課外活動的意義

如何引導(dǎo)學(xué)生開展課外活動

課外活動是學(xué)生離開課堂教學(xué)外的一種很有樂趣的活動課。學(xué)生因整天的繁重學(xué)習(xí)而精神不振，身體疲倦，這時(shí)人人心想一節(jié)課外活動(或體育)課輕松一下！因此，教師如何引導(dǎo)學(xué)生來開展好學(xué)校安排的課外活動課呢？這是擺在每個(gè)班主任和科任教師面前的光榮而有難度的任務(wù)！既然如此，那我的選擇應(yīng)當(dāng)是“知難而進(jìn)！”為了新世紀(jì)少年兒童的身心健康和全面發(fā)展，我們一定要以百倍的信心和春天般的熱情來育好幼苗。通過豐富多彩的課外活動輔導(dǎo)，激發(fā)少年兒童的學(xué)習(xí)積極性，努力提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們早日成為祖國建設(shè)的棟梁之材。那么，如何做才能達(dá)到這一目的呢？我的做法如下：一、寄思想品德教育于課外活動之中因?yàn)樗枷胝喂ぷ魇菍W(xué)校工作的靈魂，如果不把思想品德教育貫穿在各科教學(xué)之中單純地去搞課外活動，那肯定是收不到良好的效果。因此，我在平時(shí)的課外活動課中，認(rèn)真思考，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，周密組織班級學(xué)生，集中注意力把每節(jié)活動課上好。例如：我在第12周的星期四下午上一節(jié)活動課?；顒拥膬?nèi)容是“文藝”，我就讓同學(xué)們唱一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。大家唱完后，我再簡要地給同學(xué)們講述中國共產(chǎn)黨從一九二一年誕生起就領(lǐng)導(dǎo)全國億萬人民經(jīng)過二十八年的艱苦奮斗終于取得全國的勝利，建立了中華人民共和國。通過這些內(nèi)容的講述，使同學(xué)們了解到中國革命的發(fā)展史，同時(shí)也更進(jìn)一步地激發(fā)了全體少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨和為國勤奮學(xué)習(xí)，長大一心報(bào)孝祖國的革命熱情。二、課外活動的內(nèi)容要靈活多樣說到活動內(nèi)容的多樣化，以往大多數(shù)教師上課外活動因思想重視不夠，所以鈴聲一響，走到學(xué)生跟前說：“你們自由活動”，或者說：“做作業(yè)去”。我有時(shí)為了批閱自己的作業(yè)也是這種做法。說實(shí)話，這種做法是非常不對的，應(yīng)該徹底改變。1.根據(jù)需要進(jìn)行分組。如音樂組、美術(shù)組、跳繩組、球類組、手工制作組等等，如果活動時(shí)不分組，老師讓同學(xué)們做“老鷹捉小雞”和“貓拉老鼠”或“跳繩”等內(nèi)容的活動。部分學(xué)生喜歡，但部分就不喜歡。所以說，教師在平時(shí)的活動中要引導(dǎo)、勤觀察，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的特長和興趣愛好是非常必要的。2.對活動內(nèi)容的階段調(diào)整。為什么要對活動內(nèi)容進(jìn)行階段性的調(diào)整呢？因?yàn)閹字芑顒觾?nèi)容不變，甚至一學(xué)期過去還天天是那兩三個(gè)內(nèi)容，怎么能使同學(xué)們不厭煩呢？這與人們吃飯相似。連吃幾天一樣的飯，你肯定會心想今天需換個(gè)“口味”另吃一頓吧！3.要多設(shè)計(jì)一些新鮮的活動內(nèi)容。例如，我在批閱教學(xué)配套練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)題目叫“巧排隊(duì)列”。體育課上，老師讓全班的24位男生排成六行，每行5人，以便做游戲。體育委員怎么也排不出來，你能幫他想個(gè)辦法嗎？請用圖表示出來。到自己課上，我就讓同學(xué)們先排一排，結(jié)果是人人排不出來。這時(shí)我把排的圖形說出來，大家一聽認(rèn)為好。我緊接著說，下次課外活動時(shí)我們大家試一試。后來，到活動課上男女兩組經(jīng)過試排實(shí)踐，使大家感到新鮮好奇，活動的氣氛也非常濃厚。三、注重教師的靈活引導(dǎo)一節(jié)好的活動課，總離不開教師的靈活引導(dǎo)。在活動期間，老師的媒介作用如果發(fā)揮得好，其學(xué)生活動得也好。這就好比體育競賽中的“裁判員”或者說“拉拉隊(duì)”，始終起到舉足輕重的作用。如在活動中有一些學(xué)生表現(xiàn)出活潑、可愛時(shí)，教師帶頭鼓掌表揚(yáng)，既增添了整個(gè)場面的活躍氣氛，也提高了這個(gè)同學(xué)的興趣，對大家來說更是鞭策和鼓舞。四、努力開發(fā)學(xué)生的智力黨的“十六大”提出“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”。在全面建設(shè)小康社會的新征程中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是新時(shí)代賦予人民教師的一項(xiàng)迫切任務(wù)。因此，我要充分利用課外活動的良機(jī)，啟發(fā)和鼓勵學(xué)生要多動腦、勤動手和樂制作。具體地說，就是要多想未來世界的新發(fā)展，中國人民一定有能力趕上和超過世界新科技領(lǐng)域的本領(lǐng)。在有美好愿望的前提下，那就要親自動手畫一畫、制一制和寫一寫。繪畫祖國山川秀麗的美好圖畫，制作祖國科技飛速發(fā)展的模型小品；寫出歌頌中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民改革開放所取得舉世矚目的輝煌成就等優(yōu)秀文章。綜上所述的幾項(xiàng)活動內(nèi)容和個(gè)人的做法我要抱有對黨和人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來引導(dǎo)學(xué)生開展好課外活動，從而達(dá)到良好的教育效果。(課外活動的作用和意義課外活動的性質(zhì)和特點(diǎn)，決定了它在教育過程中能夠發(fā)揮其特有的作用。（一）可以豐富學(xué)生的課余生活，通過自覺自愿的健康的實(shí)踐活動，有效地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)。中學(xué)生一天中的大部分時(shí)間，是按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，但仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。中學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍一切都感興趣。但是，他們還未成熟，知識不足，分析辨別能力差，易受不良思想感染。如果不用有意義的健康的活動去充實(shí)他們的課余生活，他們就可能受到不良思想的影響，甚至去從事有害的活動。學(xué)校在課余時(shí)間為他們組織豐富多彩的課外活動，不僅可以使他們避免不良影響，抵制社會上各種不良風(fēng)氣的侵襲和污染，而且能夠把他們旺盛的精力、濃厚的興趣愛好，引導(dǎo)到健康發(fā)展的軌道上來，滿足他們多種多樣的精神需求。在課外活動中，通過時(shí)政學(xué)習(xí)、形勢報(bào)告、演講和課外閱讀等活動，可以滿足他們關(guān)心國內(nèi)外大事、思索人生價(jià)值的精神需要，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高他們分辨是非、真?zhèn)巍⑸茞?、美丑的能力。在課外活動中，學(xué)生走出課堂，通過參觀、訪問，搞社會調(diào)查，接觸實(shí)際，接觸社會，能夠激起他們革命理想的火花，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國和社會主義事業(yè)的思想感情。在課外活動中，學(xué)生通過完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，制作一個(gè)作品，完成一項(xiàng)勞動，研討一個(gè)課題，取得一個(gè)科學(xué)數(shù)據(jù)等各種實(shí)踐，還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力，以及團(tuán)結(jié)互助、愛科學(xué)、愛勞動、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物等品德。總之，在課外活動中，通過生動形象的教育和親身的實(shí)踐，往往在學(xué)生的心靈上留下深刻的印象，產(chǎn)生良好的教育效果。（二）能夠促成學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮各自的特長，適應(yīng)學(xué)生多種需要和個(gè)性差異，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和選拔各種專門人才。作為基礎(chǔ)教育的中學(xué)教育，應(yīng)當(dāng)通過課堂教學(xué)和課外活動，促使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展，這是毫無疑義的。但是，“全面發(fā)展”只是出人才的基礎(chǔ)，只是出人才的必要條件，而不是充分條件。從對人才培養(yǎng)來說，必須把全面發(fā)展的統(tǒng)一性與充分發(fā)揮個(gè)性特長的多樣性結(jié)合起來，即在“每個(gè)學(xué)生盡自己的可能在各方面都得到充分發(fā)展”的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的興趣愛好才能特長，做到“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)揮特長育人才……使學(xué)生成為既全面發(fā)展又各有所長的人”。客觀上，學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自己認(rèn)知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外，還要求友誼、社交，要求獨(dú)立自由活動和從事創(chuàng)造活動，要求對美的享受和各種文化娛樂，等等。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，開展豐富多彩的課外活動，有可能滿足他們的種種需要。此處應(yīng)看到，不同的學(xué)生在身心發(fā)展方面存在著差異，有的富于藝術(shù)素養(yǎng)，有的長于邏輯思維和數(shù)理運(yùn)算，有的善于閱讀欣賞，有的好于科技活動和實(shí)驗(yàn)等，這些傾向性，有的因沒有表現(xiàn)機(jī)會而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài)，只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、培養(yǎng)和勤學(xué)多練，就可以形成自己的特長，表現(xiàn)出某一方面的特別才能。課外活動可為學(xué)生的發(fā)展提供有利條件。（三）能夠使學(xué)生多渠道地獲得即時(shí)信息，擴(kuò)大知識面，開闊視野。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個(gè)中學(xué)生。而且，隨著社會的進(jìn)一步信息化，其作用還會大大加強(qiáng)，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá)，其信息量之多、之快、之廣，已大大超過課堂教學(xué)這個(gè)信息傳遞的形式。課外活動不受課程、教材的束縛，它可以運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、電影、課外書籍等傳播信息的工具，通過各種靈活多樣的活動形式，幫助學(xué)生吸收新的知識。獲得課外的“即時(shí)信息”，它對于擴(kuò)大學(xué)生知識面，增加信息量，對于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離，了解世界新的動向和趨勢，跟上時(shí)代脈膊，對于培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、處理信息的能力，都是十分重要的。（四）可以使學(xué)生手腦并用，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性。和課堂教學(xué)相比，課外活動的實(shí)踐性較強(qiáng)。從事課外活動，往往既要用腦勞動，又要用手勞動，如搞科技制作與實(shí)驗(yàn)，制作標(biāo)本、模型、進(jìn)行種植、養(yǎng)殖試驗(yàn)，植樹、種花草等，都需要把動手和動腦結(jié)合起來。在動手中遇到難題，便需要學(xué)生動腦反復(fù)思索，尋求解決問題的答案，這樣，就充分體現(xiàn)了把智力勞動和體力勞動很好地結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用的實(shí)踐能力。課外活動固然需要有教師指導(dǎo)，但主要是靠學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，自己動腦筋克服困難，處理問題，解決矛盾，在活動中，閱讀、觀察、收集資料、記錄、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作、表演等都是由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行的。這就能夠使學(xué)生在實(shí)際鍛煉中，培養(yǎng)獨(dú)立性，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。課外活動搞得好，還可以使學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，勇于創(chuàng)造的精神。中學(xué)生求知欲強(qiáng)，遇事喜歡追根究底，他們在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在小發(fā)明、小制作、小改革、小論文、小建議等富有探索性創(chuàng)造性的活動中，常常表現(xiàn)出突破“接受學(xué)習(xí)”的水平，自己認(rèn)識新事物、新現(xiàn)象，大膽提出新問題和解決新問題，勇敢地創(chuàng)造新的產(chǎn)品、作品，做到有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。此外，學(xué)生參加各種文化、娛樂、體育活動和公益勞動，能夠發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣，陶冶學(xué)生的高尚情操。調(diào)節(jié)大腦，提高學(xué)習(xí)效率，使他們愉快活潑，活躍身心，增進(jìn)學(xué)生的健康?？傊?，課外活動對促進(jìn)學(xué)生充分的主動的生動活潑的全面發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育目的，科學(xué)有效地提高教育效果，具有不可低估的作用。課外活動的意義首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會化。課外活動由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。在活動過程中，學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識等也進(jìn)一步發(fā)展。有人認(rèn)為“交往和社交策略尤其可以通過參與課外活動而獲得”，校內(nèi)外活動為學(xué)生提供了一個(gè)理想的環(huán)境，在這里，學(xué)生漸漸習(xí)得一些成人社會的行為，同時(shí)，學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于學(xué)生從童年向成人轉(zhuǎn)化。其次，促使學(xué)生在社會化過程中個(gè)性化。沒有個(gè)性化，所謂個(gè)性的社會化就失去了現(xiàn)實(shí)意義，甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務(wù)，在這一點(diǎn)上，個(gè)體的社會化與個(gè)性化是一致的，課外活動恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。第三，課外活動給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。第四，課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計(jì)劃的豐富多采的活動，使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時(shí)代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。小學(xué)學(xué)生課外活動文體活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想中小學(xué)生課外文體活動工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學(xué)生課外文體活動工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。二、實(shí)施原則1、堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。2、堅(jiān)持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。3、堅(jiān)持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項(xiàng)目。形成人人參與課外文體活動，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目的課外文體活動新局面。4、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時(shí)要為學(xué)生營造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的環(huán)境和氛圍。5、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。6、堅(jiān)持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)。三、實(shí)施目標(biāo)與方法在義務(wù)教育階段，學(xué)校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，提高學(xué)生參與活動的興趣和增強(qiáng)課外文體活動的吸引力，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化活動的需求。1、活動時(shí)間：保證學(xué)生的休息和睡眠時(shí)間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時(shí)的文體活動。2、活動形式：活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募绣憻挕Ｆ涮攸c(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。（1）落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”課外活動蘇州市教育局下發(fā)了《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定的通知》，明確要求切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生，把體育美育還給學(xué)生，還學(xué)生豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會活動。規(guī)定小學(xué)每天下午3：20以后，學(xué)校必須組織學(xué)生參加豐富多彩的校園活動。開學(xué)前夕，朱棣文小學(xué)全體教師就在龔雪萍校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三項(xiàng)規(guī)定”，領(lǐng)會文件精神，將“規(guī)定”落到實(shí)處。具體計(jì)劃制定以后，學(xué)校分別召開全體教師、教研組長、年級組長會議，明確要求，落實(shí)分工。開學(xué)以后，分層分類的豐富多彩的課外活動就在朱棣文小學(xué)校園里如火如荼地開展起來。我校作為太倉市科技特色學(xué)校、江蘇省三星級科技先進(jìn)學(xué)校，科技是我們學(xué)校的鮮明特色。本學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了電子百拼、無線電制作、橋梁、航模、船模、建模、天文、小制作等科技興趣小組。另外，我們還結(jié)合太倉市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（排球特色）、藝術(shù)分團(tuán)特色等開展了女排、女籃、男排、男籃、乒乓、足球、冬季三項(xiàng)、田徑、水粉畫、兒童畫基礎(chǔ)班、兒童畫提高班、合唱、腰鼓、電子琴、舞蹈等興趣小組，加上鍵盤文字錄入、網(wǎng)頁制作、電子報(bào)刊、硬筆、軟筆、語文寫作、奧數(shù)、英語等共開設(shè)校級興趣組33個(gè)。此外，各年級每周開展興趣、閱讀、體活等活動。各班語數(shù)老師根據(jù)自身特長、學(xué)生實(shí)際，組織本班學(xué)生開展講故事、演講、辯論、鋼筆字、鉛筆字、猜謎、口算、智力競賽、奧數(shù)等興趣活動。由于上學(xué)期，我們的閱讀節(jié)開展得十分成功，因此在閱讀活動時(shí)，繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的圖書漂流活動，學(xué)生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書上好閱讀課。同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。體育活動時(shí)，孩子們就走出教室，進(jìn)行跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、排球等活動?！叭?xiàng)規(guī)定”的落實(shí)，切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)生活中解放出來，更有利于孩子身心健康成長。我們相信，通過豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會活動，學(xué)生定能得到進(jìn)一步的全面發(fā)展，多一份屬于自己的快樂時(shí)光。（2）校級特色興趣小組文藝類：學(xué)校建立了學(xué)生合唱團(tuán)、鼓號隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、電子琴演奏，美術(shù)類開設(shè)了書法、兒童畫、水粉畫、國畫等興趣小組。由音樂、美術(shù)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)和比賽。積極參與活動中心的藝術(shù)分團(tuán)演出，進(jìn)行社會、社區(qū)的一些公益宣傳演出。體育類：學(xué)校成立了學(xué)生男女排球隊(duì)、男女籃球、小足球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓隊(duì)、冬季三項(xiàng)并開設(shè)了象棋、五子棋等興趣活動，體育教師其訓(xùn)練和比賽?？萍夹畔㈩悾嚎萍冀M開設(shè)了“三?！?、電子百拼、無線電及手工制作、小種植小養(yǎng)殖等興趣小組。信息組開設(shè)了網(wǎng)頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由胡煜老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

興趣組活動豐富多彩，組別多達(dá)三十六個(gè)之多。各興趣小組分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查其工作成效。在抓好學(xué)生課外文體活動的基礎(chǔ)上，積極參加省、市等各級各類的活動和比賽。藝術(shù)組每年組織學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié)各種舞蹈、器樂、合唱和繪畫比賽；體育組每年組織學(xué)生參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會和各單項(xiàng)體育比賽；科技信息組每年組織學(xué)生參加各種計(jì)算機(jī)競賽活動等等。學(xué)校每年舉辦不同形式和內(nèi)容的藝術(shù)節(jié)活動或比賽活動，以檢查各項(xiàng)活動開展的成果，保證學(xué)生課外文體活動持續(xù)有效地開展下去。（3）“陽光運(yùn)動”類的師生全員參與陽光體育運(yùn)動全面啟動，國家體育總局、教育局、共青團(tuán)、北京市政府在北京舉辦大型“陽光體育運(yùn)動”現(xiàn)場啟動活動。啟動儀式結(jié)束后，全國億萬學(xué)生集體鍛煉一個(gè)小時(shí)，形成全國聯(lián)動、上下互動的體育活動氣氛。通過開展學(xué)生陽光體育活動，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生的健康素質(zhì)?！白呦虿賵?、走進(jìn)大自然、走在陽光下，共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應(yīng),提前做好運(yùn)動方案。上午10點(diǎn)整，隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲的播放，我校學(xué)生在正副班主任的帶領(lǐng)下，有序來到操場，按照不同年級學(xué)生的身體素質(zhì)，開展藍(lán)球、排球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動。操場上、體育館內(nèi)、教學(xué)樓前的空地上，校園的各個(gè)角落里到處都有活動的同學(xué)們的身影。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲，校園里充滿活力與朝氣。這學(xué)期我校認(rèn)真貫徹教育部提出的讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開展豐富多彩的文體活動，確保學(xué)生每天１小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，以滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動需求。四、保障措施1、成立學(xué)校課外文體活動工程領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：龔雪萍副組長：全柳芳陸玲徐逸明成員：俞云芳、王美亞、陸麗琴、潘黎、仲怡新、金虹霞、夏蘊(yùn)秋、蔣行儉、王學(xué)奇、彭鳳英、胡煜、王惠珍、陸麗萍、王紅梅、毛華芬、朱劍月、陸俐伶2、明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)向負(fù)其責(zé)，推動課外文體活動的開展。工會后勤：加強(qiáng)對課外文體活動工程的督查；加強(qiáng)對大課間活動中學(xué)生安全工作的管理和督查；負(fù)責(zé)教師文體工程的實(shí)施。教導(dǎo)處：加強(qiáng)對各班課外文體活動實(shí)施過程的實(shí)施和指導(dǎo)，組建各類興趣組活動；按時(shí)上報(bào)教育部學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)。定期舉辦學(xué)校大型學(xué)生活動：藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會?？倓?wù)處：加強(qiáng)對學(xué)校體育場館、場地、音美教室設(shè)施的安全檢查和防范；加強(qiáng)對學(xué)校體育器材和班級活動器材的管理和指導(dǎo)。教科室：加強(qiáng)對讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理；加強(qiáng)對學(xué)校課外文體活動課題研究的管理和指導(dǎo)。大隊(duì)部：加強(qiáng)對各班班隊(duì)及課外文體活動實(shí)施過程的指導(dǎo)。組織每年一次的節(jié)日活動或各類文藝單項(xiàng)活動