2023年廣東清遠(yuǎn)市連山壯族瑤族自治縣疾病預(yù)防控制中心招聘3人（含答案解析）模擬試卷

2023年廣東清遠(yuǎn)市連山壯族瑤族自治縣疾病預(yù)防控制中心招聘3人（含答案解析）模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.下列關(guān)于管理幅度與管理層次的描述，正確的是_____。A:管理幅度是由組織設(shè)計(jì)原則決定的，與管理者能力無(wú)關(guān)B:管理幅度與事務(wù)的難易程度成正比C:管理層次與組織效率成正比D:在組織人員數(shù)目一定的情況下，管理層次與管理幅度成反比A:接受抄送的機(jī)關(guān)不可以向其他機(jī)關(guān)抄送B:在公文中，完全句是主要的，只有在為使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而又不會(huì)對(duì)語(yǔ)義造成損傷的情況下才使用省略句C:向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批示或批準(zhǔn)應(yīng)用“請(qǐng)示”而不用“報(bào)告”3.叛逃罪的犯罪主體是_____。A:中國(guó)公民B:中國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員C:中國(guó)軍事人員D:中國(guó)外交人員4.“想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,都報(bào)考了教師資格證;應(yīng)屆畢業(yè)生小張報(bào)考了教師資格證,她必定想從事教師職業(yè)。”下述哪個(gè)選項(xiàng)如果為真，最能支持這個(gè)論證中關(guān)于小張想從事教師職業(yè)的觀點(diǎn)？_____A:所有報(bào)考教師資格證的應(yīng)屆畢業(yè)生都想從事教師職業(yè)B:有些教師是報(bào)考教師資格證的C:想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生有些報(bào)考了教師資格證D:有不少教師都擁有教師資格證5.在對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)的衡量中，一般在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件的情況之下，對(duì)外關(guān)系占的比重是非常小的，_________________,主要看的還是總統(tǒng)對(duì)美國(guó)本身發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A:可是總統(tǒng)在處理對(duì)外關(guān)系上還是不敢掉以輕心B:對(duì)外關(guān)系只要不犯什么大的錯(cuò)誤，就過得去了C:人們還是習(xí)慣通過對(duì)外關(guān)系的處理來(lái)評(píng)價(jià)總統(tǒng)的實(shí)力D:即使在對(duì)外關(guān)系上犯非常大的錯(cuò)誤也可以獲得民眾的原諒6.下列關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是_____。A:太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)受到了西方宗教思想的很大影響B(tài):太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)給滿清王朝的統(tǒng)治以沉重的打擊C:西方列強(qiáng)從未插手太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)D:太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)訌嚴(yán)重削弱了自己的力量7.在人類進(jìn)步的道路上，發(fā)現(xiàn)與發(fā)明層出不窮，我們根據(jù)這些把人類的進(jìn)程劃分成先后相承的若干階段。同時(shí)，各種社會(huì)制度，因?yàn)榕c人類的永恒需要密切相關(guān)，也同樣成為我們劃分階段的依據(jù)。將這些制度、這些發(fā)明與發(fā)現(xiàn)綜合起來(lái)加以比較，就可以看出人類出于同源，在同一發(fā)展階段中人類有類似的需要，并且可以看出在相似的社會(huì)條件中人類有同樣的心理。這段話的意思是：_____A:人類出于同一祖先，因此有同樣的需要和心理C:人類所有種族在相似的情況下，其需要和心理是相同或類似的D:在社會(huì)條件不盡相同的情況下，人類的心理作用仍然可以是一致的8.世界貿(mào)易組織的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)_____。A:世界貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)化B:各國(guó)利益均等化D:世界貿(mào)易穩(wěn)定化9.們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素是_____。A:堅(jiān)持黨的從思想上建黨的路線B:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)C:堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是D:堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)10.國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根接地是_____競(jìng)爭(zhēng)A:社會(huì)制度B:人才C:科技發(fā)展D:綜合國(guó)力11.中央農(nóng)村工作會(huì)議確定了2012年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的總體要求，其中建議不斷加大_____政策力度，奮力奪取農(nóng)業(yè)好收成，合力促進(jìn)農(nóng)民較快增收，努力維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定。A:農(nóng)村信貸B:農(nóng)村基本設(shè)施建設(shè)C:強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)D:農(nóng)村養(yǎng)老醫(yī)療保險(xiǎn)12.行政主體做出的行政行為，不論合法還是違法，都推定為合法有效。這說(shuō)明行政行為具有_____A:確定力B:公定力C:約束力D:執(zhí)行力13.公務(wù)員法對(duì)公務(wù)員的范圍重新做了界定,根據(jù)規(guī)定公務(wù)員必須具備三個(gè)條件,其中哪個(gè)是公務(wù)員最本質(zhì)的特征_____B:納入國(guó)家行政編制C:由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利D:三項(xiàng)均屬于14.“包容性增長(zhǎng)”理念是我國(guó)制定“十二五”規(guī)劃綱要的具體指導(dǎo)思想。下列做法不符合這一理念的是_____。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B:健全社會(huì)保障體系，實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化C:多快好省，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D:節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展15.世界貿(mào)易組織的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)_____A:世界貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)化B:各國(guó)利益均等化C:世界貿(mào)易自由化D:世界貿(mào)易穩(wěn)定化16.消費(fèi)者依法享有的各項(xiàng)權(quán)利中，最重要的權(quán)利是_____。A:公平交易權(quán)B:安全權(quán)C:知情權(quán)D:求償權(quán)17.中國(guó)攝影協(xié)會(huì)所屬的法人類別是_____A:機(jī)關(guān)單位法人C:社會(huì)團(tuán)體法人D:企業(yè)法人18.發(fā)展必須要“實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享”。這是因?yàn)椋篲____A:人民是歷史的創(chuàng)造者B:人民是弱勢(shì)群體C:人民是多數(shù)群體D:體現(xiàn)對(duì)人民的同情19.函在文種上屬于_____，在公務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域上屬于_____。_____A:規(guī)范性文件；通用文件B:商洽性文件；通用公文C:陳述呈請(qǐng)性文件；專用文件20.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：_____B:BC:CD:DA:小3號(hào)仿宋體字B:3號(hào)黑體字C:3號(hào)仿宋體字D:3號(hào)黑體字22.大眾心理影響經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)是_____。A:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有決定作用B:社會(huì)心理可左右社會(huì)發(fā)展方向C:只有正確的社會(huì)意識(shí)才能影響社會(huì)發(fā)展D:社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在23.上調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率，是國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要措施之一。上調(diào)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率，可能會(huì)帶來(lái)_____。A:商品價(jià)格上漲，投資規(guī)?；芈銪:商品價(jià)格與投資規(guī)模的上漲D:商品價(jià)格與投資規(guī)模的回落A:AB:BC:CD:D25.黃河中下游含沙量大的重要原因是_____A:注入的支流眾多B:降水量大，位于濕潤(rùn)地區(qū)C:水流速度快D:流經(jīng)黃土高原區(qū)26.汽車具有價(jià)值，汽車的價(jià)值是可以運(yùn)輸;上衣具有價(jià)值，上衣的價(jià)值是可以穿用;別墅具有價(jià)值，別墅的價(jià)值是可以居住。由此可見，_____。A:使用價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式B:交換價(jià)值是一種使用價(jià)值同另一種使用價(jià)值相交換的量的比例或關(guān)系C:價(jià)值是商品的社會(huì)屬性D:價(jià)值是使用價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者27.國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的_____。A:教育研究體系B:教育司法體系C:教育行政體系D:學(xué)校教育制度28.“一國(guó)兩制”作為國(guó)家結(jié)構(gòu)的一種形式是_____。A:單一制B:復(fù)合制D:基本上是復(fù)合制，但具有單一制的某些特征29.網(wǎng)購(gòu)目前已在上海、北京、廣州等大型城市大規(guī)模流行起來(lái)，并發(fā)展成為一種新型的消費(fèi)模式。主要的網(wǎng)購(gòu)模式種類有：淘寶、淘寶商城、全球購(gòu)和團(tuán)購(gòu)等模式。請(qǐng)問，淘寶網(wǎng)現(xiàn)在的主要業(yè)務(wù)模式是_____。A:B2BB:B2B和B2CC:C2CD:B2C和C2C30.下列說(shuō)法不正確的是_____。A:古代中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)奠定于《內(nèi)經(jīng)》B:隋朝大運(yùn)河溝通淮河和長(zhǎng)江的一段是邗溝D:歷史上著名的“圍魏救趙”戰(zhàn)術(shù)最初運(yùn)用于桂陵之戰(zhàn)二.多選題(共30題)1.民法的效力包括：_____B:在空間上的效力C:對(duì)民事權(quán)利的效力D:對(duì)物的效力E:對(duì)人的效力2.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，下列各項(xiàng)中可以作為合伙人出資形式的是_____。A:信息資源C:勞務(wù)D:土地使用權(quán)3.委托代理成本在組織管理中表現(xiàn)為_____。A:監(jiān)督激勵(lì)B:承諾成本C:剩余損失D:談判4.材料中反映的網(wǎng)絡(luò)銷售特點(diǎn)有_____A:經(jīng)營(yíng)成本較低B:結(jié)算方便安全C:營(yíng)業(yè)時(shí)間靈活D:不受地域限制5.下列關(guān)于公文簽發(fā)人的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有_____。A:簽發(fā)人左右要各空一個(gè)漢字B:簽發(fā)人可以用于下行文C:簽發(fā)人與發(fā)文字號(hào)平行排列D:發(fā)文字號(hào)左側(cè)標(biāo)注簽發(fā)人6.理性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)有_____。A:抽象性B:直接性C:形象性D:間接性E:具體性7.下列哪些屬于法律禁止的證券交易行為？_____A:證券公司為客戶融資B:證券公司為客戶融券C:為股票發(fā)行出具審計(jì)報(bào)告的專業(yè)人員在該股票承銷期內(nèi)買賣該種股票D:為上市公司出具法律意見書的律師在該文件公開后5日內(nèi)買賣該公司股票8.在現(xiàn)代組織中，隨著客觀環(huán)境日益復(fù)雜，且不確定性、模糊性、隨機(jī)性大量存在，組織決策大量地向群體決策轉(zhuǎn)移，但群體決策也存在_____等缺點(diǎn)。A:屈從壓力B:降低決策的可接受性C:消耗時(shí)間長(zhǎng)9.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和要求是_____A:商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定B:商品交換以商品的價(jià)值量為基礎(chǔ)C:商品交換必須實(shí)行等價(jià)交換D:價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)10.群體決策的擇案原則有_____。A:滿意原則B:孔多塞標(biāo)準(zhǔn)C:比較優(yōu)選原則D:博爾達(dá)計(jì)數(shù)11.馬克思主義哲學(xué)的自然科學(xué)前提包括_____A:細(xì)胞學(xué)說(shuō)C:生物進(jìn)化論D:萬(wàn)有引力定律A:提高道德認(rèn)識(shí)C:鍛煉道德意志D:加強(qiáng)道德行為訓(xùn)練13.社會(huì)生產(chǎn)總過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)，其中_____。A:生產(chǎn)是起點(diǎn)，消費(fèi)是終點(diǎn)B:分配和交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的中間環(huán)節(jié)C:交換決定生產(chǎn)，分配決定消費(fèi)D:分配、交換和消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)也有反作用14.“一條路，兩個(gè)人，二十年，大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛在慢慢的升起”。鄉(xiāng)村醫(yī)生周月華左腿殘疾無(wú)法正常行走，18年來(lái)，一直趴在丈夫艾起的背上，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近50000名村民服務(wù)，他們的事跡啟示我們_____。A:人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于正確的價(jià)值觀B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須處理好個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系C:社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)D:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要有頑強(qiáng)拼搏自強(qiáng)不息的精神E:只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值15.甲由于侵害人的行為而致雙腿截肢，失去工作。下列費(fèi)用中應(yīng)由侵害人承擔(dān)的是_____。A:醫(yī)院檢查費(fèi)2000元、護(hù)理人員雇用費(fèi)1000元B:購(gòu)得殘疾人輪椅一輛1000元D:假肢安裝費(fèi)4000元16.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式與課堂氣氛緊密相關(guān)。對(duì)于仁慈專斷型教師，學(xué)生的典型反應(yīng)是_____。A:大部分學(xué)生喜歡這種領(lǐng)導(dǎo)方式，但看穿他的這套方法的學(xué)生可能會(huì)恨他C:教師一離開課堂，學(xué)習(xí)就明顯松弛D:在各方面都依賴教師，在學(xué)生身上沒有多大的創(chuàng)造性17.依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平，可以將群體劃分為_____。A:松散群體C:正式群體D:非正式群體18.科學(xué)社會(huì)主義的理論是_____。A:文藝復(fù)興B:德國(guó)古典哲學(xué)C:英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)D:19世紀(jì)空想社會(huì)主義學(xué)說(shuō)19.核裂變反應(yīng)是由重金屬元素（）的原子吸收一個(gè)中子所產(chǎn)生的核反應(yīng)。A:鈾235B:鈾236C:鈾233D:钚23920.下列關(guān)于管理層次和管理幅度的論述，不正確的是_____A:管理層次和管理幅度之間沒有固定的數(shù)額和比例B:管理幅度與管理事務(wù)的難易程度成反比C:管理層次和組織效率成正比D:在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度和管理層次成正比21.人們對(duì)于復(fù)雜事物的正確認(rèn)識(shí)往往需要經(jīng)過多次反復(fù)才能完成，這是因?yàn)開____。A:事物本質(zhì)的暴露有一個(gè)過程B:人的認(rèn)識(shí)要受到社會(huì)歷史條件和科學(xué)技術(shù)條件的限制C:人的認(rèn)識(shí)要受到主體的知識(shí)水平等主觀條件的限制D:認(rèn)識(shí)過程中難免發(fā)生錯(cuò)誤22.下列屬于我國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理范圍的是_____。A:周某因職業(yè)培訓(xùn)與單位發(fā)生爭(zhēng)議B:陳某因住房分配與單位發(fā)生爭(zhēng)議C:髙某因續(xù)簽合同與單位發(fā)生爭(zhēng)議D:李某因退休金領(lǐng)取與單位發(fā)生爭(zhēng)議23.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線主要內(nèi)容可以概括為_____。A:—個(gè)中心B:兩個(gè)基本點(diǎn)C:三個(gè)有利于24.公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到_____。B:時(shí)限性強(qiáng)D:科學(xué)性強(qiáng)25.下列行為中，哪些構(gòu)成無(wú)因管理?_____A:甲錯(cuò)把他人的牛當(dāng)成自家的而飼養(yǎng)B:乙見鄰居家中失火恐殃及自己家.遂用自備的滅火器救火C:丙(15歲)租車將在體育課上昏倒的同學(xué)送往醫(yī)院救治D:丁見門前馬路下水道井蓋被盜致路人跌傷，遂自購(gòu)一井蓋鋪上26.黨的十八大提出，到2020年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入翻一番。這里所說(shuō)的收入翻番的“收入”是指_____。A:實(shí)際的人均可支配收入B:扣除交納的所得稅、個(gè)人交納的社會(huì)保障保險(xiǎn)費(fèi)等稅費(fèi)后的收入C:居民能自由支配使用的收入D:在現(xiàn)有物價(jià)水平不變的情況下，增加了一倍的收入27.公務(wù)員之間有以下_____關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)。A:小王和小李為夫妻關(guān)系B:老陳和小陳為父子關(guān)系C:小孫和大孫為兄弟關(guān)系D:小周和小吳為大學(xué)室友28.19世紀(jì)70~80年代，在中國(guó)邊境地區(qū)制造危機(jī)，使中國(guó)陷入“邊疆危機(jī)”的帝國(guó)主義國(guó)家有_____。A:英國(guó)B:法國(guó)C:沙俄D:日本29.鎮(zhèn)遠(yuǎn)位于貴州東部，地處_____三地交接地區(qū)。A:貴陽(yáng)B:懷化C:黔東南州D:銅仁30.關(guān)于公務(wù)員制度，下列說(shuō)法正確的是_____。A:公務(wù)員考核結(jié)果包括優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職B:公務(wù)員考核內(nèi)容包括德能勤績(jī)廉C:公務(wù)員處分的種類有瞥告、記過、記大過、降職、開除D:公務(wù)員職務(wù)交流制度中的調(diào)任是指從其他國(guó)有單位或團(tuán)體調(diào)入機(jī)關(guān)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或副調(diào)研員(副處)以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)三.填空題(共20題)1.教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為____、教材和____。2.操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個(gè)步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)(3)____(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺。4.個(gè)體心理特征包括能力、____和____。5.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指民事主體對(duì)自己創(chuàng)造性的____依法享有的專有的權(quán)利。6.行政行為是代表國(guó)家，以國(guó)家名義作出的行為，故其以____作為實(shí)施保障。8.____是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。9.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展階段分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和____階段。10.發(fā)展個(gè)性是教育的理想，進(jìn)行個(gè)性教育是教育的____和真諦。11.對(duì)品行有問題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定____未成年學(xué)生。12.在世界范圍內(nèi)最早對(duì)遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是____13.____是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。14.從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來(lái)看，學(xué)前教育的任務(wù)先后經(jīng)歷了四個(gè)階段的變化：____,學(xué)前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔(dān)負(fù)兒童生活與安全方面的任務(wù)；19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉，開始對(duì)兒童實(shí)施____的教育；20世紀(jì)60～70年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的____為中心；20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育注重促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和____的全面發(fā)展。15.技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。16.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱____，指的是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。17.德國(guó)教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學(xué)____之父。19.《中華人民共和國(guó)教師法》第十七條規(guī)定，教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位____的原則。由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。20.通過“科教興國(guó)”促進(jìn)社會(huì)的繁榮和發(fā)展，成為我國(guó)教育____功能的基本方向。四.判斷題(共10題)2.否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是形而上學(xué)。_____3.信訪是一種有效的社會(huì)監(jiān)督。_____4.是否承認(rèn)社會(huì)革命是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺。_____5.現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于美國(guó)。_____6.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和發(fā)展?fàn)顩r的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。_____7.向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和下級(jí)機(jī)關(guān)。_____8.德育必須從提高道德認(rèn)識(shí)開始。_____10.11.我國(guó)社會(huì)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)的根本標(biāo)志是實(shí)現(xiàn)共同富裕。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)2.在課文《贈(zèng)汪倫》的教學(xué)中，教師組織了一場(chǎng)“表演”師：同學(xué)們，今天我們上《贈(zèng)汪倫》一課，大家有沒有興趣表演李白和汪倫離別時(shí)的情景呢？同學(xué)們紛紛舉手，并有兩位同學(xué)上來(lái)表演，他們模仿古人的模樣，邊用手捋胡子，邊念《贈(zèng)汪倫》的詩(shī)，這種新奇的表演讓老師和同學(xué)們都興趣盎然地看著。后來(lái)又有一組同學(xué)上臺(tái)表演，他們想起了唱古時(shí)候離別時(shí)的歌，可是又都不太想得起來(lái)，這時(shí)老師提醒道，我們可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飛揚(yáng)。請(qǐng)結(jié)合本案例分析，教師應(yīng)如何上好一堂課？3.你是怎樣理解范例教學(xué)法的？4.簡(jiǎn)述教學(xué)過程中促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的方法5.幼兒教師必須具備哪些方面的能力？六.公文寫作(共5題)1.新農(nóng)村建設(shè)的意義是什么？2.根據(jù)給定材料，并結(jié)合實(shí)際，簡(jiǎn)述“單獨(dú)二胎”政策該怎樣實(shí)施，才能避免造成短時(shí)間內(nèi)人口大幅度增加的問題。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，對(duì)策要有針對(duì)性和可操作性。不超過200字。3.假如你所在單位的領(lǐng)導(dǎo)要求全體工作人員在周五下午召開集體會(huì)議學(xué)習(xí)《解釋》，組織大家討論如何在網(wǎng)絡(luò)世界中不信謠、不傳謠。地點(diǎn)是單位第二會(huì)議室。不能參加的人要到辦公室主任處登記為何缺席，無(wú)正當(dāng)理由者扣罰本月獎(jiǎng)金。請(qǐng)你以辦公室的名義寫一份通知。要求:格式規(guī)范，敘述清晰準(zhǔn)確，文字簡(jiǎn)練。（限300字以內(nèi)，10分）5.什么是違法,違法要具備什么條件？第一套參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：管理幅度與層次相適應(yīng)的原則，在實(shí)際運(yùn)用中，要遵循以下幾條規(guī)律：（1）在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度和層次成反比。D項(xiàng)正確。（2）管理幅度與事務(wù)的難易程度成反比。B項(xiàng)錯(cuò)誤。（3）管理幅度同管理者的能力及管理手段的先進(jìn)程度成正比。A項(xiàng)錯(cuò)誤。（4）管理幅度與下屬人員的能力成正比。（5）管理層次與組織效率成反比。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:接受抄送的機(jī)關(guān)不可以向其他機(jī)關(guān)抄送；報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問；請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)；向下級(jí)機(jī)關(guān)或者本系統(tǒng)的重要行文，應(yīng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān);受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)寫明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)。上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)抄送其另一上級(jí)機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)可能是受文機(jī)關(guān)中級(jí)別層次低的機(jī)關(guān)，抄送機(jī)關(guān)則可能是級(jí)別層次高的機(jī)關(guān)，故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]叛逃罪的主體必須是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員或掌握國(guó)家秘密的其他國(guó)家工作人員。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:A項(xiàng)推理為：報(bào)考教師資格證的應(yīng)屆畢業(yè)生→想從事教師職業(yè)，為充分條件假言命題，肯定前件則可肯定后件，即小張既是應(yīng)屆畢業(yè)生，又報(bào)考了教師資格證,則她一定想從事教師職業(yè)。故答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:B。解析:文段說(shuō)的是對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，橫線前說(shuō)對(duì)外關(guān)系所占比重很小，橫線后說(shuō)主要看總統(tǒng)對(duì)美國(guó)本身發(fā)展的貢獻(xiàn)。由橫線后的“主要看的還是”可知，橫線上所填句子仍然是承前講對(duì)外關(guān)系方面。A項(xiàng)的“可是”表轉(zhuǎn)折，代入文中語(yǔ)義不通，排除;C項(xiàng)與文意相反，排除;D項(xiàng)過于絕對(duì),與常理不符，排除。B項(xiàng)代人文中能承上啟下，語(yǔ)意通暢。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C[解析]太平天國(guó)(1851年～1864年)是清朝后期的一次由農(nóng)民起義創(chuàng)建的農(nóng)民政權(quán)。開始的標(biāo)志是1851年金田起義，結(jié)束的標(biāo)志是1864年天京陷落，歷時(shí)13年。這次起義開創(chuàng)了中國(guó)不少先河，例如中國(guó)農(nóng)民起義第一次遭到中外勢(shì)力共同鎮(zhèn)壓、利用西方宗教發(fā)動(dòng)起義等。洪秀全創(chuàng)立的拜上帝會(huì)宗教理論是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的理論基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:文段的最后一句為主旨句，C項(xiàng)說(shuō)法與此一致，當(dāng)選。A項(xiàng)說(shuō)法犯了常識(shí)性錯(cuò)誤，排除；文段的論述主體是“人類”，B項(xiàng)主語(yǔ)“同一個(gè)種族的成員”與其不符，排除；D項(xiàng)表述屬無(wú)中生有。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】世界貿(mào)易組織（WTO）成立于1995年1月1日，是獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織，它是全球唯一一個(gè)國(guó)際性貿(mào)易組織，負(fù)責(zé)處理國(guó)家之間貿(mào)易往來(lái)和協(xié)定。該組織的任務(wù)是：通過實(shí)施市場(chǎng)開發(fā)、非歧視和公平貿(mào)易組織，達(dá)到推動(dòng)實(shí)現(xiàn)世界貿(mào)易自由化的目標(biāo)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。”本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：科技發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)都取決于人才，因此國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。故選B。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：中央農(nóng)村工作會(huì)議提出了2012年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重點(diǎn)任務(wù)：繼續(xù)大幅度增加三農(nóng)投人，鞏固完善強(qiáng)化強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。具體要做好:財(cái)政支出重點(diǎn)向農(nóng)業(yè)農(nóng)村機(jī)構(gòu)加大涉農(nóng)信貸投放力度，預(yù)算內(nèi)固定資產(chǎn)投資重點(diǎn)用于農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)大試點(diǎn)工作，通過上述措施為“十二五”時(shí)期三農(nóng)工作開好局起好步打下良好的基礎(chǔ)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：公定力指行政行為一經(jīng)作出，對(duì)任何人都有被推定為合法有效而予以尊重的效力，故答案選B。13.參考答案:A14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:包容性增長(zhǎng)即為倡導(dǎo)機(jī)會(huì)平等的增長(zhǎng)，它涉及平等與公平的問題，包容性增長(zhǎng)，尋求的是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，與單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相對(duì)立。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：世界貿(mào)易組織（WTO）成立于1995年1月1日，是獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織，它是全球唯一一個(gè)國(guó)際性貿(mào)易組織，負(fù)責(zé)處理國(guó)家之間貿(mào)易往來(lái)和協(xié)定。該組織的任務(wù)是：通過實(shí)施市場(chǎng)開發(fā)、非歧視和公平貿(mào)易組織，達(dá)到推動(dòng)實(shí)現(xiàn)世界貿(mào)易自由化的目標(biāo)。16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法最基本的價(jià)值追求是安全，因而，我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中，消費(fèi)者權(quán)利中最重要的是安全權(quán)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【C】我國(guó)《民法通則》將法人分為企業(yè)法人、機(jī)關(guān)法人、事業(yè)單位法人、社會(huì)團(tuán)體法人。中國(guó)攝影協(xié)會(huì)是社會(huì)團(tuán)體法人。因此，C選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的最高價(jià)值目的。人民是歷史的創(chuàng)造者，所以也需共享由創(chuàng)造帶來(lái)的成果。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】函在文種上屬于商洽性文件，在公務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域上屬于通用公文。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：將每個(gè)圖形分為上下兩部分，每行/列的圖形中上半部分組成元素均相同，觀察發(fā)現(xiàn)問號(hào)處缺少黑色圖形，而每行/列圖形中的下半部分均有一個(gè)向左、兩個(gè)向右的半圓，問號(hào)處缺少向左的半圓。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:大眾心理影響經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，換句話說(shuō)就是社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：圖形交點(diǎn)數(shù)依次為1、2、3、4、（5），正確選項(xiàng)為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:D本題解釋:答案：D試題分析：黃河中游流經(jīng)黃土高原地區(qū)，由于當(dāng)?shù)厮亮魇?yán)重，大量泥沙進(jìn)入黃河，使黃河成為世界上含沙量最大的河流，故選D。本題所屬考點(diǎn)-中國(guó)的河流，湖泊26.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：價(jià)值是商品的特有屬性，價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，體現(xiàn)了人與人的關(guān)系。商品的使用價(jià)值是指商品具有的效用，即能滿足人類某種需要的屬性。使用價(jià)值是商品的自然屬性，體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系;使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，是價(jià)值的表現(xiàn)形式。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:D【答案】D。解析：學(xué)校教育制度是我國(guó)教育制度的主要部分，是按接受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實(shí)施的，具體包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個(gè)階段。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合28.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A解析：?jiǎn)我恢剖侵醒肱c地方的關(guān)系。在現(xiàn)代國(guó)家，有單一制和復(fù)合制兩種，復(fù)合制有聯(lián)邦和邦聯(lián)兩種。中國(guó)不是聯(lián)邦也不是邦聯(lián)，因?yàn)橄愀鄣臋?quán)力是中央賦予的，并不是其作為經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體其本身所固有的，所以是單一制，中國(guó)也只有一部憲法一套法律系統(tǒng)，所以中國(guó)是一個(gè)單一制國(guó)家。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：淘寶網(wǎng)是亞太地區(qū)較大的網(wǎng)絡(luò)零售商圈，由阿里巴巴集團(tuán)在2003年5月10日投資創(chuàng)立。淘寶網(wǎng)現(xiàn)在業(yè)務(wù)涵蓋C2C（個(gè)人對(duì)個(gè)人）、B2C（商家對(duì)個(gè)人）兩大部分。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】古代中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)奠定于《傷寒雜病論》。A項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABE本題解釋:【答案】ABE。解析：民法的效力包括對(duì)時(shí)之效力，即法不溯及既往原則和新法改廢舊法原則；對(duì)人之效力，即屬人兼屬地主義；對(duì)地之效力。故本題答案選ABE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-《商法》3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：委托代理成本在組織管理中表現(xiàn)為三部分：（1）委托人的監(jiān)督激勵(lì)成本，即委托人激勵(lì)和監(jiān)控代理人，以圖使后者為前者利益盡力的成本；（2）代理人的承諾成本，即代理人用以保證不采取損害委托人行為的成本，以及如果采用了那種行為，將給予賠償?shù)某杀?；?）剩余損失，它是委托人因代理人代行決策而產(chǎn)生的一種價(jià)值損失，等于代理人決策和委托人在假定具有與代理人相同信息和才能情況下自行效用最大化決策之間的差異。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的規(guī)定，由“簽發(fā)人”三字加全角冒號(hào)和簽發(fā)人姓名組成，居右空一字，編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二行位置?！昂灠l(fā)人”三字用3號(hào)仿宋體字，簽發(fā)人姓名用3號(hào)楷體字。如有多個(gè)簽發(fā)人，簽發(fā)人姓名按照發(fā)文機(jī)關(guān)的排列順序從左到右、自上而下依次均勻編排，一般每行排兩個(gè)姓名，回行時(shí)與上一行第一個(gè)簽發(fā)人姓名對(duì)齊。據(jù)此，AD選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:AD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:CD本題解釋:除前款規(guī)定外，為上市公司出具審計(jì)報(bào)告、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告或者法律意見書等文件的證券服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員，自接受上市公司委托之日起至上述文件公開后五日內(nèi)，不得買賣該種股票?！盌項(xiàng)應(yīng)選。8.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：群體決策的缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在：（1）消耗時(shí)間長(zhǎng)；（2）不能避免少數(shù)人統(tǒng)治；（3）屈從壓力；（4）責(zé)任不清。群體決策的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在：（1）提供更完整的信息；（2）產(chǎn)生更多的方案；（3）增加決策的可接受性；（4）提高決策的合法性。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C答案解釋:ABC。解析：價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容：①商品生產(chǎn)要遵循商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定一一商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。②商品交換要遵循等價(jià)交換原則一一以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。D是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。C選項(xiàng)等價(jià)交換不是說(shuō)每次交換雙方價(jià)值相等，而是說(shuō)商品必須按照它原來(lái)的價(jià)值來(lái)進(jìn)行交換.不能任意抬高或壓低商品價(jià)格造成價(jià)值和價(jià)格偏離太大。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BD。解析：決策是管理的核心，決策的原則一般有：滿意原則、系統(tǒng)原則、信息原則、預(yù)測(cè)原則、比較優(yōu)選原則、反饋原則和效益原則。群體決策的擇案原則有：完全一致、商議一致、多數(shù)通過和等級(jí)決定程序，還有孔多塞標(biāo)準(zhǔn)、博爾達(dá)計(jì)數(shù)、贊成投票制、正負(fù)表決法等規(guī)則。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、生物進(jìn)化論這三大發(fā)現(xiàn)，揭示了自然界的物質(zhì)統(tǒng)一性以及各種物質(zhì)形態(tài)之間相互聯(lián)系和發(fā)展的辯證性質(zhì)，為哲學(xué)總結(jié)自然現(xiàn)象以及認(rèn)識(shí)它們的一般規(guī)律提供了可靠的知識(shí)基礎(chǔ)，為馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生提供了自然科學(xué)前提。故應(yīng)選ABC。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》12.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]道德修養(yǎng)是道德實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，是形成優(yōu)良道德品質(zhì)的途徑和過程。道德修養(yǎng)包括提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情感、鍛煉道德意志、加強(qiáng)道德行為訓(xùn)練。本題解釋:【答案】ABD。解析：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。社會(huì)再生產(chǎn)過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)，其中直接生產(chǎn)過程起決定作用，分配和交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的橋梁和紐帶，消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程最終目的和動(dòng)力。分配、交換和消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)也有反作用。14.參考答案:BD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD[解析]《民法通則》第119條規(guī)定：“侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用;造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)，死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用?！痹}中的所有費(fèi)用都應(yīng)當(dāng)由侵害人承擔(dān)，故本題正確答案為A、B、C、D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：一般情況下，教師的領(lǐng)導(dǎo)類型可分為：強(qiáng)硬專斷型、仁慈專斷型、放任自流型、民主型。不同教師的領(lǐng)導(dǎo)類型會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，從而導(dǎo)致不同的師生關(guān)系。強(qiáng)硬專斷型教師班級(jí)一切活動(dòng)由教師一人計(jì)劃、安排、決定、指揮，要求嚴(yán)格苛刻，很少給予表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生屈服、易怒、不愿合作、推卸責(zé)任；仁慈專斷型教師雖受部分學(xué)生愛戴，但會(huì)使學(xué)生所有的活動(dòng)依教師指示，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造；放任自由型教師一切活動(dòng)全由學(xué)生自己處理，與學(xué)生幾乎沒什么交流與影響，使班級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中困擾不斷，常常發(fā)生不愉快行為；而民主型教師多鼓勵(lì)集體活動(dòng)，給予客觀的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，多數(shù)活動(dòng)由學(xué)生參與策劃設(shè)計(jì)，班級(jí)學(xué)生多主動(dòng)，有很強(qiáng)的合作性，常常交換意見開展討論。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合17.參考答案:ABE本題解釋:【答案】ABE。解析：本題考查群體的分類。依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平而劃分為松散群體、聯(lián)合群體和集體本題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為18.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：科學(xué)社會(huì)主義的理論有三個(gè)，分別是19世紀(jì)空想社會(huì)主義、德國(guó)古典哲學(xué)和英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：核燃料(nuclearfuel)，可在核反應(yīng)堆中通過核裂變或核聚變產(chǎn)生實(shí)用核能的材料。重核的裂變和輕核的聚變是獲得實(shí)用鈾棒核能的兩種主要方式。鈾233、鈾235和钚239是能發(fā)生核裂變的核燃料，又稱裂變核燃料。故本題選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：管理幅度是指領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)下屬的部門或人員的數(shù)額。管理層次是指從最高管理者到具體執(zhí)行人員之間的不同管理層次。管理層次和組織效率成反比，層次越多，效率越低；在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，管理層次的減少會(huì)導(dǎo)致管理幅度的增大，二者成反比；管理幅度越大，管理事務(wù)越難，因此管理幅度與管理事務(wù)的難易成正比；由于管理層次與管理幅度的比例關(guān)系只存在于一定的條件下并受到若干因素的影響，因此可以說(shuō)二者沒有固定的數(shù)額和比例，A項(xiàng)正確，本題正確答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》21.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD[解析]從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的一次上升性循環(huán)過程往往難以達(dá)到科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，這是因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)受到主觀和客觀的種種限制。如受到事物發(fā)展程度的限制，受科學(xué)技術(shù)水平和生產(chǎn)發(fā)展水平的限制，受人們主觀認(rèn)識(shí)條件的限制等，所以需要多次的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)認(rèn)識(shí)，才能達(dá)到對(duì)一個(gè)事物的科學(xué)的認(rèn)識(shí)。受到客觀事物發(fā)展程度的限制，客觀事物的本質(zhì)和特性的充分暴露有一個(gè)過程。人的認(rèn)識(shí)因此也難免發(fā)生錯(cuò)誤。本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》第2條規(guī)定，中華人民共和國(guó)境內(nèi)的用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生的下列勞動(dòng)爭(zhēng)議，適用本法：（一）因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議；（二）因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議；（四）因工作時(shí)間、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)、福利、培訓(xùn)以及勞動(dòng)保護(hù)發(fā)生的爭(zhēng)議；（五）因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭(zhēng)議；（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他勞動(dòng)爭(zhēng)議。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容，概括為“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到政策性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)和科學(xué)性強(qiáng)。故選ACD。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》25.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】BCD?！睹穹ㄍ▌t》第93條規(guī)定，沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費(fèi)用。構(gòu)成無(wú)因管理的要件有如下三個(gè)：第一，管理他人事務(wù);第二，為他人利益的意思;第三，無(wú)法定的或者約定的義務(wù)。A中，因?yàn)榧讻]有為他人管理或者服務(wù)的意思，因此不構(gòu)成無(wú)因管理，B、C、D均符合無(wú)因管理的構(gòu)成要件。故本題選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：這里的“收入”是指實(shí)際的人均可支配收入，是扣除交納的所得稅、個(gè)人交納的社會(huì)保障保險(xiǎn)費(fèi)等稅費(fèi)后的收入,是居民能自由支配使用的收入。“翻番”是剔除物價(jià)上漲因素的實(shí)際增長(zhǎng)，即在現(xiàn)有物價(jià)水平不變的情況下，收入增加一倍。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)，也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)和財(cái)務(wù)工作。故本題答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-《公務(wù)員法》28.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：19世紀(jì)70~80年代，列強(qiáng)從侵占中國(guó)周邊鄰國(guó)發(fā)展到蠶食中國(guó)邊疆地區(qū)，使中國(guó)陷入“邊疆危機(jī)”。英國(guó)從印度侵人西藏，又從緬甸入侵云南。法國(guó)則從越南侵犯廣西。俄國(guó)從中亞入侵新疆。曰本也吞并琉球，侵犯臺(tái)灣。列強(qiáng)侵略中國(guó)鄰國(guó)、蠶食中國(guó)邊疆地區(qū)的一個(gè)重要目的，是為了在進(jìn)一步侵略或瓜分中國(guó)的爭(zhēng)奪中，占據(jù)一個(gè)有利的地位。因此，本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【參考答案】BCD【解析】鎮(zhèn)遠(yuǎn)位于貴州省東部，地處湘黔兩省的懷化、銅仁和黔東南三地區(qū)五縣接壤交匯之處。因此本題選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]關(guān)于公職的履行，考生需要掌握下表：考核考核內(nèi)容：德能勤績(jī)廉，但以績(jī)?yōu)橹乜己祟愋停憾ㄆ诳己?；不定期考核考核結(jié)果：優(yōu)秀；稱職；基本稱職；不稱職獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：公務(wù)員個(gè)人；公務(wù)員集體獎(jiǎng)勵(lì)形式：精神物質(zhì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：嘉獎(jiǎng)；三等功；二等功；一等功；授予榮譽(yù)稱號(hào)處分處分種類：警告；記過；記大過；降級(jí)；撤職；開除處分后果：處分期間不得升遷；記過、記大過、降級(jí)、撤職的還不得漲工資處分解除：解除處分后晉升工資、級(jí)別、職務(wù)不再受影響，但解除降級(jí)、撤職不視為官?gòu)?fù)原職。受撤職處分的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定降低級(jí)別。處分決定應(yīng)當(dāng)以書面形式通知公務(wù)員本人交流調(diào)任：從其他國(guó)有單位或團(tuán)體調(diào)入機(jī)關(guān)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或副調(diào)研員（副處）以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)轉(zhuǎn)任：在公務(wù)員隊(duì)伍內(nèi)變動(dòng)職務(wù)掛職：人事關(guān)系在原單位，但在其他單位短期任職因此本題選ABD。本題所屬考點(diǎn)-《公務(wù)員法》三.填空題1.參考答案:教學(xué)大綱課程本題解釋:參考解析：教學(xué)大綱課程本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:充分而有效的反饋本題所屬考點(diǎn)-技能的形成本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:氣質(zhì)性格本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合5.參考答案:智力勞動(dòng)成果本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:國(guó)家強(qiáng)制力本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:社會(huì)化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化本題解釋:參考解析：社會(huì)化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:上課本題解釋:參考解析：【答案】上課本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:形式運(yùn)算階段本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合10.參考答案:本質(zhì)本題解釋:【答案】本質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11.參考答案:開除本題解釋:參考解析：【答案】開除。解析：《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生?！北绢}所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:艾賓浩斯本題所屬考點(diǎn)-記憶13.參考答案:幼兒德育本題解釋:【答案】幼兒德育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性本題解釋:參考解析：初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.參考答案:學(xué)制本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度17.參考答案:教育學(xué)本題解釋:參考解析：【答案】教育學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.參考答案:一般的典型的本質(zhì)的本題解釋:參考解析：一般的典型的本質(zhì)的本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.參考答案:平等本題解釋:參考解析：平等本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20.參考答案:社會(huì)本題解釋:【答案】社會(huì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題本題解釋:【答案】Y。解析：平行溝通，是指發(fā)生在內(nèi)部同級(jí)層次成員之間相互的信息溝通。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析：否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是不可知論。3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:信訪監(jiān)督是人民群眾通過信訪形式行使民主權(quán)利，參與國(guó)家管理，監(jiān)督國(guó)家工作人員的一種有效形式。它的本質(zhì)是一種民主監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:錯(cuò)誤。解析：相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)，是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生的了解。【參考答案】錯(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲。歐洲資本主義工業(yè)革命后，現(xiàn)代學(xué)校迅猛發(fā)展，它一方面由古代的中世紀(jì)大學(xué)、古典文科中學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)化而來(lái)，一方面又建立了從小學(xué)到中學(xué)（包括初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)和職業(yè)學(xué)校）的新學(xué)校。學(xué)校的類型不斷增加，體系不斷完善，到19世紀(jì)末，現(xiàn)代學(xué)制逐步形成。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和發(fā)展?fàn)顩r的主要標(biāo)志是生產(chǎn)工具。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)機(jī)關(guān)，不抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：德育的一般順序是從認(rèn)識(shí)開始，但德育又具有多種開端，知、情、意、行都可以作為開端。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:B[解析]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2010年12月發(fā)布的《社會(huì)藍(lán)皮書——2011年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》指出，2005—2009年，第一產(chǎn)業(yè)增加值比重從12?1%下降到10?3%，第二產(chǎn)業(yè)增加值比重從47?4%降至46?3%，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重從40.5%提升至43.4%，這些變化標(biāo)志著中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程已經(jīng)進(jìn)入中期階段。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】三大改造的完成，生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)的根本標(biāo)志。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:（1）具備專門的知識(shí)技能；（2）以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德；（3）具有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力；（4）具有充分的自治和自律性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【出題思路】本題考查考生結(jié)合案例分析一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)?！緟⒖即鸢浮拷處熒虾靡惶谜n有以下幾點(diǎn)要求：（1）目標(biāo)明確。指教師上課時(shí)要明白這堂課要使學(xué)生掌握一些什么知識(shí)和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會(huì)什么方法等，也就是要明確教學(xué)目標(biāo)。教師在組織《贈(zèng)汪倫》的教學(xué)中突出了教學(xué)目標(biāo)中的情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。通過學(xué)生的模仿激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在活動(dòng)中感受課文所表達(dá)的詩(shī)人依依不舍的朋友情，對(duì)學(xué)生的人際交往產(chǎn)生了積極意義。（2）重點(diǎn)突出。指教師授課時(shí)要把時(shí)間和精力放在重要內(nèi)容（基本知識(shí)、概念和原理）的教學(xué)上，要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，化難為易。案例中教