中班美術(shù)教案：水聲

中班美術(shù)教課設(shè)計(jì)：水聲中班美術(shù)教課設(shè)計(jì)：水聲1設(shè)計(jì)思路：水"是孩子們最喜愛(ài)的，生活在江南的幼兒對(duì)水更有深刻的感覺(jué)，平常幼兒總會(huì)饒有興趣地議論相關(guān)水的話(huà)題。為此我設(shè)計(jì)了融認(rèn)知、感情、表現(xiàn)為一體的關(guān)于水的研究活動(dòng)，旨在指引幼兒對(duì)身旁的事物進(jìn)行連續(xù)的研究，并運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式創(chuàng)立性地加以表現(xiàn)。本活動(dòng)可以說(shuō)是系列活動(dòng)的引子，其目的是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)將無(wú)心察看引向有意察看，激發(fā)幼兒進(jìn)一步研究水的興趣。在此次活動(dòng)中，我試圖擺脫具象的藝術(shù)表現(xiàn)方法，給幼兒創(chuàng)立一個(gè)更加廣闊自由的感覺(jué)與表達(dá)的空間，指引幼兒試一試運(yùn)用顏色和點(diǎn)、線(xiàn)、面的變化，表現(xiàn)自己的體驗(yàn)，為進(jìn)一步研究水的秘密以及更加藝術(shù)性地表現(xiàn)水的變化多端確立基礎(chǔ)。活動(dòng)目的：1、聆聽(tīng)不同樣的水聲，樂(lè)于運(yùn)用不同樣顏色以及點(diǎn)、線(xiàn)、面的變化組合來(lái)表現(xiàn)自己的感覺(jué)。2、培育對(duì)水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感覺(jué)力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進(jìn)一步研究的欲念。3、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能勇敢地表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)。4、養(yǎng)成勇敢用色、平均涂色的優(yōu)異習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已展開(kāi)相關(guān)水的議論。2、雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片斷。3、油畫(huà)棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩索等。4、四開(kāi)彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍(lán)色，由幼兒自選)?；顒?dòng)過(guò)程：1、引出話(huà)題，重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)近來(lái)，我們講了好多關(guān)于水的事情，你們能用耳朵聽(tīng)辨出水的聲音嗎?你們聽(tīng)到的水聲是從哪里發(fā)出來(lái)的?(水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)水的滴答聲、雨落在屋檐上的答答聲、下大雨時(shí)的嘩嘩聲、灑水車(chē)的沙沙聲等。)2、共同議論表現(xiàn)形式①觀(guān)看錄像，啟示幼兒邊聽(tīng)邊自由模擬。②想像水是怎樣說(shuō)話(huà)、唱歌、飛跑或跳舞的。③議論怎樣將水聲變?yōu)閳D畫(huà)。如："滴答滴答"可畫(huà)成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn);"沙沙沙沙"可畫(huà)成一根根細(xì)細(xì)的直線(xiàn)或斜線(xiàn);"嘩嘩嘩嘩"可用點(diǎn)和線(xiàn)畫(huà)成一片;"轟隆轟隆"可用連續(xù)不停的波濤線(xiàn)和螺旋圖案表現(xiàn);大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫(huà)。3、邊聽(tīng)賞邊表現(xiàn)①屢次播放錄像，啟示幼兒自由選擇色紙和作畫(huà)工具，邊聽(tīng)賞邊作畫(huà)。②指引幼兒聆聽(tīng)、想像，并試一試變換不同樣的工具，借助點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合和顏色的配合，不停豐富自己的畫(huà)面。③激勵(lì)幼兒在作畫(huà)過(guò)程中相互賞識(shí)、交流、學(xué)習(xí)。4、賞識(shí)感覺(jué)①重播錄像，指引幼兒邊聽(tīng)水聲，邊在自己的畫(huà)面上搜尋這幾種水聲。②相互賞識(shí)一些有創(chuàng)意的作品，可以是整幅畫(huà)面，也可以是局部。教師可對(duì)部分作品提出建議，如：當(dāng)幾種顏色彩解出現(xiàn)臟的顏色時(shí)，可適適用一些相似的淡色或白色覆蓋;當(dāng)畫(huà)面比較單調(diào)時(shí)，可增添色塊等。③激發(fā)幼兒進(jìn)一步研究的興趣，如：水是否是只有這幾種模樣?有沒(méi)有更漂亮的(如游泳池中的水、噴泉等)?水是否是都是漂亮的(如污水、洪水泛濫等)教課反思：作為教師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒的不同樣特色，恩賜每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)論，充分挖掘作品中成功的東西，恩賜踴躍的一定，使他們獲取成功的體驗(yàn)，感覺(jué)到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)而加強(qiáng)自信心。中班美術(shù)教課設(shè)計(jì)：水聲2設(shè)計(jì)思路：“水”是孩子們最喜愛(ài)的，生活在江南的幼兒對(duì)水更有深刻的感覺(jué)，平常幼兒總會(huì)饒有興趣地議論相關(guān)水的話(huà)題。為此我設(shè)計(jì)了融認(rèn)知、感情、表現(xiàn)為一體的關(guān)于水的研究活動(dòng)，旨在指引幼兒對(duì)身旁的事物進(jìn)行連續(xù)的研究，并運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式創(chuàng)立性地加以表現(xiàn)。本活動(dòng)可以說(shuō)是系列活動(dòng)的引子，其目的是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)將無(wú)心察看引向有意察看，激發(fā)幼兒進(jìn)一步研究水的興趣。在此次活動(dòng)中，我試圖擺脫具象的藝術(shù)表現(xiàn)方法，給幼兒創(chuàng)立一個(gè)更加廣闊自由的感覺(jué)與表達(dá)的空間，指引幼兒試一試運(yùn)用顏色和點(diǎn)、線(xiàn)、面的變化，表現(xiàn)自己的體驗(yàn)，為進(jìn)一步研究水的奧秘以及更加藝術(shù)性地表現(xiàn)水的變化多端確立基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．聆聽(tīng)不同樣的水聲，樂(lè)于運(yùn)用不同樣顏色以及點(diǎn)、線(xiàn)、面的變化組合來(lái)表現(xiàn)自己的感覺(jué)。2．培育對(duì)水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感覺(jué)力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進(jìn)一步研究的欲念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．已展開(kāi)相關(guān)水的議論。2．雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片斷。3．油畫(huà)棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩索等。4．四開(kāi)彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍(lán)色，由幼兒自選)。活動(dòng)過(guò)程：1．引出話(huà)題，重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！獛煟航鼇?lái)，我們講了好多關(guān)于水的事情，你們能用耳朵聽(tīng)辨出水的聲音嗎?你們聽(tīng)到的水聲是從哪里發(fā)出來(lái)的?(水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)水的滴答聲、雨落在屋檐上的答答聲、下大雨時(shí)的嘩嘩聲、灑水車(chē)的沙沙聲等。)2．共同議論水聲的表現(xiàn)形式——觀(guān)看錄像，啟示幼兒邊聽(tīng)邊自由模擬不同樣場(chǎng)景發(fā)出的水聲。師：水聲能從這么多地方發(fā)出來(lái)，真好玩，我們也來(lái)當(dāng)一回水聲吧！現(xiàn)在就把你喜愛(ài)的水聲表現(xiàn)出來(lái)吧！——想像水是怎樣說(shuō)話(huà)、唱歌、飛跑或跳舞的。師：會(huì)說(shuō)話(huà)的水怎么表現(xiàn)？愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞的水又怎么表現(xiàn)？水會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？——議論怎樣將水聲變?yōu)閳D畫(huà)。如：“滴答滴答”可畫(huà)成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn)；“沙沙沙沙”可畫(huà)成一根根細(xì)細(xì)的直線(xiàn)或斜線(xiàn)；“嘩嘩嘩嘩”可用點(diǎn)和線(xiàn)畫(huà)成一片；“轟隆轟隆”可用連續(xù)不停的波濤線(xiàn)和螺旋圖案表現(xiàn)；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫(huà)。3．邊聽(tīng)賞邊表現(xiàn)——屢次播放錄像，啟示幼兒自由選擇色紙和作畫(huà)工具，邊聽(tīng)賞邊作畫(huà)。師：這里有好多不同樣色彩的卡紙和繪畫(huà)工具，它們喜愛(ài)和遵守序次、不爭(zhēng)搶的孩子交朋友，希望你們都能成為它們的朋友。——指引幼兒聆聽(tīng)、想像，并試一試變換不同樣的工具，借助點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合和顏色的配合，不停豐富自己的畫(huà)面?！?lì)幼兒在作畫(huà)過(guò)程中相互賞識(shí)、交流、學(xué)習(xí)。4．賞識(shí)感覺(jué)，相互評(píng)論作品?！夭ヤ浵?，指引幼兒邊聽(tīng)水聲，邊在自己的畫(huà)面上搜尋這幾種水聲。師：你們的畫(huà)面上都有哪些水聲?能和你的小伙伴談?wù)勀惝?huà)的是什么水聲嗎？——相互賞識(shí)作品，可以是整幅畫(huà)面，也可以是局部。教師可對(duì)部分作品提出建議，如：當(dāng)幾種顏色彩解出現(xiàn)臟