關于螞蟻四年級作文合集七篇

Ifwereallywanttoknowourstateofmind,weshouldfirstlookatouractions.通用參照模板（頁眉可刪）對于螞蟻四年級作文合集七篇螞蟻四年級作文篇1全身紅紅的，體型特別小巧，頭上頂著兩根觸角，六只腳在地上爬著，這就是螞蟻。我并不喜歡螞蟻，因為它們的長相不漂亮也不招人喜歡。但是它們每日都很勤奮地工作，不辭辛勞。它們都么不起眼，沒有人會去注意它們。它們有兩種最常有的種類：一種是全身黑色的螞蟻；而另一種是紅色的。這兩種螞蟻容不得有其他螞蟻侵占自己的領土，于是雙方屢次發(fā)動戰(zhàn)爭。紅色的螞蟻在戰(zhàn)斗中老是占上風的一方。而黑螞蟻沒有紅螞蟻那樣好斗，因此黑色螞蟻經常是戰(zhàn)敗的那一方。我想，應當是紅色螞蟻有尖利的鉗子，而且數量多。當發(fā)動戰(zhàn)爭時，雙方的螞蟻各執(zhí)己見，拼命地撕咬對方。等到戰(zhàn)爭事后，地上就躺了不少戰(zhàn)死沙場的螞蟻兵。取獲勝利的殘忍地把輸了的那一方螞蟻的孩子和還沒有破殼的小螞蟻抓住，并且把它們養(yǎng)大。當小螞蟻長大后，就要被迫當奴隸了，多么殘忍地螞蟻??！但是每一只螞蟻在平時生活中既勤奮又和善。每到春季，我家的花園就有一個螞蟻的通道，藏得十分隱蔽，只管被我發(fā)現了。我對這些螞蟻很有興趣，經常沒事坐在花園察看它們。有一次，我把一塊小小的面包渣扔在螞蟻的通道旁。過了一會兒，就有一只小螞蟻出現了。這只螞蟻圍著這一小塊面包旁邊轉了幾圈，接著爬上面包嗅了一會就走了。我認為它應當是去找同伴來抬走食物。果然不出我所料，馬上就有一只又一只的螞蟻從通道魚貫而出，面包爬去。越來越多的螞蟻出來了，它們分派好工作：有的螞蟻負責把面包裁成一塊一塊更小的面包；有的螞蟻負責運輸食物；還有的螞蟻負責消除道路上的障礙物。這一切都進行得很有秩序，絕不雜亂。離它們的洞窟還有好一段行程，我猜想哪一只螞蟻會在運輸的過程中偷吃面包。但是，直至它們回到洞窟，我沒有看見一只螞蟻偷吃面包。我說螞蟻十分和善，并不是憑空說的。它們是很樂意幫助自己的同伴。我在察看螞蟻的時候，發(fā)現一只螞蟻走得很慢，可能是身體十分衰弱，或是太久餓著肚子了。沒過多久，另一只螞蟻從對面過來了，它們倆湊在一同不知道在干什么，當我緩過神來時，那只衰弱的螞蟻已經變得精神了。這件事讓我百思不得其解，于是我決定從上獲取答案。這個答案是：如果一直饑餓的螞蟻遇到一只吃飽的螞蟻，吃飽的螞蟻就會吐出蜜汁給挨餓的同伴，讓同伴也填飽肚子。螞蟻是多么的和善?。宜?，螞蟻也是很聰明的。我從書上看到一個故事，大體是這樣的：一只脫離了隊伍的螞蟻想回家，但是除了滿地的秋葉和一個深不見底的湖，就什么也沒有了。想家的螞蟻想到了一個主意：滿地的落葉能夠當一只小船，它能夠乘著這只小小的‘船’渡過了這深不見底的湖，并找到了它的隊伍。它發(fā)揮了自己的聰明才華，讓自己回到了隊伍。即便螞蟻的外表不漂亮，但是它們勤奮又和善，聰明而勇敢。一個人的外表好不漂亮并不重要，重要的是他有沒有一顆和善的心。螞蟻都具備這樣的優(yōu)點，更何況我們這些比螞蟻更為高級的生物呢？所以我們應當學習螞蟻的優(yōu)異品質。螞蟻四年級作文篇2前不久，爸爸的朋友送給我一群可愛的小螞蟻，它們被裝在一個透明的塑料盒里，盒子里還有一整塊藍色的營養(yǎng)泥，這是供螞蟻挖洞和食用的。這就是最近十分流行的生態(tài)玩具——螞蟻家園。這些螞蟻比我在花園里看到的個子要大得多，身子黑黑的，壯壯的。其中有一個“巨型”螞蟻，我想它或許是蟻王吧!由于它的個子大，所以六條細長的腿和兩根細細的觸角就看得特別清楚。我發(fā)現螞蟻們繁忙地爬行著，還不停地搖動著觸角，仿佛在和同伴打招呼，又仿佛在商量要達成什么大工程。螞蟻們在這個新家里住了兩天后開始打洞了。它們挖洞的速度可快了，一夜之間，就把兩條通道挖好了。這些通道并不是筆直的，而是它們隨心所欲挖出的最自然的曲線形。通道里挖出的營養(yǎng)泥該怎么辦呢?這些螞蟻不辭辛勞地把它們運出洞口，堆在兩邊，慢慢地，挖出來的營養(yǎng)泥已經堆得像座“小山丘”了，可勤奮的螞蟻們還在持續(xù)繁忙。我想照這樣的速度，用不了幾天，它們就會挖出一座四通八達的“地下宮殿”，它們真是了不起呀!這些勤奮的小螞蟻給我?guī)砹藷o窮的樂趣！螞蟻四年級作文篇3小小的螞蟻不足掛齒，只需我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的難得品質——團聯(lián)合作。常聽人說：“螞蟻功泰山?！边@句話真實的含義我還不太理解。一次偶然的機終于讓我茅塞頓開。記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來察看。這只小螞蟻先圍著餅干轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動，這只小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進，但是這龐大的巨人仍是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你是推不動我的，仍是別白費力了吧！哈哈哈哈?！笨蛇@只堅韌不拔的小螞蟻又試著用后背扛起餅干，但是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便靜靜地走開了。這時我內心想：也沒有什么好戲可看了，仍是回家吧。我剛起來就有一團黑影從我眼前閃過，走進一看，讓我大吃一驚的是帶隊的居然是方才那只不足掛齒的小螞蟻。我又蹲下來持續(xù)察看，才理解這些只有塵埃大小的螞蟻想把餅干推進巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤奮聲。它們真是“心往一處想，勁往一處使?！币徊揭徊酵姨?。就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些塵埃大小的螞蟻一定會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅干送到洞里。大部分螞蟻活下來了，外層的螞蟻達成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算是達成了任務。是啊，團結就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！比绻覀內巳硕紴榘嗉w作貢獻，班級的力量就會更大。螞蟻四年級作文篇4我家窗臺前的花盆里曾經是螞蟻的天堂，螞蟻在我家居住的時間足有一年多，這些螞蟻的到來并沒有受到我們的歡迎。我們家居住在五樓，有一次，我在窗臺放了一塊雞骨頭，樓下的螞蟻聞到后，順著香味正確無誤地找到我們家，螞蟻的鼻子是那么的靈，這么高飄下去的香氣都能捕捉到，并且還能爬上來，太厲害了，正因為這跟雞骨頭使螞蟻在我家花盆里定了居。螞蟻造自己的洞窟前先會把土松一松，或許這樣會方便挖洞，螞蟻們一松土，這花盆里的花都茁壯好多，并開了好多花，螞蟻也算是做好事吧。螞蟻繁殖特別的快，現在的花盆里隨時都能看到螞蟻繁忙的蹤跡，窗戶下面時常能夠發(fā)現他們出征和回營的隊伍。有一次，我趴在窗臺上，在螞蟻回營時，鼓起腮幫對著它們齊整的隊伍，狠狠的吹了一口氣，瞬間間，齊整的隊伍變得凌亂無章，每一只螞蟻都慌張地四處亂跑，過了許久，隊伍才恢復了沉靜，我又在它們隊伍中間用粉筆劃了一條橫線，后邊的螞蟻爬到畫線的地方時，突然剎住了腳，不敢持續(xù)向前。過了一會兒，一只勇敢的螞蟻決定出生入死，慢慢的爬過畫線的地方，其余的螞蟻立刻緊跟后來，通暢無阻地回了營。螞蟻雖然比較不起眼，但是還蠻有趣的呢。螞蟻四年級作文篇5為了準備第三單元的作文，老師叫我們回家去查資料或自己著手做實驗來認真察看。那我做什么實驗呢？我突然記起從前曾看過一本書，書上說，一位登攀運動員因登攀時碰到雪崩，被積雪埋住而停止了呼吸。過了一年又一年，又有一支登攀隊到達這里，這群登攀運動員發(fā)現了被雪埋住的登攀運動員，把他送到醫(yī)院去，經過一系列搶救，那位被雪埋住的登攀運動員竟然奇跡般地復生了。于是一個大大的問題從我腦子里浮出來：是不是所有的生物冰凍后都能復生呢？對了，我平時就喜歡察看螞蟻，今天我就看看冰凍后的螞蟻能不能復生？說干就干，我找來一個長方形的小盒子，快速跑到樓下。我在院子墻角處找到了實驗品——螞蟻。我謹小慎微地裝了兩只螞蟻到盒子里，它們在長方形的小盒子里爬來爬去，似乎不太滿意這個新家。我又回到家，翻開冰箱，刮了一些冰霜覆蓋在螞蟻身上。方才還活蹦亂跳的小螞蟻現在憂如死去一般。過了一段時間，我把裝有小螞蟻和冰霜的小盒子放置在露臺上，內心默默地祈禱著。又過了一段時間，溫暖的太陽照射在盒子上，冰融化了，我倒掉冰水，并將螞蟻放進一張白紙上，眼睛牢牢地盯著它的一舉一動。過了許久，一只大些的螞蟻的觸角動了動，像是在伸懶腰。接著它就開始了它的“痊愈訓練”。它站起身慢慢地爬，有點像喝醉酒同樣蒙頭轉向。還沒走多遠，另一只小螞蟻就醒了，它抖了抖身子準備起床。這兩只螞蟻都“復生”了，我的實驗成功了。螞蟻四年級作文篇6俗話說“團結就是力量”，螞蟻就是如此。螞蟻，看似微小的動物，卻有偉大的力量。一旦發(fā)現有比自己體重多百倍的食物，它立刻有自己獨到的方法：給同伴傳達信息。不論食物多么深重，都能夠看見螞蟻們同心合力地一步一步地把食物送到巢穴的儲蓄室里，因此我們看出團結最終就是勝利。螞蟻還有舍己為人的意識，如果發(fā)生火災，成千上萬的螞蟻就團成一個龐大的球，不斷轉動，像一個大雪球快速滾去，從火海里很多螞蟻被燒焦，噼里啪啦的，外層的螞蟻將安全留給他人，將危險留給自己。我們大家也要學習螞蟻的崇高品質。螞蟻四年級作文篇7我寫完作業(yè)后，感覺沒其他事了，就到小區(qū)院子里察看螞蟻螞蟻了。我剛到院子里，就看到一只只小螞蟻正在地上爬，我隨著它們爬的方向找到了它們的洞窟。它們身體黑黑的，頭上長著一對細細的觸覺，小小的肚子鼓鼓的，這時我發(fā)現幾個小螞蟻爬來爬去的，我想，它們肯定是餓了，在找東西吃，我就趕緊回家拿了一小塊饅頭，用手揉碎放在它們旁邊，但是它們沒有馬上吃，在揉碎的饅頭渣前轉了一兩圈，仿佛在測量饅頭渣的大小，我