西寧市2019-2020學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷(II)卷(模擬)

西寧市2019-2020學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷（II）卷（模擬）西寧市2019-2020學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷（II）卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來查驗(yàn)一下！一、填空題（總分23分）(共9題；共23分)1.（4分）我會(huì)比大小。59-4________5468-60________878-50________3027-7________725-3________2046-5________402.（2分）擺一擺，填一填．(先擺一擺，再填空)擺一個(gè)長方形用了________根小棒，有________個(gè)角．3.（2分）把口訣補(bǔ)充完整。________二十三________二十四四________二十八________六十八________八三十二________九三十六三________十二三________二十七_(dá)_______四十六4.（3分）(2018三上·大安月考)常用的測(cè)量物體長度的單位有________、米、________、厘米、________。用字母表示分別是________、________、________、________、________。（2分）先估計(jì)，再用小數(shù)表示．一枝鉛筆的長度大概有________m．6.（2分）(2020二上·西安期末)橫線上最大能填幾?________×9<6554>6×________________×8<735×________<317×________<5043>8×________7.（4分）120分＝________時(shí)2噸________千克60毫米＝________厘米6千克﹣3000克＝________千克8.（3.0分）(2019一下·蘇州期末)找規(guī)律畫一畫或者填一填。1）△○○□△○○□△○○□________;○________□。2）90，81，72，________，________。（1分）如果參加世界杯的32支球隊(duì)從頭至尾采用單循環(huán)賽制，那么全部比賽一共需要________場(chǎng)，如果每日安排三場(chǎng)比賽，全部比賽大概需要________天。二、判斷題（總分5分）(共5題；共5分)10.（1分）一條直線長1200千米。（）11.（1分）在乘法里，積大于任何一個(gè)因數(shù)。（1分）小于90°的角叫直角。（1分）比70米少20米是50厘米。（1分）(2019四上·醴陵期末)小軍畫了一條4厘米長的直線．（）三、選擇題（總分5分）(共5題；共5分)15.（1分）(2019三上·南潯期末)如下列圖，橡皮的長度是（）毫米。A.40B.30C.316.（1分）“17＋38○54”，比較大小，在○里應(yīng)填的符號(hào)是（）A.＞B.＜C.＝D.＋17.（1分）(2020三上·鎮(zhèn)原期末)演講比賽從下午3：10開始，到4：05結(jié)束，共進(jìn)行了（）分鐘。A.45B.50C.5518.（1分）(2019二上·新鄉(xiāng)期中)求下列圖中一共有多少棵白菜，不能夠用的算式是：（）A.4×3＋2B.5×2＋4C.5×3－1D.4×4－119.（1分）(2019二上·椒江期末)鐘面上3：的時(shí)候，時(shí)針和分針形成的角是（）角。A.銳B.直C.鈍四、計(jì)算（總分28分）(共2題；共28分)20.（10分）(2019二上·新會(huì)月考)直接寫得數(shù)。30+54=71-11=98-45=7+35=55-15=67-40=6+27=13+47=8×6=7×6=8×4=3×5=8×7＋5=7×9－6=5×5－7=7×3＋8=21.（18分）(2019二上·靈寶期中)列豎式計(jì)算下面各題。①64-37=②53+19=③78-39=④45+27-36=⑤100-70-15=⑥72-（44+16）=五、畫一畫、填一填、連一連（總分15分）(共4題；共15分)22.（2分）(2019二上·山東期中)畫一條比8厘米短2厘米的線段。（3分）(2019二上·黃巖期末)以下面的點(diǎn)為極點(diǎn)畫兩個(gè)大小不同的角，并分別標(biāo)出各部分名稱。24.（4分）假期，亮亮和媽媽乘飛機(jī)從B地到A地游玩．（1）寫出飛機(jī)騰飛的時(shí)間，并在圖中畫出飛機(jī)著陸的時(shí)間．（2）飛機(jī)飛翔了________分鐘．25.（6分）(2020三上·龍華期末)連一連六、解決實(shí)際問題（總分24分）(共5題；共22分)26.（4分）分別是誰的蛋糕?連一連。（2分）(2020二上·汕頭期末)逛超市。1）買6瓶酸奶，需要多少元錢?（2）買一袋餅干和一瓶果汁，需要多少元錢?（3）你還能提出其他用乘法解決的問題并解答嗎?28.6分）算一算。（6分）(2017二上·盧龍期中)媽媽給小明買了一套衣服，其中39元，28元。媽媽花了多少元錢？30.（4分）(2019二上·嘉興期末)同學(xué)們做手工，每7人一組，共分紅5組，還多4人。做手工的一共有多少人?七、附加題（10分）(共2題；共10分)31.5分）從1、2、3中隨意選兩個(gè)數(shù)相乘，積最大是________，積最小是________。①2②3③632.（5分）在□里填上合適的數(shù)，使每行每列相加之和是70．(從上到下從左到右填寫)參照答案一、填空題（總分23分）(共9題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、二、判斷題（總分5分）(共5題；共5分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、選擇題（總分5分）(共5題；共5分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、計(jì)算（總分28分）(共2題；共28分)20-1、21-1、五、畫一畫、填一填、連一連（總分15分）(共4題；共15分)22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、六、解決實(shí)際問題（總分24分）(共5題；共22分)26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、29-1、30-1、七、附加題（10分）(共2題；共10分)31-1、32-1、八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷2017人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷一、選擇題：(本大題共10小題，每題3分，共30分)下列環(huán)保標(biāo)志中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是(▲)A.B.C.D.二次根式x-1存心義，則x的取值范圍是(▲)對(duì)于x的一元二次方程x2-k=0有實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是(▲)A.k≥0B.k>0C.k≤0D.k<0下列運(yùn)算中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(▲)A.2×3=6B.12=22C.22+33=55D.(-4)2=4下列成語所描繪的事件是必定事件的是(▲)A.水中撈月B.水漲船高C.兩全其美D.拔苗助長如圖，□ABCD的周長是22cm，△ABC的周長是17cm，則AC的長為(▲)為認(rèn)識(shí)中學(xué)生獲取資訊的主要渠道，設(shè)置“A：報(bào)紙，B：電視，C：網(wǎng)絡(luò)，D：身邊的人，E：其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng))的檢盤問卷，先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問卷檢查，根據(jù)檢查的結(jié)果繪制條形圖如圖，該檢查的方式和圖中的值分別是(▲)A.普查，26B.普查，24C.抽樣檢查，26D.抽樣檢查，248.對(duì)于x的方程m-1x-1-xx-1=0有增根，則m的值是(▲)如圖，點(diǎn)P是反比率函數(shù)y=6x(x>0)圖象上的隨意一點(diǎn)，過點(diǎn)P分別作兩坐標(biāo)軸的垂線，與坐標(biāo)軸組成矩形OAPB，點(diǎn)D是矩形OAPB內(nèi)隨意一點(diǎn)，連結(jié)DO、DA、DP、DB，則圖中陰影部分的面積是(▲)如圖，在坐標(biāo)系中放置一菱形OABC，已知∠ABC=60°，點(diǎn)B在y軸上，OA=1.將菱形OABC沿x軸的正方向無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn)，每次翻轉(zhuǎn)60°，連續(xù)翻轉(zhuǎn)2015次，點(diǎn)B的落點(diǎn)依次為B1，B2，B3，，則B2015的坐標(biāo)為(▲)A.(1343，0)B.(1342，0)C.(1343.5，32)D.(1342.5，32)二、填空題(本大題共8小題，每題3分，共24分)二次根式中字母的取值范圍是__________.已知一次函數(shù)，則它的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積是__________.如圖,□ABCD的對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E，F(xiàn)分別是AO，BO的中點(diǎn)，若AC+BD=24㎝，△OAB的周長是18㎝，則EF=㎝.在一次函數(shù)中，當(dāng)0≤≤5時(shí)，的最小值為.如圖，已知∠B=∠C=∠D=∠E=90°，且AB=CD=3，BC=4，DE=EF=2，則AF的長是_____.若一組數(shù)據(jù)，，,,的方差是3，則數(shù)據(jù)-3，-3，-3,,-3的方差是.17.如圖，已知函數(shù)和的圖象交點(diǎn)為P，則不等式的解集為.如圖，點(diǎn)P是□ABCD內(nèi)的隨意一點(diǎn)，連結(jié)PA、PB、PC、PD，獲得△PAB、△PBC、△PCD、△PDA，設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3、S4，給出如下結(jié)論：①S1+S3=S2+S4②如果S4>S2，則S3>S1③若S3=2S1，則S4=2S2④若S1-S2=S3-S4，則P點(diǎn)一定在對(duì)角線BD上.其中正確的.結(jié)論的序號(hào)是_________________(把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填在橫線上).三、解答題(本大題共46分)化簡(jiǎn)求值(每題3分，共6分)(1)-×+(2)20.(此題5分)已知y與成正比率，且時(shí)，.求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;設(shè)點(diǎn)(,-2)在(1)中函數(shù)的圖象上，求的值.21.(此題7分)如圖，正方形紙片ABCD的邊長為3，點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上，將AB、AD分別沿AE、AF折疊，點(diǎn)B、D恰巧都落在點(diǎn)G處，已知BE=1，求EF的長.22.(此題8分)在一次運(yùn)輸任務(wù)中，一輛汽車將一批貨物從甲地運(yùn)往乙地，抵達(dá)乙地卸貨后返回.設(shè)汽車從甲地出發(fā)x(h)時(shí)，汽車與甲地的距離為y(km)，y與x的函數(shù)關(guān)系如下圖.根據(jù)圖象信息，解答下列問題：這輛汽車往、返的速度是否相同?請(qǐng)說明原因;求返程中y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;求這輛汽車從甲地出發(fā)4h時(shí)與甲地的距離.班級(jí)行為規(guī)范學(xué)習(xí)成績(jī)校運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)獲獎(jiǎng)勞動(dòng)衛(wèi)生甲班10106107乙班108898丙班910969根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息解答下列問題：請(qǐng)你補(bǔ)全五項(xiàng)成績(jī)考評(píng)剖析表中的數(shù)據(jù)：班級(jí)平均分眾數(shù)中位數(shù)甲班8.610乙班8.68丙班99解：(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表;補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖，并將數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上.24.(此題10分)已知：如下圖，四邊形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，M是AC上任一點(diǎn)，O是BD的中點(diǎn)，連結(jié)MO，并延伸MO到N，使NO=MO,連結(jié)BN與ND.判斷四邊形BNDM的形狀，并證明;若M是AC的中點(diǎn)，則四邊形BNDM的形狀又怎樣?說明原因;在(2)的條件下，若∠BAC=30°，∠ACD=45°，求四邊形BNDM的各內(nèi)角的度數(shù).長春版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)沖刺卷（二）長春版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)沖刺卷（二）姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就，一同來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、操作與計(jì)算(共10題；共71分)1.（1分）大圓和小圓的直徑比是3：2，周長比是_______，面積比是_______．2.（5分）利用三角板和圓規(guī)畫出下面兩個(gè)美麗的圖案．你還能設(shè)計(jì)一個(gè)和園有關(guān)的圖案嗎？3.（8分）求陰影部分的面積。（5分）計(jì)算陰影部分的面積5.（10分）下面環(huán)形的內(nèi)圓周長是31.4cm，環(huán)寬是2cm，求環(huán)形的面積。6.（15分）計(jì)算陰影部分的面積和周長．（單位：厘米）7.（5分）畫一個(gè)直徑為3厘米的圓．并且用字母表示出半徑、直徑、圓心．8.（7分）做一做（1）王明家在學(xué)校以北300m，再向東500m。張芳家在學(xué)校以東600m，再向北600m處。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的地點(diǎn)。（2）周六，張芳的活動(dòng)路線是：（6，6）→（7，4）→（4，2）→（2，4）→（3，6）→（6，6），請(qǐng)?jiān)趫D中畫出張芳走的路線。（5分）環(huán)形的外圓周長為31.4厘米，環(huán)寬3厘米，求環(huán)形的面積是多少？10.（10分）一個(gè)半圓形養(yǎng)魚池，直徑是4米，這個(gè)養(yǎng)魚池的周長是多少米？占地面積是多少平方米？二、求陰影部分的周長和面積(共4題；共55分)11.（30分）求下面圖形中陰影部分的面積。（單位：cm）（1）（2）（3）（4）12.（15分）有一個(gè)面積為700平方米的圓形草坪，要為它安裝自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置進(jìn)行噴灌。現(xiàn)有射程為20米、15米、10米的三種裝置，你認(rèn)為選哪一種比較合適？安裝在什么地點(diǎn)？13.（5分）如圖，用兩個(gè)完全相同的正方形拼成一個(gè)長方形，圖1是在長方形內(nèi)所作的最大部分圓，圖2是長方形外的最小半圓。我們知道：①圖1中，長方形的面積與半圓的面積比為。②圖2中，半圓的面積與長方形的面積比為。請(qǐng)從上面兩個(gè)結(jié)論中選擇一個(gè)，寫出你的證明過程。（5分）求下而圖形中陰影部分的面積。（單位：cm）（1）2）三、圖形面積的比較(共3題；共15分)15.（5分）草地里的木樁上拴著一頭牛，繩子的長度是5米．這頭牛最多能吃到多少平方米的草？當(dāng)這頭牛最大限度走出一圈時(shí)，它走了多少米？16.（5分）有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)如下列圖，兩頭是半圓形的，中間是長方形的。它的周長和面積各是多少?17.（5分）一塊直徑是20m的圓形菜地，其中25%的面積種植辣椒，剩下的面積按2∶3種植西紅柿和黃瓜，種植黃瓜的面積是多少平方米？參照答案一、操作與計(jì)算(共10題；共71分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、二、求陰影部分的周長和面積(共4題；共55分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、14-1、14-2、三、圖形面積的比較(共3題；共15分)15-1、16-1、17-1、語文老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)800字語文老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)1作為一名語文教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，經(jīng)過自主學(xué)習(xí)來知足教育教學(xué)的需要，全面提高自己素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、教育理論方面新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌注式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程多方面的能力，比方學(xué)生著手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，更多的著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí)，進(jìn)而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所以自己經(jīng)常閱讀有關(guān)的報(bào)刊雜志、經(jīng)過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力經(jīng)過自己的講堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真實(shí)成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二、道德涵養(yǎng)方面作為一名老師，不只是是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的建議，而不是至高無上，講堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，進(jìn)而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過程的知識(shí)水平，同時(shí)也要著重學(xué)生道德涵養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，認(rèn)識(shí)時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)目標(biāo)和政策，全力做好自己的本員工作。三、教學(xué)能力方面在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。著重對(duì)自己教育行為的反省和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新局勢(shì)下的教師。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的涵養(yǎng)，形成崇高的人格，有一顆進(jìn)步的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)時(shí)做好課后反省，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以更正。3、在教學(xué)方式中持續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的講堂教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。按照“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。5、多聽教師公然課，經(jīng)過對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也經(jīng)過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。6、持續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過程中，要著重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反?。航虒W(xué)前反省，教學(xué)中反省，教學(xué)后反省。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改良，有所積淀，為此后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。四、本學(xué)期閱念書籍有：1、擇借一些優(yōu)異的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。2、借閱有關(guān)名家專著如__等名家專著學(xué)習(xí)。3、定閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《__教師》、《__教學(xué)》等雜志。4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《__教育》。5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》《做的老師》。6、經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《聰明與智慧》、《青年博覽》。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在此后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí)。語文老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)2本學(xué)期面對(duì)中考，學(xué)生老師的壓力都很大，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)4和班的語文教學(xué)工作，經(jīng)過上一學(xué)期的努力，這兩個(gè)班的語文成績(jī)已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中考取取得更好的成績(jī)，我存心識(shí)地在教學(xué)工作中采取相對(duì)應(yīng)的舉措，總結(jié)如下：首先做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)，第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)，中考考試，幾乎是一個(gè)月一次大考，每一次考試都對(duì)學(xué)生們擁有重要意義。鑒于此，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好班級(jí)穩(wěn)定工作和學(xué)生心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，學(xué)生們就可以安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所上漲。備好課，努力提高駕馭講堂的能力。根據(jù)這兩個(gè)班的同學(xué)比較活躍，上課氛圍積極，但中等生、差生占較大部分，尖子生相對(duì)較少的情況。備教法的同時(shí)也備學(xué)生。備課充分，吃透教材，就能調(diào)換學(xué)生的積極性，上課效果就好。掌控講堂節(jié)奏，注意學(xué)生反應(yīng)。學(xué)生在講堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響講堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法律學(xué)生投入，不讓其分心。講堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每次上課，不論是多么地困倦，都要在上課以前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每日都要有充分的精神，飽滿的熱情，讓學(xué)生感覺到一種積極向上的情緒，以這種情緒來感染他們。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在講堂上無心向?qū)W，違犯紀(jì)律時(shí)，我盡量采取合適的方式或用手勢(shì)、或用目光、或用簡(jiǎn)單的語言實(shí)時(shí)提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學(xué)中，防止讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。面對(duì)全體學(xué)生，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文，就要讓他們喜愛語文，對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)異文章，讓他們更認(rèn)識(shí)語文，學(xué)會(huì)欣賞語文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也很有利處。研究中招試題，提煉解題規(guī)律。加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的溝通與合作，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)付中招考試的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去查驗(yàn)。但是我相信，不論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成就。光陰流逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在此后怎樣自我提高，精益求精自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此，不論怎樣辛苦，我都會(huì)持續(xù)努力。語文老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高二兩個(gè)班的語文課。能按"教學(xué)綱領(lǐng)"的要求，認(rèn)真鉆研教材，研究?jī)蓚€(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地達(dá)成了教學(xué)任務(wù)。我自己對(duì)貫串于新的"教學(xué)綱領(lǐng)"中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了語文學(xué)科是一個(gè)既擁有工具性又擁有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)第一次使用的新教材也能較的把握和辦理了。較為滿意的幾點(diǎn)：一、在寫作教學(xué)方面將講堂作文和課下周記聯(lián)合起來辦理，既達(dá)成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上填補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。二、在辦理新教材的課文教學(xué)方面充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后請(qǐng)了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了"詩歌鑒賞"和"散文鑒賞"兩個(gè)專題講座，取得了很好的效果。三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)一次是詩歌朗誦會(huì)，一次是詩歌背誦比賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉醉在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學(xué)生們將"課下十年功"展示于"課上的一分鐘"中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神此后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。四、按照"教學(xué)綱領(lǐng)"有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)不足的幾點(diǎn)：一、在學(xué)生習(xí)作的講評(píng)方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時(shí)間來達(dá)成好這一項(xiàng)很存心義的工作。二、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量地達(dá)成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。三、自己有了"老朽"的感覺，常想茍且偷生，對(duì)新事物(如計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作、新教材中的詩歌背誦、新觀點(diǎn)作文等)有些不以為意了。就總結(jié)到這里吧，工作和生活都仍是要向前的。語文老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)4這一個(gè)學(xué)期，我持續(xù)教__班和__班兩個(gè)班的語文課。隨著這兩個(gè)班一同，我也從教高二升到了教高三。高三能夠說是人生高考前的最后一年，這一年的的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生尤為重要，對(duì)我們這群高三的老師也是壓力十分之大，既要擔(dān)當(dāng)學(xué)生高考成績(jī)的重?fù)?dān)，又要擔(dān)當(dāng)學(xué)校布置下來的本科上線率，所以教學(xué)工作馬虎不得。因此，我在這里對(duì)我這一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)回首，看看我在那些方面有沒做好的地方，在下學(xué)期迅速更正，幫助同學(xué)以更好的姿態(tài)迎接高考：一、著重基礎(chǔ)，要求有一定的語感從小學(xué)到高三這一年，整整用了十一年的時(shí)間，學(xué)生們學(xué)語文也已經(jīng)有十一年了，但是有一個(gè)問題是我們不能忽略的，就是語文的基礎(chǔ)功底。學(xué)了十多年的語文，但是隨著接觸知識(shí)的難度增加，學(xué)生反而忘記了基礎(chǔ)知識(shí)。比方，在聲母韻母、字形構(gòu)造上面，好多的學(xué)生反而不熟悉了。雖然在高考的全國一卷中不會(huì)出現(xiàn)考拼音的題目，但是在文言文和后邊第三大題的：語言文字運(yùn)用那邊是會(huì)出現(xiàn)近似的題型的，比方文言文里某個(gè)生詞的多音字讀音、考察多對(duì)詞組的讀音是否相同樣等。所以我十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，在講堂上碰到一些容易錯(cuò)的字、詞的時(shí)候，會(huì)臨時(shí)抽問，同時(shí)我也會(huì)自己出一些特意做多音字詞、相同詞組找錯(cuò)的試卷，激發(fā)他們不斷學(xué)習(xí)的心理。二、閱讀理解題型是必考項(xiàng)在全國一卷里面，一定會(huì)有閱讀理解的題目，試卷給出一篇文章或一部小說的節(jié)選，讓考生把握作者要經(jīng)過文章表達(dá)的精神等等。寫閱讀理解是需要長久積累的，讀多了就可以很快的認(rèn)識(shí)，作者想要經(jīng)過某一個(gè)功能表達(dá)某一種意思。所以我要求學(xué)生們對(duì)于學(xué)校發(fā)的試卷也好、自己買的指導(dǎo)書也好，都必須要重視閱讀理解，掌握做閱讀理解的手法：第一，先大略地讀一遍全文，有個(gè)大體的認(rèn)識(shí);第二，看題目，知道出題人要求學(xué)生的問題;第三，也是最重要的一點(diǎn)，就是帶著題目去認(rèn)真的閱讀，根據(jù)以前大體的認(rèn)識(shí)，著重照顧題出題目的地方。三、作文是一個(gè)很大的拉分項(xiàng)作文的總分有六十分，超過一張?jiān)嚲淼娜种坏姆謹(jǐn)?shù)了，是學(xué)生們不能丟掉的分?jǐn)?shù)。為什么有的學(xué)生能夠拿五十分，有的卻只能在三十分、四十分彷徨?根本實(shí)時(shí)學(xué)生的閱讀不夠，詞匯掌握了不夠，所以好多學(xué)生一篇都很難保證有800字。這一個(gè)學(xué)期對(duì)于作文的題目，我要去學(xué)生每周起碼提交一篇作文給我，我也會(huì)實(shí)時(shí)給學(xué)生批改作文，并在后邊附上自己的評(píng)論和給分原因，幫助學(xué)生提高作文能力。四、這一學(xué)期沒有做好的這一個(gè)學(xué)期里面，因?yàn)開_班是普通班，所以我花了更多的心思在這個(gè)班上面，而對(duì)成績(jī)較好的__班有所忽略。在下一個(gè)學(xué)期，高考的重點(diǎn)時(shí)期，我要做到視同一律，但是仍是要做到，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，來制作教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)大家的薄弱點(diǎn)來講。語文老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)5回首一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生擁有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿達(dá)成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：一、專心聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反省聽課，不只是寬闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材.各樣鮮活生動(dòng)的事例，各樣教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩辦理，使我在豐富講堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺乏味，單一，脫離實(shí)際的成見。二、緊抓作業(yè)批改，著重后進(jìn)生指導(dǎo)作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握狀況的重要途徑.開學(xué)以來，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不只是有