小學(xué)再見作文

小學(xué)再見作文小學(xué)再見作文1幾個月前，我們?nèi)允悄莻€天真、永遠(yuǎn)沒有煩憂的小學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬間，我們從天真、永遠(yuǎn)沒有煩憂的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了成熟的初中生?？煲唛_時，我們那幫俏皮的孩子都哭了。6年來，母校教我們怎樣做人、怎樣孝順自己的父親母親。對于我們來說，母校就是我們的重生父親母親。我們在學(xué)校里交到了好多的好朋友，收獲了友情，認(rèn)識的老師的專心良苦。從前我們總認(rèn)為老師都是壞的，只對好學(xué)生好，對于我們這種差生不聞不顧。畢業(yè)那天，我們和老師談了好多，我們告訴老師好多奧密，老師也與我們分享了好多當(dāng)老師的奧密，但是，我們感覺這樣的日子來晚了好多。畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們幾個好朋友一同向我們的母校辭別。我們到達(dá)操場，眼前憂如出現(xiàn)了我們在操場上打鬧得情景，看清了那時我們錯過的快樂。我們到達(dá)自習(xí)室，眼前憂如出現(xiàn)了我們的俏皮。把女生的頭發(fā)綁在椅子上、在別人的椅子上放上口香糖、把男生的書本往外扔。我們到達(dá)音樂室，眼前又出現(xiàn)了我們在亂唱歌的情景，把歌曲倒過來唱。結(jié)果把老師氣的不來上我們班的音樂課了。我們到達(dá)國旗臺，再一次升了國旗。胸前的紅領(lǐng)巾提醒著我們，要好好學(xué)習(xí)、每日向上，將來報效祖國。我們背著書包，到達(dá)校門口，這是我們最后一站了。我們朝著校門里面的學(xué)校鞠躬，內(nèi)心想的是：謝謝老師、謝謝母校、謝謝我們這場“大張旗鼓”的友情、謝謝相關(guān)母校的一切。再見了母校，再見了這場“大張旗鼓”的友情，再見了對于母校的一切，再見了。千言萬語化成一句話：母校，我們愛你，謝謝你為我們付出的一切。小學(xué)再見作文2美麗的雙世遺武夷山，景色如詩如畫。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi)，處處可見絕美的景觀。這不，今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家第1頁共13頁來參觀的小山丘，也有一番新奇的美。一大早，我們就到達(dá)山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹吸引了我們的眼光。它們整齊整齊，精神振作，無邊無際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園，一級級從山下延伸到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個念想輕快地劃過我的腦海，“會唱歌的梯田”?！昂龠希龠稀保巧铰飞匣厥幹覀円患业拇瓪饴?，茶農(nóng)伯伯笑而不語，憂如笑我們城里人四體不勤。爬著爬著，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現(xiàn)對面山峰有一個巨大的巖體屹立在蔚藍(lán)的天空背景下?！皨寢?，那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶農(nóng)伯伯仿佛在考我?！榜R頭！”我不假考慮?！澳阍倏纯?，總合有幾匹馬”，我仔細(xì)察看了一下，哦，這真是奇妙的世界。原來，這里也是武夷山的一個景色點，叫做馬頭巖。馬頭巖因圍繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個馬頭，形狀各各不同：有的仰頭，傲然長嘶；有的莊嚴(yán)矗立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的俏皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護(hù)的，那一定是馬爸爸，他責(zé)任重要，因而警惕地巡視四周的動靜。媽媽說，登山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的景色作為獎勵。是呀，如果沒爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，可是這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來。相見時難別亦難，很快，下山的時間到了，我依依不舍地跟馬頭巖辭別，特別是跟馬寶寶。仿佛我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。再見，美麗的馬頭巖，我還會回來的。小學(xué)再見作文3去年過節(jié)時，我和妹妹很希望能樣一只兔子，于是爸爸媽媽就買了兩只小兔給我們。剛買來時，我和妹妹還精挑細(xì)選，希望找一只好一點的。最后我挑了一只眼睛小小的，皮毛白的像穿了白大衣似的，嘴巴小的根本看不出哪里是嘴，又第2頁共13頁黑又亮的鼻子。兩只耳朵老是貼在身上不豎起來，尾巴又短又小，十分可愛。兔子第一天來我家，但看起來已經(jīng)生活了好久了它們一點也不怕我。我和妹妹給它們喂菜，我們謹(jǐn)小慎微地從上面伸下去喂它們，我的兔子直接跳起來把菜給咬走了，躲在一邊吃了起來，它正像天狗食月似的啃著菜葉子。當(dāng)它吃到根時發(fā)出清脆的聲音，可沒一會就停了，是怎么了？原來它也挑食啊，只吃菜葉子不吃根啊。他又仰頭望著我，仿佛在說：“小主人，再來一點吧！”我們還會給它們吃胡蘿卜，我們將胡蘿卜的兩端切給它們吃把胡蘿卜切成丁，用牙簽喂它們。它們也絕不遜色，津津樂道地吃著，發(fā)出了一種特其他聲音?？此鼈兊臉幼臃路鸷}卜比菜好吃。天晴了太陽公公也出來了。于是我和妹妹打算放它們?nèi)ピ鹤油嫱?。第一次出籠子的它們，有點害怕過來好一會才動。它們首先跑向草地，一只兔子正在沐浴陽光，另一只竟做起了惡作劇——從那只兔子身上跳了過去，趴著的兔子被嚇了一跳，手無足策，弄得我和妹妹哈哈大笑。之后幾天一連下雨，它們一直被關(guān)在籠子里沒有出來，連窩也好幾天沒換了。那天我們打算給它們換窩，但外面下著雨，我們只能在平臺換。就在我那報紙時兔兔竟從一米多的平臺跳了下去。而且差一點死去，最后它只是左下方的腿受了傷。但是次日它仍是死了。次日是晴天，我本想帶它出去玩，但是它卻死了，我哭了。我靜靜地悵望天空，它再也回不來了，對它說——再見！小學(xué)再見作文4歲月似箭，似水流年，五年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要辭別敬愛的老師、辭別親愛的同學(xué)、辭別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵和寬慰，是那樣的令人不舍。到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時，我對這里的一切感覺好奇和神秘。如今，我就要走開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)和同學(xué)們玩耍過的操場，深情地看著我曾經(jīng)去接受表揚(yáng)批評的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過汗水的跑道，，深情地看著我曾經(jīng)念書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)。忘不了啊，五年前天真的我在一年級的班級里認(rèn)識那一些些陌生的拼音字第3頁共13頁母，聽著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣??！轉(zhuǎn)瞬間就要辭別陪我五年的母校，辭別和我一同學(xué)習(xí)知識朝夕相處的整整五年的同學(xué)們，辭別看著我一點點長大的老師，辭別。叫我怎么舍得呢?此時現(xiàn)在，在這五年小學(xué)生活中的每一件事都涌上了心頭，叫我浮想聯(lián)翩，心潮洶涌。五年了，在母校的懷抱里我待了整整五年了！五年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長不大的記憶。特別是我們的班主任___老師正正跟從我們五年，他既是我們的良師也是我們的良友，他的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)怎能叫我忘記，他在我們身上傾注了多少心血只有我們知道。有一首友誼詩是說的：泥濘里，一只扶助的手；迷惑時，的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；干渴時，一杯甘甜的水。高峰上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記這五年來我在學(xué)校里的點點滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)，忘不了給我?guī)硗隁g喜的母校。小學(xué)再見作文5我上小學(xué)的那天，沒有什么特其他，不是鮮花盛開的春天，也不是白雪皚皚的冬天。那是一個秋天，一個碩果累累的季節(jié)，也是我們相遇的季節(jié)。那天實在很平庸，沒有電視上精彩的相遇，也沒有什么意外的事情發(fā)生，很平庸，太平庸了，和我想的開學(xué)天壤之別。假如有人問我失不失意，假如說不失意，那一定是假的。開學(xué)的事記得的不多，但剛進(jìn)門的情景記得還很清楚：大家都跟在家長的后邊，看著都有些膽寒，可又按捺不住好奇，四處張望，那純真又天真的神情與“這”小學(xué)相比，看起來是那么的水火不容。那時的我比較害羞，看著周圍的人已經(jīng)結(jié)伴聊了起來，我不自覺的緊張了很多。當(dāng)我以為要過好久才能交到朋友時，有人輕輕地拍了一下我的后背，向我伸出手說：“你好，我和你是一個班的，很高興認(rèn)識你。”我看著她，不知道哪里生出的勇氣，回握著她的手，抬起頭看著她的臉，像是為了記著她的樣子，然后才說道：“很高興認(rèn)識你?！钡?頁共13頁六年的時間，說長也不長，說短也不短。小時候總希望自己快點長大，可到了六年級后又總認(rèn)為自己長得好快。我仰頭望眺望窗外，窗外的梧桐樹葉落下，同樣的余暉灑到我的課桌上，像是在敦促我該走了，我漫步在學(xué)校的小路上，看著周圍的人，我想回到六年前，同樣的人，同樣的地方，仿佛什么都沒變，又仿佛什么都變了。我們這些與小學(xué)水火不容的頑童，變成了一個個陽光燦爛的少年，只是因為分別，臉上的笑容都有些淡。我呼出一口氣，向校門口走去，快到校門時，有人拍了我的肩，我轉(zhuǎn)頭不解地看著她，她對我說：“我們打個賭吧!此后我們誰先想誰，誰就輸了?！蔽铱粗菑埬?，慢慢地，與開學(xué)那張臉重合了，我愣了愣，用和當(dāng)年同樣的語氣笑著說：“好呀!”所以，我這是輸了嗎?小學(xué)再見作文6“這次由你來代表班級比賽。”張老師的話讓我不知所措?！笆裁矗坷?，老師，我素來都沒有演講過啊！況且，小A的能力比我強(qiáng)，為什么不選她呢？”我趕忙推辭?！班牛赃x你就是想讓你鍛煉一下，你很有天分?！闭f完，老師就走了。我一個人站在那邊，茫然地看著外面。從那天起，張老師和我就成了學(xué)校里最后走的人。每日中午放學(xué)，別人的目的地是家，而我的目的地是辦公室。有時為了一句話的語氣，我們經(jīng)常會費(fèi)幾個小時來考慮，有時為了一個字而耗資兩三天。為了這個演講，我和張老師嘔心瀝血。有時，我們經(jīng)常不回家，連飯也顧不上吃。那天，我感覺我快要熬不住了，就對張老師說：“老師，我堅持不下去了，要不你換別人吧！”“不行，你一定行的！有時你不逼自己一把，你都不知道自己有多大的潛力！”我的眼眶潤濕了，是張老師感人了我。從這之后，我再也沒有說過放棄。終于到了比賽。我的心像十五個吊桶打水——心神不寧的。我在臺上的表現(xiàn)可謂完美，我流暢的談吐，自信地表達(dá)，大方的舉止都獲得了評委老師的一致好評，我獲得了年級第一的優(yōu)異成績。第5頁共13頁張老師也為我感覺寬慰，我看到她臉上洋溢著一種發(fā)自內(nèi)心的笑容。那一刻，我哭了。我不知道我為什么而哭。是為了演講得了第一而哭？是因為演講背后的艱難練習(xí)而哭？仍是為張老師的那份執(zhí)著讓我感人而哭？張老師，再見！張老師，謝謝！感謝您的諄諄教誨！感謝您的默默奉獻(xiàn)！感謝您的堅韌不拔！您用微笑和關(guān)懷傳達(dá)著信念和力量，用滿腔心血教我們懂得了樸實、自然、崇高、充分！謝謝您，我的老師！小學(xué)再見作文7辭別了童年，辭別了小學(xué)----此時現(xiàn)在我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。剛才步入中學(xué)，竟有點頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。但是面對新的班級，老師和同學(xué)，我感覺很高興。僅管我們還不大認(rèn)識，對老師的新教學(xué)方式也還不太習(xí)慣。初入校園我感覺比起從前小學(xué)的校園網(wǎng)，11中的校園憂如是一個大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的大海，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個個新知識。.新學(xué)校的操場比小學(xué)大了一兩倍，操場里又有籃球場又有足球場，真是廣闊天地啊！一進(jìn)教室,就給了我一給無比大的驚喜.設(shè)備是那么的先進(jìn).看,投影儀,電視機(jī),讓我的好學(xué)精神油但是升。走在這樣的校園里，我感覺自己像變了一個人同樣。中學(xué)是人生的必經(jīng)階段，我一定要好好地適應(yīng)它，在新環(huán)境中取得新的成績。雖然在學(xué)校才上了兩三天的課，我就已經(jīng)感覺很累了，初中的學(xué)習(xí)生與小學(xué)完全不同樣，時間很緊迫，下課的10分鐘除了上衛(wèi)生間就基本都在教室里造作業(yè)、預(yù)習(xí)。小學(xué)時晚上在家做做家庭作業(yè)、還能看看電視歇息一會兒，小學(xué)與初中的生活真是相差萬里。說到這，我已經(jīng)感覺了很多“不同樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門，每一個學(xué)科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己趕快的`成為一個讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。小學(xué)再見作文8六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，同窗六年的好姐妹、好兄弟、好朋友、好同學(xué)第6頁共13頁即將面對分別。誰知道這一別有多久呢？或許兩三年，或許幾十年，或許此后都不再會面一轉(zhuǎn)瞬，六年就這么過去了。六年，我們在學(xué)校里收獲了一粒粒果實，埋下了一句句祝福與心愿我們------在這里從陌生到相識，從相識到相知如今，我們都要分別了，誰都會舍不得吧？畢業(yè)那天，我們都微笑著走開或許在好久好久此后的某一天，你到達(dá)了教室，翻開門，看到的再也不是嬉笑打鬧的同學(xué)，再也不是滿天飛的簿本，也沒有老師在講臺上批改作業(yè)。或許你看到的，只有空蕩蕩的教室，整齊整齊的桌椅，白花花的墻壁，干潔凈凈的地板。我承認(rèn)，我輸了，我輸給了這些美好的回想。我承認(rèn)，我舍不得。我承認(rèn)，我情愿不畢業(yè)。什么畢業(yè)典禮，什么畢業(yè)證書，什么新的初中生活，我不要，我不要，我只需你們，只需你們永遠(yuǎn)陪著我，我就知足了。六年，我們笑過，鬧過，哭過，吵過，爭過，斷交過，也和氣過。這些，都是我們成長的蹤跡。小的時候，別人問我：“你想長大嗎？”我傻乎乎的回答：“想呀，自然想！”而現(xiàn)在，爸媽問我：“孩子，你想長大嗎？”我依舊傻乎乎，只是回答不再同樣，我說：“不，我不想長大！”我知道，說再多，我們終究會分別，對么？呵，我真傻，竟然想永遠(yuǎn)和你們在一同。親愛的母校，再見了親愛的小學(xué)同學(xué)們，再見了親愛的好姐妹們，再見了花兒再美，終究會落；雪再美，終究會融化；冬天再寒冷，也終究會過；我們的友情再真，也終究會散小學(xué)再見作文9燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是奚老師，與您就要分別，什么時候才能每日看到您；看到您那熟悉的背影；看到您在黑板上給我門灌注知識的情景；看到你由于我們不聽話而生氣的表情？歲月似箭，似水流年。六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這六年里，我與您度第7頁共13頁過了即難忘又快樂，即有笑又有淚的日子。在您的呵護(hù)下，我從一個不懂事的小朋友，變成了一個有知識、有文化、有理想的男生了。您雖然沒有怎么和我說過話，但是我有一肚子的內(nèi)心話想對我說，但是每次只需與您談話，由于緊張，我老是把想說的話忘到無影無蹤了。有時我把我想說的話背得倒背如流，甚至連語氣、語調(diào)都想好了，但是仍是說不出口。今天，我本應(yīng)當(dāng)把我想說的話寫在簿本上，但是，我這不爭氣的筆就是寫不出來。我雖然沒有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那么的平和可親。記得有一次，你和劉老師一同下講堂批改作業(yè)。因為是挨個批改，所以，大伙的錯誤也變得多了起來。正在批改作業(yè)劉老師于是怒氣沖沖，雷霆之怒，高聲地訓(xùn)誡有錯誤的同學(xué)，而您呢，老是面帶微笑，鼓勵夸耀別人。有人說您心軟，可在我眼中，這是好老師體現(xiàn)——孩子在贊揚(yáng)中更能進(jìn)步。青春已經(jīng)悄悄離去，成功的腳步已經(jīng)越來越近。請你擦干您的淚水，將身邊的每一個成功的時機(jī)，當(dāng)作一顆閃閃發(fā)光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖利的刻刀，去雕琢這塊來之不易的寶石。思念只會將您的刻刀變得越來越鈍，請你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話，您的成功之夢，永遠(yuǎn)是一片浮云。再見，奚老師，我們將永遠(yuǎn)思念你。再見了，奚老師，我們將永遠(yuǎn)的祝福您——愿你事業(yè)順利。青春永駐。小學(xué)再見作文10再過3個月，我的小學(xué)歲月將無可挽留消逝，偌大的校園再沒我的身影出現(xiàn)。只管我迷戀校園內(nèi)高大挺拔的梧桐樹樹影的飄渺；只管不深愛著秋雨連綿時敲打窗戶的樣子；只管我思念著童年歲月中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥在天空中盤懸的日子。可他們留不住我急忙的步伐。我喜愛校內(nèi)一棵棵高大的梧桐樹，我在他們的身上看到了歲月的滄桑。我喜歡望著陽光透過層層葉子打下來細(xì)碎的光，它們隨風(fēng)而動，像一個個跳躍的第8頁共13頁音符。我在春天時盼望它長出新芽，在夏天漫步在樹蔭下，嗅著大自然的氣息。在秋天時吐露心聲，它真是一個好的聽眾，風(fēng)一吹，飄落的樹葉上有它給我的回答，冬天時，我偶爾坐在石頭上，聽著它用殘剩的樹葉和北風(fēng)獨(dú)奏。這樣的歲月是多么悠閃而愜意??！它陪同了我千年的歲月我們見過了它4次的蔭生、成長、調(diào)零、謝幕。它像一個古老的守衛(wèi)者，但又何嘗不是一個忠誠的朋友呢？我眾多伙伴中，劉子轅和我相處時間最長。劉劉她是一個大方，平和的人，我們經(jīng)常在一同玩，我們五年級時有幸做了一次同桌，她事事禮讓著我，每當(dāng)我們倆要用什么東西時，她都會先說一句：“你先用！”她熱情大方的性格讓我很不安，我一直想不能讓她老讓著我，我也要帶點東西給她。其他，有時候我出錯，她不論我對不對，總會第一時間站在我這邊。我和她很默契，9年的歲月讓我們對對方很認(rèn)識，我想，有這么一個朋友可真是幸福呀。在這最后的三個月，我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康，我不會忘了母校，一定會奮斗圖強(qiáng)。小學(xué)再見作文11母校，多么和藹的一個字眼，像母親一般寬慰著我幼小的心靈；母校，多么美好的一個字眼，像花壇里的朵朵鮮花綻開了笑容；母校，多么溫馨的一個字眼，像無盡的黑私下的一縷陽光，照亮了我人生的道路。母校，那是我人生中第一個學(xué)習(xí)的地方，引領(lǐng)著我向前。鐵門慢慢移開了，石砌的架子上掛滿了紫藤，我似乎看到了快樂的腳跡，那一行成長的蹤跡。再往前，是大操場，紅色的跑道裹著草坪，凝集了多少歡笑與淚水。操場邊的教學(xué)樓聳立著，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。穿過走廊，到達(dá)教室，一直陪同我的教室，破舊的木桌椅早已變成了清新的淡綠色，黑板報上寫滿了同學(xué)們工整的字跡。我又到達(dá)了花壇。幾棵高大的白玉蘭屹立著，腳邊圍著一群小花小草。還記得有一段時間，白玉蘭正當(dāng)開花期，中間的小樹開出的花白中帶粉，像姑娘羞紅了臉。最邊上的大樹開得最為大張旗鼓，純潔無瑕的花兒一齊綻松開來，第9頁共13頁掛滿了整棵大樹，白得純潔，白得耀眼，壯觀極了。我曾經(jīng)好想把那大張旗鼓的情景描述下來，成為記憶里永存的一幅畫，但是，時間過得好快，轉(zhuǎn)瞬它就長滿了橢圓形的葉子，而我，也將要遠(yuǎn)行了。同學(xué)們?nèi)允窍駨那巴瑯樱矚g在一同嬉鬧，而現(xiàn)在，嬉鬧的背后又飽含了離其他淚水。漫漫小學(xué)生涯就快結(jié)束了，眼前的歧路可能使我們的緣分到此結(jié)束，也可能使我們持續(xù)結(jié)伴旅游，所以，好好珍惜還在一同的這段歲月吧！我走出了校門。不論有多么舍不得，我終究是要走的，驀然回頭，母校的樣子依舊依稀可見。兩滴水從我的面頰淌下來，當(dāng)我第一次邁進(jìn)校門，是個天真的頑童，現(xiàn)在天已是充滿正能量的少先隊員了。啊，母校，我的母校，再見了！小學(xué)再見作文12翻看著爸爸小時候的照片，天真的我不禁哄堂大笑，心想，爸爸幼小的時候是多么天真可愛呀?？粗粗覒n如插上了想象的翅膀，飛到了一個自由的王國。一天，我在河畔垂釣。突然我掉進(jìn)了河里。我在水中高聲呼喊：“救命啊，救命啊?！彪S后就沉了下去。當(dāng)我再次醒來時，我已經(jīng)躺在小溪邊的鵝卵石上。只聽身后傳來一陣陣歡笑聲，原來是一群孩子在鵝卵石上玩彈球。我再定睛一看，咦！那個戴帽子的怎么那么像我爸爸，莫非我穿越時空回到過去了？不久我便證實了我的想法。唉，高大的爸爸也有這么小的時候？我突然很想和小時候的爸爸做朋友。我跑過去，要求和爸爸一同玩，爸爸開心地答應(yīng)了。我好奇地看著爸爸玩彈珠球的情形。只見他右手的大拇指稍彎，其他四指半握把彈球放在大拇指上，雙眼牢牢地盯著對方的彈球，右手還不停地調(diào)試著彈射的角度?！芭尽钡囊宦暎职值膹椙蚴装l(fā)即中，我無法控制自己的感情，禁不住為爸爸喝采！隨后，我到達(dá)了爸爸的家。爸爸看見爺爺在放羊，趕緊跑過去幫助爺爺一同放羊。爺爺仿佛有事要做，叮囑爸爸一些話后就走開了。爸爸見爺爺走了，便從家里拿出鐮刀，開始在田里割草。一小時過去了，爸爸滿頭大汗，可她卻第10頁共13頁一點都不在意。爸爸把割好的草捧到羊的眼前。羊仿佛也通人性，叫了幾聲，遍低頭吃起草來。天氣太熱了，我暈倒了。當(dāng)我再次醒來時，已躺在自己的床上，現(xiàn)實中的爸爸靜靜地坐在我身邊。多么有趣的一幕??！想象畢竟是想象，只能惋惜地說一聲：可愛的“小爸爸”，咱未來再見！小學(xué)再見作文13從剛?cè)雽W(xué)的膽寒，到六年級的成熟，是一個漫長的過程，在這段行程里，我經(jīng)歷了很多事情，有恒多時候我也會想象著初中里的生活。我現(xiàn)在有多么希望六年級的歲月過得慢一些，因為我想和我的好朋友在一同，哪怕一分鐘也高，有人說好多友情堅持不到長大，但我希望這起碼能夠成為我多年此后一份美好的回想。開學(xué)時我特意從小學(xué)的大門走進(jìn)初中（初中和小學(xué)時連在一同的，蘇州把小學(xué)六年級移到了中學(xué)），繞過操場是我想起了五年級的運(yùn)動會，兒童節(jié)，青紫運(yùn)動會。這將是陪伴我們一世的回想，我走到操場的中心，我回收遠(yuǎn)望自己走過的道路，我憂如又回到了六年級學(xué)長學(xué)姐我我們佩帶上紅領(lǐng)巾的那一刻，又憂如回到了比賽時沖過終點的那一刻。立時，淚霧遮住了我的雙眼。當(dāng)我們?nèi)允侨槌粑锤傻暮⒆訒r，便向往著二年級的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們升入二年級時，有追求三年級的成熟。當(dāng)我們成為三年級的學(xué)生時，又盼望四年級的技術(shù)課。當(dāng)我們邁進(jìn)四年級時，又想成為五年級的學(xué)生。當(dāng)我們步入五年級的教室時，又更為期待六年級的知識。到六年級時我發(fā)現(xiàn)我扔掉了這么多與同學(xué)好好相處的美好歲月，想到此后有可能都不會再會面了，鼻子又是一酸。一年級老師的包容；二年級老師鼓勵的眼神；三年級老師的費(fèi)心‘四年級老師的白發(fā)。老師陪同了我們整個小學(xué)生涯，而我們卻老是抱怨作業(yè)的多少。辭別少先隊，迎接團(tuán)徽的召喚，互寫同學(xué)錄，這些細(xì)節(jié)成了我們紀(jì)念友誼的唯一方法，它們見證了我們的成長。六年級結(jié)束后，48只小鳥將各自搜尋自己的那片天空。再見，小學(xué)！小學(xué)再見作文14第11頁共13頁小學(xué)，你還好嗎？算來我們已經(jīng)離分別有兩年多了，也算好久沒見過了吧。你現(xiàn)在還記得我嗎？或許不記得了吧，是啊，每年從你那走出的同學(xué)有多少，而我可是是其中的一個而已。說實話，我很感謝你。是你帶我走出了那段悲傷的日子，是你讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，是你。那時，我還小，一個人單獨(dú)走進(jìn)這陌生的校園，看著這陌生的環(huán)境，陌生的人，竟有一點不知所措。而你似乎看出了我的窘?jīng)r，從那處趕來和我微笑打招呼，讓我慢慢放松下來。那天，我們漫步于校園。看著那日復(fù)一日，年復(fù)一年在生長的榕樹。忽然，由榕樹想到了自己。小學(xué)六年歲月可是是那么的短暫，便單獨(dú)在那感慨。是你在那寬慰我說：“沒關(guān)系，我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。那周，我考了有史以來的第一堂考試，然后考的并不理想，而你成了班上貨真價實的第一名。當(dāng)同學(xué)們都沉醉在喜悅中時，只有你發(fā)現(xiàn)了我的不同。過來給我剖析錯題，幫我解說。那月，我們再次考了試。這次，我考的比你好，自然就有一點飄飄然了。這一切你都看在眼里中，沒事，你過來勸告我說：“不要驕傲，這個世界有好多比你更優(yōu)異的人