小學(xué)再見(jiàn)作文

小學(xué)再見(jiàn)作文小學(xué)再見(jiàn)作文1幾個(gè)月前，我們?nèi)允悄莻€(gè)天真、永遠(yuǎn)沒(méi)有煩憂的小學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬間，我們從天真、永遠(yuǎn)沒(méi)有煩憂的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了成熟的初中生?？煲唛_(kāi)時(shí)，我們那幫俏皮的孩子都哭了。6年來(lái)，母校教我們?cè)鯓幼鋈?、怎樣孝順自己的父親母親。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，母校就是我們的重生父親母親。我們?cè)趯W(xué)校里交到了好多的好朋友，收獲了友情，認(rèn)識(shí)的老師的專心良苦。從前我們總認(rèn)為老師都是壞的，只對(duì)好學(xué)生好，對(duì)于我們這種差生不聞不顧。畢業(yè)那天，我們和老師談了好多，我們告訴老師好多奧密，老師也與我們分享了好多當(dāng)老師的奧密，但是，我們感覺(jué)這樣的日子來(lái)晚了好多。畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們幾個(gè)好朋友一同向我們的母校辭別。我們到達(dá)操場(chǎng)，眼前憂如出現(xiàn)了我們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧得情景，看清了那時(shí)我們錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)。我們到達(dá)自習(xí)室，眼前憂如出現(xiàn)了我們的俏皮。把女生的頭發(fā)綁在椅子上、在別人的椅子上放上口香糖、把男生的書(shū)本往外扔。我們到達(dá)音樂(lè)室，眼前又出現(xiàn)了我們?cè)趤y唱歌的情景，把歌曲倒過(guò)來(lái)唱。結(jié)果把老師氣的不來(lái)上我們班的音樂(lè)課了。我們到達(dá)國(guó)旗臺(tái)，再一次升了國(guó)旗。胸前的紅領(lǐng)巾提醒著我們，要好好學(xué)習(xí)、每日向上，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我們背著書(shū)包，到達(dá)校門(mén)口，這是我們最后一站了。我們朝著校門(mén)里面的學(xué)校鞠躬，內(nèi)心想的是：謝謝老師、謝謝母校、謝謝我們這場(chǎng)“大張旗鼓”的友情、謝謝相關(guān)母校的一切。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了這場(chǎng)“大張旗鼓”的友情，再見(jiàn)了對(duì)于母校的一切，再見(jiàn)了。千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：母校，我們愛(ài)你，謝謝你為我們付出的一切。小學(xué)再見(jiàn)作文2美麗的雙世遺武夷山，景色如詩(shī)如畫(huà)。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi)，處處可見(jiàn)絕美的景觀。這不，今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家第1頁(yè)共13頁(yè)來(lái)參觀的小山丘，也有一番新奇的美。一大早，我們就到達(dá)山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹(shù)吸引了我們的眼光。它們整齊整齊，精神振作，無(wú)邊無(wú)際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園，一級(jí)級(jí)從山下延伸到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個(gè)念想輕快地劃過(guò)我的腦海，“會(huì)唱歌的梯田”?！昂龠希龠稀?，登山路上回蕩著我們一家的喘氣聲，茶農(nóng)伯伯笑而不語(yǔ)，憂如笑我們城里人四體不勤。爬著爬著，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現(xiàn)對(duì)面山峰有一個(gè)巨大的巖體屹立在蔚藍(lán)的天空背景下。“媽媽，那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶農(nóng)伯伯仿佛在考我?！榜R頭！”我不假考慮?！澳阍倏纯?，總合有幾匹馬”，我仔細(xì)察看了一下，哦，這真是奇妙的世界。原來(lái)，這里也是武夷山的一個(gè)景色點(diǎn)，叫做馬頭巖。馬頭巖因圍繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個(gè)馬頭，形狀各各不同：有的仰頭，傲然長(zhǎng)嘶；有的莊嚴(yán)矗立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的俏皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護(hù)的，那一定是馬爸爸，他責(zé)任重要，因而警惕地巡視四周的動(dòng)靜。媽媽說(shuō)，登山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的景色作為獎(jiǎng)勵(lì)。是呀，如果沒(méi)爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，可是這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來(lái)。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，很快，下山的時(shí)間到了，我依依不舍地跟馬頭巖辭別，特別是跟馬寶寶。仿佛我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。再見(jiàn)，美麗的馬頭巖，我還會(huì)回來(lái)的。小學(xué)再見(jiàn)作文3去年過(guò)節(jié)時(shí)，我和妹妹很希望能樣一只兔子，于是爸爸媽媽就買了兩只小兔給我們。剛買來(lái)時(shí)，我和妹妹還精挑細(xì)選，希望找一只好一點(diǎn)的。最后我挑了一只眼睛小小的，皮毛白的像穿了白大衣似的，嘴巴小的根本看不出哪里是嘴，又第2頁(yè)共13頁(yè)黑又亮的鼻子。兩只耳朵老是貼在身上不豎起來(lái)，尾巴又短又小，十分可愛(ài)。兔子第一天來(lái)我家，但看起來(lái)已經(jīng)生活了好久了它們一點(diǎn)也不怕我。我和妹妹給它們喂菜，我們謹(jǐn)小慎微地從上面伸下去喂它們，我的兔子直接跳起來(lái)把菜給咬走了，躲在一邊吃了起來(lái)，它正像天狗食月似的啃著菜葉子。當(dāng)它吃到根時(shí)發(fā)出清脆的聲音，可沒(méi)一會(huì)就停了，是怎么了？原來(lái)它也挑食啊，只吃菜葉子不吃根啊。他又仰頭望著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，再來(lái)一點(diǎn)吧！”我們還會(huì)給它們吃胡蘿卜，我們將胡蘿卜的兩端切給它們吃把胡蘿卜切成丁，用牙簽喂它們。它們也絕不遜色，津津樂(lè)道地吃著，發(fā)出了一種特其他聲音?？此鼈兊臉幼臃路鸷}卜比菜好吃。天晴了太陽(yáng)公公也出來(lái)了。于是我和妹妹打算放它們?nèi)ピ鹤油嫱?。第一次出籠子的它們，有點(diǎn)害怕過(guò)來(lái)好一會(huì)才動(dòng)。它們首先跑向草地，一只兔子正在沐浴陽(yáng)光，另一只竟做起了惡作劇——從那只兔子身上跳了過(guò)去，趴著的兔子被嚇了一跳，手無(wú)足策，弄得我和妹妹哈哈大笑。之后幾天一連下雨，它們一直被關(guān)在籠子里沒(méi)有出來(lái)，連窩也好幾天沒(méi)換了。那天我們打算給它們換窩，但外面下著雨，我們只能在平臺(tái)換。就在我那報(bào)紙時(shí)兔兔竟從一米多的平臺(tái)跳了下去。而且差一點(diǎn)死去，最后它只是左下方的腿受了傷。但是次日它仍是死了。次日是晴天，我本想帶它出去玩，但是它卻死了，我哭了。我靜靜地悵望天空，它再也回不來(lái)了，對(duì)它說(shuō)——再見(jiàn)！小學(xué)再見(jiàn)作文4歲月似箭，似水流年，五年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要辭別敬愛(ài)的老師、辭別親愛(ài)的同學(xué)、辭別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和寬慰，是那樣的令人不舍。到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我對(duì)這里的一切感覺(jué)好奇和神秘。如今，我就要走開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)和同學(xué)們玩耍過(guò)的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受表?yè)P(yáng)批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著我曾經(jīng)念書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我曾經(jīng)。忘不了啊，五年前天真的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字第3頁(yè)共13頁(yè)母，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣??！轉(zhuǎn)瞬間就要辭別陪我五年的母校，辭別和我一同學(xué)習(xí)知識(shí)朝夕相處的整整五年的同學(xué)們，辭別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，辭別。叫我怎么舍得呢?此時(shí)現(xiàn)在，在這五年小學(xué)生活中的每一件事都涌上了心頭，叫我浮想聯(lián)翩，心潮洶涌。五年了，在母校的懷抱里我待了整整五年了！五年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。特別是我們的班主任___老師正正跟從我們五年，他既是我們的良師也是我們的良友，他的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)怎能叫我忘記，他在我們身上傾注了多少心血只有我們知道。有一首友誼詩(shī)是說(shuō)的：泥濘里，一只扶助的手；迷惑時(shí)，的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿力量的鼓勵(lì)；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。高峰上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這五年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)，忘不了給我?guī)?lái)童年歡喜的母校。小學(xué)再見(jiàn)作文5我上小學(xué)的那天，沒(méi)有什么特其他，不是鮮花盛開(kāi)的春天，也不是白雪皚皚的冬天。那是一個(gè)秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是我們相遇的季節(jié)。那天實(shí)在很平庸，沒(méi)有電視上精彩的相遇，也沒(méi)有什么意外的事情發(fā)生，很平庸，太平庸了，和我想的開(kāi)學(xué)天壤之別。假如有人問(wèn)我失不失意，假如說(shuō)不失意，那一定是假的。開(kāi)學(xué)的事記得的不多，但剛進(jìn)門(mén)的情景記得還很清楚：大家都跟在家長(zhǎng)的后邊，看著都有些膽寒，可又按捺不住好奇，四處張望，那純真又天真的神情與“這”小學(xué)相比，看起來(lái)是那么的水火不容。那時(shí)的我比較害羞，看著周圍的人已經(jīng)結(jié)伴聊了起來(lái)，我不自覺(jué)的緊張了很多。當(dāng)我以為要過(guò)好久才能交到朋友時(shí)，有人輕輕地拍了一下我的后背，向我伸出手說(shuō)：“你好，我和你是一個(gè)班的，很高興認(rèn)識(shí)你?！蔽铱粗?，不知道哪里生出的勇氣，回握著她的手，抬起頭看著她的臉，像是為了記著她的樣子，然后才說(shuō)道：“很高興認(rèn)識(shí)你?！钡?頁(yè)共13頁(yè)六年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。小時(shí)候總希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，可到了六年級(jí)后又總認(rèn)為自己長(zhǎng)得好快。我仰頭望眺望窗外，窗外的梧桐樹(shù)葉落下，同樣的余暉灑到我的課桌上，像是在敦促我該走了，我漫步在學(xué)校的小路上，看著周圍的人，我想回到六年前，同樣的人，同樣的地方，仿佛什么都沒(méi)變，又仿佛什么都變了。我們這些與小學(xué)水火不容的頑童，變成了一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛的少年，只是因?yàn)榉謩e，臉上的笑容都有些淡。我呼出一口氣，向校門(mén)口走去，快到校門(mén)時(shí)，有人拍了我的肩，我轉(zhuǎn)頭不解地看著她，她對(duì)我說(shuō)：“我們打個(gè)賭吧!此后我們誰(shuí)先想誰(shuí)，誰(shuí)就輸了?！蔽铱粗菑埬?，慢慢地，與開(kāi)學(xué)那張臉重合了，我愣了愣，用和當(dāng)年同樣的語(yǔ)氣笑著說(shuō)：“好呀!”所以，我這是輸了嗎?小學(xué)再見(jiàn)作文6“這次由你來(lái)代表班級(jí)比賽?！睆埨蠋煹脑捵屛也恢??！笆裁?？老，老師，我素來(lái)都沒(méi)有演講過(guò)啊！況且，小A的能力比我強(qiáng)，為什么不選她呢？”我趕忙推辭?！班牛赃x你就是想讓你鍛煉一下，你很有天分?！闭f(shuō)完，老師就走了。我一個(gè)人站在那邊，茫然地看著外面。從那天起，張老師和我就成了學(xué)校里最后走的人。每日中午放學(xué)，別人的目的地是家，而我的目的地是辦公室。有時(shí)為了一句話的語(yǔ)氣，我們經(jīng)常會(huì)費(fèi)幾個(gè)小時(shí)來(lái)考慮，有時(shí)為了一個(gè)字而耗資兩三天。為了這個(gè)演講，我和張老師嘔心瀝血。有時(shí)，我們經(jīng)常不回家，連飯也顧不上吃。那天，我感覺(jué)我快要熬不住了，就對(duì)張老師說(shuō)：“老師，我堅(jiān)持不下去了，要不你換別人吧！”“不行，你一定行的！有時(shí)你不逼自己一把，你都不知道自己有多大的潛力！”我的眼眶潤(rùn)濕了，是張老師感人了我。從這之后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄。終于到了比賽。我的心像十五個(gè)吊桶打水——心神不寧的。我在臺(tái)上的表現(xiàn)可謂完美，我流暢的談吐，自信地表達(dá)，大方的舉止都獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)，我獲得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。第5頁(yè)共13頁(yè)張老師也為我感覺(jué)寬慰，我看到她臉上洋溢著一種發(fā)自內(nèi)心的笑容。那一刻，我哭了。我不知道我為什么而哭。是為了演講得了第一而哭？是因?yàn)檠葜v背后的艱難練習(xí)而哭？仍是為張老師的那份執(zhí)著讓我感人而哭？張老師，再見(jiàn)！張老師，謝謝！感謝您的諄諄教誨！感謝您的默默奉獻(xiàn)！感謝您的堅(jiān)韌不拔！您用微笑和關(guān)懷傳達(dá)著信念和力量，用滿腔心血教我們懂得了樸實(shí)、自然、崇高、充分！謝謝您，我的老師！小學(xué)再見(jiàn)作文7辭別了童年，辭別了小學(xué)----此時(shí)現(xiàn)在我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。剛才步入中學(xué)，竟有點(diǎn)頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。但是面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感覺(jué)很高興。僅管我們還不大認(rèn)識(shí)，對(duì)老師的新教學(xué)方式也還不太習(xí)慣。初入校園我感覺(jué)比起從前小學(xué)的校園網(wǎng)，11中的校園憂如是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的大海，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)。.新學(xué)校的操場(chǎng)比小學(xué)大了一兩倍，操場(chǎng)里又有籃球場(chǎng)又有足球場(chǎng)，真是廣闊天地??！一進(jìn)教室,就給了我一給無(wú)比大的驚喜.設(shè)備是那么的先進(jìn).看,投影儀,電視機(jī),讓我的好學(xué)精神油但是升。走在這樣的校園里，我感覺(jué)自己像變了一個(gè)人同樣。中學(xué)是人生的必經(jīng)階段，我一定要好好地適應(yīng)它，在新環(huán)境中取得新的成績(jī)。雖然在學(xué)校才上了兩三天的課，我就已經(jīng)感覺(jué)很累了，初中的學(xué)習(xí)生與小學(xué)完全不同樣，時(shí)間很緊迫，下課的10分鐘除了上衛(wèi)生間就基本都在教室里造作業(yè)、預(yù)習(xí)。小學(xué)時(shí)晚上在家做做家庭作業(yè)、還能看看電視歇息一會(huì)兒，小學(xué)與初中的生活真是相差萬(wàn)里。說(shuō)到這，我已經(jīng)感覺(jué)了很多“不同樣”，它們像一扇門(mén)，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門(mén)，每一個(gè)學(xué)科是扇門(mén)，將要面對(duì)的困難也是一扇門(mén)。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己趕快的`成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。小學(xué)再見(jiàn)作文8六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，同窗六年的好姐妹、好兄弟、好朋友、好同學(xué)第6頁(yè)共13頁(yè)即將面對(duì)分別。誰(shuí)知道這一別有多久呢？或許兩三年，或許幾十年，或許此后都不再會(huì)面一轉(zhuǎn)瞬，六年就這么過(guò)去了。六年，我們?cè)趯W(xué)校里收獲了一粒粒果實(shí)，埋下了一句句祝福與心愿我們------在這里從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知如今，我們都要分別了，誰(shuí)都會(huì)舍不得吧？畢業(yè)那天，我們都微笑著走開(kāi)或許在好久好久此后的某一天，你到達(dá)了教室，翻開(kāi)門(mén)，看到的再也不是嬉笑打鬧的同學(xué)，再也不是滿天飛的簿本，也沒(méi)有老師在講臺(tái)上批改作業(yè)。或許你看到的，只有空蕩蕩的教室，整齊整齊的桌椅，白花花的墻壁，干潔凈凈的地板。我承認(rèn)，我輸了，我輸給了這些美好的回想。我承認(rèn)，我舍不得。我承認(rèn)，我情愿不畢業(yè)。什么畢業(yè)典禮，什么畢業(yè)證書(shū)，什么新的初中生活，我不要，我不要，我只需你們，只需你們永遠(yuǎn)陪著我，我就知足了。六年，我們笑過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，吵過(guò)，爭(zhēng)過(guò)，斷交過(guò)，也和氣過(guò)。這些，都是我們成長(zhǎng)的蹤跡。小的時(shí)候，別人問(wèn)我：“你想長(zhǎng)大嗎？”我傻乎乎的回答：“想呀，自然想！”而現(xiàn)在，爸媽問(wèn)我：“孩子，你想長(zhǎng)大嗎？”我依舊傻乎乎，只是回答不再同樣，我說(shuō)：“不，我不想長(zhǎng)大！”我知道，說(shuō)再多，我們終究會(huì)分別，對(duì)么？呵，我真傻，竟然想永遠(yuǎn)和你們?cè)谝煌ＳH愛(ài)的母校，再見(jiàn)了親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們，再見(jiàn)了親愛(ài)的好姐妹們，再見(jiàn)了花兒再美，終究會(huì)落；雪再美，終究會(huì)融化；冬天再寒冷，也終究會(huì)過(guò)；我們的友情再真，也終究會(huì)散小學(xué)再見(jiàn)作文9燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是奚老師，與您就要分別，什么時(shí)候才能每日看到您；看到您那熟悉的背影；看到您在黑板上給我門(mén)灌注知識(shí)的情景；看到你由于我們不聽(tīng)話而生氣的表情？歲月似箭，似水流年。六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這六年里，我與您度第7頁(yè)共13頁(yè)過(guò)了即難忘又快樂(lè)，即有笑又有淚的日子。在您的呵護(hù)下，我從一個(gè)不懂事的小朋友，變成了一個(gè)有知識(shí)、有文化、有理想的男生了。您雖然沒(méi)有怎么和我說(shuō)過(guò)話，但是我有一肚子的內(nèi)心話想對(duì)我說(shuō)，但是每次只需與您談話，由于緊張，我老是把想說(shuō)的話忘到無(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)我把我想說(shuō)的話背得倒背如流，甚至連語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都想好了，但是仍是說(shuō)不出口。今天，我本應(yīng)當(dāng)把我想說(shuō)的話寫(xiě)在簿本上，但是，我這不爭(zhēng)氣的筆就是寫(xiě)不出來(lái)。我雖然沒(méi)有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因?yàn)槟銓?duì)我們是那么的平和可親。記得有一次，你和劉老師一同下講堂批改作業(yè)。因?yàn)槭前€(gè)批改，所以，大伙的錯(cuò)誤也變得多了起來(lái)。正在批改作業(yè)劉老師于是怒氣沖沖，雷霆之怒，高聲地訓(xùn)誡有錯(cuò)誤的同學(xué)，而您呢，老是面帶微笑，鼓勵(lì)夸耀別人。有人說(shuō)您心軟，可在我眼中，這是好老師體現(xiàn)——孩子在贊揚(yáng)中更能進(jìn)步。青春已經(jīng)悄悄離去，成功的腳步已經(jīng)越來(lái)越近。請(qǐng)你擦干您的淚水，將身邊的每一個(gè)成功的時(shí)機(jī)，當(dāng)作一顆閃閃發(fā)光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖利的刻刀，去雕琢這塊來(lái)之不易的寶石。思念只會(huì)將您的刻刀變得越來(lái)越鈍，請(qǐng)你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開(kāi)拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話，您的成功之夢(mèng)，永遠(yuǎn)是一片浮云。再見(jiàn)，奚老師，我們將永遠(yuǎn)思念你。再見(jiàn)了，奚老師，我們將永遠(yuǎn)的祝福您——愿你事業(yè)順利。青春永駐。小學(xué)再見(jiàn)作文10再過(guò)3個(gè)月，我的小學(xué)歲月將無(wú)可挽留消逝，偌大的校園再?zèng)]我的身影出現(xiàn)。只管我迷戀校園內(nèi)高大挺拔的梧桐樹(shù)樹(shù)影的飄渺；只管不深愛(ài)著秋雨連綿時(shí)敲打窗戶的樣子；只管我思念著童年歲月中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥(niǎo)在天空中盤(pán)懸的日子?？伤麄兞舨蛔∥壹泵Φ牟椒?。我喜愛(ài)校內(nèi)一棵棵高大的梧桐樹(shù)，我在他們的身上看到了歲月的滄桑。我喜歡望著陽(yáng)光透過(guò)層層葉子打下來(lái)細(xì)碎的光，它們隨風(fēng)而動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳躍的第8頁(yè)共13頁(yè)音符。我在春天時(shí)盼望它長(zhǎng)出新芽，在夏天漫步在樹(shù)蔭下，嗅著大自然的氣息。在秋天時(shí)吐露心聲，它真是一個(gè)好的聽(tīng)眾，風(fēng)一吹，飄落的樹(shù)葉上有它給我的回答，冬天時(shí)，我偶爾坐在石頭上，聽(tīng)著它用殘剩的樹(shù)葉和北風(fēng)獨(dú)奏。這樣的歲月是多么悠閃而愜意??！它陪同了我千年的歲月我們見(jiàn)過(guò)了它4次的蔭生、成長(zhǎng)、調(diào)零、謝幕。它像一個(gè)古老的守衛(wèi)者，但又何嘗不是一個(gè)忠誠(chéng)的朋友呢？我眾多伙伴中，劉子轅和我相處時(shí)間最長(zhǎng)。劉劉她是一個(gè)大方，平和的人，我們經(jīng)常在一同玩，我們五年級(jí)時(shí)有幸做了一次同桌，她事事禮讓著我，每當(dāng)我們倆要用什么東西時(shí)，她都會(huì)先說(shuō)一句：“你先用！”她熱情大方的性格讓我很不安，我一直想不能讓她老讓著我，我也要帶點(diǎn)東西給她。其他，有時(shí)候我出錯(cuò)，她不論我對(duì)不對(duì)，總會(huì)第一時(shí)間站在我這邊。我和她很默契，9年的歲月讓我們對(duì)對(duì)方很認(rèn)識(shí)，我想，有這么一個(gè)朋友可真是幸福呀。在這最后的三個(gè)月，我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康，我不會(huì)忘了母校，一定會(huì)奮斗圖強(qiáng)。小學(xué)再見(jiàn)作文11母校，多么和藹的一個(gè)字眼，像母親一般寬慰著我幼小的心靈；母校，多么美好的一個(gè)字眼，像花壇里的朵朵鮮花綻開(kāi)了笑容；母校，多么溫馨的一個(gè)字眼，像無(wú)盡的黑私下的一縷陽(yáng)光，照亮了我人生的道路。母校，那是我人生中第一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，引領(lǐng)著我向前。鐵門(mén)慢慢移開(kāi)了，石砌的架子上掛滿了紫藤，我似乎看到了快樂(lè)的腳跡，那一行成長(zhǎng)的蹤跡。再往前，是大操場(chǎng)，紅色的跑道裹著草坪，凝集了多少歡笑與淚水。操場(chǎng)邊的教學(xué)樓聳立著，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。穿過(guò)走廊，到達(dá)教室，一直陪同我的教室，破舊的木桌椅早已變成了清新的淡綠色，黑板報(bào)上寫(xiě)滿了同學(xué)們工整的字跡。我又到達(dá)了花壇。幾棵高大的白玉蘭屹立著，腳邊圍著一群小花小草。還記得有一段時(shí)間，白玉蘭正當(dāng)開(kāi)花期，中間的小樹(shù)開(kāi)出的花白中帶粉，像姑娘羞紅了臉。最邊上的大樹(shù)開(kāi)得最為大張旗鼓，純潔無(wú)瑕的花兒一齊綻松開(kāi)來(lái)，第9頁(yè)共13頁(yè)掛滿了整棵大樹(shù)，白得純潔，白得耀眼，壯觀極了。我曾經(jīng)好想把那大張旗鼓的情景描述下來(lái)，成為記憶里永存的一幅畫(huà)，但是，時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬它就長(zhǎng)滿了橢圓形的葉子，而我，也將要遠(yuǎn)行了。同學(xué)們?nèi)允窍駨那巴瑯?，喜歡在一同嬉鬧，而現(xiàn)在，嬉鬧的背后又飽含了離其他淚水。漫漫小學(xué)生涯就快結(jié)束了，眼前的歧路可能使我們的緣分到此結(jié)束，也可能使我們持續(xù)結(jié)伴旅游，所以，好好珍惜還在一同的這段歲月吧！我走出了校門(mén)。不論有多么舍不得，我終究是要走的，驀然回頭，母校的樣子依舊依稀可見(jiàn)。兩滴水從我的面頰淌下來(lái)，當(dāng)我第一次邁進(jìn)校門(mén)，是個(gè)天真的頑童，現(xiàn)在天已是充滿正能量的少先隊(duì)員了。啊，母校，我的母校，再見(jiàn)了！小學(xué)再見(jiàn)作文12翻看著爸爸小時(shí)候的照片，天真的我不禁哄堂大笑，心想，爸爸幼小的時(shí)候是多么天真可愛(ài)呀?？粗粗?，我憂如插上了想象的翅膀，飛到了一個(gè)自由的王國(guó)。一天，我在河畔垂釣。突然我掉進(jìn)了河里。我在水中高聲呼喊：“救命啊，救命啊?！彪S后就沉了下去。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在小溪邊的鵝卵石上。只聽(tīng)身后傳來(lái)一陣陣歡笑聲，原來(lái)是一群孩子在鵝卵石上玩彈球。我再定睛一看，咦！那個(gè)戴帽子的怎么那么像我爸爸，莫非我穿越時(shí)空回到過(guò)去了？不久我便證實(shí)了我的想法。唉，高大的爸爸也有這么小的時(shí)候？我突然很想和小時(shí)候的爸爸做朋友。我跑過(guò)去，要求和爸爸一同玩，爸爸開(kāi)心地答應(yīng)了。我好奇地看著爸爸玩彈珠球的情形。只見(jiàn)他右手的大拇指稍彎，其他四指半握把彈球放在大拇指上，雙眼牢牢地盯著對(duì)方的彈球，右手還不停地調(diào)試著彈射的角度?！芭尽钡囊宦暎职值膹椙蚴装l(fā)即中，我無(wú)法控制自己的感情，禁不住為爸爸喝采！隨后，我到達(dá)了爸爸的家。爸爸看見(jiàn)爺爺在放羊，趕緊跑過(guò)去幫助爺爺一同放羊。爺爺仿佛有事要做，叮囑爸爸一些話后就走開(kāi)了。爸爸見(jiàn)爺爺走了，便從家里拿出鐮刀，開(kāi)始在田里割草。一小時(shí)過(guò)去了，爸爸滿頭大汗，可她卻第10頁(yè)共13頁(yè)一點(diǎn)都不在意。爸爸把割好的草捧到羊的眼前。羊仿佛也通人性，叫了幾聲，遍低頭吃起草來(lái)。天氣太熱了，我暈倒了。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，已躺在自己的床上，現(xiàn)實(shí)中的爸爸靜靜地坐在我身邊。多么有趣的一幕??！想象畢竟是想象，只能惋惜地說(shuō)一聲：可愛(ài)的“小爸爸”，咱未來(lái)再見(jiàn)！小學(xué)再見(jiàn)作文13從剛?cè)雽W(xué)的膽寒，到六年級(jí)的成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這段行程里，我經(jīng)歷了很多事情，有恒多時(shí)候我也會(huì)想象著初中里的生活。我現(xiàn)在有多么希望六年級(jí)的歲月過(guò)得慢一些，因?yàn)槲蚁牒臀业暮门笥言谝煌呐乱环昼娨哺?，有人說(shuō)好多友情堅(jiān)持不到長(zhǎng)大，但我希望這起碼能夠成為我多年此后一份美好的回想。開(kāi)學(xué)時(shí)我特意從小學(xué)的大門(mén)走進(jìn)初中（初中和小學(xué)時(shí)連在一同的，蘇州把小學(xué)六年級(jí)移到了中學(xué)），繞過(guò)操場(chǎng)是我想起了五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，兒童節(jié)，青紫運(yùn)動(dòng)會(huì)。這將是陪伴我們一世的回想，我走到操場(chǎng)的中心，我回收遠(yuǎn)望自己走過(guò)的道路，我憂如又回到了六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐我我們佩帶上紅領(lǐng)巾的那一刻，又憂如回到了比賽時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻。立時(shí)，淚霧遮住了我的雙眼。當(dāng)我們?nèi)允侨槌粑锤傻暮⒆訒r(shí)，便向往著二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們升入二年級(jí)時(shí)，有追求三年級(jí)的成熟。當(dāng)我們成為三年級(jí)的學(xué)生時(shí)，又盼望四年級(jí)的技術(shù)課。當(dāng)我們邁進(jìn)四年級(jí)時(shí)，又想成為五年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我們步入五年級(jí)的教室時(shí)，又更為期待六年級(jí)的知識(shí)。到六年級(jí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我扔掉了這么多與同學(xué)好好相處的美好歲月，想到此后有可能都不會(huì)再會(huì)面了，鼻子又是一酸。一年級(jí)老師的包容；二年級(jí)老師鼓勵(lì)的眼神；三年級(jí)老師的費(fèi)心‘四年級(jí)老師的白發(fā)。老師陪同了我們整個(gè)小學(xué)生涯，而我們卻老是抱怨作業(yè)的多少。辭別少先隊(duì)，迎接團(tuán)徽的召喚，互寫(xiě)同學(xué)錄，這些細(xì)節(jié)成了我們紀(jì)念友誼的唯一方法，它們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。六年級(jí)結(jié)束后，48只小鳥(niǎo)將各自搜尋自己的那片天空。再見(jiàn)，小學(xué)！小學(xué)再見(jiàn)作文14第11頁(yè)共13頁(yè)小學(xué)，你還好嗎？算來(lái)我們已經(jīng)離分別有兩年多了，也算好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)了吧。你現(xiàn)在還記得我嗎？或許不記得了吧，是啊，每年從你那走出的同學(xué)有多少，而我可是是其中的一個(gè)而已。說(shuō)實(shí)話，我很感謝你。是你帶我走出了那段悲傷的日子，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是你。那時(shí)，我還小，一個(gè)人單獨(dú)走進(jìn)這陌生的校園，看著這陌生的環(huán)境，陌生的人，竟有一點(diǎn)不知所措。而你似乎看出了我的窘?jīng)r，從那處趕來(lái)和我微笑打招呼，讓我慢慢放松下來(lái)。那天，我們漫步于校園?？粗侨諒?fù)一日，年復(fù)一年在生長(zhǎng)的榕樹(shù)。忽然，由榕樹(shù)想到了自己。小學(xué)六年歲月可是是那么的短暫，便單獨(dú)在那感慨。是你在那寬慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。那周，我考了有史以來(lái)的第一堂考試，然后考的并不理想，而你成了班上貨真價(jià)實(shí)的第一名。當(dāng)同學(xué)們都沉醉在喜悅中時(shí)，只有你發(fā)現(xiàn)了我的不同。過(guò)來(lái)給我剖析錯(cuò)題，幫我解說(shuō)。那月，我們?cè)俅慰剂嗽?。這次，我考的比你好，自然就有一點(diǎn)飄飄然了。這一切你都看在眼里中，沒(méi)事，你過(guò)來(lái)勸告我說(shuō)：“不要驕傲，這個(gè)世界有好多比你更優(yōu)異的人