湖北省長陽一中10-11學(xué)年高一第二次月考

長陽一中2022--2022學(xué)年度高一年級第二次月考語文試卷第Ⅰ卷（36分）一、（21分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）A．百舸（gě） 碧透（bì） 崢嶸（róng） 看守（kàn）B．頹圮（pǐ） 籬墻（lí） 結(jié)實(shí)（jié） 彳?。╟hì）

C．拜謁(yè) 忤視(wǔ) 厚遺(wèi) 瞋目(chēn)D．創(chuàng)傷(chuāng) 切菜（qiè） 饗用(xiǎng) 目眥(zì)2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．叱罵

玉玦

荊棘

笙簫

B．青荇濕漉

瓦菲

花辨

C．榆蔭

蕩漾

寂廖

浮藻

D．艷影

凄宛

嘔歌

羯石3．下列句子橫線處應(yīng)依次填入的詞語是（）①?zèng)]有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出__________高的詩歌作品的。

②舒婷把這個(gè)深厚的感情____________在她的詩歌里，希望引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

③鑒賞時(shí)，要體會(huì)這些詩的章法、韻律及其它方面的特點(diǎn)，認(rèn)真_______詩的意象。

A．品位灌注揣摩 B．品味貫注揣測

C．品味灌注揣測 D．品位貫注揣摩4．下列各句全不含通假字的一組是（）①秦伯說，與鄭人盟 ②良乃入，具告沛公③失其所與，不知 ④卒起不意，盡失其度⑤舉所佩玉玦以示之者三 ⑥共其乏困，君亦無所害⑦唉！豎子不足為謀 ⑧愿伯具言臣之不敢倍德也A、①③⑤ B、②④⑥ C、②⑤⑦ D、③⑥⑧5、對下列句子中的加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、秦王還柱而走還：通“環(huán)”，繞。 秦之遇將軍，可謂深矣深：刻毒B、微太子言，臣愿得謁之微：假如沒有。顧計(jì)不知所出耳顧：不過，只是C、父母宗族，皆為戮沒沒：沒收 秦王購之金千斤，邑萬家購：懸賞D、沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎置：準(zhǔn)備 大行不顧細(xì)謹(jǐn)行：作為6、下列加點(diǎn)詞語古今意義相同的一組是（）①行李之往來，共其乏困 ②微夫人之力不及此 ③若舍鄭以為東道主 ④此臣日夜切齒拊心也 ⑤則雖欲長侍足下，豈可得哉 ⑥臣與將軍戮力而攻秦 ⑦沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨 ⑧沛公奉卮酒為壽，約為婚姻A、①③⑥ B、①④⑧ C、②⑤⑧ D、④⑤⑥7、對下列句中“之”字用法歸類正確的一項(xiàng)是（）①臣之壯也，猶不如人。②是寡人之過也③所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染⑤闕秦以利晉，唯君圖之⑥微夫人之力不及此A、①③④\②⑥\⑤ B、①②\③⑥\④⑤C、①④\②③⑥\⑤ D、①⑤\②⑥\③④二、閱讀《金黃的稻束》，完成8、9題。（6分）金黃的稻束鄭敏金黃的稻束站在割過的秋天的田里，我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親，黃昏路上我看見了那皺了的美麗的臉，收獲日的滿月在高聳的樹巔上，暮色里，遠(yuǎn)山圍著我們的心邊，沒有一個(gè)雕像能比這更靜默。肩荷著那偉大的疲倦，你們在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首深思，靜默。靜默。歷史也不過是腳下一條流去的小河，而你們，站在那兒，將成為人類的一個(gè)思想。8．對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A、“金黃的稻束站在／割過的秋天的田里”一句涉及的時(shí)間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。B、“黃昏路上我看見了那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動(dòng)和感嘆時(shí)光流逝之意。C、“你們／這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。D、“歷史也不過是／腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首深思”的內(nèi)容。9．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A、詩歌以“金黃的稻束”為中心展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個(gè)時(shí)間性的主題——對勞動(dòng)中生命力的消逝的深思。B、詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。C、“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動(dòng)者母親的“疲倦”。D、“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”深思的“稻束”。三．閱讀下面的文言文，完成1012題。(9分)明季吳縣洞庭山鄉(xiāng)，有樵子者，貌髯而偉，姓名不著，絕有力。每暮夜樵采，獨(dú)行山中，不避蛇虎。所得薪，人負(fù)百斤而止，髯獨(dú)負(fù)二百四十斤，然鬻于人，止取百斤價(jià)。人或訝問之，髯曰：“薪取之山，人各自食其力耳。彼非不欲多負(fù)，力不贍也。吾力倍蓰①而食不兼人，故賤其值。且值賤，則吾薪易售，不庸有利乎?”由是人頗異之，加刮目焉。髯目不知書，然好聽人談古今事，常激于義，出言辯是非，儒者無以難。嘗荷薪至演劇所，觀《精忠傳》。所謂秦檜者出，髯怒，飛躍上臺，摔檜毆，流血幾斃。眾咸驚救。髯曰：“若為丞相，奸似此，不毆?dú)⒑未?”眾曰：“此戲也，非真檜?！摈自唬骸拔嵋嘀獞?，故毆，若真，膏吾斧矣!”其性剛疾惡類如此。洞庭有孤子陳學(xué)奇，聘鄒氏女為室，婚有期矣。女兄忽奪妹志，獻(xiàn)蘇宦某為妾。學(xué)奇泣訴于官，官畏宦勢，無如何也。學(xué)奇訟女兄，宦并庇兄不得伸。學(xué)奇窘甚。一日，值髯于途，告之故，且曰：“若素義激，能為我籌此乎?”髯許諾：“然需時(shí)日以待之，毋迫我也。”學(xué)奇感泣。髯去，鬻身為顯者輿仆。顯者以其多力而勤，甚信愛之，得出入內(nèi)闥。鄒女果為其第三妾。髯得間，以陳情告。女泣如雨，訴失身狀，愿公為昆侖②。髯曰：“毋迫。”一日，顯者夫人率群媵游天平山，顯者不能禁。髯暗賀曰：“計(jì)行矣!”于是密具舟河干。眾妾登輿，髯舁第三輿，乃鄒氏也。出門，紿③其副，迂道疾行，至河干，謂女曰：“登舟!”舟遽開，帆疾如駛。群仆駭變，號呼來追。髯拳三人仆地，不能出聲。徐去，則女舟已至陳門矣。學(xué)奇得室忻感，謂古押衙④不是過也。髯謂學(xué)奇，亟宜鳴之官以得妻狀。官始不直顯者，至是稱快，詢知義由于髯，賜帛酒花彩以榮之。顯者慚，杜門若不聞?wù)?。自是義樵名益著。【注】①蓰：五倍。②昆侖：即昆侖奴，唐傳奇《昆侖奴》中的義士。③紿：欺騙。④古押衙：唐傳奇《無雙傳》中的義俠，押衙為官名。(清·顧彩《髯樵傳》，選自《虞初新志·卷八》)10、對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、有樵子者，貌髯而偉偉：身材魁梧B、人或訝問之訝：驚訝，奇怪C、彼非不欲多負(fù)，力不贍也贍：贍養(yǎng)D、迂道疾行，至河干干：岸11、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）A 髯目不知書，然好聽人談古今事然需時(shí)日以待之，毋迫我也B 一日，值髯于途詢知義由于髯C 若素義激，能為我籌此乎顯者慚，杜門若不聞?wù)逥秦之遇將軍，可謂深矣賜帛酒花彩以榮之12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A、髯樵膽量過人，常常在夜間獨(dú)自上山砍柴，不怕碰上毒蛇猛虎。B、髯樵低價(jià)出賣自己的柴草，主要是為了更容易把柴賣出去，這樣也照樣能獲利。C、以砍柴為生的髯樵，雖然目不知書，但有勇有謀，疾惡如仇。D、營救鄒氏、幫助陳學(xué)奇夫婦團(tuán)圓的義舉，使人們對髯樵刮目相看，褒獎(jiǎng)有加。第Ⅱ卷（114分）四、（18分）13、⑴翻譯第三題文段中劃橫線的句子。（4分）由是人頗異之，加刮目焉。⑵翻譯課文中的句子。（6分）①越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？②所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。14．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分）我不知道風(fēng)徐志摩

我不知道風(fēng)

是在哪一個(gè)方向吹———

我是在夢中，

在夢的輕波里依洄。

我不知道風(fēng)

是在哪一個(gè)方向吹———

我是在夢中，

她的溫存，我的迷醉。

我不知道風(fēng)

是在哪一個(gè)方向吹———

我是在夢中，

甜美是夢里的光輝。

我不知道風(fēng)

是在哪一個(gè)方向吹———

我是在夢中，

她的負(fù)心，我的傷悲。

我不知道風(fēng)

是在哪一個(gè)方向吹———

我是在夢中，

在夢的悲哀里心碎！

我不知道風(fēng)

是在哪一個(gè)方向吹———

我是在夢中，

黯淡是夢里的光輝。⑴、你覺得詩人在詩中表達(dá)了一種怎樣的情緒？⑵、“甜美是夢里的光輝““黯淡是夢里的光輝”，這兩句與《再別康橋》中哪個(gè)句式相似？談?wù)勀愕睦碛伞Ｎ?、?分）15、默寫與填空。⑴，，誰主沉?。竣茖?？撐一支長篙，，滿載一船星輝，。⑶戴望舒是中國新詩發(fā)展中“”派的代表詩人，獲得“”詩人的稱號。六、（18分）閱讀下面的文字，完成16—20題。斯梅塔那與《伏爾塔瓦河》顧艷斯梅塔那是《伏爾塔瓦河》的作者，他用音樂描繪的河流，很早在我心里濺起浪花。我知道那條河是捷克人的母親河。它哺育了世世代代波希米亞兒女，也哺育了斯梅塔那和德沃夏克這樣偉大的音樂家。第一次聽《伏爾塔瓦河》的時(shí)候，我被它波濤滾滾、氣勢浩大的旋律震撼了。那是一條多么博大的河流啊！它仿佛讓我感到斯梅塔那，用生命擁抱了這條河流。那么深沉又那么激情?！斗鼱査吆印肥撬姑匪堑慕豁懺娞浊段业淖鎳分械囊徽?。斯梅塔那寫《我的祖國》是1974年，那年他正好50歲。然而50歲是他生命旅途中災(zāi)難性的一年，這一年他的耳朵因病失聰，失去了寶貴的聽力。這對一個(gè)作曲家來說，是致命的打擊。沒有了聲音，世界成了一個(gè)死寂的世界。沒有了聲音，世界也成了萬籟俱寂、萬念俱灰的沉寂。他像貝多芬一樣，以前所未有的激情開始了新的創(chuàng)造。我無法想象，一個(gè)聾人要以何等的毅力和煎熬，才能讓聲音化為形象在他心旌飛揚(yáng)搖蕩。這一定是音樂在他心中的魔力。音樂是可愛的藝術(shù)。藝術(shù)就像仁慈和善良的女神：對于漫長和寂寞的黑夜，它給予了斯梅塔那白晝與光明的響亮聲音。我想起肖貝爾談音樂時(shí)說：“……你安慰了我生命中的痛苦，使我心中充滿了溫暖和愛情，把我?guī)нM(jìn)美好的世界中……每當(dāng)受苦的人把琴弦撥動(dòng)．．使我幸福得好像進(jìn)入天堂。可愛的藝術(shù)，我衷心感謝你！可愛的藝術(shù)，我感謝你！”

是的，音樂是不朽的。一切都會(huì)匆匆消逝，唯有音樂能夠常在。音樂是內(nèi)在的海洋，是深邃的靈魂，更是一切善良孤獨(dú)和智慧心靈的金窯和避風(fēng)港。斯梅塔那在這個(gè)金窯和避風(fēng)港里，整整花了五年時(shí)間，才最后完成《我的祖國》。在《我的祖國》中，最動(dòng)人的樂章就是《伏爾塔瓦河》。它像斯梅塔那所說的那樣：“……它在森林中逡巡，聆聽獵號的回音；它穿過田野，飽覽豐收的景象。在它兩岸，傳出鄉(xiāng)村婚禮的歡聲，月光下，水仙女唱著迷人的歌在浪尖上嬉鬧。在河畔荒涼的懸崖上，保留著昔日光榮和功勛的那些城堡廢墟，諦聽著它的波浪喧嘩。順著圣約翰峽谷，它奔瀉而下，沖擊著危巖峭壁，發(fā)出轟然巨響。然后，河水更莊嚴(yán)。伏爾塔瓦河繼續(xù)滾滾向前，最后同易北河的巨流匯合并消失在遠(yuǎn)方……”我閉上眼睛傾聽斯梅塔那的《伏爾塔瓦河》，眼角有晶瑩的淚光。那種經(jīng)歷了大悲大喜之后的寧靜，是斯梅塔那真正的寧靜。我聽懂了他在沉寂中傾吐的愛和激情，更聽懂了他從血液里流淌出來的聲音。我被久久地感動(dòng)著、震憾著……16、在《伏爾塔瓦河》中，斯梅塔那用音樂描繪的河流具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合全文內(nèi)容分條加以概括。（概括出二條即可）17．文章最后一段說“我聽懂了他在沉寂中傾吐出的愛和激情”，你認(rèn)為這“愛和激情”的具體內(nèi)容是什么？請簡要回答。18．對于失去聽力的斯梅塔那，音樂具有哪些作用？19．下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A．文章寫到貝多芬，意在表明在音樂創(chuàng)作方面，斯梅塔那與貝多芬有著相似的經(jīng)歷，一樣的激情，同樣的成就。B．作者引用肖貝爾談音樂的一段話，足以證明“藝術(shù)就像仁慈和善良的女神”“音樂是可愛的藝術(shù)。”C．“我閉上眼睛傾聽斯梅塔那的《伏爾塔瓦河》，眼角有晶瑩的淚光?！边@句話既照應(yīng)了開頭，又表現(xiàn)了《伏爾塔瓦河》強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D．作者認(rèn)為《伏爾塔瓦河》是斯