地理人教版高中必修一（2019年新編）-6-1氣象災(zāi)害 教學(xué)設(shè)計(jì)

氣象災(zāi)害教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科地理年級(jí)高一學(xué)期秋季課題氣象災(zāi)害教科書(shū)教學(xué)目標(biāo)1.利用地圖，指出常見(jiàn)氣象災(zāi)害的發(fā)生規(guī)律與分布地點(diǎn)。2.舉例說(shuō)明幾種常見(jiàn)的氣象災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響。3.結(jié)合實(shí)例或材料，認(rèn)識(shí)不同氣象災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響的差異。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.常見(jiàn)氣象災(zāi)害的成因。2.常見(jiàn)的氣象災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：1.常見(jiàn)氣象災(zāi)害的發(fā)生規(guī)律與分布地點(diǎn)。2.不同氣象災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響的差異。教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入：展示2021年河南鄭州洪災(zāi)的相關(guān)資料分小組討論：1、什么是洪澇災(zāi)害？2、這次河南洪災(zāi)形成的原因？3、洪澇災(zāi)害會(huì)對(duì)人類活動(dòng)產(chǎn)生什么樣的影響？新課講授：一、洪澇災(zāi)害學(xué)生探究活動(dòng)一：根據(jù)2021年7月河南鄭州洪災(zāi)的案例，讓學(xué)生自主總結(jié)出洪災(zāi)的概念2021年7月河南鄭州經(jīng)歷連續(xù)性強(qiáng)降水，遭遇洪水；鄭州位于華北平原、地勢(shì)低洼，缺乏有利的泄洪條件，易造成澇漬。災(zāi)害共造成河南省150個(gè)縣（市、區(qū)）1478.6萬(wàn)人受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡失蹤398人，其中鄭州市380人、占全省95.5%；直接經(jīng)濟(jì)損失1200.6億元，其中鄭州市409億元、占全省34.1%。洪澇災(zāi)害是因連續(xù)性的降水或短時(shí)強(qiáng)降水導(dǎo)致江河洪水泛濫，或積水淹沒(méi)低洼土地，造成財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡的一種災(zāi)害。根據(jù)洪災(zāi)的概念總結(jié)：遭遇強(qiáng)降水+地勢(shì)低洼+遭受損失=洪澇災(zāi)害（板書(shū)設(shè)計(jì)）1、概念遭遇強(qiáng)降水+地勢(shì)低洼+遭受損失=洪澇災(zāi)害學(xué)生探究活動(dòng)二：根據(jù)2021年7月河南鄭州洪災(zāi)的案例，讓學(xué)生探究洪災(zāi)的產(chǎn)生的原因教師展示相關(guān)資料點(diǎn)撥引導(dǎo)：2021年7月河南鄭州洪災(zāi)原因：①臺(tái)風(fēng)在副熱帶高壓的氣流引導(dǎo)之下，有大量的水汽輸送到河南。（來(lái)水大）②河南地形西高東低，來(lái)自海洋暖濕氣流被迫抬升，形成地形雨。（來(lái)水大）③鄭州位于華北平原，地勢(shì)低洼，排水不暢。（排水慢）學(xué)生探究活動(dòng)三：結(jié)合相關(guān)資料，讓學(xué)生在地圖上找出洪澇災(zāi)害的多發(fā)區(qū)域，并分析原因教師引導(dǎo)學(xué)生：多發(fā)區(qū)域：季風(fēng)氣候、溫帶海洋氣候區(qū)沿河、沿海地勢(shì)低洼的地區(qū)原因：①季風(fēng)氣候、溫帶海洋氣候區(qū)（降水多）②沿河、沿海地勢(shì)低洼的地區(qū)（地勢(shì)低洼）（板書(shū)設(shè)計(jì)）2、分布規(guī)律①氣候因素：季風(fēng)氣候、溫帶海洋氣候區(qū)（降水多）②地形因素：沿河、沿海地勢(shì)低洼的地區(qū)（地勢(shì)低洼）學(xué)生探究活動(dòng)四：查閱相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出洪澇災(zāi)害的危害。教師引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)（板書(shū)設(shè)計(jì)）3、洪澇危害①直接危害：淹沒(méi)農(nóng)田、聚落；破壞交通、通信、水利等基礎(chǔ)設(shè)施；造成人員傷亡、農(nóng)作物減產(chǎn)、交通受阻、人畜飲用水困難②間接危害：引發(fā)河流泥沙淤塞、水土流失；洪澇過(guò)后易發(fā)疫情，威脅人類身體健康洪澇災(zāi)害度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人口越密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高的地區(qū)，洪澇造成的損失越大學(xué)生探究活動(dòng)五（課后探究）：河南降水沒(méi)有湖南、江西多，為什么湖南江西發(fā)生洪澇災(zāi)害的頻次和嚴(yán)重程度卻遠(yuǎn)不如河南？同學(xué)們自己查閱相關(guān)資料，自主探究主要引導(dǎo)學(xué)生從泄洪條件分析：①地形：河南東部為華北平原，缺乏有落差的地形，使得強(qiáng)降水容易形成積水，難以泄洪，產(chǎn)生內(nèi)澇。湖南江西地形以丘陵山地為主，會(huì)讓暴雨隨著地勢(shì)落差而迅速泄洪，形成內(nèi)澇的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于河南。②河流湖泊蓄水泄洪能力：河南缺乏大型的河流湖泊，難以起到吸收強(qiáng)降水的蓄水