江蘇鹽城射陽(yáng)縣交通運(yùn)輸局政府購(gòu)買服務(wù)崗位招考聘用3人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

江蘇鹽城射陽(yáng)縣交通運(yùn)輸局政府購(gòu)買服務(wù)崗位招考聘用3人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)根據(jù)上述定義，下列不屬于供給誘導(dǎo)需求的是_____A:某百貨商場(chǎng)為促銷，在元旦期間先對(duì)某商品進(jìn)行提價(jià)，再以“滿200元送50元”的手段促銷該商品C:林女士憑免費(fèi)券到某美容店美容時(shí)，美容師說其美白產(chǎn)品效果很好，用了能使人年輕10歲，林女士隨后訂購(gòu)了一年的美容消費(fèi)D:李先生為更換手機(jī)到某電器城，他詳細(xì)咨詢了銷售員，買到了一部自己稱心的手機(jī)A:辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備B:辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資C:基礎(chǔ)設(shè)施和師資D:經(jīng)費(fèi)和設(shè)施3.以下對(duì)權(quán)威的說法不正確的是_____。A:權(quán)威是人們對(duì)有權(quán)力的人的地位的被迫服從B:權(quán)威是合法性權(quán)力的關(guān)鍵D:權(quán)威來自于人們對(duì)制度、過程及權(quán)威主體的尊敬4.用于釀酒的葡萄只有“收成”概念，而沒有“豐收”概念?！昂檬粘伞辈⒉灰馕吨a(chǎn)量高，而是意味著葡萄的成熟度好、果皮成色佳、酸度和糖分適當(dāng)。高品質(zhì)的葡萄酒，其葡萄產(chǎn)地往往都有嚴(yán)格的產(chǎn)量限制。另外，土地越貧瘠，其所產(chǎn)葡萄釀出的葡萄酒品質(zhì)越好。正是在貧瘠的土地上，葡萄藤的根系才會(huì)穿透堅(jiān)硬的巖層向地層深處延伸，汲取地層深處的營(yíng)養(yǎng)，結(jié)出沉積深厚的果實(shí)，從而釀造出香味豐沛的葡萄酒。根據(jù)這段文字可以得出_____。A:能釀出高品質(zhì)葡萄酒的葡萄通常產(chǎn)量很高C:嚴(yán)格限制產(chǎn)量的葡萄園生產(chǎn)的葡萄才能用于釀酒D:吸收地層深處的營(yíng)養(yǎng)是葡萄高產(chǎn)的必要條件5.下列文種中屬于被動(dòng)行文的是_____B:通知D:函6.根據(jù)美國(guó)《發(fā)現(xiàn)》雜志最新____，一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)成年人出汗時(shí)皮膚發(fā)出的刺鼻氣味在動(dòng)物王國(guó)堪稱____。這使人類成為世界上最臭的動(dòng)物，這種臭味也成為吸引蚊子叮咬的主要原因。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A:報(bào)導(dǎo)史無前例B:報(bào)道獨(dú)一無二C:報(bào)料獨(dú)樹一幟D:報(bào)告絕無僅有7.下列表述錯(cuò)誤的是_____。A:基因診斷是在DNA和RNA水平對(duì)某一基因進(jìn)行分析，從而對(duì)特定的疾病進(jìn)行診斷D:計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)中的“防火墻’’是指限定外界以某特定范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的登錄8.改革開放以來，我國(guó)不斷大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了不少高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，其最不可能的原因是_____B:發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)C:發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)D:發(fā)達(dá)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家9.天然氣的主要成分是_____。A:氫氣B:—氧化碳C:甲烷D:液化石油氣10.行政許可是一種_____。B:依職權(quán)的行政行為C:非要式行政行為D:強(qiáng)制性行政行為11.在公司治理模式中以外部監(jiān)督為主的模式是_____。A:德國(guó)模式B:英美模式C:日本模式D:東亞模式12.深秋初冬時(shí)節(jié)，是大霧的多發(fā)期，這其中的道理是_____。A:氣溫過低，水汽易凝結(jié)，但風(fēng)力微弱，水汽不易擴(kuò)散B:晝夜溫差減小，水汽不易凝結(jié)，直接懸浮于大氣中C:突然降溫，水汽不易凝結(jié)，直接附著在地面上D:晝夜溫差加大，水汽易凝結(jié)，晴好天氣又提供了足夠的揚(yáng)塵顆粒A:兩個(gè)大洋板塊碰撞形成的B:兩個(gè)大陸板塊碰撞形成的D:兩個(gè)板塊張裂形成的14.召開動(dòng)員大會(huì)(2)大家踴躍報(bào)名.(3)參加“志愿者”活動(dòng)(4)受到好評(píng)(5)義務(wù)服務(wù)_____A:l-2-3-5-4B:2-3-1-5-4C:3-1-5-2-4D:3-1-4-2-515.19世紀(jì)60年代出現(xiàn)中外反動(dòng)勢(shì)力“合作”的新格局，最主要是因?yàn)開____A:慈禧太后發(fā)動(dòng)政變需要外國(guó)支持B:清朝廷中的投降派聯(lián)合外國(guó)共同對(duì)付抵抗派C:外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的侵略的深人使清朝呈現(xiàn)半殖民地化16.受行政機(jī)關(guān)委托的組織行使受委托的行政權(quán)力侵犯公民、法人合法權(quán)益造成損害的，_____為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。A:受委托的組織B:委托的行政機(jī)關(guān)C:具體工作人員D:組織負(fù)責(zé)人17.社會(huì)主義初級(jí)階段是指_____。A:新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義過渡的階段B:任何國(guó)家進(jìn)人社會(huì)主義都會(huì)經(jīng)歷的起始階段C:發(fā)展中國(guó)家進(jìn)人社會(huì)主義必須經(jīng)歷的特定階段A:電燈B:留聲機(jī)C:投票記錄機(jī)19.目前全球35％的反傾銷調(diào)查和71％的反補(bǔ)貼調(diào)查是針對(duì)中國(guó)出口商品，貿(mào)易保護(hù)主義抬頭趨勢(shì)使我國(guó)深受其害。下列不能應(yīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易摩擦的措施是_____。A:深入研究和充分利用世貿(mào)組織規(guī)則B:制定應(yīng)對(duì)反傾銷和貿(mào)易摩擦的策略C:了解行情，提高我國(guó)商品的國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格D:優(yōu)化進(jìn)出口結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持以質(zhì)取勝A:對(duì)歷史的價(jià)值判斷都是客觀的B:對(duì)歷史的價(jià)值判斷無需遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)律C:歷史發(fā)展的進(jìn)程中也會(huì)出現(xiàn)曲折和倒退D:人們對(duì)于歷史的價(jià)值判斷具有相對(duì)性21.在管理的職能中，_____是管理過程的活動(dòng)靈魂，是集中體現(xiàn)管理者素質(zhì)和管理能力的活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)管理效率和效果的關(guān)鍵。B:組織職能D:控制職能B:監(jiān)督權(quán)利23.黨的十七屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干問題的決定》指出，黨內(nèi)民主是黨的生命，要切實(shí)推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)。推進(jìn)黨內(nèi)民主是_____。①增強(qiáng)黨的創(chuàng)新活力的重要保證②加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容③帶動(dòng)人民民主發(fā)展的重要舉措④拓寬黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要途徑B:①③C:②④D:③④24.下列民俗與端午節(jié)有關(guān)的是_____。A:庭燎B:守歲C:喝菊花酒D:喝雄黃酒25.教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、管理學(xué)生權(quán)和_____。B:名譽(yù)權(quán)C:人身權(quán)26.河南某公司所賣的玉米棒子，半斤左右一個(gè)，訂購(gòu)價(jià)竟賣到3元錢。這究竟有什么髙招呢？原來該公司給鮮嫩的玉米棒子套上真空的保鮮膜，每個(gè)只花8分錢，然后冷藏起來，等到春節(jié)時(shí)再上市，結(jié)果800萬個(gè)嫩玉米棒子被廣州、天津等地的客商訂購(gòu)一空。該公司的玉米棒子之所以能賣得貴，主要原因是_____。B:使用了新設(shè)備，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率D:耗費(fèi)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間延長(zhǎng)了，增加了價(jià)值量27.我國(guó)于_____年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。A:1994B:1995C:1996D:199728.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是“麥克風(fēng)”，由“微博”發(fā)起監(jiān)督，由主流媒體擴(kuò)展報(bào)道，由紀(jì)檢部門跟進(jìn)履職的監(jiān)督，使“表哥”、“房叔”們紛紛落馬。這說明_____。A:科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是公民政治權(quán)利和自由的根本保障B:人民知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的充分行使是權(quán)力正確運(yùn)行的重要保證D:發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用是讓權(quán)力在陽(yáng)關(guān)下運(yùn)行的決定性因素A:該廠全體職工同心協(xié)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，在上半年不到三個(gè)月的時(shí)間里，就創(chuàng)造出產(chǎn)值比去年同期增長(zhǎng)200%的奇跡C:目前有關(guān)部門已對(duì)該報(bào)作出?？D，并責(zé)令其主要負(fù)責(zé)人深刻檢查等紀(jì)律處分的處理D:—艘在巴拿馬注冊(cè)的名為“協(xié)友”貨輪9月9日1時(shí)30分在斯里蘭卡東部亭可馬里突然遭到泰米爾“猛虎”組織襲擊而出事，5名船員失蹤30.隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題。而有關(guān)專家卻說：“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。”將垃圾看成是“放錯(cuò)了地方的資源”這句話_____。B:混淆了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)D:違背了矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系。看不到矛盾的普遍性二.多選題(共30題)1.19世紀(jì)由于建立了電磁理論，從而創(chuàng)造了發(fā)電機(jī)，電動(dòng)機(jī)，使人類進(jìn)人了電氣化時(shí)代。這一歷史事實(shí)說明_____。A:科學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量B:科學(xué)理論是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)踐起決定作用C:科學(xué)理論的任務(wù)不僅在于認(rèn)識(shí)世界，而更重要的在于改造世界D:科學(xué)理論可以指導(dǎo)實(shí)踐2.群體決策的擇案原則有_____。A:滿意原則B:孔多塞標(biāo)準(zhǔn)C:比較優(yōu)選原則D:博爾達(dá)計(jì)數(shù)B:執(zhí)行、控制C:調(diào)整、監(jiān)督D:考核、獎(jiǎng)懲4.從期望理論出發(fā)，為了有效發(fā)揮個(gè)體在工作中的動(dòng)機(jī)，需要做好的工作有_____。A:合理設(shè)置工作目標(biāo)，協(xié)調(diào)好努力與績(jī)效的關(guān)系B:貫徹功績(jī)制原則C:了解員工的需求，盡量使報(bào)酬與需要相對(duì)應(yīng)5.我國(guó)現(xiàn)階段分配制度中，按生產(chǎn)要素分配的依據(jù)是_____。A:存在多種所有制經(jīng)濟(jì)B:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求C:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值D:實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)方式的要求6.唯物辯證法的總特征是_____。A:否定之否定B:量變到質(zhì)變C:普遍聯(lián)系D:永恒發(fā)展A:開采難度小C:北美地區(qū)分布最多D:生產(chǎn)周期長(zhǎng)B:建立“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”制度D:建立社會(huì)化的就業(yè)、醫(yī)療、退休養(yǎng)老等社會(huì)保障制度9.關(guān)于行政主體的表述，下列說法錯(cuò)誤的有_____。A:在行政法律關(guān)系中，行政主體通常恒定為一方主體B:行政主體必須是行政機(jī)關(guān)D:行政主體是行政法律關(guān)系主體的一方A:乙撿到戒指應(yīng)當(dāng)歸還，所以無權(quán)要求報(bào)酬B:甲的懸賞廣告有效，應(yīng)當(dāng)按照承諾支付報(bào)酬11.19世紀(jì)70~80年代，在中國(guó)邊境地區(qū)制造危機(jī)，使中國(guó)陷入“邊疆危機(jī)”的帝國(guó)主義國(guó)家有_____。A:英國(guó)B:法國(guó)C:沙俄D:日本12.屬于社會(huì)公益活動(dòng)的項(xiàng)目是_____。A:打掃校園B:植樹造林D:幫老助殘13.收文處理程序中的收文辦理包括_____。A:注辦B:承辦C:擬辦D:查辦14.四川境內(nèi)同時(shí)擁有“世界自然遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護(hù)區(qū)”兩項(xiàng)殊榮的地方是_____。A:黃龍C:九寨溝D:稻城亞丁15.中共十八屆四中全會(huì)提出，全面推進(jìn)政務(wù)公開,堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則，推進(jìn)決策公開、_____。A:管理公開B:服務(wù)公開C:執(zhí)行公開D:結(jié)果公開16.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律_____。A:在一切社會(huì)形態(tài)中都存在和發(fā)生作用B:在社會(huì)主義條件下仍然存在并發(fā)生作用C:是人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律D:決定著同一社會(huì)形態(tài)內(nèi)部由低級(jí)階段向高級(jí)階段的發(fā)展17.王某騎自行車被一違章車輛撞倒，王某當(dāng)時(shí)未感到損傷，只是自行車被撞壞，通過協(xié)商，司機(jī)賠償了自行車費(fèi)300元。但兩年后王某感到經(jīng)常頭暈，經(jīng)過醫(yī)院檢查確診為中度腦震蕩，原因就是上次的撞車事件。王某為此花了3000元治療費(fèi)。王某出院后要求當(dāng)時(shí)的司機(jī)賠償，司機(jī)不同意，于是王某起訴至法院。下列說法錯(cuò)誤的是_____。A:原告2年后才向法院起訴，訴訟時(shí)效已過C:原告向法院起訴沒有超過訴訟時(shí)效18.黨的十八大強(qiáng)調(diào)的必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，體現(xiàn)的哲理有_____。A:自然環(huán)境是社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件B:自然環(huán)境已成為社會(huì)發(fā)展的決定性因素D:自然環(huán)境對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響是一個(gè)可變量19.軍用衛(wèi)星中應(yīng)用最廣的不是_____。A:偵察衛(wèi)星C:氣象衛(wèi)星D:導(dǎo)航衛(wèi)星20.絕對(duì)真理和相對(duì)真理的關(guān)系是_____A:絕對(duì)真理通過相對(duì)真理表現(xiàn)出來C:相對(duì)真理和絕對(duì)真理沒有固定不變的界限D(zhuǎn):任何真理都是相對(duì)真理和絕對(duì)真理的統(tǒng)一A:是管理實(shí)踐發(fā)展的必然要求B:是發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀管理傳統(tǒng)的重要途徑C:是學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的組成部分D:是開放組織人力資源，有效提高管理對(duì)象積極性的重要手段22.擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對(duì)人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以致在求職時(shí)四處碰壁。這說明_____。A:價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要作用B:價(jià)值觀對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用C:想問題、辦事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是23.下列各項(xiàng)中，不屬于法律行為的是_____。B:某市爆發(fā)大規(guī)模的反戰(zhàn)游行C:見死不救的行為D:農(nóng)民種植果樹的行為24.憲法的最高法律效力表現(xiàn)在_____。A:憲法是制定普通法律的依據(jù)B:憲法是一切公民、國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體的最高行為準(zhǔn)則C:憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問題D:通過或批準(zhǔn)憲法的程序往往嚴(yán)于普通法律25.下列關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象的表述，正確的是_____。A:它研究直接生產(chǎn)過程中人與人之間的關(guān)系B:它研究分配、交換、消費(fèi)等環(huán)節(jié)中人與人的關(guān)系C:它要研究所有制形式D:它必須緊密地聯(lián)系生產(chǎn)力和上層建筑來考查生產(chǎn)關(guān)系26.在下列選項(xiàng)中，不符合平等尊重要求的是_____。B:根據(jù)服務(wù)對(duì)象的性別給予不同的服務(wù)C:師徒之間要平等尊重D:取消員工之間的一切差別27.“十二五”期間，互聯(lián)網(wǎng)普及達(dá)到45%以上，三網(wǎng)融合的“三網(wǎng)”指的是_____。B:物聯(lián)網(wǎng)C:廣播電視網(wǎng)D:互聯(lián)網(wǎng)28.人的人格上的差異主要表現(xiàn)在_____上A:認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程、意志過程C:感知、記憶、思維、想像29.梅奧的人際關(guān)系理論的主要內(nèi)容包括_____。C:新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高工人的滿意度D:存在著“霍桑效應(yīng)”30.公元420年，劉宋取代東晉，此后歷經(jīng)四個(gè)朝代，史稱“南朝”。下列屬于這四個(gè)朝代的有_____。A:齊B:梁C:陳三.填空題(共10題)2.個(gè)性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。3.事業(yè)單位是一個(gè)有著鮮明中國(guó)特色的____，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)具備____4.按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為____和____。5.耶克斯一多德森定律：動(dòng)機(jī)水平____，最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。6.榜樣的類型有：____、____、____。7.8.對(duì)品行有問題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定____未成年學(xué)生。10.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展階段分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和____階段。四.判斷題(共20題)1.“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。”從歷史唯物主義角度看，這里的“時(shí)務(wù)”是指社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。_____3.“報(bào)告”不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。_____4.我國(guó)行政復(fù)議和行政訴訟的共同之處是審查具體行政行為的合法性。_____6.在組織規(guī)模一定和其他條件不變情況下，管理幅度越小，管理層次也越少。_____8.13年1月1日，美國(guó)國(guó)會(huì)民主黨、共和黨兩黨艱難達(dá)成協(xié)議，暫時(shí)避免了美國(guó)出現(xiàn)的槍支泛濫。_____9.支撐我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)是工業(yè)。_____10.云南最大的壩子是陸良?jí)巫印____11.創(chuàng)新是組織提髙效率的唯一途徑。_____13.如果社會(huì)總供給大于總需求，則會(huì)造成市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)萎縮：反之，則會(huì)造成市場(chǎng)緊張，物價(jià)上漲，經(jīng)濟(jì)秩序混亂。_____14.資產(chǎn)階級(jí)道德的核心是利己主義，社會(huì)主義道德的核心是為人民服務(wù)。_____15.信度是指績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的一致性和可靠性。_____16.江門歷史文化悠久，人杰地靈，哺育了眾多著名人物，其中有明末理學(xué)家、教育家陳少白，近代維新派代表人物梁?jiǎn)⒊?。_____17.按照生產(chǎn)力的表現(xiàn)形態(tài)劃分，有物質(zhì)形態(tài)的生產(chǎn)力和意識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力。_____19.生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)是衡量社會(huì)進(jìn)步的根本尺度，也是唯一尺度。_____20.堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的根本目的、本質(zhì)和核心;實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，分析如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。3.初二(4)班的女學(xué)生蘇某，是班上的文體委員。14歲的她能歌善舞，聰明伶俐，楚楚動(dòng)人，深受同學(xué)和老師的喜愛。該班的班主任張老師英俊瀟灑、氣度非凡、年輕有為，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，上課生動(dòng)形象，引人入勝，同學(xué)們都很喜歡他。蘇某特別喜歡上張老師的課，深深地被張老師的氣質(zhì)所吸引，漸漸地她發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了張老師，并經(jīng)常給張老師寫情書，已達(dá)到“一日不見，如隔三秋”的癡迷程度，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)從學(xué)生身心健康發(fā)展的角度，你認(rèn)為張老師應(yīng)該接受學(xué)生的這份感情嗎?(2)初中生情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)是什么?4.簡(jiǎn)述學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的影響。5.簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)生觀的主要觀點(diǎn)。六.公文寫作(共5題)1.請(qǐng)您談?wù)勀壳暗纳鷳B(tài)環(huán)境污染有哪些？2.十九世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過一次著名的“青蛙試驗(yàn)”。他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去，并安然落地。后來，人們又把它放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)，再用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到外界溫度的變化，卻因惰性而沒有立即往外跳，等后來感到熱度難忍時(shí)已經(jīng)來不及了，這就是有名的“溫水煮青娃”。運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理，分析在實(shí)際工作中如何有效防止“溫水煮青蛙”的現(xiàn)象。3.1.社會(huì)主義職業(yè)道德是社會(huì)主義社會(huì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在職業(yè)活動(dòng)中必須共同遵守的基本行為準(zhǔn)則。它是判斷人們職業(yè)行為優(yōu)劣的具體標(biāo)準(zhǔn)’也是社會(huì)主義道德在職業(yè)生活中的反映。簡(jiǎn)述職業(yè)道德的五項(xiàng)基本規(guī)范。4.職業(yè)道德建設(shè)是什么？請(qǐng)結(jié)合自身情況談?wù)?，如何踐行職業(yè)道德？5.材料:記者采訪一位名人的母親時(shí)說您有這樣出色的兒子，一定會(huì)感到十分自豪。”母親贊同地說是的！不過，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！闭?qǐng)結(jié)合上述材料，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:D考點(diǎn)解析定義中強(qiáng)調(diào)“優(yōu)于消費(fèi)者的資訊”、優(yōu)先考慮自身利益、促使購(gòu)買更多產(chǎn)品等。A、B、C項(xiàng)均屬于利用優(yōu)于消費(fèi)者的資訊增加了消費(fèi)者的消費(fèi)，符合定義;D項(xiàng)中購(gòu)買稱心的手機(jī)不屬于增加消費(fèi)，而是消費(fèi)者必需的消費(fèi)，不符合定義。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-定義判斷2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實(shí)施義務(wù)教育最重要的條件。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合本題解釋:【答案】A。解析：權(quán)威就是對(duì)權(quán)力的一種自愿的服從和支持。人們對(duì)權(quán)力安排的服從可能有被迫的成分，但是對(duì)權(quán)威的安排的服從則屬于認(rèn)同。反對(duì)者可能不得不服從權(quán)力作做出的安排，但是服從不等于認(rèn)同。權(quán)威就被認(rèn)為是一種正當(dāng)?shù)臋?quán)力，也可以說是極具公眾影響力的威望。故，本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：批復(fù)不是主動(dòng)的行文，是公文中唯一的純粹被動(dòng)性文種。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》6.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)解析先看第一空，“報(bào)料”一般指把別人的隱私公布出來以獲得利益，“報(bào)告”作動(dòng)詞時(shí)一般指下級(jí)對(duì)上級(jí)匯報(bào)陳述，《發(fā)現(xiàn)》雜志的內(nèi)容顯然不是通過“報(bào)料”或“報(bào)告”讓人知道，故排除C、D;“報(bào)道”和“報(bào)導(dǎo)”意思相同，都是指通過報(bào)紙、雜志、電視或其他形式把新聞告訴群眾。第二空根據(jù)后文“最臭的動(dòng)物”可知人類出汗發(fā)出的刺鼻氣味是“獨(dú)一無二”的，“史無前例”強(qiáng)調(diào)前所未有，而事實(shí)上動(dòng)物界肯定還有出汗發(fā)出刺鼻氣味的物種，故不選A。故正確答案為B。7.參考答案:B參考答案:B【解析】火箭屬于運(yùn)載器技術(shù)，而非航天器技術(shù)。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：從世界范圍看，人類社會(huì)已經(jīng)開始進(jìn)人知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)革命將重塑全球政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的新格局。以美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，在經(jīng)歷了工業(yè)化時(shí)代后，將產(chǎn)業(yè)重心轉(zhuǎn)向以信息技術(shù)和生物技術(shù)為核心的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。由于我國(guó)￥是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，信息化整體水平和西方發(fā)達(dá)國(guó)家仍相差較大，信息化建設(shè)依然面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視信息化工作，已經(jīng)明確將信息化作為覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各領(lǐng)域大力推進(jìn)。目前，我國(guó)信息化已經(jīng)走過了基礎(chǔ)發(fā)展時(shí)期，開始進(jìn)入了全方位、多層次推進(jìn)的新階段。D顯然錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》9.參考答案:C本題解釋:【解析】天然氣是埋藏在地下的古生物經(jīng)過億萬年的高溫和高壓等作用而形成的可燃?xì)?，是一種無色無味無毒、熱值高、燃燒穩(wěn)定、潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源。其主要成分為甲烷，熱值為每立方米8500大卡，是一種氣態(tài)化石燃料。它主要存在于油田和天然氣田，也有少量出于煤層。故本題應(yīng)選C。10.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A[解析]對(duì)于行政許可的概念可以從以下幾個(gè)方面來把握：行政許可的主體為特定主體;行政許可是一種依申請(qǐng)的具體行政行為;行政許可原則上是一種授益性行政行為;行政許可決定具有多樣性;行政許可一般為要式行政行為。答案為A。11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：以英美為代表的公司治理模式是在傳統(tǒng)的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是以外部監(jiān)督為主的模式。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】大霧產(chǎn)生的原理是晝夜溫差加大，水汽易凝結(jié)，晴好天氣又提供了足夠的揚(yáng)塵顆粒。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】本題考查地理常識(shí)。板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，當(dāng)大洋板塊和大陸板塊相撞時(shí)，大洋板塊因密度大、位置較低，便俯沖到大陸板塊之下，這里往往形成海溝，成為海洋最深的地方;大陸板塊受擠上拱，隆起成島弧和海岸山脈。而太平洋西部的深海溝和島弧鏈，就是太平洋板塊與亞歐板塊相撞形成的。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：召開動(dòng)員大會(huì)之后大家踴躍報(bào)名，在（2）之前，且和（2）緊密相連，因此，選擇A選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《國(guó)家賠償法》第7條第4款規(guī)定，受行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個(gè)人，在行使受委托的行政權(quán)力時(shí)，侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的，委托的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【解析】1869年，21歲的托馬斯?愛迪生，申請(qǐng)到了他一生中1300多項(xiàng)專利的第一項(xiàng)專利-----電傳表決機(jī)，又稱投票記錄機(jī)。故本題應(yīng)選C。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》19.參考答案:C本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:監(jiān)督權(quán)是指公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行批評(píng)、建議、申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。監(jiān)督權(quán)包括：（1)批評(píng)、建議權(quán)；（2)控告檢舉權(quán)；（3)申訴權(quán)。對(duì)于公民的申訴、控告和檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)負(fù)有査清事實(shí)進(jìn)行處理的義務(wù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:B本題解釋:B【解析】推進(jìn)黨內(nèi)民主是增強(qiáng)黨內(nèi)民主的創(chuàng)新活力的重要保證，是帶動(dòng)人民民主發(fā)展的重要舉措，黨內(nèi)民主屬于制度建設(shè)，而非思想建設(shè)，舍去②，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是廣大人民群眾，材料沒有體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“庭燎”指宮廷中照亮的火炬，與民俗無關(guān)；“守歲”是春節(jié)除夕的民俗；“喝菊花酒”是重陽(yáng)節(jié)的民俗；“喝雄黃酒”是端午節(jié)的民俗。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)權(quán)利的了解?！緟⒖即鸢浮緼本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育26.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：供求法則決定了價(jià)格形成和市場(chǎng)運(yùn)行的機(jī)制。當(dāng)需求大于供給時(shí)，價(jià)格上升；當(dāng)需求小于供給時(shí)，價(jià)格下降。題目中玉米之所以能賣得貴，主要原因是春節(jié)時(shí)玉米供小于求，即掌握了供求關(guān)系的變化規(guī)律。因此可以賣到好價(jià)錢。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：1996年3月9日原國(guó)家教委主任朱開軒簽署國(guó)家教委第25號(hào)令，頒布《幼兒園工作規(guī)程》，自1996年6月1日起施行。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:C參考答案:C【解析】有些事物在一種情況下，發(fā)揮出一種作用；而在其他場(chǎng)合，處在不同的條件下時(shí)．可能會(huì)發(fā)揮另一種作用，即矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:B的錯(cuò)誤在于實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，而不是認(rèn)識(shí)決定實(shí)踐，只有通過實(shí)踐得到的認(rèn)識(shí)經(jīng)過加工上升為理性認(rèn)識(shí)后，才可以用來指導(dǎo)實(shí)踐，而不是決定實(shí)踐。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：決策是管理的核心，決策的原則一般有：滿意原則、系統(tǒng)原則、信息原則、預(yù)測(cè)原則、比較優(yōu)選原則、反饋原則和效益原則。群體決策的擇案原則有：完全一致、商議一致、多數(shù)通過和等級(jí)決定程序，還有孔多塞標(biāo)準(zhǔn)、博爾達(dá)計(jì)數(shù)、贊成投票制、正負(fù)表決法等規(guī)則。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】A,B,C【解析】預(yù)算是指以價(jià)值形式對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)活動(dòng)所作的具體安排。預(yù)算管理是指對(duì)預(yù)算的編制、審批、執(zhí)行、控制、調(diào)整、考核及監(jiān)督等管理方式的總稱。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：為了有效發(fā)揮個(gè)體在工作中的動(dòng)機(jī)，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：（1）應(yīng)合理設(shè)置工作目標(biāo)，協(xié)調(diào)好努力與績(jī)效的關(guān)系；（2）貫徹功績(jī)制原則；（3）領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)注意了解員工的需求，盡量使報(bào)酬與需要相對(duì)應(yīng)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]黨的十五大報(bào)告指出，在我國(guó)現(xiàn)階堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存，把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來有其必然性，這是因?yàn)椋海?）存在多種所有制經(jīng)濟(jì)；（2）發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求；（3）實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)方式的客觀要求；（4）各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)過程中都作出貢獻(xiàn)。因此選項(xiàng)ABD正確。雖然各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)過程中都作出貢獻(xiàn)，但并不是各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》本題解釋:【答案】CD。解析:普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展，是物質(zhì)世界的兩個(gè)不可分割的本質(zhì)方面。唯物辯證法就是對(duì)物質(zhì)世界的這兩個(gè)不可分割的本質(zhì)方面的反映。聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)，是唯物辯證法的總特征。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：較常規(guī)天然氣相比，頁(yè)巖氣開發(fā)具有開采壽命長(zhǎng)和生產(chǎn)周期長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，大部分產(chǎn)氣頁(yè)巖分布范圍廣、厚度大，且普遍含氣，這使得頁(yè)巖氣井能夠長(zhǎng)期地以穩(wěn)定的速率產(chǎn)氣。故本題選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：事業(yè)單位人事制度改革的目標(biāo)包括建立全面的職員聘用制度；建立“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”制度；建立富有活力的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和多樣化的工資分配制度；建立社會(huì)化的就業(yè)、醫(yī)療、退休養(yǎng)老等社會(huì)保障制度。故本題選ABCD。9.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：行政主體不等于行政機(jī)關(guān)，除行政機(jī)關(guān)外，法律、法規(guī)授權(quán)的組織也可成為行政主體。B項(xiàng)錯(cuò)誤。受行政機(jī)關(guān)委托行使一定行政權(quán)的組織，不是以自己的名義行使行政權(quán)，并獨(dú)立承擔(dān)因此而產(chǎn)生的相應(yīng)法律責(zé)任，則不是行政主體。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD解析：《合同法》第13條規(guī)定，當(dāng)事人訂立合同，采取要約、承諾方式。該法第14條規(guī)定，要約是希望和他人訂立合同的意思表示，該意思表示應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（1）內(nèi)容具體確定；（2）表明經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。本案例中，甲做出懸賞廣告，承諾撿到并交還戒指的人，給付其報(bào)酬5000元。甲的這一懸賞廣告屬于要約。該法第26條規(guī)定，承諾通知到達(dá)要約人時(shí)生效。承諾不需要通知的，根據(jù)交易習(xí)慣或者要約的要求做出承諾的行為時(shí)生效。案例中，九歲小孩乙將甲丟失的戒指還給甲，已經(jīng)履行了合同內(nèi)容，屬于承諾生效。該法第25條規(guī)定，承諾生效時(shí)合同成立。因此，甲的懸賞廣告有效，應(yīng)當(dāng)按照承諾支付給乙報(bào)酬。懸賞廣告是面向社會(huì)不特定的人的允諾，從一般情理與誠(chéng)實(shí)信用原則出發(fā)，廣告人的允諾自應(yīng)童叟無欺，無行為能力人以自己認(rèn)識(shí)能力和行為完成了指定行為，亦應(yīng)享有報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)。因此，本題選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：19世紀(jì)70~80年代，列強(qiáng)從侵占中國(guó)周邊鄰國(guó)發(fā)展到蠶食中國(guó)邊疆地區(qū)，使中國(guó)陷入“邊疆危機(jī)”。英國(guó)從印度侵人西藏，又從緬甸入侵云南。法國(guó)則從越南侵犯廣西。俄國(guó)從中亞入侵新疆。曰本也吞并琉球，侵犯臺(tái)灣。列強(qiáng)侵略中國(guó)鄰國(guó)、蠶食中國(guó)邊疆地區(qū)的一個(gè)重要目的，是為了在進(jìn)一步侵略或瓜分中國(guó)的爭(zhēng)奪中，占據(jù)一個(gè)有利的地位。因此，本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:BCD本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:根據(jù)原《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第三十條規(guī)定，收文辦理指對(duì)收到公文的辦理過程，包括簽收、登記、審核、擬辦、承辦、催辦等程序。故本題答案為BC。（注:根據(jù)2012年新實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十四條規(guī)定，收文辦理的主要程序是：（1）簽收。（2）登記。（3）初審。（4）承辦。（5）傳閱。（6）催辦。（7）答復(fù)。本題答案只有B選項(xiàng)當(dāng)選。）本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：同時(shí)擁有世界自然遺產(chǎn)、世界生物圈保護(hù)區(qū)的景區(qū)只有兩個(gè)，一個(gè)是九寨溝，而另一個(gè)則是黃龍。九寨溝和黃龍均位于四川省阿壩州境內(nèi)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》指出，全面推進(jìn)政務(wù)公開。堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則，推進(jìn)決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務(wù)公開、結(jié)果公開。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，是人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律，所以它存在于一切社會(huì)形態(tài)包括社會(huì)主義社會(huì)之中。其作用不僅體現(xiàn)在推動(dòng)社會(huì)形態(tài)之間的更替，也體現(xiàn)在推動(dòng)同一社會(huì)形態(tài)由低級(jí)階段向高級(jí)階段的發(fā)展。17.參考答案:AD本題解釋:本題解釋:【答案】ACD。解析：自然環(huán)境是社會(huì)生活和生產(chǎn)資料的，自然環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率有積極或消極的影響，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著促進(jìn)或延緩的作用。所以說自然環(huán)境是社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件。故ACD選項(xiàng)說法正確。社會(huì)發(fā)展的決定性因素是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式，而不是自然環(huán)境。故B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：軍用衛(wèi)星種類較多，主要有偵察衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、測(cè)地衛(wèi)星、反衛(wèi)星衛(wèi)畢等，一些民用衛(wèi)星也兼有軍事用途。在軍用衛(wèi)星中，數(shù)量最多、應(yīng)用最廣的是偵察衛(wèi)星，主要包括照相偵察衛(wèi)星、電子偵察衛(wèi)星、導(dǎo)彈預(yù)警衛(wèi)星和海洋監(jiān)視衛(wèi)星四種。故本題答案選BCD。本題解釋:ABCD【解析】本題考察絕對(duì)真理和相對(duì)真理的關(guān)系，任何真理都是相對(duì)真理和絕對(duì)真理的統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》21.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：實(shí)施情感方法的意義：（1）情感方法的運(yùn)用是管理實(shí)踐發(fā)展的必然要求；（2）情感方法的運(yùn)用是發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀管理傳統(tǒng)的重要途徑；（3）情感方法的運(yùn)用是學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的組成部分；（4）情感方法是開發(fā)組織人力資源，有效提髙管理對(duì)象積極性的重要手段。22.參考答案:ACAC[解析]B項(xiàng)本身說法不對(duì)，價(jià)值觀對(duì)社會(huì)存在的作用從性質(zhì)上分有兩種：一是促進(jìn)作用，二是阻礙作用。只說一種作用，犯了片面看問題的錯(cuò)誤。D項(xiàng)說法太絕對(duì)。本題選AC。本題解釋:[解析]法律行為的成立必須具有下列條件:①必須是出于人們自覺的作為和不作為。無意識(shí)能力的幼年人、瘋癲、白癡的作為和不作為，都不能被視為法律行為。②必須是基于當(dāng)事人的意思而具有外部表現(xiàn)的舉動(dòng)，單純心理上的活動(dòng)不產(chǎn)生法律上的后果，如雖有犯罪意思而無犯罪行為的，不能視為犯罪，也不能視為法律行為。③必須為法律規(guī)范所確認(rèn)、而發(fā)生法律上效力的行為。不由法律調(diào)整、不發(fā)生法律效力的，如通常的社交、戀愛等不是法律行為。法律行為需具備必要的主觀要件，A項(xiàng)中的行為屬于無意識(shí)的行為，未體現(xiàn)行為人的主觀意志，故排除;D項(xiàng)是單純的生產(chǎn)行為，生產(chǎn)行為只有在涉及具體的財(cái)產(chǎn)關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系和買賣關(guān)系時(shí)才構(gòu)成法律行為;B項(xiàng)中的游行是行為人行使公民權(quán)利的表現(xiàn)，屬于典型的法律行為。故應(yīng)選AD。C項(xiàng)中的見死不救行為一般來說屬于道德調(diào)整的范疇;但是在某些特定的情況下會(huì)構(gòu)成“不作為”。1、行為人負(fù)有某種積極行為的義務(wù)，這是構(gòu)成犯罪的不作為的前提。這包括：法律明文規(guī)定的特定義務(wù)；職務(wù)上或者業(yè)務(wù)上要求履行的義務(wù)比如：警察或其他有職責(zé)的公務(wù)員人員見死不救《刑法》第四百四十五條【戰(zhàn)時(shí)拒不救治傷病軍人罪】戰(zhàn)時(shí)在救護(hù)治療職位上，有條件救治而拒不救治危重傷病軍人的，處五年以下有期徒刑或者拘役；造成傷病軍人重殘、死亡或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處五年以上十年以下有期徒刑。2、由行為人先行的行為而使法律所保護(hù)的某種利益處于危險(xiǎn)狀態(tài)所產(chǎn)生的義務(wù)比如，你將鄰居家孩子帶出去玩，鄰居家孩子不幸落水，如果你有能力救助，但是未救助，就觸犯了法律3、行為人未履行特定義務(wù)的不作為行為導(dǎo)致危害結(jié)果的發(fā)生法律規(guī)定，夫妻以及父子母子間有相互救助的義務(wù)24.參考答案:AB本題解釋:AB[解析]憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在：（1）憲法是其他法律的立法依據(jù);（2）憲法與法律相比，具有最高的法律效力;（3）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。C、D兩項(xiàng)表述本身是正確的，但其表明的是憲法的根本法性質(zhì)，而不是憲法效力的最高性。因此，本題應(yīng)選AB。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》25.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：研究對(duì)象、研究方法、研究方式、研究任務(wù)等是相互關(guān)聯(lián)但又相互區(qū)別的范疇。D項(xiàng)屬于研究方式，而題干所設(shè)定的問題是“關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象的表述”。所以，孤立地就內(nèi)容而言，D項(xiàng)本身是正確的論斷，但它與題干所問無因果關(guān)系。26.參考答案:ABD本題解釋:[解析]平等尊重是指在社會(huì)生活和人們的職業(yè)活動(dòng)中，不管彼此之間的社會(huì)地位、生活條件、工作性質(zhì)有多大差別，都應(yīng)一視同仁，平等相待，互相尊重，互相信任。A、B項(xiàng)顯然不是平等尊重的基本要求。平等尊重并不是要取消員工之間的一切差別，D項(xiàng)不符合平等尊重要求。本題選ABD。27.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)（有線電視網(wǎng)）、互聯(lián)網(wǎng)在向?qū)拵ㄐ啪W(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)、下一代互聯(lián)網(wǎng)演進(jìn)過程中，三大網(wǎng)絡(luò)通過技術(shù)改造，其技術(shù)功能趨于一致，業(yè)務(wù)范圍趨于相同，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通、資源共享，能為用戶提供語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和廣播電視等多種服務(wù)。故本題答案選ACD。本題解釋:【答案】BD。解析：人的人格差異主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。個(gè)性傾向性包括：需求、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和價(jià)值觀；個(gè)性心理特征包括：能力、氣質(zhì)、性格等。本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述30.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:南朝（公元420年一公元589年）是東晉之后建立于南方的四個(gè)朝代的總稱，具體指宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:自主學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：【答案】自主學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:社會(huì)組織法人條件本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:生理需要社會(huì)需要5.參考答案:適中本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:偉人的典范教師的示范學(xué)生的樣板【答案】偉人的典范；教師的示范；學(xué)生的樣板8.參考答案:開除本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:平等本題解釋:參考解析：平等本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:形式運(yùn)算階段本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】N。解析：現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表面特征，是事物的外在表現(xiàn)?，F(xiàn)象可以分為真相和假象。真相是從正面直接表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象，假象是從反面歪曲的表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問，不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：行政復(fù)議既審查具體行政行為的合法性，也審查其合理性；行政訴訟主要審查行政行為的合法性。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:錯(cuò)【解析】十六大報(bào)告提到，全面建設(shè)小康社會(huì)的主要目標(biāo)是，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比2000年翻兩番。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】子時(shí)，又名子夜、中夜，是十二時(shí)辰的第一個(gè)時(shí)辰，即第一天晚上23點(diǎn)整至第二天凌晨1點(diǎn)整。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:美國(guó)國(guó)會(huì)參議院通過的解決“財(cái)政懸崖”議案當(dāng)?shù)貢r(shí)間2013年1月1日晚在國(guó)會(huì)眾議院獲得通過，至此美國(guó)可能墜下“財(cái)政懸崖”的警報(bào)暫時(shí)得以解除。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：農(nóng)業(yè)是支撐我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)；工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，是國(guó)家財(cái)政收人的主要。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是指重大事務(wù)在集體討論的基礎(chǔ)上由行政首長(zhǎng)定奪，具體日常行政事務(wù)由行政首長(zhǎng)決定，行政首長(zhǎng)獨(dú)立承擔(dān)行政責(zé)任的一種行政領(lǐng)導(dǎo)制度。我國(guó)的國(guó)家行政機(jī)關(guān)實(shí)行行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)制度。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：如果社會(huì)總供給大于總需求，則會(huì)造成市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)萎縮；反之，則會(huì)造成市場(chǎng)緊張，物價(jià)上漲，經(jīng)濟(jì)秩序混亂。兩種情況的結(jié)果都不利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：信度是指績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的一致性和可靠性。這里的一致性是指評(píng)價(jià)結(jié)果不因所用的評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)者的改變而不同；可靠性是指在不同時(shí)間內(nèi)重復(fù)考評(píng)所獲得的結(jié)果應(yīng)該相同。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：本題混淆了歷史名人生活年代，江門歷史名人中，近代資產(chǎn)階級(jí)革命家是陳少白，而明末理學(xué)家、教育學(xué)家是陳白沙。本題說法錯(cuò)誤。17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展形態(tài)來看，我們可以把生產(chǎn)力大致劃分為四種形態(tài)：生存型生產(chǎn)力形態(tài)、個(gè)體體力型生產(chǎn)力形態(tài)、技術(shù)型生產(chǎn)力形態(tài)、服務(wù)型生產(chǎn)力形態(tài)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：折舊是固定資本在使用過程中因損耗逐漸轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去的那部分價(jià)值的一種補(bǔ)償方式。間接成本是指與生產(chǎn)產(chǎn)品和服務(wù)難以形成直接量化的資本。折舊費(fèi)用屬于間接成本。故本題判斷錯(cuò)誤。19.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的根本目的、本質(zhì)和核心;促進(jìn)全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容;保持協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則；實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的綜合要求；實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；（2）有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)；（3）有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的間接的和概括的反映。兒童思維的發(fā)展水平在每個(gè)年齡階段都不一樣，總體趨勢(shì)為從直觀行動(dòng)思維到具體形象思維，最后是抽象邏輯思維。（1）直觀行動(dòng)思維。兒童最初的思維是以直觀行動(dòng)思維為主，是指以直觀的、行動(dòng)的方式進(jìn)行，主要特點(diǎn)如下：①思維是在直接感知中進(jìn)行的，依賴于一定的情境；②思維是在實(shí)際行動(dòng)中進(jìn)行的，離不開幼兒自身的行動(dòng)；③思維的典型方式是嘗試錯(cuò)誤，主觀上無預(yù)定目的和行動(dòng)計(jì)劃。（2）具體形象思維。具體形象思維是指依靠表象，即事物在頭腦中的具體形象的聯(lián)想進(jìn)行，是幼兒思維的典型方式，是在直觀行動(dòng)性的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。（3）抽象邏輯思維。抽象邏輯思維是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，是通過概括、判斷和推理進(jìn)行的，是高級(jí)思維方式，嚴(yán)格說學(xué)前期幼兒只有這種思維方式的萌芽。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【出題思路】本題考查學(xué)生情感發(fā)展的特點(diǎn)及良好情感狀態(tài)培養(yǎng)的措施。案例題和論述題的區(qū)別在于，案例題考查的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，并且考生需要結(jié)合案例有針對(duì)性地回答^首先，早戀更容易使人受到傷害。青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。其次，早戀者容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會(huì)讓省事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時(shí)不覺得怎樣，但日后給她們?cè)斐傻拇煺鄹小⒆员案惺菬o法用語(yǔ)言來形容的，對(duì)成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。再次，學(xué)生早戀會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，而學(xué)生要健康成長(zhǎng)，完成一定程度的教育是必不可少的。如果教師接受了學(xué)生的愛情，很可能導(dǎo)致學(xué)生很早就輟學(xué)在家，不利于其身心健康發(fā)展。最后，早戀特別是師生戀是受到國(guó)家教育法律禁止的，也是違背社會(huì)道德的。教師接受了學(xué)生的愛情，也就意味著學(xué)生生活在一種畸形的人際關(guān)系中，受到周圍人的極力反對(duì)，不能被周圍的同學(xué)和自己的家長(zhǎng)所接受。而學(xué)生要健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)積極的環(huán)境，這個(gè)條件不能保證就很難使學(xué)生健康成長(zhǎng)。(2)首先，情緒和情感的易感性、沖動(dòng)性、兩極性明顯。中學(xué)生的情感容易受到外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，有很大的易感性。又因?yàn)樗麄冏钥亓Σ昏I，會(huì)有沖動(dòng)性、兩極性的表現(xiàn)。一方面，他們會(huì)因一時(shí)的成功而激動(dòng)不已，又會(huì)因一點(diǎn)挫折而垂頭喪氣。另一方面，他們常會(huì)出現(xiàn)莫名其妙的情緒波動(dòng)、交替。其次，具有反抗情緒與逆反心理。逆反心理是指中學(xué)生由于自身成熟而產(chǎn)生的獨(dú)立或自重的要求與對(duì)長(zhǎng)輩的不滿、反抗情緒相矛盾的心理。中學(xué)生的逆反心理往往發(fā)生在父母或教師等成人遇事“愛嘮叨”，說話過頭，限制了他們的求知欲、好奇心、交友結(jié)伴的時(shí)候。因此，成人在教育他們時(shí)，要注意尊重他們、講究方法，同時(shí)要提倡他們孝敬、體諒長(zhǎng)者，設(shè)法使他們加強(qiáng)修養(yǎng)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)控制自己的情感，這樣，“逆反心理”還是可以克服的。再次，產(chǎn)生對(duì)異性的情感。隨著性意識(shí)的萌芽，中學(xué)生開始感受到來自異性的吸引，并產(chǎn)生接近異性的傾向和愿望。但由于認(rèn)識(shí)水平不高，容易形成表面疏遠(yuǎn)而內(nèi)心“愛慕”的矛盾心理與行為。這應(yīng)該引起教師和家長(zhǎng)的注意，并采取相應(yīng)的教育引導(dǎo)措施。首先，教師應(yīng)該找這位學(xué)生談心，幫助學(xué)生脫離心理困境，教師應(yīng)該告訴學(xué)生早戀的危害，以及早戀的原因，告訴學(xué)生早戀和愛情之間并不相同。循循善誘幫助學(xué)生戰(zhàn)勝早戀的誘惑。其次，在學(xué)生認(rèn)識(shí)清楚這個(gè)問題之后，教師可以告訴學(xué)生一些轉(zhuǎn)移注意力的方法。比如，參加興趣小組，麥加一到兩項(xiàng)課余活動(dòng)，鍛煉身體。幫助學(xué)生把注意力從對(duì)老師的愛上吸引到其他地方，幫助學(xué)生找到自己真正感興趣的活動(dòng)。復(fù)次，可以建議學(xué)校讓該名女生轉(zhuǎn)班，盡量減少與這位教師的接觸，通過減少接觸，使得學(xué)生把注意力再次放在學(xué)習(xí)上。再次，教師如果覺得通過自己個(gè)人的力量無法更好地幫助學(xué)生，可以借助于學(xué)校心理咨詢教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更早地走出困境。最后，與家長(zhǎng)做好配合，集合學(xué)校、家長(zhǎng)的力量共同幫助學(xué)生走出困境。教師應(yīng)該告訴學(xué)生家長(zhǎng)，不要一味地批評(píng)孩子，而要與孩子做好溝通工作，細(xì)心聆聽孩子的心聲，在尊重孩子的前提下，像朋友一樣幫助孩子解決問題，更快地脫離對(duì)教師的依戀。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)①學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識(shí)，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件；③學(xué)習(xí)者是否具有相