夏感(人教版七年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

夏感(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇夏感(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用形容詞和副詞，描述夏天和夏天的氣氛、景物和活動等。

2.學(xué)會聽、說和讀夏天的話題。

3.學(xué)會用英語描述夏天的氣候、景象和活動。

二、教學(xué)重點

1.掌握夏天所表述的具體事物的詞匯和一些基本的句型。

2.學(xué)會在自由書寫中表達(dá)關(guān)于夏天自己的感受和見聞。

三、教學(xué)難點

1.能夠聽懂夏天話題的基本句型。

2.能夠在口頭表達(dá)下述問題的答案：

a.夏天的氣候如何？

b.夏天的景象如何？

c.夏天的活動有哪些？

3.能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語言材料，表述夏天的景象和活動。

四、教學(xué)方法

1.聽說結(jié)合法

2.歸納教學(xué)法

3.活動導(dǎo)入法

五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

聽一首與夏天相關(guān)的歌曲，提問：“這首歌的主題是什么？”學(xué)生回答后，老師用英語簡單表述夏季的一個特點，引導(dǎo)學(xué)生去猜歌曲名字。再聽一遍歌曲，學(xué)生試圖猜出歌曲名字。然后，引導(dǎo)學(xué)生自由賞析歌曲，按照歌曲中表達(dá)的感受進(jìn)行交流。

二、新課講解

1.讓學(xué)生自覺形成對“夏天”的一些感性認(rèn)識，鼓勵學(xué)生歸納整理出夏天人們生活中及自然環(huán)境中的一些特征，如氣象特點、風(fēng)景特點和人們的活動特點等。老師搜集和展示一些關(guān)于夏天的圖片和短片，以此加深同學(xué)對夏季的感性認(rèn)識。

2.在學(xué)生對夏季的感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，向?qū)W生介紹一些與夏季相關(guān)的英文句子并解釋其意思，如：Ilovesummer.Iliketakingsunbathonthebeach.Summeristhebesttimetotravel.

3.在學(xué)生了解了一些句子后，老師通過不停帶著學(xué)生朗讀句子，并加大音調(diào)的方法形成一定的記憶深度，之后在讓學(xué)生閉上眼睛聽幾個單詞的讀音后記憶，讓學(xué)生自己將單詞寫在筆記本上，以加深學(xué)生對單詞的記憶和聽力的訓(xùn)練。

三、達(dá)標(biāo)檢測

展示一段與夏季相關(guān)的話題和圖片，讓學(xué)生讀出其相應(yīng)的英文表述。然后，請一些學(xué)生抽取相應(yīng)話題進(jìn)行表述。因題材不同，可分別運(yùn)用個人經(jīng)歷、民俗文化、節(jié)日娛樂等方面的話題，考察學(xué)生表述掌握程度和語言口語表達(dá)能力。

四、鞏固練習(xí)

1.老師展示一些關(guān)于夏天氣象、風(fēng)景和活動相關(guān)的圖片，讓同學(xué)通過觀看猜測圖片所表述的主題，并用英文表述出猜測的結(jié)果或從自己的角度闡述關(guān)于這一主題的看法。

2.以“夏日集市”為主題，與同學(xué)共同組織一場英語角活動，為學(xué)生提供一個說英語的交流平臺，以達(dá)到更好地鞏固和提升學(xué)生的英語語言能力。

六、教學(xué)技巧

1.采用畫面教學(xué)法

2.充分調(diào)動學(xué)生的積極性

3.鼓勵自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力

4.注重口語表達(dá)達(dá)標(biāo)測試

5.通過電話會議等方式實現(xiàn)國際交流

七、板書設(shè)計

Summer(夏天)

Sunshine(陽光)

Beach(沙灘)

Song(歌曲)

Shirt(襯衫)

帽子(Hat)

Swim(游泳)

Ball(球類活動)

Icecream(冰激凌)

Vacation(假期)

八、教學(xué)反思

夏季是一個非常吸引人的季節(jié)，很多學(xué)生的興趣和課外活動都與夏天有關(guān)。結(jié)合學(xué)生的興趣點和現(xiàn)行的外語教育理念，這些更能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在教學(xué)中感到更加輕松、愉悅。本次教學(xué)以情境式教學(xué)為主，旨在讓學(xué)生能夠自發(fā)地從中感受到夏季的美好，發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造性。這樣不僅有利于學(xué)生在外語中形成濃厚的興趣，更能促進(jìn)他們在教學(xué)中的動力、信心和自主選擇意識的提升總之，本次教學(xué)為學(xué)生們創(chuàng)造了一個生動、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過真實的情境感受，學(xué)生不僅學(xué)到了相關(guān)的英語知識，更重要的是在良好的氛圍中進(jìn)一步提升了自己的英語表達(dá)能力和自信心。同時，本次教學(xué)也注重了學(xué)生的自主探究和創(chuàng)造力的發(fā)揮，以及和國際交流的實現(xiàn)。這些教學(xué)思想和技巧都值得其他外語教師借鑒和運(yùn)用。最終，我們希望這樣的教學(xué)方式，能夠在多樣化的教育中發(fā)揮更大的價值，不斷推進(jìn)外語教育的豐富和完善夏感(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計2夏感(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解漢語中夏天相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；

2.學(xué)習(xí)并掌握描述天氣和氣候狀況的詞匯和句子；

3.能夠聽懂并流暢地使用有關(guān)夏天的英語語言；

4.增強(qiáng)學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)保意識，拓展學(xué)生的思維和語言能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.語言知識及語言要素

(1)重點詞匯：夏令營、熱帶、季節(jié)、燥熱、陽光、電風(fēng)扇等；

(2)重點短語：atthebeach、goswimming、sunscreen、hotandhumid等；

(3)重點句型：What’stheweatherliketoday?It’shotandsunny.；What’sthetemperatureinsummer?It’susuallybetween25and35degreesCelsius.等。

2.練習(xí)語言技能

(1)聽力：聽懂英語中有關(guān)夏天的詞匯、短語和句型，并理解其意義；

(2)口語：用英語描述夏天的氣候狀況、活動方式等；

(3)閱讀：閱讀有關(guān)夏天的文章，了解獨特的夏季文化和夏季活動等；

(4)寫作：寫一篇有關(guān)你的夏季活動的短文。

三、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入(15分鐘)

首先，通過展示有關(guān)夏季的圖片，激發(fā)學(xué)生對夏天的興趣和想象力，讓學(xué)生分享他們對夏季的期待和喜愛。

2.感知(20分鐘)

在觀看了介紹夏季的詞匯和短語的視頻后，讓學(xué)生根據(jù)視頻和有關(guān)夏季活動的圖片進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練，學(xué)會描述天氣和氣候的詞匯，并熟練掌握有關(guān)夏季活動的短語。

3.回顧與擴(kuò)充(25分鐘)

讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于夏季的文章，引導(dǎo)學(xué)生深入了解夏季的獨特文化和活動方式，并讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語言知識進(jìn)行拓展。

4.運(yùn)用(30分鐘)

通過分組討論和小組演講，讓學(xué)生提高他們的口語表達(dá)能力，并讓他們運(yùn)用所學(xué)知識，描述一個他們在夏天喜歡做的活動。

5.總結(jié)(10分鐘)

通過簡單的小測驗，讓學(xué)生回顧并鞏固所學(xué)知識點，檢查他們的掌握情況，并幫助他們總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

四、教學(xué)方法

1.多種展示方式：通過圖片、視頻、音頻等多種方式展現(xiàn)有關(guān)夏天的知識，充分調(diào)動學(xué)生的興趣和參與度。

2.合作學(xué)習(xí)：在小組討論和小組演講過程中，讓學(xué)生互相合作、交流、分享，提高學(xué)生的集體協(xié)作和互動能力。

3.情境學(xué)習(xí)：通過讓學(xué)生在特定的語境中學(xué)習(xí)，如模擬氣象預(yù)報，熟練地使用天氣和氣候的詞匯和短語。

五、教學(xué)評估

1.實時反饋：在課堂教學(xué)中，及時給學(xué)生予以反饋和指導(dǎo)，糾正他們的錯誤，幫助他們掌握所學(xué)知識；

2.小測驗：通過在學(xué)習(xí)完授課內(nèi)容后，進(jìn)行小測驗，檢查學(xué)生的掌握情況，并及時糾正學(xué)習(xí)誤區(qū)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.作業(yè)評估：讓學(xué)生通過寫一篇夏季活動的短文，評估他們對所學(xué)知識的掌握和語言表達(dá)能力本次教學(xué)設(shè)計以夏季為主題，通過多種展示方式、合作學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生了解夏季的特點和活動，拓展他們的語言知識和口語表達(dá)能力。在教學(xué)評估方面，通過實時反饋、小測驗和作業(yè)評估等手段，檢查學(xué)生的掌握情況，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過本次教學(xué)設(shè)計，旨在激發(fā)學(xué)生對夏季的興趣和好奇心，豐富他們的文化知識和語言技能，為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)夏感(人教版七年級必修)教案教學(xué)設(shè)計3夏感（人教版七年級必修）教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

(1)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解本單元的重點詞匯和句型，能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行交際，并掌握一些表達(dá)夏天熱的常用語言。

(2)學(xué)生能夠聽懂、理解并簡單復(fù)述與夏天有關(guān)的生活話題。例如，夏天的活動、天氣、衣著等。

(3)學(xué)生能夠向別人描述自己的夏天活動及計劃。

2.情感、態(tài)度與價值觀

(1)通過學(xué)習(xí)夏感這一主題，幫助學(xué)生了解夏天的特點，培養(yǎng)學(xué)生喜歡和欣賞夏天的態(tài)度，增強(qiáng)他們的熱愛生活的情感。

(2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康與環(huán)保的意識，提高他們的安全意識并且注意環(huán)保，讓他們自覺地愛護(hù)地球家園。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點

(1)口語表達(dá)：學(xué)生要能夠準(zhǔn)確表達(dá)夏天的活動、天氣、衣著等方面的內(nèi)容，通過聽力練習(xí)、角色扮演等活動提高他們的口語表達(dá)能力。

(2)天氣狀況的表達(dá)：教授常用的天氣詞匯以及各種天氣情況的表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點

(1)讀寫能力：復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)一些學(xué)生可能不熟悉或不會拼寫的單詞，通過課堂朗讀和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的讀寫能力。

(2)情境語言的應(yīng)用：在多種情境中，提高學(xué)生表達(dá)思維、區(qū)分語境的能力，讓學(xué)生理解并掌握生活中的日常用語，增加語言應(yīng)用力。

三、教學(xué)方法

在教學(xué)中我們要使用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生通過不同的活動與游戲感受到學(xué)習(xí)的樂趣。具體來說，我們可以采用以下教學(xué)方法。

1.任務(wù)型教學(xué)法。首先引導(dǎo)學(xué)生了解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后按照學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排各種任務(wù)，包括聽、說、讀、寫，既讓學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.合作學(xué)習(xí)法。在一些活動中，讓學(xué)生分組合作完成任務(wù)，激發(fā)競爭意識，促進(jìn)組內(nèi)相互協(xié)作，提高學(xué)生的綜合能力。

3.游戲教學(xué)法。在教學(xué)中，有時候通過游戲活動來調(diào)節(jié)課堂氣氛，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)主題的興趣，通過游戲來增加學(xué)生的記憶力，實現(xiàn)知識的鞏固和應(yīng)用。

4.歸納演繹教學(xué)法。認(rèn)識夏天的特點需要學(xué)生主動思考、討論，通過組織學(xué)生的積極性進(jìn)行探究與學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.重點詞匯和句型。例如：sunny,hot,swimming,beach,T-shirt,weather等。

2.夏天活動的表達(dá)。例如：playingbasketball,swimming,fishing,traveling等。

3.夏天需要注意的事項。例如：注意防曬、多喝水、保持空氣流通等。

4.文化背景。例如：世界各地夏季的特點、夏日傳統(tǒng)食物等。

五、教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入（5分鐘）

(1)教師通過投影或板書的形式，復(fù)習(xí)上一單元中的主要內(nèi)容，讓學(xué)生回答問題，回顧學(xué)習(xí)的成果。

(2)出示夏天的圖片，讓學(xué)生感受夏天的氣息，激起學(xué)生熱愛生活的情感。

二、新課學(xué)習(xí)（35分鐘）

1.聽力訓(xùn)練

(1)教師放錄音或說句子，讓學(xué)生盡可能多地聽懂內(nèi)容，并隨后練習(xí)回答問題。例如:“What’stheweatherliketoday?”

(2)教師播放關(guān)于夏天的視頻，讓學(xué)生聽懂并總結(jié)夏天天氣的表達(dá)方式。

2.口語表達(dá)

(1)通過閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生了解夏季活動的表達(dá)方式。并請學(xué)生一起模仿，練習(xí)準(zhǔn)確地說出夏季活動的名稱。

(2)學(xué)生模擬不同的情境場景，學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)他們所想要表達(dá)的。例如：如何向朋友介紹一個夏日假期，如何告訴別人你喜歡到夏令營去度假等。

3.讀寫訓(xùn)練

(1)學(xué)生在老師的幫助下完成短文的閱讀理解，強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)詞匯和句型的認(rèn)知內(nèi)部化。

(2)學(xué)生根據(jù)領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容，并將重點單詞、短語、句子作為思維腦圖，串聯(lián)起知識點，寫出自己的心得體會。使學(xué)生通過寫作培養(yǎng)語感，鞏固所學(xué)內(nèi)容的同時，