教學(xué)芽的類型和發(fā)育濟(jì)南_第1頁(yè)
教學(xué)芽的類型和發(fā)育濟(jì)南_第2頁(yè)
教學(xué)芽的類型和發(fā)育濟(jì)南_第3頁(yè)
教學(xué)芽的類型和發(fā)育濟(jì)南_第4頁(yè)
教學(xué)芽的類型和發(fā)育濟(jì)南_第5頁(yè)
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教學(xué)芽的類型和發(fā)育濟(jì)南第1頁(yè)/共16頁(yè)第四單元·物種的延續(xù)芽的類型和發(fā)育濟(jì)南出版社八年級(jí)

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第2頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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圖片欣賞第3頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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芽的類型根據(jù)芽著生的位置不同頂芽側(cè)芽著生在主干或側(cè)枝的頂端著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處第4頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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芽的類型枝芽花芽混合芽第5頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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芽的類型槐樹(shù)枝芽梨花混合芽桃花花芽發(fā)育成莖和葉發(fā)育成花發(fā)育成葉和花第6頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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芽的類型1、頂芽一定是枝芽么?2、發(fā)育成枝條的芽應(yīng)該是什么芽?1、不一定,也可能是花芽和混合芽。2、枝芽和混合芽。第7頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育?????觀察枝芽的剖面圖第8頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育54312生長(zhǎng)點(diǎn)葉原基幼葉芽軸芽原基頂芽葉莖側(cè)芽枝芽是尚未伸展的枝條第9頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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莖的結(jié)構(gòu)周皮韌皮部形成層木質(zhì)部1、莖為何能不斷長(zhǎng)粗?2、莖的輸導(dǎo)作用與哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)?1、木本植物莖之所以能逐年加粗,主要是由于形成層細(xì)胞的不斷分裂,對(duì)于大多數(shù)木本植物來(lái)說(shuō)形成層細(xì)胞向外分裂產(chǎn)生新的韌部細(xì)胞少,向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部細(xì)胞多,所以會(huì)越來(lái)越粗。第10頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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莖的結(jié)構(gòu)周皮韌皮部形成層木質(zhì)部1、莖為何能不斷長(zhǎng)粗?2、莖的輸導(dǎo)作用與哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)?2、木質(zhì)部中有導(dǎo)管,可以向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽;韌皮部中有篩管,可以向下運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。第11頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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頂端優(yōu)勢(shì)1、側(cè)柏和雪松的塔形樹(shù)冠屬于什么現(xiàn)象?1、頂端優(yōu)勢(shì)。第12頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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頂端優(yōu)勢(shì)2、產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因?2、產(chǎn)生的原因:由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制;同時(shí),生長(zhǎng)素含量高的頂端,奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng),造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足。第13頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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頂端優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)也有兩方面的應(yīng)用:1、保護(hù)頂端優(yōu)勢(shì)即保護(hù)頂芽,2、打破頂端優(yōu)勢(shì)即摘除頂芽讓側(cè)芽發(fā)育。第14頁(yè)/共16頁(yè)濟(jì)南出版社八年級(jí)

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課堂小結(jié)總結(jié):芽

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