2023年-初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃

第頁2023初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)方案初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)安排5篇

時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此須要好好地寫一份安排了?？墒蔷烤故裁礃拥陌才挪攀沁m合自己的呢？以下是我收集整理的初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)安排5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)安排篇1

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象，以老師作為探討的主體，探討和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。進(jìn)而到達(dá)我校課堂教學(xué)改革整體推動的目標(biāo)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作安排。

二.本學(xué)期主要工作：

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)?！菜摹硤?jiān)持集體備課

充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組到達(dá)統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)。堅(jiān)持每周一次集體備課，重點(diǎn)探討教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次活動，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。

(五)開展小課題探討

組織本組老師探討實(shí)施“數(shù)學(xué)自主探究、合作溝通學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略與方法〞的小課題探討,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思索〞、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)〞中來。留意學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。

〔六〕、抓好培育青年老師工作

加強(qiáng)對新老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參與各種聽課、議課等學(xué)習(xí)，幫助她熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三教研組活動內(nèi)容支配：

九月份：

1、做好開學(xué)初的打算工作，探討制定本學(xué)期我教研組的教研安排,課改方案，校本培訓(xùn)主題和教學(xué)進(jìn)度支配，確定集體備課教研活動內(nèi)容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題探討方案并填寫小課題立項(xiàng)申請表。

2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3、開展集體備課，按教學(xué)安排進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

十月份：

1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，小課題探討，組內(nèi)聽課，組織探討，進(jìn)行課后反思。每個(gè)老師上一節(jié)公開課。

2、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?，領(lǐng)悟課改精神；

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、期中考試

2、開展集體備課，搞好研討課活動及評課，組織探討，進(jìn)行課后反思。3、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對開展的小課題探討進(jìn)行反思。

4、進(jìn)行校本培訓(xùn)

十二月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案〔含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思〕或完成一個(gè)教學(xué)案例。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、期末考試。

4教研組內(nèi)聽隨堂課，做好說課，評課活動，

一月份：

1做好教研組溝通活動評比的工作，

2制定復(fù)習(xí)安排，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策，

3教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思，

4對學(xué)期結(jié)束工作支配，

5匯總上交教研組各類資料，

6對期末考試的成果進(jìn)行總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以溫州育英國際試驗(yàn)學(xué)校初中分校20xx20xx學(xué)年度其次學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，堅(jiān)持“以學(xué)生為本〞和“以育人為本〞的教化教學(xué)理念。在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新根底教化理論，接著加強(qiáng)“提高教學(xué)效率的途徑〞的實(shí)踐探討，并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性〞探討為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。

二、詳細(xì)措施：

(1)本期數(shù)學(xué)教研組工作主題

樹立“一切為了學(xué)生的主動、健康開展〞的教化理念，我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期接著實(shí)施“價(jià)值提升〞、“重心下移〞、“結(jié)構(gòu)開放〞、“過程互動〞、“動力內(nèi)化〞這五個(gè)分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。

(2)抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具，更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì);要細(xì)心選擇例題作業(yè);要培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力、動手實(shí)力、思維實(shí)力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)老師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補(bǔ)差記錄。

(3)關(guān)注課堂，向四非常鐘要質(zhì)量

仔細(xì)貫徹“關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，生成才智〞的教學(xué)原那么，真正落實(shí)“老師工作的重點(diǎn)在課堂，學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂〞。

在課堂教學(xué)過程中，從“還〞給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的“時(shí)間〞、“空間〞、“工具〞“提問權(quán)〞、“評議權(quán)〞，真正把走向建立師生主動、有效和高質(zhì)量的多向互動的教學(xué)過程從口號變成行動。

(4)以課題探討為切入點(diǎn)，推動課堂改革

探討課堂教學(xué)改革，圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級立項(xiàng)課題?數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探討?實(shí)踐探討，開展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐探討，并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。

a.在“課堂教學(xué)中，影響師生有效互動的相關(guān)因素〞分析報(bào)告下，指導(dǎo)全體老師和學(xué)生進(jìn)行反思性教學(xué)矯正。

b.在實(shí)踐和探討的根底上，歸納整理出“課堂教學(xué)中，師生有效互動主要方法策略及組織形式〞、“課堂教學(xué)中，師生有效互動評價(jià)原那么或標(biāo)準(zhǔn)〞。

(5).抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量

培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要，使他們形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，肯定要培育他們的競爭意識，有“你追我趕〞的比學(xué)風(fēng)格。

初三備課組老師加強(qiáng)課堂教學(xué)、中考試題的探討，努力做到教學(xué)形式多樣化，活潑課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，以提高優(yōu)良率和及格率，以確保畢業(yè)考和升學(xué)考中取得較好成果。(6).注意課后輔優(yōu)，讓競賽成果成為一面招牌

各備課組落實(shí)好輔優(yōu)安排，針對性要強(qiáng)，課前必需要有充分的打算，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學(xué)有余力的局部學(xué)生創(chuàng)立條件，培育一些數(shù)學(xué)尖子，在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競賽中爭取獲獎并有突破性，初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補(bǔ)差工作，輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，從根底、從學(xué)習(xí)看法上補(bǔ)起，要注意培育他們的自信念，留意做好學(xué)生的思想教化工作，寓思想教化于教學(xué)工作中。

初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)安排篇3

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題探討，主動開展校本探討，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、根本狀況

我們教研組共4位老師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位老師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教化教學(xué)工作靜默奉獻(xiàn)著。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。

2、接著開展教科研活動，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，主動參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研實(shí)力。

〔二〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同開展。

抓好“備課〞、“上課〞、“作業(yè)的布置、批改〞“課后輔導(dǎo)〞等主要環(huán)節(jié)。

1、備課：實(shí)行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造好用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法〞的教學(xué)模式；同時(shí)注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2、上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動時(shí)間的安排，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，提高課堂效率。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意“質(zhì)〞的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要標(biāo)準(zhǔn)，點(diǎn)評要到位。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要定期的、有安排的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深〞、上課要“實(shí)〞、作業(yè)要“精〞、教法要“活〞、手段要“新〞、活動要“勤〞，考核要“嚴(yán)〞、輔導(dǎo)要“細(xì)〞、負(fù)擔(dān)要“輕〞、質(zhì)量要“高〞?！步虒W(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針〕

〔三〕加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，剛好反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測：抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，剛好做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測：對于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的打算。

〔四〕老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。

1、本學(xué)期各備課組之間老師相互聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，剛好評注；7級進(jìn)行同課異構(gòu)活動，通過相互借鑒，取長補(bǔ)短；形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的.教學(xué)水平。

2、本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)探討課，充分展示初中數(shù)學(xué)老師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及駕馭和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

〔五〕積累和完善教學(xué)資源，

1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理，〔各個(gè)單元學(xué)問梳理，試卷等〕做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2、各備課組任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生打算一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，找尋問題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目敏捷缺乏綜合分析的實(shí)力，是理解不透還是學(xué)問應(yīng)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向勝利的鋪路石。

四、工作內(nèi)容剛好間支配

9月份主要工作

通過教研組安排。

2、制定備課組個(gè)人教學(xué)安排

3、作業(yè)、教案檢查。

10月份主要工作

1、月考2、作業(yè)、教案檢查。

3、8年級教研活動

11月份主要工作

七、八，九年級期中考試總結(jié)會。2、作業(yè)、教案檢查。

5、讀書活動

12月份主要工作

1、其次次月考，總結(jié)得失

2、作業(yè)、教案檢查

1月份主要工作

1、各項(xiàng)期末檢查

2、做好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試

3、協(xié)作學(xué)校教育處做好學(xué)期期末工作。

4、上交教研組、備課組及個(gè)人工作總結(jié)。

初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)安排篇4

一、淺談數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)?！捕路荨?/p>

1.課堂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的背景。

2．學(xué)生課堂作業(yè)展覽?！簿植俊?/p>

3．溝通課堂作業(yè)的得與失，結(jié)合平常自己的教學(xué)實(shí)踐說說你是怎樣要求學(xué)生作業(yè)的？有何提高和收獲？今后有哪些改良措施？

二、如何提高學(xué)生的口算估算實(shí)力?！踩路荨?/p>

1.了解學(xué)生的口算、估算實(shí)力現(xiàn)狀。

2．你平常是怎樣訓(xùn)練口算、估算的？效果如何？有什么困惑？

3.你有什么好方法好建議？4.學(xué)生口算競賽。5.總結(jié)。

三、利用標(biāo)準(zhǔn)的電子教案進(jìn)行有效的二次備課?！菜脑路荨?/p>

1.談?wù)劚緦W(xué)期自己的備課狀況。

2.找找與學(xué)校要求的差距。

3.說說班班通教學(xué)資源對自己備課教學(xué)的幫助。

4.總結(jié)有效的備課方法。

四、結(jié)合數(shù)學(xué)教材，探討數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課的教學(xué)?！参逶路荨?/p>

1.介紹本學(xué)期教材實(shí)踐活動的內(nèi)容。

2.現(xiàn)有條件是否能開展本學(xué)期教材實(shí)踐活動。

3.如何變更讓學(xué)生最大限度的參與實(shí)踐活動。

4.你有什么收獲？

五、怎樣進(jìn)行高效期末復(fù)習(xí)?！擦路荨?/p>

1.談?wù)勛约浩谀?fù)習(xí)支配。

2.講講以往勝利的復(fù)習(xí)方法。

3.說說復(fù)習(xí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

4．寫一份期末復(fù)習(xí)安排提綱。

初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)安排篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行學(xué)校教務(wù)處工作安排，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)〞課堂教學(xué)模式為主題，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高本組老師的教化教學(xué)實(shí)力;

2、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)〞課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生成果全面提高;

4、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

三、重點(diǎn)及重要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，增加本組老師的協(xié)作意識和團(tuán)體凝合力;

2、增加老師的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教化教學(xué)安排;

3、用新課標(biāo)的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率;

4、主動實(shí)行啟發(fā)式和探討式教學(xué)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿堂灌〞，構(gòu)建充溢生命活力“主動開展型〞新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力;

5、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者的思想觀念，以同等寬容的看法對待學(xué)生，努力構(gòu)建和諧課堂;

6、在教學(xué)中注意根底學(xué)問和根本技能的同時(shí)，注意根本技能和根本看法的培育，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;

7、逐步培育本組老師運(yùn)用多媒體教學(xué)的實(shí)力，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;