人才戰(zhàn)略工作簡(jiǎn)要總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)人才戰(zhàn)略工作簡(jiǎn)要總結(jié)根據(jù)國(guó)家教育部職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的要求，近兩年來，我校為進(jìn)一步解放了思想，大膽探索，嘗試實(shí)施了工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革。使學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力，教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。但是，從貫徹落實(shí)國(guó)家教育部指示精神的需要看，與沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校的工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式相比，還有很大差距。這就需要我們進(jìn)一步探討，認(rèn)真研究，加以反思，建立起更科學(xué)可行的運(yùn)行和保障機(jī)制。一、關(guān)于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的認(rèn)識(shí)所謂工學(xué)結(jié)合就是通過學(xué)校與企業(yè)合作，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的一種教育模式。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合，采取靈活的教學(xué)形式和時(shí)間安排，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)掌握一定專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生到企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成了學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐的人才培養(yǎng)模式。二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的依據(jù)1、理論的依據(jù)：《____力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確提出，“要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度”。教育部也對(duì)工學(xué)交替作了明確指示，這些政策規(guī)定，給這項(xiàng)工作的開展提供了指導(dǎo)與保障。2、實(shí)踐的依據(jù)：職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方針是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”。把學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合、知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合，重視對(duì)學(xué)生技能水平的培養(yǎng)真正培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才，就需要職業(yè)學(xué)校積極探索新的人才培養(yǎng)模式。三、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的意義1、促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)零距離接軌，實(shí)現(xiàn)了資源互補(bǔ)。實(shí)施這種模式，企業(yè)成為了“育人主體”的一部分，學(xué)校又能充分利用企業(yè)的專業(yè)設(shè)備資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，這既解決了學(xué)校專業(yè)設(shè)備條件不足的矛盾，又解決了學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)問題、還使學(xué)生能掌握過硬的專業(yè)崗位技能，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高了職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。2、提高了學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力這種以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能非常有幫助。學(xué)生入學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間知識(shí)學(xué)習(xí)后，通過參加企業(yè)的實(shí)習(xí)，學(xué)生了解和熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)管理模式，特別是對(duì)生產(chǎn)的過程及技術(shù)有了親身的體驗(yàn)和明確的認(rèn)識(shí)，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)加強(qiáng)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，能提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐的能力，為學(xué)生的就業(yè)奠定起基礎(chǔ)；有利于職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位需要的“零距離”對(duì)接。采用這種模式，一方面可以讓學(xué)生具有扎實(shí)的知識(shí)，又有熟練的專業(yè)實(shí)踐技能，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)崗位的能力，為日后學(xué)生的就業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面學(xué)生通過參加企業(yè)實(shí)習(xí)還可以獲得一定的報(bào)酬，能夠解決學(xué)生的部分學(xué)費(fèi)問題，再加上國(guó)家助學(xué)金政策的實(shí)施，大大減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也減少因家庭貧困學(xué)生的流失現(xiàn)象。這對(duì)擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校招生和辦學(xué)規(guī)模有著重要促進(jìn)作用。是企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)“多贏”的好事。四、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施情況我校于____年分別安排08航空、08電子，08計(jì)算機(jī)應(yīng)用，09經(jīng)管，09電子專業(yè)學(xué)生到北京航空公司和富士康實(shí)習(xí)。盡管事先反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，告訴他們工學(xué)結(jié)合的意義、作用、時(shí)間安排和學(xué)生管理等。但是對(duì)質(zhì)量要求、安全觀念和考核制度教育不夠。部分學(xué)生難以適宜緊張的工作，出現(xiàn)中途退崗現(xiàn)象。給企業(yè)造成了損失，學(xué)校的聲譽(yù)也受到了損害。根據(jù)學(xué)生反饋意見，發(fā)現(xiàn)其中的工作時(shí)間長(zhǎng)、報(bào)酬不滿意以及水土不服、想家等諸多問題反映較為突出。為此學(xué)校高度重視，多次召開有關(guān)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吃苦耐勞、紀(jì)律、責(zé)任、安全等方面的教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守教學(xué)見習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)工廠的規(guī)章制度，認(rèn)真體會(huì)“從學(xué)生到員工、學(xué)校人到社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)教師帶隊(duì)，處理實(shí)習(xí)期間發(fā)生的一切問題。五、工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的反思工學(xué)結(jié)合、校企合作模式所涉及的政策性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的教育與管理工作有一定的難度，為使這項(xiàng)工作能得以正常開展，我們必須注意處理解決好有關(guān)的問題，建立起科學(xué)合理的運(yùn)行和保障機(jī)制。1、要積極爭(zhēng)取政府的支持開展這項(xiàng)工作，我們要積極爭(zhēng)取政府重視與支持，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，要為政府提出建設(shè)性意見。提出符合實(shí)際的具體辦法，以吸引更多企業(yè)積極支持職業(yè)學(xué)校進(jìn)行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的實(shí)施。2、要選擇好合作的企業(yè)實(shí)施工學(xué)結(jié)合、半工半讀的模式，必須選擇好有關(guān)的合作企業(yè)，得到一個(gè)需求穩(wěn)定、實(shí)力雄厚的企業(yè)支持，才能確保工作的開展和實(shí)施。從已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)中表明，在選擇合作企業(yè)時(shí)應(yīng)該考慮：（1）是與學(xué)校專業(yè)設(shè)置有關(guān)的企業(yè)；（2）是安全度高、勞動(dòng)強(qiáng)度不大的企業(yè)；（3）是效益較好對(duì)人力資源的需求量大的企業(yè)；（4）是誠(chéng)實(shí)守信的企業(yè)。除尋求相關(guān)企業(yè)的支持外，我們還可利用國(guó)家對(duì)職業(yè)教育支持的政策，開展學(xué)校與企業(yè)合作，共同建立起學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)的基地，如果學(xué)校能結(jié)合專業(yè)與企業(yè)聯(lián)合，在校內(nèi)建立起自己的企業(yè)或生產(chǎn)的實(shí)體，定期請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)，更有利于開展工學(xué)結(jié)合、半工半讀、校企合作的人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，效果將會(huì)更好。3、要認(rèn)真研究制定并落實(shí)好工學(xué)結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃在學(xué)生培養(yǎng)過程中，學(xué)校要和企業(yè)共同討論，共同制定教學(xué)計(jì)劃，要保證學(xué)生接受理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)的總課時(shí)得到保證與落實(shí)。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)按照“文化知識(shí)夠用，專業(yè)知識(shí)實(shí)用”和“以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為中心”的原則。分配好有關(guān)課程的教學(xué)和技能訓(xùn)練的時(shí)間。并且要認(rèn)真處理好基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位課程學(xué)習(xí)的關(guān)系；學(xué)生基礎(chǔ)能力培養(yǎng)與專業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)系；專業(yè)技能訓(xùn)練與行業(yè)崗位技能培養(yǎng)的關(guān)系。在制定工學(xué)結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，還要根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的實(shí)際情況，采取靈活分段的方法安排好教學(xué)和實(shí)習(xí)的時(shí)間，完成好教學(xué)的任務(wù)。要有利于職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)與企業(yè)需求結(jié)合，使職業(yè)學(xué)校實(shí)施工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式得以進(jìn)一步創(chuàng)新和落實(shí)。4、要建立相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理工作職業(yè)學(xué)校實(shí)施工學(xué)結(jié)合、半工半讀的辦學(xué)模式，要嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)教育培訓(xùn)、勞動(dòng)就業(yè)、生產(chǎn)安全等方面的法律法規(guī)，建立健全有利于實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作的管理制度和具體辦法，確保工作有章可循，順利進(jìn)行。（1）是申請(qǐng)制度。申請(qǐng)參加“工學(xué)結(jié)合”模式學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)由個(gè)人提出申請(qǐng)，學(xué)校審批，必須年滿十六周歲，取得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人同意，并與學(xué)校簽訂協(xié)議書。（2）是安全教育制度。在學(xué)生未進(jìn)入企業(yè)工作崗位前，學(xué)校和企業(yè)要安排對(duì)學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生熟悉工作防護(hù)設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護(hù)和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，避免學(xué)生在生產(chǎn)過程中受到身心傷害，杜絕安全事故的發(fā)生。（3）是帶隊(duì)教師管理制度。學(xué)校組織開展“工學(xué)結(jié)合”活動(dòng)，必須要安排專職教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程管理和服務(wù)，一方面是溝通、協(xié)調(diào)學(xué)生在實(shí)習(xí)中與企業(yè)的聯(lián)系；另一方面是幫助學(xué)生解決好在實(shí)習(xí)中所遇到的困難和問題；再就是配合企業(yè)開展對(duì)學(xué)生教育教學(xué)工作，做到工作與學(xué)習(xí)同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、學(xué)校管理與企業(yè)管理同步。為滿足工學(xué)結(jié)合對(duì)教學(xué)團(tuán)體建設(shè)提出的新要求，學(xué)校根據(jù)“校企互通，專兼結(jié)合，動(dòng)態(tài)結(jié)合”“理論水平與實(shí)踐能力并重”的原則。建立一支適宜工學(xué)結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)體。（4）建立校企共同參與的綜合考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)在工學(xué)結(jié)合中對(duì)學(xué)生的考評(píng)應(yīng)堅(jiān)持以企業(yè)為主，學(xué)校為輔?？己酥笜?biāo)包括：①遵章守紀(jì)、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)、尊重師傅、文明禮貌和熟悉崗位等常規(guī)要求；②工作業(yè)績(jī)。人才戰(zhàn)略工作簡(jiǎn)要總結(jié)（二）工作總結(jié)人才隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)公司自主創(chuàng)新、科技進(jìn)步和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量。我公司做為一家以天然氣生產(chǎn)為主的大型企業(yè)目前正在全力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的高層次人才梯隊(duì)。公司堅(jiān)持人本理念為員工的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)造相互信任、相互尊重的文化氛圍為員工的職業(yè)規(guī)劃提供更多的機(jī)遇與空間為員工的技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新創(chuàng)造必備的條件并對(duì)有突出表現(xiàn)和突出貢獻(xiàn)的員工予以認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)力求員工價(jià)值與公司價(jià)值同步實(shí)現(xiàn)、員工與公司共同成長(zhǎng)和相互促進(jìn)。一、尊重和保護(hù)員工權(quán)益在企業(yè)中我們要尊重和保護(hù)員工權(quán)益積極穩(wěn)妥地推進(jìn)薪酬、福利和保險(xiǎn)制度的改革和完善充分反映崗位特點(diǎn)體現(xiàn)崗位價(jià)值和突出工作業(yè)績(jī)激勵(lì)高層次經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)和關(guān)鍵技能人才。按照國(guó)家建立多層次社會(huì)保險(xiǎn)體系的總體要求積極健全各項(xiàng)保險(xiǎn)制度做好各項(xiàng)基本保險(xiǎn)維護(hù)員工的切身利益。在工作中要做到：一、規(guī)范勞動(dòng)用工管理。為了加強(qiáng)一線隊(duì)伍建設(shè)和規(guī)范用工管理公司采取了有效調(diào)控用工總量、合理配置和使用勞動(dòng)力資源通過以上措施提高了勞動(dòng)效率同時(shí)公司還制定了《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范一線隊(duì)伍管理的意見》等政策性文件。主切實(shí)做好工作打下了良好基礎(chǔ)。二、完善薪酬福利政策。公司對(duì)現(xiàn)行的薪酬福利體系進(jìn)行了系統(tǒng)評(píng)估和研究提出了進(jìn)一步完善薪酬福利體系的建議涉及工資、津貼、補(bǔ)貼、福利等多個(gè)方面。三、建設(shè)人力資源管理系統(tǒng)。公司對(duì)該系統(tǒng)的建立有利于規(guī)范、整合、集成公司各項(xiàng)人事數(shù)據(jù)將在優(yōu)化人力資源配置、規(guī)范人事管理、提高人事管理效率、加強(qiáng)員工培訓(xùn)等方面發(fā)揮有效作用。四、加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作一、重視人才培養(yǎng)工作尊重人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律公司通過對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)讓不同層面的員工都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。在____年公司繼續(xù)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)、操作技能和國(guó)際化四支人才隊(duì)伍建設(shè)。“公司國(guó)際化人才培訓(xùn)中心”的揭牌標(biāo)志著我公司“國(guó)際化人才培訓(xùn)工程”正式啟動(dòng)隨之作為其標(biāo)志性工程的“千人培訓(xùn)計(jì)劃”拉開序幕進(jìn)一步推動(dòng)了適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展需要的人才隊(duì)伍建設(shè)。今年公司繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員管理能力和創(chuàng)新能力的培訓(xùn)。以一線主體專業(yè)隊(duì)伍和高技能人才培訓(xùn)為重點(diǎn)建立技師培訓(xùn)制度培訓(xùn)一般工種技師、高級(jí)技師和其他操作人員14萬人次。五、優(yōu)化科技資源配置完善科技管理體制今年公司推行重大科技項(xiàng)目和基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的首席專家制15名不同領(lǐng)域的技術(shù)專家被聘任為首席專家形成了科技項(xiàng)目管理與科技人才隊(duì)伍建設(shè)新的模式此舉可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科研資源與重大攻關(guān)項(xiàng)目的有機(jī)結(jié)合是適應(yīng)科學(xué)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而采取的一項(xiàng)人才管理措施。為保障高級(jí)技術(shù)崗位的備選人才繼____年后集團(tuán)公司又從1萬多名候選技師中評(píng)選出集團(tuán)公司技能專家185名參與重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目攻關(guān)、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造等活動(dòng)努力解決專業(yè)生產(chǎn)過程中關(guān)鍵性操作技術(shù)和工藝難題。在逐步建立和完善人才競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的過程中通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的評(píng)比活動(dòng)激發(fā)員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性讓員工在競(jìng)爭(zhēng)和被激勵(lì)中逐漸發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)提高工作效率。公司優(yōu)化業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系制訂了《高級(jí)管理人員績(jī)效考核辦法》、《總部機(jī)關(guān)部門和專業(yè)公司中層及以下管理人員績(jī)效考核暫行辦法》等政策性文件進(jìn)一步擴(kuò)大了業(yè)績(jī)考核的覆蓋面。三、今后發(fā)展方向二十一世紀(jì)最重要的就是人才在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)只有做好人才培養(yǎng)工作加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力才能在市場(chǎng)上站有一席之地在今后的時(shí)間里公司準(zhǔn)備聘任的一批高級(jí)技術(shù)專家。他們將在聘期內(nèi)承擔(dān)集團(tuán)公司重大項(xiàng)目技術(shù)把關(guān)、科研課題領(lǐng)銜、決策技術(shù)咨詢等工作這是集團(tuán)公司推進(jìn)建設(shè)一流的社會(huì)主義現(xiàn)代化企業(yè)和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)的一項(xiàng)重要舉措是集團(tuán)公司全面落實(shí)____和人才觀實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略進(jìn)程中邁出的重要一步。希望通過這些工作措施可以加強(qiáng)公司的自身實(shí)力將公司建設(shè)成為中國(guó)天然氣領(lǐng)域里的佼佼者。人才戰(zhàn)略工作簡(jiǎn)要總結(jié)（三）一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善人才工作管理機(jī)制今年以來，____縣總工會(huì)召開專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)人才工作文件精神。通過學(xué)習(xí)討論，在班子成員中確立了人才是____縣總工會(huì)工作發(fā)展之本的理念，加強(qiáng)了對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。在年初召開的專題人才會(huì)議上，研究部署全年人才工作，要求將今年的人才工作與工會(huì)中心工作，與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)結(jié)合起來，嚴(yán)格按照計(jì)劃，有力推進(jìn)人才素質(zhì)的整體提高。二、多法并舉，積極探索人才培養(yǎng)模式根據(jù)工作的實(shí)際需要，為加快推進(jìn)工會(huì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，今年，公開招聘1名工會(huì)專職工作人員，并從公安隊(duì)伍調(diào)入1名職工，為工會(huì)隊(duì)伍注入新鮮血液。此外，還一如既往組織干部職工參加全國(guó)、省、市各級(jí)各類培訓(xùn)，參訓(xùn)干部職工回來后都舉行了學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，將先進(jìn)的工作和管理理念通過生動(dòng)的形式向全體工作人員匯報(bào);另外，還邀請(qǐng)兄弟單位上門傳經(jīng)送寶，傳授工作經(jīng)驗(yàn)。上述舉措使全體職工干部開闊視野，更新觀念，促進(jìn)工會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。三、存在問題和面臨困難人才工作在取得顯著成效同時(shí)，還存在著一些亟待解決的問題：一是人才觀念有待進(jìn)一步改變。對(duì)人才含義和人才價(jià)值的認(rèn)識(shí)還不足，對(duì)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)不到位，重物輕人的思想仍然存在，人才選拔、培養(yǎng)、引進(jìn)、使用的各種僵化保守思想和封閉落后意識(shí)未能完全破除。二是管理體制有待進(jìn)一步健全。黨管人才的工作格局雖然已經(jīng)基本形成，但統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的人才工作運(yùn)行機(jī)制還沒有建立起來，機(jī)構(gòu)不健全、職能定位不清、責(zé)任分工不明、力量分散、合力不強(qiáng)等問題還沒有很好地得到解決。三是政策機(jī)制有待進(jìn)一步完善。人才政策措施不配套，落實(shí)不到位;用人機(jī)制不活，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力;人才評(píng)價(jià)體系尚未構(gòu)建，人才激勵(lì)機(jī)制不夠健全，缺乏一套能廣泛調(diào)動(dòng)積極性的有效制度和方法;高層次人才的勞動(dòng)價(jià)值、貢獻(xiàn)、效益與分配還不是很合理。四是工作水平有待進(jìn)一步提高。思路不太清晰，重點(diǎn)不夠突出