杭州天成教育集團(tuán)常青校區(qū)初三第二次月考語文試卷

2022年杭州天成教育集團(tuán)常青校區(qū)初三第二次月考語文試卷出卷人：沈明亮200姓名：班級(jí)：得分：說明：本次考試滿分120，試題中分值117，卷面分3分?；A(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用：（25分）1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）輕輕地翻動(dòng)書頁，聆聽陽光的問（hòu）,欣（shǎng）落葉的輕舞；體悟濃郁的親情，（xiǎng）受真摯的友誼；追尋先哲的思想，觸摸生命的真（dì）——閱讀改變?nèi)松?、仿照示例，運(yùn)用古詩文名句，再寫一句話。（2分）示例：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。3、下列各句中，加橫線的成浯使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A。戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。B．建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。C．李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡(jiǎn)·愛》，真是妙手偶得啊!D．金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了廣大讀者。4．下列各句中，沒有語病的一句是()(2分)A．學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。B．劉翔這個(gè)名字對(duì)中國(guó)人都很熟悉。C．北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。D．經(jīng)過全市人民的共同努力，我市榮獲國(guó)家園林城市。5．下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。③況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實(shí)的自己。A．②①④③B．①②④③C③②④①D．②①③④6、仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（3分）山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。，？。7、搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你，請(qǐng)參與下列活動(dòng)。（4分，每小題1分）（1）活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰？請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。①他好讀書而不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。（）②他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。（）③他很小就擅長(zhǎng)書法，十二歲時(shí)見到父親有本《筆說》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。（）④他少年時(shí)就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽(yù)為“詩仙”。（）A、匡衡B、陶淵明C、李白D、王羲之8、例：空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。6、（1）①B②A③D④C9、古詩詞填空：（任選3句）（1）、足蒸暑土氣， （2）、今夜偏知春氣暖， （3）、親小人，遠(yuǎn)賢臣，（4）、唐宗宋祖， 10、閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（3分）夏意（宋）蘇舜欽別院①深深夏席②清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲?！咀⑨尅竣賱e院：正院旁側(cè)的小院。②席：竹席。（1）這首詩寫出了盛夏小院幽靜的特點(diǎn)。詩中體現(xiàn)“幽靜”的詞語有、。（2分）（2）除了“幽靜”之外，詩人筆下的夏日小院還有什么特點(diǎn)？（1分）二、現(xiàn)代文閱讀（一）（10分）讓父親不再辛酸

父親，在很多人眼里都是個(gè)英雄，我們敬仰過他，也崇拜過他。但隨著歲月流逝我們漸漸長(zhǎng)大時(shí)，卻很少有人計(jì)算過這位英雄在我們的成長(zhǎng)中作出多少犧牲。我們不知道父親脊背何時(shí)開始不再挺拔，不知道父親為何低下他那顆飽經(jīng)滄桑的頭，更不知道眼角的淚珠為何爬上父親那滿是皺紋的臉?

直到讀了胡德斌的微型小說《父親》后，我才明白了那么多的“不知道”，原來父親在用他的滄桑讓我們體味愛的深沉，親情的熾熱，讓我們感受世界的風(fēng)風(fēng)雨雨和千溝萬壑。《父親》講述的是一個(gè)被兒子嫌棄的老父親迫于生計(jì)的無奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一個(gè)為畢業(yè)作品犯愁的女孩，他就以讓女孩買下他的全部油果作為答應(yīng)女孩為他畫像的條件。兩個(gè)月后當(dāng)他在美術(shù)館里看到那幅畫著他并署名“父親’’的畫時(shí)，他深感內(nèi)疚，也感動(dòng)得老淚縱橫。從此以后他每天都蹲

在美術(shù)館前手里捏著皺巴巴的錢說是要給“-女兒,”的。老人之所以如此感動(dòng)，我想是因?yàn)楫?dāng)“父親’’這個(gè)稱謂離他越來越遠(yuǎn)時(shí)，卻是一個(gè)陌生的女孩讓他尋回了那失落的父愛。在他看到畫并吃力地讀出畫題后，“他痛苦哽咽起來，渾濁的老淚像蟲一樣爬出眼眶?！@或許就是情感表達(dá)的極致。都說“男兒有淚不輕彈”，而老人卻用那“渾濁的老淚’’表達(dá)一位風(fēng)燭殘年父親的傷痛。他和兒子也曾其樂融融，而如今卻漸行漸遠(yuǎn)?；蛟S更多的是表達(dá)對(duì)一個(gè)陌生女孩讓他重新找回作為父親的欣慰的感激。不管這淚是為什么而流，但這樣一個(gè)父親的眼淚，一個(gè)男人的眼淚，足以讓我們深思。

《父親》中的“父親”是蒼老而落寞的。我相信，在現(xiàn)實(shí)生活中仍有很多這樣的父親，在風(fēng)雨的侵蝕中日漸蒼老，在愛的失落中日漸落寞。父親作為一個(gè)男人，用他的脊梁肩負(fù)著妻兒所有的重托，生活的重荷不允許他們倒下，只能為一個(gè)千金重的“愛，，字奮斗、拼搏，直至流盡他身上最后一滴血。在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，父親也在逐漸蒼老。我們延續(xù)了父親的生命，卻殘酷地?fù)]霍了他的青春。我們常認(rèn)為父親是最高大、最堅(jiān)強(qiáng)的男人也會(huì)脆弱。更甚的是，當(dāng)有的人發(fā)現(xiàn)父親那被生活壓彎了的脊梁再也無法承受他成長(zhǎng)的重量時(shí)，他就冷落了父親，甚至拋棄了父親。

在南京大家宣傳板上張貼一封“傷心父親給大學(xué)兒子的信”曾轟動(dòng)一時(shí)，而刊登于《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的農(nóng)民父親來信《兒子在大學(xué)怎沒學(xué)到良心》更是震撼人心。同樣辛酸的父親聲淚俱下的傾訴無不讓人為之動(dòng)容。父親面朝黃土背朝天的艱辛換來的卻是孩子在外的燈紅酒綠，父親的淚與汗換來的是孩子的奢與騙。這樣的做法算不算是對(duì)父愛的一種揮霍和踐踏呢?羊尚有跪乳之恩，鴉且有反哺之義。獸猶如此，人何以堪?讓我們都來呼吁：讓父親不再辛酸。（節(jié)選自《讀者》有改動(dòng)）

22、整體感知。本文以“讓父親不再辛酸”為題，“辛酸”的本義是辛辣和味酸，本文是指：

————————————————————————一—(2分)

23、“老父親”在美術(shù)館看到女孩為他畫的并署名為“父親”的畫時(shí)，為什么“老淚縱橫”?(2分)24、文章結(jié)尾作者向人們呼吁“讓父親不再辛酸”，為什么?(2分)25、本文表現(xiàn)的主題是，運(yùn)用的表達(dá)方式是議論和。(2分)

26、下圖是中國(guó)美術(shù)館于2005年11月26日在北京展出的著名畫家、四川美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)羅中立的油畫《父親》，創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代初。欣賞這幅油畫，說說它的感人之處。(4分)（二）（12分）

親吻爹娘

江岸

①?gòu)某抢锘貋淼牡诙煸绯?，剛睜開眼睛，爹就對(duì)娘說：“小三子親了俺?！?/p>

②娘狐疑地問：“你又夢(mèng)見小三子啦？老頭子，又說瞎話了吧？”

③小三子是爹娘最疼愛的小兒子。小時(shí)候，小三子經(jīng)常鉆到爹娘懷里，摟著爹娘的脖子，小雞啄米似的在爹娘臉上啄。爹娘下田回來，被小三子啄幾口，心里甜絲絲的，渾身的疲勞也就煙消云散了。小三子長(zhǎng)大后，再也沒有親過爹娘，話也少了很多，和爹娘有了大大的隔閡。但是，爹娘都沒有忘記小三子的小嘴啄在臉上那種麻酥酥的感覺。自從小三子離開家鄉(xiāng)，娘總做小三子親她的夢(mèng)，到底做過多少次，她自己都記不清。爹夢(mèng)見這樣的場(chǎng)面比娘少得多，所以每夢(mèng)見一次，都稀罕得不得了。有時(shí)候，娘都?jí)粢娦∪雍脦状瘟耍€一次沒夢(mèng)見呢，爹就編瞎話給娘聽。娘每一次聽了都直撇嘴。

④可這一回的情形卻與以往不同。爹沒好氣地說：“誰做夢(mèng)了？誰說瞎話了？俺是說前天進(jìn)城，小三子親俺了！”

⑤娘驚異地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回來的時(shí)候，咋不早說？快，快給俺說說，小三子咋就親了你？”

⑥爹看了娘一眼，“唉，俺們那小三子啊……”

⑦原來，小三子大學(xué)畢業(yè)以后，沒能馬上找到接收單位。直到秋風(fēng)吹黃了黃泥灣所有的山頭，都還沒有小三子就業(yè)的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了擰在爹娘心頭的沉甸甸的疙瘩。爹賣了一千斤稻谷，背著包袱，揣著錢，進(jìn)城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。臨出門的時(shí)候，小三子突然抱住爹的腦袋，在爹的腮幫上親了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松開爹的腦袋，愣愣地看爹?？粗粗?，小三子的眼淚流出來了，越流越歡，像家鄉(xiāng)門前潺潺的小溪。小三子流著淚，緩緩捧起爹的臉，在左臉上親了親，又在右臉上親了親。最后，小三子緊緊抱著爹，放聲大哭起來。

⑧爹咂咂嘴，回味著：“小三子的淚滴進(jìn)了俺嘴里，咸津津的?！?/p>

⑨娘的淚水像門前的小溪汛期來臨，嘩地流了出來。娘哽咽著，喃喃地念叨：“小三子，俺可憐的小三子。”

⑩不到半天時(shí)間，小三子親他爹老臉的故事就傳遍了整個(gè)村莊。人們說著說著，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以來，都是大人和不懂事的娃娃互相親親，何曾見過黃泥灣哪個(gè)人高馬大的小伙子親吻爹娘的？這個(gè)小三子，肯定是在城里呆久了，電影看多了，沒羞沒臊的。小三子的娘更好笑了，這事兒也值得她大喇叭似的到處宣揚(yáng)嗎？

⑾秋去冬來，小三子回家過年。時(shí)光飛逝，過完春節(jié)，小三子又要離家了。臨走的時(shí)候，爹娘把他送到村口。鄉(xiāng)親們簇?fù)碇牡铮黄馂樗托?。人們都想瞧瞧小三子親吻爹娘的西洋景兒?？墒牵∪訐]手再見了，放開腳步走了，也沒有親親爹娘。突然，人群里響起一個(gè)銀鈴般的聲音：“三子兄弟，不親親你爹你娘再走？”

⑿小三子停下了腳步，慢慢轉(zhuǎn)過身來。

⒀爹鄭重地說：“是呢，你娘等了這么多天呢。”

⒁小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。圍觀的鄉(xiāng)親原先預(yù)備開懷大笑，可此時(shí)卻沒有一個(gè)人笑得出來了。幾位大嬸還摸出皺巴巴的手帕，擦拭著眼角悄然涌出的淚花。

20．第③段寫“自從小三子離開家鄉(xiāng)，娘總做小三子親她的夢(mèng)”。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，分析一下小三子的娘為何總做這樣的夢(mèng)。（3分）

21．第⑦段寫小三子突然親了爹的腮幫后，“愣愣地看爹?？粗粗?，小三子的眼淚流出來了，越流越歡”。請(qǐng)展開聯(lián)想與想像，寫出小三子此時(shí)心里的話。（3分）

22．制作讀書卡片是一種良好習(xí)慣。請(qǐng)從品味語言的角度完成下面的讀書卡片。（友情提示：可任選一點(diǎn)具體分析。或從詞語運(yùn)用，或從修辭效果，或從人物描寫……）（3分）

讀書卡片篇名：親吻爹娘作者：江岸摘句：小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。品味：

23．現(xiàn)在的中學(xué)生常常因?yàn)樘幚聿缓米约号c父母的關(guān)系而困惑。從這個(gè)角度來看，《親吻爹娘》一文能給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活感悟談?wù)?。?分）

（三）（12分）海光如果你能在夜間觀賞到海發(fā)光，那是相當(dāng)瑰麗的。它似星光萬點(diǎn)，又似乳光一片，更似絢麗多彩的禮花。人們稱這種現(xiàn)象為“?；稹保@種迷人的景象是誰引起的呢？是誰的杰作呢？

有一種海發(fā)光出現(xiàn)在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，這主要是由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰紅色，平時(shí)憑借其體內(nèi)的一種脂肪物質(zhì)就能微放光明。發(fā)光的特點(diǎn)是，由無數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成。但通常只有在海面有機(jī)械擾動(dòng)或它們受到化學(xué)刺激時(shí)才比較鮮明。當(dāng)海上風(fēng)浪把它們推向礫石海岸時(shí)，它們受到更大的觸發(fā)而發(fā)光。放出的光就像一束四濺的火花，如“火雨”跌落，一撥緊接一撥，這樣的海發(fā)光被稱為火花型海發(fā)光。

還有一種海發(fā)光是由海洋發(fā)光細(xì)菌引起的。它們發(fā)光強(qiáng)度較弱，其特點(diǎn)是不論什么海況，也不管外界是否擾動(dòng)，只要這種發(fā)光細(xì)菌大量存在，海面就會(huì)出現(xiàn)一片乳白色的光輝。這樣的細(xì)菌多在河口、港灣、寒暖流交匯處，特別是下水道入海處被污染處最多，這樣的海發(fā)光被稱之為彌漫型海發(fā)光。

另一種海發(fā)光是由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的，如水母、海綿、苔蟲、環(huán)蟲和蚧貝等。水母軀體上有特殊的發(fā)光器官，受到刺激便發(fā)出較大的閃光，有些魚體內(nèi)能分泌一種特殊物質(zhì)，這種物資和氧作用而發(fā)光。這種發(fā)光通常是孤立出現(xiàn)的，在機(jī)械、化學(xué)作用刺激下，才比較醒目，它們發(fā)出的海光特點(diǎn)是一亮一暗，反復(fù)循環(huán)，如同閃光燈似的，這種的海發(fā)光被稱為閃光型海發(fā)光。

海發(fā)光不僅絢麗多彩，美麗誘人，而且最重要的是它與生產(chǎn)建設(shè)有著密切的關(guān)系。

海發(fā)光強(qiáng)的海區(qū)能映出黑夜的海景，因此在沒有月光的夜晚，當(dāng)船舶遇到海發(fā)光時(shí)，能使船長(zhǎng)產(chǎn)生錯(cuò)覺，導(dǎo)致海損事故，影響船舶的安全航行。正確掌握海發(fā)光可以預(yù)報(bào)天氣，我國(guó)遼寧、河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察總結(jié)出“海火見、風(fēng)雨現(xiàn)”的民諺。魚游動(dòng)時(shí)所發(fā)生的海光，暴露了魚群的藏身之地，因此，經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民在夜間利用它來捕魚。（選自《語文報(bào)》）

17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括絢麗多彩、美麗誘人的“海發(fā)光”的成因。（3分）

18．不同類型的海發(fā)光各有什么特點(diǎn)？（3分）

19．“火花型海發(fā)光”為什么會(huì)出現(xiàn)在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？（3分）20．海發(fā)光與生產(chǎn)建設(shè)有著怎樣的密切關(guān)系？（3分）三、文言文閱讀（一）（12分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）17、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）弗之?。?）走送之（3）未嘗稍降辭色（4）俟其欣悅18、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A、每假借于藏書之家（的）B、弗之怠（指代抄書）C、走送之（指代藏書之家）D、益慕圣賢之道（的）19、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）以是人多以書假余。（2）故余雖愚，卒獲有所聞。20、讀了這段文字，你覺得宋濂有哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？（2分）（二）（10分）讀書佐酒（元）陸友仁蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率③。公深以為疑，使子弟④密覘⑤之。聞子美讀《漢書·張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑥，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會(huì)于留⑦，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復(fù)舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也?！保ㄟx自《研北雜志》）【注釋】①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。②外舅：岳父。③率（lǜ）：標(biāo)準(zhǔn)。③子弟：家中的晚輩。⑤覘（chān）偷看。⑥副車：帝王外出時(shí)隨從的車。⑦始臣起下邳（pī），與上會(huì)于留指張良在下邳得到《太公兵法》,后與劉邦于留縣相會(huì)的經(jīng)歷。上，指劉邦。21、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）好飲酒（2）聞子美讀《漢書?張良傳》（3）遽撫掌曰（4）此天以授陛下22、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A、以一斗為率（把、用）B、擊之不中（指代副車）C、遂滿飲一大白（于是、就）D、與上會(huì)于留（在）23、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）公深以為疑，使子弟密覘之。24、從文中看，蘇子美是一個(gè)怎樣的人？（2分）四、寫作（37分）25、根據(jù)要求作文。（37分）先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？請(qǐng)以“假如世上沒有了書”為題寫一篇作文?？梢源竽懴胂螅v述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。要求：①文體自選。②文章不少于600字，詩歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。500字

【參考答案】3、B(A中“虎視眈眈”的意思是像老虎那樣兇狠地注視著，多用貶義：C中“妙手偶得”多用在文學(xué)方面，指文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的(佳詞妙句)；D中“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音的高低起伏停頓轉(zhuǎn)折，用在描寫聲音方面。)4、C(A“切忌”含否定意義，與“不”連用，雙重否定表肯定；B介詞“對(duì)”弄錯(cuò)了對(duì)象；D缺賓語)5、A仿寫：結(jié)識(shí)古仁人，我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，離得生前身后名，可憐白發(fā)生”的悲壯。（1）別院深深、樹陰滿地、時(shí)一聲（2分，答“深深”、“滿”、“一聲”也可以，答出兩點(diǎn)即可給2分）（2）清涼（1分）

參考答案：

22、受到冷落．得不到關(guān)注與關(guān)愛。

23、女孩讓他重新尋回了那失落的父愛．找回了作為父親的欣慰的感激。

24、父親在風(fēng)雨的侵蝕中日漸蒼老，在愛的失落中日漸落寞，呼吁人們給予父親更多的關(guān)注與關(guān)愛。

25、關(guān)愛父親議論

26、作者為我們塑造了一位典型的農(nóng)民形象。他幼黑的臉，深深的紋，粗糙的手．顯示他辛勤勞苦的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻粱，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和質(zhì)樸；他纏裹的白色頭巾．手捧的粗瓷大碗及碗中的稀飯．又說明了他生活的貧困。

參考答案：20．（4分）

例一：小三子長(zhǎng)大以后，再也沒有親過爹娘，話也少了許多，小三子的娘難免失落。再加上小三子離開家鄉(xiāng)，兒行千里母牽掛，小三子的娘思兒心切，故常做夢(mèng)，且做的是小三子親她的夢(mèng)。

例二：小三子是爹媽最疼愛的小兒子。小時(shí)候他經(jīng)常主動(dòng)親吻爹媽，給爹媽帶來了無限的溫馨。長(zhǎng)大后小三子不僅沒再親爹媽，而且說的話也少了。這使得爹媽的心里很難受。娘特別想再擁有小三子小時(shí)候那種溫情、親情，消除父母與兒子的隔閡。

要點(diǎn)與評(píng)分：一是長(zhǎng)大后再也沒親過爹娘，有隔閡；二是思兒心切。

21．（4分）

例一：爹啊，兒對(duì)不住您哪。您二老含辛茹苦把我養(yǎng)大，又讓我上大學(xué)。而今，我大學(xué)畢業(yè)了，還不能找到工作掙錢回報(bào)二老，反而還要二老為我的衣食住行操心，我該怎樣報(bào)答您二老??！

例二：哦，我的老父親！我似乎有好久好久沒親吻過他了。瞧瞧這雙眼睛，慈愛而又疲憊。瞧瞧這張臉，溝壑縱橫。父親老了，卻還努力地庇護(hù)著我，特意雪中送炭。我感激，我也慚愧呀！

要點(diǎn)與評(píng)分：1）大致扣住愛父親、感激父親、自責(zé)、內(nèi)疚等來作答。側(cè)重某一點(diǎn)也可以。關(guān)鍵要有文本的依據(jù)。2）語言描寫，第一人稱。內(nèi)容2分，人稱1分，語言1分。

22．（4分）