2023年云南紅河屏邊縣事業(yè)單位校園招考聘用15人(模擬考試)檢測(cè)試卷

2023年云南紅河屏邊縣事業(yè)單位校園招考聘用15人(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.潮汐能是指海水漲潮和退潮形成的水的_____。A:動(dòng)能B:勢(shì)能C:機(jī)械能D:落差能2.依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是_____A:理論與實(shí)際相結(jié)合原則B:啟發(fā)性原則C:因材施教原則D:科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則3.社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是_____。A:人民代表大會(huì)制度B:人民當(dāng)家作主C:政治協(xié)商D:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)4.有限自然資源的開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入等可以設(shè)定行政許可。這些事項(xiàng)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通過招標(biāo)、拍賣等公平競(jìng)爭(zhēng)的方式作出決定。法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。以這條規(guī)定為依據(jù)，社會(huì)中存在的大量有限公共資源，其利用與配置可設(shè)定行政許可。這一領(lǐng)域的許可就是特許。根據(jù)上述定義，下列屬于行政特許的是_____A:采取了市場(chǎng)化的拍賣與競(jìng)標(biāo)方式進(jìn)行的出租車牌照的拍賣C:需要得到行政當(dāng)局同意的駕駛許可、營(yíng)業(yè)許可D:煙草專賣許可、麻醉藥品的生產(chǎn)許可5.法律上規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是_____。A:僅規(guī)定權(quán)利而無義務(wù)B:既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)C:僅規(guī)定義務(wù)而無權(quán)利D:僅規(guī)定統(tǒng)治者的權(quán)利6.從違法行為的構(gòu)成要素看，判斷某一行為是否違法的關(guān)鍵因素是什么？_____A:該行為在法律上被確認(rèn)為違法C:該行為由具有責(zé)任能力的主體作出D:該行為侵犯了法律所保護(hù)的某種社會(huì)關(guān)系和社會(huì)利益7.法有實(shí)體法和程序法之分，下面屬于程序法的是_____。D:《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》8.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)是_____。A:建設(shè)高度發(fā)達(dá)民主的社會(huì)主義國(guó)家B:建設(shè)幸福富足的社會(huì)主義國(guó)家C:和平崛起D:建設(shè)民主、富強(qiáng)、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家9.一臺(tái)洗衣機(jī)在商店里出售，標(biāo)價(jià)1200元。這個(gè)“元”是_____。A:價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)B:價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)D:銷售標(biāo)簽A:鉛B:石墨C:玻璃D:琥珀11.要實(shí)現(xiàn)輸入法之間切換，需要同時(shí)按下_____。A:Ctrl+F4B:Shift+DeleteC:Ctrl+AltD:Ctrl+Shift12.不屬于公務(wù)員承擔(dān)行政責(zé)任的具體方式是_____。A:通報(bào)批評(píng)B:賠償損失C:行政處分13.李大媽突發(fā)疾病，鄰居王五將其送往醫(yī)院并墊付醫(yī)藥費(fèi)的行為屬于_____A:侵權(quán)行為B:履行合同C:不當(dāng)?shù)美鸇:無因管理14.下列選項(xiàng)中不會(huì)飛的動(dòng)物是_____。A:喜鵲B:火烈鳥C:鴕鳥A:社會(huì)主義民主的體現(xiàn)B:維護(hù)社會(huì)秩序的行為規(guī)范C:上升為法的工人階級(jí)和人民的意志16.從哲學(xué)角度看，“運(yùn)動(dòng)”是一切物質(zhì)的_____。A:主要特點(diǎn)B:根本屬性D:內(nèi)部狀態(tài)17.下列關(guān)于民主的說法，不正確的是_____。A:民主是一種政治制度B:民主是一種國(guó)家形式D:民主不能算作國(guó)家形態(tài)的一種18.我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱是_____A:私營(yíng)企業(yè)D:合資企業(yè)B:水稻、薯類、小麥、玉米20.鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)教學(xué)效果的必要手段是_____B:板演C:實(shí)驗(yàn)D:交流二.多選題(共10題)1.中共七大上，概括黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)為三大作風(fēng)，這三大作風(fēng)分別是指_____A:理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)B:和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)C:批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)D:實(shí)事求是的作風(fēng)2.法律是_____。C:由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范D:體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志的行為規(guī)范3.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此，社會(huì)主義先進(jìn)文化必須以發(fā)展自然科學(xué)為重。這一觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處在于_____。A:認(rèn)為自然科學(xué)在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮比人文社會(huì)科學(xué)更為重要的作用B:認(rèn)為先進(jìn)文化反映著社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的要求D:忽視了人文社會(huì)科學(xué)也是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量4.辦事公道是公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，正確的做法有_____A:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握一定權(quán)力，更要辦事公道，秉公行事;B:辦事公道主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德要求;C:辦事公道對(duì)公務(wù)員的要求更為嚴(yán)格;D:在對(duì)待服務(wù)對(duì)象時(shí)，要一視同仁，嚴(yán)格按程序辦事A:樓道內(nèi)樓梯C:樓頂蓋6.關(guān)于行政溝通的類型，下列說法正確的是_____。A:按溝通渠道劃分，有正式溝通和非正式溝通B:按信息流向劃分，有下行溝通、上行溝通和平行溝通C:按溝通的路線劃分，由直接溝通和間接溝通D:按溝通的路線劃分，由單向溝通和雙向溝通7.“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的_____和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。C:主觀主義8.關(guān)于貨幣的職能劃分中，主要有“五分法”和“四分法”，其中“四分法”指的是貨幣的_____職能。A:價(jià)值尺度B:流通手段C:貯藏手段D:保值系數(shù)9.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本框架包括_____。A:所有制結(jié)構(gòu)C:農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體系D:依靠市場(chǎng)和價(jià)格配置資源和分配產(chǎn)品10.我國(guó)海監(jiān)船進(jìn)人我國(guó)領(lǐng)土釣魚島進(jìn)行巡航活動(dòng)，但遭到某國(guó)的干擾。外交部發(fā)言人在記者會(huì)上表示，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國(guó)的固有領(lǐng)土。中方有關(guān)船只在中國(guó)管轄海域進(jìn)行正常的巡航活動(dòng)是無可非議的。何時(shí)再派船去釣魚島巡航是中國(guó)內(nèi)政。這表明_____。A:中國(guó)海監(jiān)船的巡航活動(dòng)是主權(quán)國(guó)家行使獨(dú)立權(quán)和管轄權(quán)的體現(xiàn)B:中國(guó)海監(jiān)船的巡航活動(dòng)是主權(quán)國(guó)家行使平等權(quán)和自衛(wèi)權(quán)的體現(xiàn)C:在涉及民族和國(guó)家利益的問題上國(guó)家力量是決定性因素D:維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全要始終放在第一位1.教師威信形成的過程，一般來說是由____向自覺威信發(fā)展。4.操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個(gè)步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)(3)____(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺。6.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的，調(diào)整人與人之間以及____相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。四.判斷題(共6題)1.人的意識(shí)不僅可以反映客觀世界，而且可以創(chuàng)造客觀世界。_____2.1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京。這八個(gè)國(guó)家和現(xiàn)在的八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議中的八個(gè)國(guó)家是一樣的。_____3.申請(qǐng)人、利害關(guān)系人申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)組織聽證的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。_____4.能夠直接引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的條件或情況是法律事實(shí)。_____5.73勞動(dòng)合同是規(guī)定用人單位與勞動(dòng)者之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，經(jīng)勞動(dòng)行政部門鑒證后生效，對(duì)雙方具有法律約束力。_____6.陜西省已查明礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量潛在總價(jià)值居全國(guó)第二。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則。每天天還沒亮，張老師就得起床準(zhǔn)備早餐，然后叫醒女兒，哄她穿衣、梳洗、吃完早飯之后，自己才能胡亂吃幾口。去學(xué)校以前，必須騎自行車飛奔近30分鐘把女兒送到幼兒園，幾乎每天都最早一個(gè)把女兒交給老師，再急匆匆趕到學(xué)校。學(xué)校里又有一大堆麻煩事等著處理：堆積如山的作業(yè)本需要批改，學(xué)生考試成績(jī)太低你得找他談話，公開課做課件讓你暈頭轉(zhuǎn)向，競(jìng)賽只許拿大獎(jiǎng)不然校長(zhǎng)要批評(píng)你，忙完學(xué)校的事回到家還得熬夜備課……教師那么一點(diǎn)微薄的工資，又讓她捉襟見肘。半夜起來的內(nèi)心獨(dú)白是：——“五十歲不到，我準(zhǔn)累死?！薄拔胰裟芴嵩缤诵菽窃摱嗪冒?。”——“這樣的生活，何時(shí)是盼頭?！苯Y(jié)合案例，談?wù)剰埨蠋煹膯栴}以及如何解決這些問題。3.簡(jiǎn)述嬰幼兒心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。4.人在激情狀態(tài)下認(rèn)識(shí)和自信能力會(huì)減弱，所以總做錯(cuò)事情。1.什么是風(fēng)險(xiǎn)？如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防控？侯先生采取了風(fēng)險(xiǎn)防控嗎？2.請(qǐng)根據(jù)材料所反映的問題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實(shí)有說服力。字?jǐn)?shù)在800~1000字。注意：所給材料不是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫作參考，不可大篇幅抄寫文章原文。3.近年來，多媒體技術(shù)在課堂上的使用得到了加強(qiáng)，然而，前兩天在某市舉行的教學(xué)公開課評(píng)比中，大量使用電腦多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的老師反而沒有獲獎(jiǎng)，理由是電腦多媒體雖然先進(jìn)，信息量大，能使課堂豐富多彩，但用多了并不是好事，有可能使學(xué)生思維退化。校長(zhǎng)舉了一個(gè)例子，他說：“語文課一個(gè)重要的功能是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，有的教師把文字的東西變成圖像、聲音，用多媒體一下子展現(xiàn)出來，看似很熱鬧，但學(xué)生進(jìn)行想象的機(jī)會(huì)被抹殺了。數(shù)學(xué)也是這樣，有的時(shí)候數(shù)學(xué)課上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)情景，要想證明這個(gè)題目，得加一條輔助線，輔助線加在哪里，老師鼠標(biāo)一點(diǎn)，啪，出來了，但是這并不是學(xué)生認(rèn)識(shí)的過程，而是強(qiáng)加給學(xué)生的，長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練的結(jié)果是什么？是學(xué)生對(duì)事物的探索能力降低了。”請(qǐng)你根據(jù)教育學(xué)相關(guān)原理，回答下述問題：你認(rèn)為應(yīng)該如何合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段？（6分）4.1.怎么理解勞動(dòng)是意識(shí)產(chǎn)生的決定環(huán)節(jié)？第壹套參考答案1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:海水漲潮時(shí)，海水的巨大動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能;海水退潮時(shí)，水位逐漸降低，勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。潮汐能就是指海水潮漲和潮落形成的水的勢(shì)能與動(dòng)能，動(dòng)能和勢(shì)能的總和成為機(jī)械能。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：十七大報(bào)告指出，擴(kuò)大人民民主，保證人民當(dāng)家作主。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題考點(diǎn)多定義判斷解析第一步：判斷考察的定義題目考察“行政特許”，所以僅需在題干中閱讀與“行政特許”相關(guān)的描述。通過讀題可知，行政特許就是需要設(shè)定行政許可領(lǐng)域的許可，所以要知道“行政特許”的定義，必須要先搞懂什么是“行政許可”。而行政許可的關(guān)鍵詞是“有限自然資源的開發(fā)利用”“公共資源配置”“直接關(guān)系公共利益”“特定行業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入”。第三步：逐一判斷選項(xiàng)本題所屬考點(diǎn)-定義判斷5.參考答案:B本題解釋:【答案】B［解析］法律上規(guī)定權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)，如受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)，既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：違法行為一般由以下五個(gè)要素構(gòu)成：（1）以違反法律為前提；（2）是某種違反法律的作為或不作為；（3）侵犯了法律所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系；（4）一般有行為人的故意或過失；（5）行為人具有法定行為能力或法定責(zé)任能力。在這些構(gòu)成要素中，違反法律即在法律上被確定為違法是前提和基礎(chǔ)，其他要素都是基于這一要素而存在的。如果不滿足這一要素，違法行為就不成其為“違法”行為。這也就是“法未禁止不為非”的原則。因此，A為應(yīng)選項(xiàng)。至于B、C、D項(xiàng)，雖然作為違法行為的構(gòu)成要素，但是具有例外情形，如無過失責(zé)任的存在限制行為能力人做出的違法行為等。同時(shí)，其自身的界定也離不開法律的確認(rèn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:實(shí)體法是指規(guī)定具體權(quán)利義務(wù)內(nèi)容或者法律保護(hù)的具體情況的法律，如民法、合同法、婚姻法、公司法等。與實(shí)體法相對(duì)的是程序法，是規(guī)定以保證權(quán)利和職權(quán)得以實(shí)現(xiàn)或行使義務(wù)和責(zé)任得以履行的有關(guān)程序?yàn)橹饕獌?nèi)容的法律。如民事訴訟法、刑事訴訟法等。故本題答案選D。8.參考答案:D本題解釋:[解析]黨的基本路線科學(xué)地規(guī)定了黨在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段奮斗的宏偉目標(biāo)，即建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。故本題選D。9.參考答案:B【答案】B。解析：貨幣的計(jì)量單位，如人民幣的元、角、分等，就是價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。它通常由國(guó)家規(guī)定。本題解釋:【答案】B。解析：二者的化學(xué)成分均為碳元素。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：Windows系統(tǒng)中一般以Ctrl+Shift組合切換輸入法。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:行政責(zé)任按承擔(dān)的主體不同可分為行政主體及其公務(wù)員承擔(dān)的行政責(zé)任和行政相對(duì)人承擔(dān)的行政責(zé)任。其中，公務(wù)員承擔(dān)行政責(zé)任的具體方式有:①通報(bào)批評(píng);②承擔(dān)賠償損失的責(zé)任、接受行政處分等。D選項(xiàng)行政賠償屬于行政主體承擔(dān)責(zé)任的方式。所以選擇D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：運(yùn)動(dòng)是一切物質(zhì)的根本屬性，故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案【解析】民主是國(guó)家形式，是國(guó)家形態(tài)的一種。D項(xiàng)事說法不正確。故選D。18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：國(guó)有企業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，是整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)。從總體上增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)的活力和國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力，對(duì)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，提高人民生活水平，保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，鞏固社會(huì)主義制度，都具有十分重要的意義。正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：小麥、水稻、玉米、薯類種植面積的最大值分別為40%、80%、60%、70%，故正確選項(xiàng)為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C答案解釋:黨的三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾密切聯(lián)系的作風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階段意志，規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展有利于統(tǒng)治階段的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范體系。由法律的定義可知，本題四個(gè)選項(xiàng)都是正確的。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:ACD[解析]所謂先進(jìn)文化，就是指反映社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的、符合最廣大人民群眾的根本利益的、代表未來發(fā)展方向和有利于社會(huì)進(jìn)步的文化。題目中的這一觀點(diǎn)顯然認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)文化是對(duì)社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力要求的文化。人類社會(huì)的進(jìn)步，離不開對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也離不開對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。人文社會(huì)科學(xué)是人類對(duì)社會(huì)、對(duì)人類自身、對(duì)人類文明發(fā)展深入認(rèn)識(shí)的知識(shí)體系。人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)一樣，在社會(huì)發(fā)展中起著極為重要的作用。因此，必須堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。因此，本題的正確答案為ACD。4.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:B很明顯不對(duì)5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)《物權(quán)法》第76條規(guī)定，業(yè)主對(duì)建筑物內(nèi)的住宅、商業(yè)用房等專有部分享有所有權(quán)，對(duì)專有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的權(quán)利。ABCD都屬于專有部分以外的共有部分故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]行政溝通的類型主要有：（1）按溝通渠道劃分，有正式溝通和非正式溝通。正式溝通：指通過正式的組織程序，按組織規(guī)定的線路和渠道所進(jìn)行的信息傳遞與交流。如我國(guó)行政組織中的會(huì)議制度、匯報(bào)制度、文件的下傳與呈送、組織之間的公函往來等。非正式溝通：指正式溝通渠道之外的信息交流傳遞，即建立在日常人際關(guān)系基礎(chǔ)上的一種自由溝通，沒有明確的規(guī)范和系統(tǒng)，不受正式組織體制的約束，不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制，沒有固定的傳播媒介，形同信息流通的“自由市場(chǎng)”。如組織成員的私下交談，非正式的聚會(huì)，各種謠言、傳聞、小道消息等。（2）按信息流向劃分，有下行溝通、上行溝通和平行溝通。下行溝通：指上級(jí)機(jī)關(guān)按照隸屬關(guān)系自上而下進(jìn)行的溝通，主要用于對(duì)下級(jí)傳達(dá)政策、下達(dá)任務(wù)與目標(biāo)，提供關(guān)于組織程序和行動(dòng)的情況，即“上情下達(dá)”。上行溝通：指自下而上的信息交流，即“下情上達(dá)”，也稱反饋。平行溝通：指統(tǒng)計(jì)部門和人員之間進(jìn)行的信息傳遞和交流，即橫向溝通。單向溝通：指無反饋的溝通，如發(fā)布公告、通知、指令、決定和下級(jí)的上報(bào)材料等。雙向溝通：指有反饋的信息溝通，這是行政組織應(yīng)重視的溝通方式。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：外交部的做法體現(xiàn)了中國(guó)海監(jiān)船的巡航活動(dòng)是主權(quán)國(guó)家行使獨(dú)立權(quán)和管轄權(quán)的體現(xiàn)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全要始終放在第一位。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題2.參考答案:《教育漫話》本題解釋:參考解析：【答案】《教育漫話》本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:技能目標(biāo)情感目標(biāo)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:充分而有效的反饋本題解釋:【答案】啟發(fā)性原則本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:個(gè)人與社會(huì)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:八國(guó)聯(lián)軍包括的國(guó)家有:英、法、德、美、日、俄、意、奧。八國(guó)集團(tuán)包括的國(guó)家有:美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、加拿大、日本、俄羅斯。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：《行政許可法》第47條第2款規(guī)定，申請(qǐng)人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:【解析】法律事實(shí)，就是法律規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象。法律事實(shí)的一個(gè)主要特征是，它必須符合法律規(guī)范邏輯結(jié)構(gòu)中假定的情況。只有當(dāng)這種假定的情況在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，人們才有可能依據(jù)法律規(guī)范使法律關(guān)系得以產(chǎn)生、變更和消滅。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：《勞動(dòng)法》第17條規(guī)定，訂立和變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)。勞動(dòng)合同不需要?jiǎng)趧?dòng)行政部門鑒證。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：陜西省已查明礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量潛在總價(jià)值42萬億元，約占全國(guó)的三分之一，居全國(guó)之首。故本題判斷錯(cuò)誤。1.參考答案:【答案】我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則冇：目的性原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則；直觀性與發(fā)展理論思維相結(jié)合的原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）張老師出現(xiàn)了職業(yè)壓力和職業(yè)倦怠的問題。在教師職業(yè)生涯發(fā)展過程中，職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠是最常見的職業(yè)行為問題。教師的職業(yè)壓力主要是由工作引起的，是教師對(duì)來自教學(xué)情境的刺激產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。教師的壓力主要有：①中心壓力——較小的壓力及日常的麻煩；②外圍的壓力——教師經(jīng)歷的重大生活事件或壓力情節(jié)；③預(yù)期性壓力——教師預(yù)先考慮到的令人不愉快的事件；④情境壓力——教師現(xiàn)在的心境；⑤回顧壓力——教師對(duì)自己過去的壓力事件及相關(guān)經(jīng)歷進(jìn)行的評(píng)價(jià)。（2）解決這些問題，要注意做到以下幾點(diǎn)：①個(gè)體的自我干預(yù)。第一，做到觀念的改變；第二，積極的應(yīng)對(duì)策略和歸因方式；第三，合理的飲食和鍛煉。②組織有效的干預(yù)。通過削減過度的工作時(shí)間、降低工作負(fù)荷、明確工作任務(wù)、積極溝通與反饋、建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)來防止和緩解職業(yè)倦怠。③構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校應(yīng)提倡過程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)，為教師建立有效的社會(huì)認(rèn)同支持系統(tǒng)，正確認(rèn)識(shí)教師的教育教學(xué)成果。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理3.參考答案:（2）發(fā)展具有連續(xù)性和階段性。（3）發(fā)展具有不平衡性。（4）發(fā)展具有個(gè)別差異性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】風(fēng)險(xiǎn)是指在某一特定環(huán)境下，在某一特定時(shí)間段內(nèi)，某種損失發(fā)生的可能性。在本案例中，風(fēng)險(xiǎn)即侯先生投人170萬元本金加四倍融資，全倉(cāng)中國(guó)中車股票這一行為所產(chǎn)生損失的可能性。對(duì)于此類投資融資風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該采取必要的防控手段：首先，了解風(fēng)險(xiǎn)的類型。以侯先生購(gòu)買股票為例，在投資前，應(yīng)充分了解所投資產(chǎn)品的類型以及受益、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)等.不要肓目投資。其次，投資前要參考專家意見，并選擇正規(guī)渠道。購(gòu)買股票，要選取官方渠道的配資業(yè)務(wù)，這樣可以保障投資的科學(xué)性。再次，學(xué)會(huì)分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)里說的“不要把雞蛋放在同一個(gè)籃子里”，就是這個(gè)道理。最后，要懂得取舍。有收益也就有風(fēng)險(xiǎn)，要保持頭腦冷靜，懂得取舍，不可過于貪財(cái)。結(jié)合本案例內(nèi)容可知，侯先生在購(gòu)買股票時(shí)，并未采取任何風(fēng)險(xiǎn)防控的措施，從而導(dǎo)致了這一慘劇的發(fā)生。2.參考答案:【參考例文】“禮義廉恥，國(guó)之四維”，四維之巾，以禮居首?！岸Y”在今天不僅是要遵禮儀講禮貌，更是要因遵禮講禮而使人的素質(zhì)得到提升。中國(guó)歷來被尊為禮儀之邦，正是源于國(guó)家整體對(duì)“禮”的尊崇。只有將“禮”潛移默化地置于每個(gè)人心中，提升每個(gè)人的素質(zhì)，整個(gè)國(guó)家的面貌才能煥然一新才能真正稱得上是禮儀之邦泱泱大國(guó)。隨著社會(huì)發(fā)展、價(jià)值觀改變，我們從小學(xué)習(xí)的禮儀禮貌被某些人拋諸腦后。要想置禮于心、提高素質(zhì)，還是要加強(qiáng)宣傳，在社會(huì)生活中不斷提醒人們，喚醒大家心中“禮”的觀念。譬如自小學(xué)習(xí)的先下后上有序乘車，現(xiàn)在早被某些人忘得干干凈凈。公共汽車一到站，乘客們一哄而上，摩肩接踵高屢屢產(chǎn)生摩擦甚至有些人由最初的“君子動(dòng)口”已然發(fā)展成大打出手。對(duì)此，可以借鑒推廣北京市將每月的11日定為自覺排隊(duì)日的做法，通過提醒漫畫、專人引導(dǎo)等方式杜絕公共場(chǎng)所亂擁亂擠、城市交通亂行亂停等不文明行為，創(chuàng)造更為文明有序的環(huán)境。然而，單單依靠道德教化來提高素質(zhì)尤顯不足，還應(yīng)輔以法治手段。很多公共場(chǎng)所如電影院音樂廳等在宣傳力度上不可謂不強(qiáng)，一律嚴(yán)禁帶食物進(jìn)入，可活動(dòng)結(jié)束后卻依舊是滿地狼藉。究其原因，正是缺乏法律懲罰的手段。用法律手段來提高素質(zhì)，新加坡可謂“老于此道”：將道