動物的行為合集課件

動物行為學

index一、概論二、行為的發(fā)生三、行為的類型及其生物學功能四、行為的生理基礎(chǔ)一、概論1.動物行為的定義：1.1是動物活動形式、發(fā)聲和姿勢以及在外表上可辨認的變化，這些變化起到相互通訊的作用并且能引發(fā)另一動物的行為模式，包括體色的改變，氣味的釋放等。eg一只在清晨陽光下靜伏不動的蜥蜴___熱調(diào)節(jié)行為。

2.研究動物行為的意義

了解生活習性、行為規(guī)律,探索自然奧秘。有效防治措施→控制動物危害

有益動物利用、珍稀瀕危動物保護探討某一生物學現(xiàn)象為什么會發(fā)生基礎(chǔ)學科:促進仿生學、生理學、遺傳學、進化論、分類學、生態(tài)學、人類自身行為的起源、形成

3.行為學發(fā)展史遠古→現(xiàn)代，人類都對動物的行為興趣極為濃厚。Why?早期人類——狩獵、原始的畜牧活動現(xiàn)代人類——畜牧業(yè)、有害動物控制、有益動物利用與保護、科學研究

行為發(fā)展史的重要人物KonradLorenz奧地利KarlvonFrisch奧地利NikoTinbergen英國牛津大學4.行為研究范圍或分支學科1）行為生態(tài)學ecoethology(E.O.Wilson)2）行為生理學ethophysiology

神經(jīng)行為學neuroethology

行為內(nèi)分泌學ethoendocrinology3）行為遺傳學ethogenetics4）行為系統(tǒng)發(fā)育學phylogenyofbehavior5）行為個體發(fā)育學ontogenyofbehavior5. 行為的適應性適應是決定動物生存的關(guān)鍵，有3條途徑：1）遺傳2）生理變化3）行為反應適合度fitness６．動物行為學的研究任務動物行為的分析包括觀察和解釋行為2個步驟.解釋內(nèi)容是從因果關(guān)系、個體發(fā)生、生態(tài)功能和遺傳進化４個方面進行．二、行為的發(fā)生動物是依靠本能行為和學習行為適應環(huán)境的，從發(fā)生學觀點來看，行為可分為先天性的定型行為（即本能行為）和后天性的習得行為（即學習行為）．本能行為是在進化過程中形成的，而學習行為是在個體發(fā)育過程中獲得的。本能與學習行為的適應性(簡略)所有鳥類的報警鳴叫以及對報警鳴叫所作出的反應都是先天的和本能的，如果這種反應必須通過學習才能獲得，那么動物很可能就會在學習過程中喪命,但通過學習又可以使本能行為得到修飾(參見生命世界2006，4”報警行為：利己還是利他”)。學習的好處是使動物對環(huán)境的變化有較大的應變能力。

（一）本能行為1、 本能的定義與類型：定義：可遺傳的復雜反射，是神經(jīng)系統(tǒng)對刺激所作出的先天的反應。類型：本能行為包括動性、趨性和固定行為型

2、 本能行為的基本特征：

1）沖動性(反射性)

沖動性表現(xiàn)為動物對刺激所作出的—種快速的運動反應，即不假思索的反射活動.使動物趨向有利刺激源和避開不利刺激源,如遇到針刺、火燙、電擊等刺激的肌肉收縮反射,反射中樞一般在脊髓。2）程序性：（連鎖性）構(gòu)成本能行為連鎖活動的各環(huán)節(jié)的聯(lián)系很牢固,是天賦的不隨意的固定行為型，是一種刻板不變的動作形式。

例1青蛙捕蟲的一種固定行為型．騰空躍起→伸舌粘蟲→落回地面→收舌閉眼但這種固定行為型要以趨性行為先導，即青蛙發(fā)現(xiàn)飛蟲后，首先要調(diào)整自己的位置，使身體的主軸對準飛蟲，然后才能伸出舌頭捕入口。3)遺傳性:（先天性）遺傳決定的，先天具有的行為，這種行為已構(gòu)成整個動物遺傳結(jié)構(gòu)的一部分。4)物種性:（特異性）每一個物種都有自己所特有的本能行為，如蛛網(wǎng)是按物種特有的模式編織的，寄居蟹幼體變態(tài)后尋找螺殼和鉆殼行為。5)發(fā)育性:(自發(fā)性)動物發(fā)育到一定階段,遺傳基因按程序活化后,只要有激發(fā)因子存在，就能發(fā)生特定的有程序的本能行為。由此特征還衍生出本能行為的自發(fā)性特征，即動物發(fā)育到一定階段,即使沒有激發(fā)因子存在，特定的本能行為也會發(fā)生，如即使無蛋母雞也會有抱窩行為→真空行為vacuumbe.講稿本能對于那些壽命短和缺乏親代撫育的動物來說具有明顯的適應意義，當春天一只雌性細腰蜂從地下羽化出來的時候，它的雙親早在前一年的夏天就死去了，她一來到這個世界就必須獨立生活,它必須同一只雄性細腰蜂交尾，然后開始在地下挖洞建筑巢室并完成其他一系列的工作：外出擰獵、把獵物麻醉后帶回巢室、產(chǎn)卵和封堵洞口(圖36.1)。所有這些工作都必須在短短的幾周內(nèi)完成，然后它便死去。從挖洞開始的這一系列工作都是先天的本能行為，不需要學習。（二） 學習行為1、學習learning的定義：動物借助于個體生活經(jīng)歷和經(jīng)驗使自身的行為發(fā)生適應性變化的過程。動物并不僅僅依靠本能行為適應環(huán)境，學習行為也是十分重要的，學習是對本能行為的修飾，使之更好地適應，如小雞啄米，餓了啄米是本能，提高啄的準確率就靠學習行為了。學習行為尤其對于那些壽命長并有親代撫育的社群動物來說適應性意義更加明顯。

2、 學習的方式：

1） 習慣化學習habituationlearning：當刺激連續(xù)或重復發(fā)生時會引起動物反應的持久性衰減→消失，即動物學會對特定的刺激不發(fā)生反應，→刺激特異性疲勞。其適應意義是避免對某些無害的刺激重復地作出反應，以節(jié)省時間和能量。

3） 模仿imitationl.或觀察學observation

社群傳統(tǒng)socialtradition

情緒感應moodinduction4）聯(lián)想學習associativel.或稱條件反射conditioningreflex把一個原本無關(guān)的信號刺激與一種引發(fā)某一行為的自然刺激(如食物引發(fā)唾液分泌)結(jié)合在一起同時給予后,即使僅僅給予這個無關(guān)的信號刺激也能引發(fā)該行為的過程經(jīng)典條件反射classicalc.

操作條件反射instrumentalc.讓動物依據(jù)某一信號，完成一項動作得到報償，而建立的對該信號的條件反射。

其建立過程特點：條件刺激在前，非條件刺激在后，引發(fā)行為反應（并得到報償）。5）潛在學習latentl.

6）悟性學習insightl.7）游戲?qū)W習playl.三、行為的生理基礎(chǔ)(一)行為的神經(jīng)生理基礎(chǔ)(一)行為的神經(jīng)生理基礎(chǔ)(參見神經(jīng)系統(tǒng)章節(jié))

動物的所有行為都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官和效應器活動的表現(xiàn),趨性除了在原生動物中沒有神經(jīng)系統(tǒng)外,較高等者不僅需要有神經(jīng)系統(tǒng),還涉及到感覺器官的感應能力與方式。反射活動則要求有一個完整的反射弧存在。1、反射弧的結(jié)構(gòu):

感受器→傳入神經(jīng)→中樞→傳出神經(jīng)→效應器2、動物的感覺和知覺感覺sensation:把刺激轉(zhuǎn)變電脈沖的過程.知覺perception:對感覺信息分析和解讀3、刺激stimulate:引起行為反應的內(nèi)外環(huán)境變化動物對外界刺激是通過外感受器（包括視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺等感受器）來感受的。內(nèi)部刺激則由內(nèi)部感受器所感受。機體內(nèi)部的刺激有運動覺和心理性的兩種。運動覺的刺激是來自關(guān)節(jié)、肌肉、腱、韌帶和其他內(nèi)部器官的信號；心理性刺激可以是非常多樣的，如任何一種思想可視為一種刺激，甚至可以由外界刺激所制動，如一種特殊的氣體，可以使你回想起以前的境遇，而這種回憶又可以刺激進一步的反應。

4、刺激閾值st.threshold

刺激能否引發(fā)動物產(chǎn)生行為反應，部分地取決于刺激的強度，即刺激必須達到一定的強度，機體才能產(chǎn)生感覺，才能發(fā)生反應。這種剛剛能引起感覺的最小刺激強度，叫做感覺閾或強度閾。

5、刺激篩選st.filtering刺激特異性疲勞st.Specificfatigue、動作特異性疲勞Actionspecificfatigue6、刺激的積累性st.Summation7、 超常刺激supernormalst.8、 取代對象substituteobject

9、真空行為vacuumbe.

10、行為的動機:某些本能行為的引發(fā)主要是由內(nèi)部生理環(huán)境對神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，eg饑餓使動物覓食、進食；疲勞使動物睡眠，以及求偶、母性行為都會由內(nèi)部某種“欲望”驅(qū)使，這種特殊的本能行為被稱之為動機行為，動機則是這類本能行為表現(xiàn)之前的內(nèi)部待機狀態(tài)。11、動機模型心理水箱Psychohy-draulicmodel動作特異性勢能關(guān)鍵刺激關(guān)鍵刺激行為完成老模型新模型11、動作特異勢能actionspecificenergy12、行為動機之間的競爭及矛盾行為

1）轉(zhuǎn)向行為redirectedbehavior2）取代行為displacementbehavior3）趨避行為ambivalentbehavior(二)行為的內(nèi)分泌學基礎(chǔ)

激素對動物行為影響有激活效應（activational

effects）和組織效應（organizational

effects）１．激活效應激活效應：行為表現(xiàn)由激素分泌所啟動，若激素分泌迅速啟動行為，則為直接激活效應；若經(jīng)過復雜的刺激和激素分泌程序才能啟動行為發(fā)生，則為間接激活效應．直接激活效應：被閹割雄鴿無求偶表現(xiàn)，注射雄激素后則表現(xiàn)求偶，即雄激素直接激活求偶行為．間接激活效應：雄鴿求偶刺激雌鴿垂體釋放促卵泡激素促使卵巢中濾泡發(fā)育，濾泡分泌雌激素，使環(huán)鴿筑巢。巢則刺激雌、雄鴿分泌黃體酮，黃體酮促使雌、雄鴿的孵卵行為……注射雌激素可使公雞象母雞一樣孵卵或撫育小雞行為２.組織效應激素通過調(diào)控動物的身體組織生長格局和性別分化來影響其行為的效應．激素的組織效應是在個體發(fā)育期間表現(xiàn)出來的，除了對性行為和攻擊行為有組織效應外還其他行為產(chǎn)生影響（eg學習）四、常見的行為表現(xiàn)及其生物學功能（一）競爭competition１.競爭的定義２.奪取競爭contestc.

(剝削競爭exploitoryc.)３.爭取競爭scramblingc.

(干擾競爭interferencec.)

（二）侵略行為aggression(課后自學)1.侵略行為的定義2.侵略行為的形成原因3.侵略行為的表現(xiàn)形式4.侵略行為的類型(課后自學)1） 領(lǐng)域侵略territorialaggression2） 支配侵略dominancea.3） 性欲侵略sexuala.4） 管束侵略parentala.5） 警戒侵略warninga.6） 捕食侵略predatorya.7） 反捕侵略antipredatorya.8） 道德侵略moralistica.（三） 領(lǐng)域行為1、領(lǐng)域的定義2、包括領(lǐng)域在內(nèi)社會空間的類型

1） 全域totalrange2） 家域homerange3） 核域corearea4） 領(lǐng)域territory5） 個體距離individualdistance6） 逃遁距離flightdistance3、領(lǐng)域的特征：

1）彈性地盤elasticdisc2）無敵中心invinciblecenter3）多角邊界polygonalboundaries4）敵友之辨dearenemyphenomenon4.領(lǐng)域的類型(課后自學)A：生殖和取食領(lǐng)域B：生殖領(lǐng)域C：群體營巢領(lǐng)域D：求偶和交配領(lǐng)域5.領(lǐng)域的標記(課后自學)1)領(lǐng)域的視覺標記2)領(lǐng)域的聲音標記3)領(lǐng)域的氣味標記4)領(lǐng)域的電標記5)各種標記方法的比較動物的社會行為概述非群居動物(蝸牛、海龜)群居動物(蜜蜂、螞蟻、狼)寂靜的蝸牛世界擁擠的螞蟻社會狼的一家社會行為的定義社會生活的利弊社群行為的常見類型動物的社會行為社會行為的定義群居在一起的動物相互影響相互作用的種種表現(xiàn)形式稱為社會行為(SocialBehavior)。動物的社會行為社會生活的利弊社會生活的好處社會生活的代價動物的社會行為并肩作戰(zhàn)

三姐妹寡不敵眾團結(jié)就是力量社群行為的常見類型一、優(yōu)勢等級序列(DominanceOrder)二、通訊行為(Communication)三、求偶行為(CourtshipBehavior)四、利他行為(Altruism)五、親殺行為(KindredKilling)動物的社會行為一、優(yōu)勢等級序列

動物社會里常見欺軟怕硬，恃強凌弱的行徑，卻少有以下犯上、群體混戰(zhàn)的現(xiàn)象，這是因為社群中存在著優(yōu)勢等級系統(tǒng)。優(yōu)勢等級序列1.

定義動物社群中形成的一種等級制度，動物個體憑借自身的實力通過競爭取得相應的地位。優(yōu)勢等級序列2.基本類型單線式循環(huán)式獨霸式優(yōu)勢等級序列單線式優(yōu)勢等級序列循環(huán)式優(yōu)勢等級序列獨霸式123優(yōu)勢等級序列女

皇

萬

歲3.基本特征懼異原則(TheXenophobiaPrinciple)

強硬領(lǐng)導下的和平(ThePeaceOfStrongLeadership)

權(quán)利欲望(TheWillOfPower)社會消滯(SocialInertial)分區(qū)分群級序(DominantByTerritoryOrClannish)優(yōu)勢等級序列滾一邊去！二、通訊行為

社群動物免不了相互接觸，它們通過鳴叫、觸摸、釋放化學物質(zhì)，使得它們聲息相通，行動協(xié)調(diào)。通訊1.定義動物通過釋放一種或是幾種信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應的過程。一個有機體或細胞的部分活動改變了另一個（群）有機體或細胞的可能行為模式，并促進一方或雙方的適宜性。通訊2.基本類型

聽覺通訊(AuditoryC.，又名聲通訊）用發(fā)聲器官或物體發(fā)出信號，由其他個體用耳朵（外，中，內(nèi)耳）等感覺器官接受信號的過程。通訊喂！喂！喂！我在這呢！卡拉OK大家唱我要做歌星！視覺通訊（VisualC.，又名光通訊）信號發(fā)出者發(fā)出可見的姿勢、光亮等成像系統(tǒng)，使接受者用眼睛感受并做出相應的反應。通訊亦步亦趨采蜜去！采蜜分解圖觸覺通訊（TactileC.）通過身體的直接或間接的接觸來進行的信息交流過程。通訊我來求婚的，別把我當昆蟲！親一下！

大懶蟲，臉也不洗！我只“講”給你聽哦！猴子的社會理毛現(xiàn)象猴子的社會理毛行為含義地位平等：表示大家在一起友好弱對強：表示一種討好長對幼：表示一種撫愛強對弱：表示一種為所欲為通訊化學通訊（ChemicalC.

，又名嗅覺通訊）動物通過釋放化學物質(zhì)來傳遞信息的通訊方式。

通訊得讓大家知道這棵樹是我的！

(在自己的占領(lǐng)區(qū)插上一面旗幟)嗯，誰家的孩子？讓我嗅一下！尋蹤而去電通訊（ElectricC.）動物靠自身產(chǎn)生的電場變化來測知周圍環(huán)境中的物體，感受周圍的信息。通訊電通訊三、求偶行為求偶行為是促進動物性行為同步的重要手段或調(diào)節(jié)因素，求偶行為的同步效應并不局限于配偶中的一雌一雄，它往往還能刺激鄰近的同種其他個體。

求偶行為1.定義動物為完成生殖，事先相互進行雌雄識別、選擇、接近等交配前的準備行為。求偶行為2.求偶炫耀（CourtshipDisplay）求偶炫耀定義動物所表現(xiàn)出的吸引異性，排斥同性的行為模式或形態(tài)結(jié)構(gòu)求偶行為完整多枝的角，給他自信長這么帥,我容易嘛?求偶炫耀的生態(tài)學意義從定義上看（1）吸引異性（2）排斥同性求偶行為另外有（3）促進異性個體性腺發(fā)育。（4）防止同異種個體雜交，求偶炫耀的種的特異性。（5）利于暴露求偶者弱點，確保雌性個體的最優(yōu)選擇。（6）引開敵害，保護家小。求偶行為90．在發(fā)情季節(jié)，紅頂侏儒鳥的雄性會聚集在相對較小的一個區(qū)域中，以特定的步伐和拍翅行為來吸引雌性，從上述特征，可以認定此物種的一雄多雌制屬于下列哪種類型(1分)A．保衛(wèi)妻妾型B．保衛(wèi)資源型C．爭奪競爭型D．求偶場型3.其它適應意義（即生殖以外的）歡迎行為（GreetingBehavior）在配偶暫時分離后又重逢時，所表現(xiàn)的頻率超常的某些特定的求偶行為。求偶行為可找到你啦！親愛的，咱們再也不分離啦！修好禮行為（RelievingCeremony）家庭成員之間以一種近似求偶的抑制攻擊的行為，如：食物交換，物品互予或叼一樹枝返巢等。求偶行為回來啦，給我們帶好吃的嗎？相敬如賓4.同性戀（Homosexuality）同性戀的定義成年的同性動物之間發(fā)生的求偶行為或性行為。求偶行為婚禮圓舞曲志同道合性錯位同性戀行為的生物學意義攻擊抑制能量釋放（緩解緊張）聯(lián)盟效應求偶行為同性戀產(chǎn)生的進化機制求偶行為雄性蟾蜍的卵巢和輸卵管注射雌二醇后的公雞5.婚配關(guān)系或策略婚配制度是指種群內(nèi)婚配的各種類型,婚配策略是指種群婚配時采用的策略。家庭幸福策略（TheDomestic-blissStrategy）：雌性個體考察并選擇對家庭忠誠眷戀的雄性個體，具體表現(xiàn)在雌性個體采取彷徨的被動形式，即使愿意也要忸怩作態(tài)，長久等待，有時還要讓求偶的雄性個體作出巨大的難以重復的工程項目（如搭建巢穴，布置居室，美化環(huán)境等等）。求偶行為夫唱婦隨“白”頭到老大丈夫策略（TheHe-manStrategy）雌性個體不選擇對家庭忠誠眷戀的雄性個體，甚至在撫育后代階段拒絕丈夫介入。求偶行為妻妾成群多子多福四、利他行為自然界中處處可見生存競爭的例子，然而同時也存在著許多感人的互助互愛的利他行為。有的個體為了群體或其它個體的利益，會表現(xiàn)出主動犧牲自己的利益甚至生命的行為。利他行為1.定義所謂利他行為就是動物以降低自身的適合度為代價來提高其他個體適合度的行為（適合度是生物有機體個體生存能力、繁殖能力和后代生存能力的總稱）。利他行為2.利他行為的例證蜘蛛和螳螂的婚禮上，雄蜘蛛和雄螳螂明知道自己會被新娘吃掉，卻依然“義無反顧”的走向婚姻殿堂，自愿奉獻身體作為新娘食物。工蜂為保衛(wèi)家族，不惜犧牲生命，將帶有倒刺的螯針留在敵人的體內(nèi)。工蟻辛勤地為蟻后以及同伴服務而終日不辭勞苦。利他行為3.利它現(xiàn)象的四種假說Hamilton法則（又稱親緣選擇假說）

親緣關(guān)系越近，動物彼此合作的傾向和利他行為也就越強烈；親緣越遠，則表現(xiàn)越弱。利他行為

鬼子來啦!互惠假說

通過合作而雙方都得到收益的利他行為。利他行為寄居蟹操縱假說見于動物的寄生現(xiàn)象，如沼澤地里的蘆鶯或者是森林里的大山雀為杜鵑養(yǎng)育后代是受杜鵑母親的操縱。

利他行為

為了解釋其他的利他行為，科學家們還提出了：“咱們”的寶寶長大了？！相互依賴假說見于動物的共生現(xiàn)象白蟻與鞭毛蟲綱的披發(fā)蟲

利他行為4.利他行為的發(fā)育系統(tǒng)發(fā)育即利他行為的進化，以“細菌質(zhì)粒的自我犧牲行為”實驗為例加以闡述

。個體發(fā)育主要是指個體在不同發(fā)育階段的利他行為的不同表現(xiàn)，以小雞覓食行為的變化為例加以闡述

。利他行為大家快來吃看誰吃得快五、動物的親殺行為在自然界中存在著互助互愛的利他行為，同樣也充斥著你死我活的競爭行為，既發(fā)生在種間，又發(fā)生在種內(nèi)，甚至連具有親緣關(guān)系的父母、兄弟之間也存在血腥的殺戮。發(fā)生在種內(nèi)的殺戮就是親殺行為。親殺行為1.殺嬰行為（Infanticide）成年動物殺死甚至吃掉幼崽的行為雄性殺嬰行為雙親殺嬰行為成體食幼行為種間殺嬰行為（非親殺行為的殺嬰行為）親殺行為轉(zhuǎn)移成體食幼的河鱸2.幼體相殘（LarvaCannibalism）幼崽間展開生死搏斗的競爭行為親殺行為3.遺棄行為（Abandon）動物群體或家族對行為反常、表現(xiàn)怪異的個體予以驅(qū)逐或遺棄的行為。親殺行為幸福大家庭（五）時空行為

(課后自學)1.節(jié)律行為1）生物節(jié)律和生物鐘的研究簡史2）生物節(jié)律的概念和特征3）生物節(jié)律的類型4）生物鐘的調(diào)控5）生物節(jié)律和生物鐘的適應意義6）生物鐘的特性7）生物鐘的作用機制8）各類動物晝夜節(jié)律生物鐘的組織與調(diào)控2.定向行為1）利用地標定向和導航2）利用太陽定向和導航3）利用星星和星空定向和導航4）利用月亮定向和導航5）利用地球磁場定向和導航6）利用嗅覺定向和導航7）利用電和電場定向和導航8）利用聲音定向和導航

33．蟑螂喜好在夜間出來活動?？茖W家把蟑螂放在實驗室里，人為地將實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一個星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時間活動(盡管實際上是白天)。這個實驗說明A

A、蟑螂能感受物理信息的改變。B、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。C、行為信息可以影響蟑螂的行為。D、蟑螂可以感受一切信息刺激。（2008浙江試卷）“鳥語花香”引發(fā)黑猩猩求偶事例五．行為的遺傳(課后自學)１．基因?qū)π袨榈闹苯佑绊懀河行┬袨槭鞘軉我换蛑涞?，如小桿線蟲試驗體前端能和不能作波浪形運動的兩個亞種◆雜交→F1→全部能作波浪形運動；◆雜種→F2兩種行為類型分離比：能：不能=3:1說明：波浪形運動——受單一基因支配◆顯性特征．有些行為是受２基因支配的，衛(wèi)生蜂（咬破蜂室蠟蓋；叼走死亡幼蟲）和非衛(wèi)生蜂兩個品系的蜜蜂親代撫養(yǎng)行為：ApplyinggeneticmethodsPopulation