七年級作文范文我的現(xiàn)任老師800字

2/2七年級作文范文我的現(xiàn)任老師800字我的現(xiàn)任老師作文1

我們的班主任陳淑杰老師，是我最喜愛的一位老師。她，高高的個子，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有一張端莊秀麗的臉，那雙會笑的眼睛總讓人覺得和藹可親，一張能說會道的嘴巴孜孜不倦的向我們傳授著知識。

在學習上，她是我的好老師，對我們要求嚴格，不容得一點馬虎。當天的作業(yè)必須當天完成，要求會背的課文必須會默寫，沒有任何理由可以取代。每天批改的作業(yè)，一個標點符號、一個錯別字，都不會逃脫她的眼睛。有一次考試，我把“高傲”寫成了“驕傲”，本想著無所謂，都是近義詞嘛!可沒想到最后卻被無情地扣了分。陳老師說高傲寫成驕傲不對，雖然是近義詞，但放在某一處的某個地方，它們所代表的意思就不一樣了!老師的話語令我刻骨銘心。在平時上課，陳老師也是一個勁兒的想辦法讓我們學著有意思：有感情的分角色朗讀課文、改變作業(yè)形式、增加大量自由閱讀的空間……使我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績自然也上升不少。每每上課我都會用敬佩的目光望著她落落大方地站在講臺上講課，常常使我陶醉其中……

陳老師不光是我學習上的好老師，還像我生活上的好媽媽。每當天氣變冷的時候，她會發(fā)信息讓我們增加衣服，注意保暖;天氣炎熱時，她會發(fā)信息讓我們多喝白開水;每天晚上，她會發(fā)來作業(yè)讓家長對照檢查，叮囑我們早些休息;周一升國旗或有什么活動，她會提醒我們做好準備;我過生日，收到的第一個祝福竟然是陳老師發(fā)來的祝福短信，我的心溫暖了許久!這些雖然都是一些細節(jié)，但我都看在眼里記在心上。前幾天我要參加學校的國旗下演講，陳老師犧牲了周末時間為我輔導，那每一個字都透露著對我的關愛;這幾天我生病了，陳老師又再三叮囑我要注意飲食，多和白開水，加餐喝奶時，她會拿到辦公室?guī)臀覠嵋粺?，我真的很感激這位媽媽式的好老師!

陳老師在課堂上是我們的好老師，生活上是我們的好媽媽，可一到下課或上體育課，她就又成了我們的大朋友。和男生說說笑笑，和女生踢毽子、跳皮筋……操場上到處都是她的身影，別的班的同學都很羨慕我們呢!有時，陳老師還是我們的知心姐姐，有什么煩惱事給她說一說，心里就會舒服多了，有這樣一位最最值得我們信賴的大朋友，我非常高興!

我知道，即使有再多的千言萬語、千思萬緒，也寫不盡我對陳老師的愛戴和感激之情，我想，還是讓它永遠地留在我稚嫩的心田里吧!

我的現(xiàn)任老師作文2

在我眼中，有這樣一位老師：她待學生如待自己的孩子，關心同學勝過關心自己。她雖然不是我的啟蒙老師，但她卻在我的腦海中留下了比我的啟蒙老師更加深刻的印象。

這位老師在我眼中是十分關心同學的。

還記得那是去年的冬天，我在第一節(jié)課下課時就感覺到自己發(fā)了燒。但我并沒有太在意，因為每到冬天時我就會經(jīng)常發(fā)燒，而且每次發(fā)燒的時間決對不會超過一個半小時。但這次卻有點特殊……第二節(jié)課下課時，我卻感到了出奇的冷。也許，上課時會好些吧!我想道。可事實上并沒有我想象中的那么好。第三節(jié)課時，我的頭很昏，就連老師所講的內(nèi)容都聽不進去了……中午時，我已經(jīng)都軟弱無力了，完全都不知道應該怎么辦，去找老師?不行，老師那么忙，哪有時間管你呀!最后，我還是硬著頭皮找了老師?！靶￠?，有事嗎?”老師笑盈盈地問我。聽到老師的聲音，我就像被打了鎮(zhèn)定劑一樣，立刻鎮(zhèn)定了下來?！袄蠋煟矣悬c難受?！崩蠋熗Ｏ率种械墓ぷ?，摸了摸我的頭，然后說：“你發(fā)燒了，怎么搞的?這樣吧，你先回座位上，多喝點熱水，老師去給你找藥。熱水不夠，老師給你?！蔽尹c了點頭。后來，吃完藥沒過多久我就不再發(fā)燒了。

還有一次，我向來驕傲的語文成績在次考試中一落千丈，我傷心地連續(xù)哭了兩節(jié)課，把眼睛都哭腫了。中午時，老師把我叫了過去，她并沒有責備我，反爾還安慰了一番，還給我分析了錯題的原因。

這位老師在我眼中還是十分認真的負責的。

她本可以按照正常的時間上下班，可卻因為我們這幫淘氣的學生變成了上班最早，下班最晚的老師。她本可以利用自己課余時間好好休息，但她卻怕自己班同學比別的班的同學學得知識少，所以她犧牲了自己寶貴的時間為我們輔導，而她的午休時間也是伴著一摞摞厚厚的卷子度過的。

這位老師就是我們的班主任——于老師。

在我眼中的于老師就如一根蠟燭，點燃自己，照亮別人……

我的現(xiàn)任老師作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，一個令人尊敬的職業(yè)，在三尺講臺上，不辭辛苦的教著學生知識，無怨無悔。在我的班上，我的語文老師，也是我的班主任唐老師，就是我的恩師。

唐老師年約四十，也許是歲月的緣故，那里皺紋已經(jīng)悄悄地爬上她的臉上，她的眼睛很亮，對全班同學很好。即嚴有寬,在這嚴寬之中，我們似乎懂得了老師的良苦用心。

喜歡，接受唐老師是在她身為一名老師，敢于和同學交朋友開始的。因為唐老師風趣，幽默，獨特的教學方法，讓我漸漸愛上了語文;因為唐老師不斷鼓勵我作文寫的好，讓我漸漸喜歡上了寫作文。老師愛鼓勵，愛表揚。記得她剛從四年級教我們，有一句話，我記憶猶新。“只要相好的學生就是好學生?！碑敃r，我被感動了。這樣一位老師，能這么鼓勵人，還真是少見呢。我當時不是很好的學生，但聽到老師這就話時，我心為之一震，我是好學生，因為我想好。我后來一心認為自己是好學生，努力奮斗，終于，在今天，我終于可以真正的說得上是好學生了?，F(xiàn)在回想起來，還是那句“想好的學生是好學生”給了我目標，指引我前進。

唐老師愛與同學交朋友。有的時候，老師很忙，便讓我們有事給她寫紙條，還真有許多同學寫了，我也寫了一張，沒想到老師竟讓我去辦公室，當我懷著忐忑不安的心情去辦公室，迎來的是老師的笑臉和夸獎的話語，鼓勵我多寫小紙條，沒想到寫小紙條能與老師交朋友，真是太好了。在那之后，我只要有事，都會寫一張小紙條夾在作業(yè)本里。有時是一封信，一句話，這些東西連爸媽都不知道，這是我和唐老師的私房話，悄悄話，每一次寫一封信，總能與老師談一次心，說一次話。每當我把一封帶著清新油墨味兒的稿紙或小紙片輕輕夾進作業(yè)本里，把它放進書包，躺在床上，進入夢鄉(xiāng)，我總能想到唐老師喊我談話的樣子，我懷著一顆等待的心，靜靜地等待。我的恩師唐老師，她也是我的忘年交。

是五月的清風，即將送走我們這批畢業(yè)的小學生。忘不了老師對我的鼓勵，忘不了老師對我的叮囑，忘不了老師對我的贊嘆，忘不了老師對我的責怪，忘不了，忘不了這小學生活，忘不了，忘不了我的恩師唐老師。我將懷著一顆赤子之心，終身不能忘卻。

我的現(xiàn)任老師作文4

她，有一頭又直又亮的秀發(fā);有一臉慈祥的笑;有一口說得標準，純正的普通話……

別的老師上課都板著臉,一到下課,有的還板著臉;有的臉上掛著生動的笑;還有的和同學們玩起來了!可是這都是短短五分鐘,一上課又板了起臉,可她就不一樣了!她上課對大家輕聲細語,有時聽了大家“各式各樣”的普通話,還一邊偷著笑一邊糾正過來.有一次上完了美術課回家,我們是畫水墨課,所以我們來到校門口,就成了一只只“名不虛傳”的“小墨貓”，她見了笑得嘴都合不攏了。

她不但愛笑，還很喜歡我們這些小“孫悟空”呢!有一次班里一個男生打女生，把女生打得快哭了，我們告訴了她，她把男生說了一下，大家一定以為她是把男生狠言狠語地“PK”了一回，可大家萬萬沒想到她柔聲細語地問他為什么打女生，知不知道這是不對的……終于男生被她打開了思路,成了一個好男生,還親口對那個女生說“對不起”了?？磥硭姆椒ㄕ婧?

她呀，同學們都管叫“大媽媽”，為什么呢?不就管得“寬”嘛?？刹淮蝻埩?，別的班的學生想吃什么菜，就打什么菜，可我們班不行，她在旁邊一個一個盯著，每樣菜都要打，說什么，好吃的多吃點，不喜歡的少吃點，要對得住食堂炒菜的大師傅?；氐浇淌?，她夾起我們最不愛吃的紅蘿卜大口大口吃起來，笑著說什么，你們看老師臉色多紅潤，就是紅蘿卜的功勞。明天又會說，白菜吃了可好，白白凈凈又可愛。在學校里，我們的胃口就這樣被劉老師給吊起來了，都學著老師的模樣大口大口地吃起蔬菜來。爭著把飯盆舔得光亮亮，然后驕傲地揚起光亮亮的飯盆給劉老師看，劉老師一笑一點頭，夸贊我們“人人不挑食多好!”我們就仿佛得到了最高的獎勵了，心里美滋滋的。

哈哈!知道她是誰了嗎?她就是我們班的班主任——劉老師!我們都親切地稱她為“大媽媽”!

我的現(xiàn)任老師作文5

我們班上有一位負責任的老師，她一雙炯炯有神的大眼睛配上濃濃的眉毛，看起來更是精神抖擻，穿著時尚的衣服，一頭漂亮的劉海。吳老師總是那么美。

吳老師的風趣幽默給我們的童年帶來了無窮樂趣。我記得有一次上課時，我們碰到了一對“孿生兄弟”，他們是“拔”和“撥”我們總是區(qū)分不開，我們吳老師說：“拔河嘛!繩子一定要直，千萬不要有折，繩子彎了怎么拔呀!撥電話時要撥電話號碼嘛!如果沒有那一折我們怎么撥呀!”經(jīng)過吳老師這么一說，我們就立馬區(qū)分開了，你看我們吳老師是不是位超級有趣的大王呢?

吳老師就像一本百科全書，里面裝滿了智慧;吳老師也是一本《十萬個為什么》隨時能回答出我們的問題;她還是一本《幽默大全》給我們帶來無窮的歡樂;吳老師也是一本品德書，教會了我們做人的道理。吳老師的知識，我們100個同學也比不上，我真是太佩服吳老師了。吳老師也經(jīng)常給我們開一些有趣的班隊活動，比如“水果變了”、“春季童裝發(fā)布會……”。整個年級除了我們班其它沒有哪個班開了，這也是吳老師與其他老師教學方式的不同之一。我們吳老師是一個能說會道的老師，在吳老師的每一句話里似乎都能聽到一些好詞佳句。你看，我們吳老師真像一座知識的寶庫呀!

其實呀!以前的時候我們都理解錯了，吳老師并不是那么兇，你看她的笑容是多么甜呀!吳老師挺關心我們的，因為我們每當周末的時候，我們是最開心的時候了，因為那時候我們可以無憂無慮地玩一天，可吳老師總是發(fā)來信息，上面寫著