餐飲部餐用具管理政策程序1篇

1/1餐飲部餐用具管理政策程序(菁華1篇)餐飲部餐用具管理政策程序1餐飲部餐、用具管理政策與程序

飲部餐、用具及廚房設(shè)備

餐廳布草的控制和管理

項目:餐、用具及廚房設(shè)備、餐廳布草的控制及管理

政策:酒店為有效地管理和控制日常運作的餐、用具的正常使用和儲存,指派管事部專門負(fù)責(zé)操

作和保持在酒店所規(guī)定控制水*之內(nèi)。

目的:為確實使各使用部門能夠正常保持*穩(wěn)和在業(yè)務(wù)上所需充足數(shù)量的餐、用具及布草,特制定出以下的操作程序:

一、領(lǐng)取與發(fā)放:

餐飲部所有的餐、用具、消耗品統(tǒng)一由管事部負(fù)責(zé)管理。

管事部按各餐廳、酒吧、廚房餐具、廚具、會議用品、用具的最低使用量配足餐具。

各餐廳、廚房根據(jù)實際運作情況對使用的餐、用具進(jìn)行補充,如出現(xiàn)破損,根據(jù)破損數(shù)量提出申領(lǐng),經(jīng)部門經(jīng)理、總監(jiān)批準(zhǔn)后到管事部領(lǐng)取,用量很少或臨時不使用的餐具管事部有權(quán)收回并通知使用部門的負(fù)責(zé)人將物品運回管事部倉庫。

各部門經(jīng)理及廚師長應(yīng)清楚自己餐廳、廚房餐用具的使用數(shù)量及日常破損狀況,對破損較大的餐具應(yīng)提出降低破損的具體方法。

各餐廳、廚房在有大型宴會時,在本部門餐具、用具不足的情況下填寫借貨單向管事部暫借,宴會結(jié)束后負(fù)責(zé)歸還管事部。

管事部須建立餐飲部固定資產(chǎn)、瓷器、不銹鋼餐用具、金器、銀器、玻璃器皿等其它消耗品的帳目,方便管理和控制費用。

二、盤點:

根據(jù)餐廳的營業(yè)情況,管事部提出申請在月底的某個時間對餐飲用具進(jìn)行盤點,各餐廳、廚房須做好盤點前的準(zhǔn)備工作,配合管事部盤點,在盤點過程中發(fā)現(xiàn)有不屬于該餐區(qū)的餐、用具或數(shù)量多出沒有合理說明的,管事部有權(quán)將此餐、用具歸還其所屬餐區(qū)或收回管事部倉庫庫存管理。管事部對所查之餐、用具進(jìn)行匯總,經(jīng)餐廳、廚房確認(rèn)后將盤點結(jié)果上報餐飲部,各部門負(fù)責(zé)人必須參加盤點工作。

每三個月各餐區(qū)、廚房協(xié)助管事部與財務(wù)部對各餐區(qū)、廚房進(jìn)行一次盤點,具體時間以財務(wù)部所發(fā)之MEMO為準(zhǔn)。

每年對各餐區(qū)固定資產(chǎn)進(jìn)行兩次盤點,各餐廳負(fù)責(zé)人必須在場參與,具體盤點時間以財務(wù)部所發(fā)文件為準(zhǔn)。

三、破損的管理和控制:

各餐區(qū)的樓面廚房及洗碗間分設(shè)一個破損箱,各餐區(qū)、廚房若有破損餐具必須由部門指定的餐具負(fù)責(zé)人與管事部領(lǐng)班共同清點破損名稱、數(shù)量,并由雙方簽字認(rèn)可,注明破損原因后放入破損箱。如餐具負(fù)責(zé)人不當(dāng)班,餐廳經(jīng)理或廚房廚師長需指派同等職務(wù)的管理人員負(fù)責(zé)此項工作,并于次日做好交接工作。

管事部洗碗工在清洗過程中發(fā)現(xiàn)有破損應(yīng)即時通知管事部領(lǐng)班,管事部領(lǐng)班須按餐具的使用部門找其負(fù)責(zé)人確認(rèn)簽名。

餐飲部所有人員均不得將破損餐具私自丟入垃圾桶內(nèi),管事部對檢查出的問題進(jìn)行登記并反饋至餐飲部,餐飲部委派專人對所出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)查并做出處理。

每月盤點后,餐具的破損數(shù)量按月由管事部匯總并寫出損失數(shù)量、金額一式二份,管事部、分部門各持一份并報餐飲部。

損失的不銹鋼、金、銀器,由各餐區(qū)自行承擔(dān)賠償。

管事部負(fù)責(zé)人應(yīng)知道所有餐、用具的使用量和庫存量,做到心中有數(shù)并及時補充。

四、破損率的制定

______玻璃器皿、瓷器的破損率定為千分之五,餐廳的不銹鋼餐、用具、金、銀器沒有丟失、破損率,餐廳各餐區(qū)和廚房按采購價格賠償,廚房的雜件每月可報損千分之一。餐廳和廚房所使用的瓷器和玻璃器皿,餐廳和廚房按照營業(yè)收入每月各報損千分之二。超出部分由餐廳和廚房自行承擔(dān)。

經(jīng)費管理辦法

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2021年餐飲部工作總結(jié)

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們需要回頭歸