第9課中華文化的勃興

第9課中華文化的勃興（二）學(xué)習(xí)規(guī)劃與名師伴學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子，知道百家爭(zhēng)鳴的史實(shí)。2.了解春秋戰(zhàn)國(guó)其他思想家和軍事家的主張?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.孔子的政治主張和教育成就2.通俗講解各位思想家的主張名師伴學(xué)情境導(dǎo)學(xué)山東被譽(yù)為“一山、一水、一圣人”，“一山”指泰山，“一水”指黃河。那么這一圣人指誰？答：（孔子）。2004年11月21日，全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國(guó)首都首爾掛牌。截至2022年9月，全球已啟動(dòng)孔子學(xué)院（包括孔子學(xué)校、孔子課堂）175所，分布在156個(gè)國(guó)家和地區(qū)。到2022年，全球?qū)⒔ǔ?00所孔子學(xué)院和孔子課堂。西方將孔子列為世界十大思想家之首，而在中國(guó)歷史上孔子曾一度被人們頂禮膜拜，一度又被打倒橫加批判。自1989年之后，中華大地上不僅在孔子的故鄉(xiāng)舉辦“曲阜國(guó)際孔子文化節(jié)”而且許多地方也在舉辦“孔子文化節(jié)”，那么距我們兩千多年的孔子到底有什么貢獻(xiàn)？該如何評(píng)價(jià)他呢？【名師導(dǎo)學(xué)】一、大思想家、大教育家孔子孔子三歲喪父，幼年生活貧困，曾做過委吏（管理倉庫）和乘田（放牧牛羊）這樣的小官，由于他發(fā)憤為學(xué)，博學(xué)多能，三十歲時(shí)便開始開辦私學(xué)，廣收門徒，成為文化傳播的使者。51歲時(shí)任魯國(guó)中都宰，卓有政績(jī)，后先后任小司空、大司寇。54歲時(shí)因魯君不聽相勸，便離開魯國(guó)，開始周游列國(guó)，傳自己的政治主張，鼓吹恢復(fù)西周的制度。他帶著弟子到過7個(gè)國(guó)家，但未能得到任用，14年后回到魯國(guó)，專門從事古代文獻(xiàn)的整理和傳播工作，五年后逝世?？鬃邮侵袊?guó)思想文化的主要代表人物，是一位大思想家、大教育家。問：孔子在政治上的主張和學(xué)說是什么？答：孔子主張恢復(fù)西周的奴隸制度，提出“仁”的學(xué)說?！叭省卑磺忻赖隆叭收邜廴恕苯y(tǒng)治者要體察民情，愛惜民力，反對(duì)苦役和任意刑殺。“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”“苛政猛于虎”。孔子的“仁”的思想后來被發(fā)展光大和加以改造，成為中國(guó)封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想——儒家思想。因此孔子被稱為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。請(qǐng)大家閱讀課本47頁“文獻(xiàn)資料欄”孔子的三段話，問：孔子這三段話的意思是什么？對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)?答：教育對(duì)象：有教無類；教學(xué)方法：因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知；學(xué)習(xí)方法：溫故而知新。問：‘曲阜三孔’中，哪一項(xiàng)是紀(jì)念孔子用的？哪一項(xiàng)是孔氏家族的墓地？哪一項(xiàng)是專門給孔子后代居住的房屋？這說明孔子在歷史上有什么樣的地位？答：（孔廟，孔林，孔府，他在我國(guó)古代備受尊崇。）問：我們今天如果研究孔子的話，可以主要查閱哪些古籍？為什么？答：（《論語》、《春秋》、《詩經(jīng)》）問：你知道中國(guó)的四書五經(jīng)指的什么嗎？答：四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。五經(jīng)：詩、書、禮、易、春秋。問：你認(rèn)為怎樣評(píng)價(jià)孔子才合理？答：他是古代偉大的思想家和教育家，他反對(duì)苛政、興辦私學(xué)，具有進(jìn)步作用。但是，他主張恢復(fù)舊制度、輕視耕田種菜，顯然是錯(cuò)誤的。過渡設(shè)問：春秋時(shí)期除了孔子之外，當(dāng)時(shí)還有哪些思想家呢？二、思想家老子問：老子的話究竟是什么意思？答：堅(jiān)硬的東西未必結(jié)實(shí)，柔軟的東西未必短暫，柔可以克剛。這體現(xiàn)了他辯證看問題的思想問：他的這種思想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否有用？答：我認(rèn)為有用。它使人認(rèn)識(shí)到，什么事物都不是絕對(duì)的，都是可以轉(zhuǎn)化的。貌似強(qiáng)大的人可能會(huì)被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人經(jīng)過努力可能會(huì)做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)。問：請(qǐng)你舉例說明上面幾種現(xiàn)象。答：（無相生、難易相成、長(zhǎng)短相形、高下相傾、音聲相和、前后相隨），而對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化（禍兮福所倚，福兮禍所伏）?？偨Y(jié)：老子的辨證思想——對(duì)立與變化的觀點(diǎn)。思想：1、“道”——萬物的本原，宇宙的最高準(zhǔn)則“無”——無為而治，反對(duì)法治和禮治2、樸素的辯證法：一切事物都有正反兩面的對(duì)立，雙方相互依存，相反相成。問：“三教九流”的含義。答：三教：儒教，道教，佛教。九流：儒家，道家，墨家，法家，名家，雜家，農(nóng)家，縱橫家，陰陽家。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，于是各種各樣的人們?yōu)榱私鉀Q現(xiàn)實(shí)問題，都提出了自己的主張，形成了不同的思想流派，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面?，F(xiàn)在我們來看一下戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的各派及代表人物。三、百家爭(zhēng)鳴看書找出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不同的思想流派、代表人物思想主張。⑴戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有哪幾家著名的學(xué)派？（儒家、道家、墨家、法家、兵家）⑵春秋晚期開創(chuàng)儒家學(xué)派的思想家是誰?（孔子）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物有哪兩個(gè)？（孟子、荀子）其中哪一個(gè)主張保護(hù)環(huán)境？（孟子）⑶春秋晚期開創(chuàng)道家學(xué)派的思想家是誰?（老子）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家代表人物是哪一個(gè)？（莊子）其中哪一個(gè)的主張與荀子相反？（莊子主張“無為而治”，荀子主張“制天命而用之”。）⑷戰(zhàn)國(guó)末期的法家代表人物是誰？（韓非）這時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)家是哪一個(gè)？（秦）秦國(guó)國(guó)君為什么最賞識(shí)韓非的主張？（秦國(guó)想要滅掉其他六國(guó)，必須通過改革、法治和建立君主專制中央集權(quán)來增強(qiáng)力量。）韓非子和李斯的故事：韓非子是戰(zhàn)國(guó)后期韓國(guó)人，他和李斯都是荀子的弟子。當(dāng)時(shí)韓國(guó)很弱，常受鄰國(guó)的欺凌，他多次向韓王提出富強(qiáng)的計(jì)策，但未被韓王采納。他寫了《孤憤》等文章，集為《韓非子》一書，這些文章為秦王嬴政讀到，極為贊賞。當(dāng)韓非作為韓國(guó)的使臣來到秦國(guó)時(shí)，李斯妒忌其才能，加以陷害，韓非逼迫服毒自殺。韓非子的思想：1、歷史是不斷進(jìn)步的2、君主專制的中央集權(quán)理論，主張改革和實(shí)行法治，只有實(shí)行嚴(yán)刑重罰，統(tǒng)治才能鞏固（說明）秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后采取的許多政治措施，就是韓非理論的應(yīng)用和發(fā)展。⑸春秋晚期的“兵家鼻祖”是誰?（孫武）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期反對(duì)空談主義的軍事家是誰？（孫臏）其中與成語“圍魏救趙”有直接關(guān)系的是誰？（孫臏）你能給大家介紹《孫子兵法》中有哪些著名的觀點(diǎn)？“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”、“以十擊一，以眾擊寡”、“出其不意，攻其不備”、“避實(shí)就虛”、“不戰(zhàn)而屈人之兵”……總結(jié)：春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代特征（背景）：生產(chǎn)力發(fā)展（牛耕和鐵農(nóng)具的作用）→引發(fā)社會(huì)變革（奴隸制瓦解，封建制度確立）→為思想文化的活躍提供了自由的空間（諸子百家、百家爭(zhēng)鳴）。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解、封建社會(huì)形成并逐步確立的社會(huì)大變革時(shí)期。這一時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，七雄并立，社會(huì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。而貫穿整個(gè)時(shí)代的是奴隸制度的沒落和消亡，新興的地主階級(jí)異軍突起，封建經(jīng)濟(jì)隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步日趨繁榮。大的社會(huì)變革促使那些有識(shí)之士去深入思考當(dāng)時(shí)的種種社會(huì)現(xiàn)象，提出這樣或那樣的政治主張。當(dāng)歷史的車輪由滾滾前進(jìn)的時(shí)候，科學(xué)文化呈現(xiàn)出空前繁榮的局面，思想、軍事、科技、文字各個(gè)領(lǐng)域英才輩出。請(qǐng)大家根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容完成表格。流派人物歷史時(shí)期主要思想儒家孔子春秋晚期仁的學(xué)說，愛人，為政以德；因材施教，溫故而知新孟子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期民貴群輕，仁政，保護(hù)資源道家老子春秋晚期對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化莊子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄙視富貴利祿，痛恨不公平墨家墨子戰(zhàn)國(guó)初期兼愛、非攻法家韓非戰(zhàn)國(guó)末期反仁政、倡法治、中央集權(quán)兵家孫武春秋晚期知己知彼，百戰(zhàn)不殆【課堂作業(yè)】1．下列作品中，主要闡述道家學(xué)派思想的是（）A《道德經(jīng)》B.《論語》C．《韓非子》D.《孫子兵法》2．下列哪位思想家的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想（）A．老子B.孔子C．墨子D.韓非子3．提出“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”這一主張的古代思想家是（）A．孔子