第10課《小石潭記》復(fù)習(xí)課件-部編版語文八年級下冊

部編版八年級下冊第三單元

第十課《小石潭記》復(fù)習(xí)課件

《小石潭記》是一篇充滿詩情畫意的山水游記，以寫景取勝。作者以細(xì)致入微的手法，通過形象的比喻，對潭水、巖石、藤蔓、竹樹、游魚等進(jìn)行生動刻畫，把自己抑郁失意的隱痛巧妙地寄寓于凄清幽邃的自然景物中，使情景達(dá)到高度的和諧和統(tǒng)一。今天，我們以游戲闖關(guān)的形式來復(fù)習(xí)這篇課文。一，復(fù)習(xí)課情景導(dǎo)入二，復(fù)習(xí)目錄一，接力賽背誦二，常識基礎(chǔ)積累三，鞏固理解四，導(dǎo)圖記全文五，遷移提升三，學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理復(fù)習(xí)要點(diǎn)，總結(jié)考點(diǎn)題型。2.鞏固課內(nèi)重點(diǎn)字詞句解釋。3.把握寫景的寫作技巧。4.體味作者情感。四，游戲闖關(guān)說明：

本堂課設(shè)置三個闖關(guān)環(huán)節(jié)，以小組為單位，按每一關(guān)的要求進(jìn)行闖關(guān)。（一），闖關(guān)前：重溫【情景課文】，為后面的闖關(guān)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。（二），闖關(guān)開始1.小組內(nèi)成員接力賽背誦原文2.各小組選代表班內(nèi)接力背誦要求：背準(zhǔn)節(jié)奏背出韻味一、接力賽背誦第一關(guān)（用時(shí)最短獲勝）(1)《小石潭記》選自《

》，作者是

（朝代）文學(xué)家

，“唐宋八大家”（

）之一。本文是作者被貶永州司馬之后寫的游記，史稱“

”的第四篇。

(2)“記”是一種是古代的一種文體。主要是通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。初中學(xué)過的“記”有哪幾篇？二、常識基礎(chǔ)積累1.文學(xué)常識（小組搶答，搶到者且無誤獲勝）

第二關(guān)

從小丘西行百二十步，隔篁（

）竹，聞水聲，如鳴（

），心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清（

）。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（

），為嶼（

），為嵁（

），為巖。青樹翠蔓（

），蒙絡(luò)（

），參差（

）披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下（

），影布石上。佁（

）然不動，俶（

）爾遠(yuǎn)逝，往來（

）忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，（

）無人，（

）神寒骨，悄愴（

）。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（兩個小組代表分別板演字音字形，時(shí)間最短，正確率高獲勝）2.字音字形

名詞作狀語3.重點(diǎn)實(shí)詞

（1）詞類活用（向西）（向西南）（向下）（向下）（在空中）（在遠(yuǎn)處）（像北斗星那樣；

像蛇那樣）（像狗的牙齒一樣）從小丘西行百二十步潭西南而望下見小潭日光下澈皆若空游無所依俶爾遠(yuǎn)逝斗折蛇行其岸勢犬牙差互（兩個小組代表分別板演詞意，時(shí)間最短，正確率高獲勝）3.重點(diǎn)實(shí)詞（小組搶答，搶到者且無誤獲勝）

形容詞用作動詞意動用法使動用法（1）詞類活用如鳴佩環(huán)近岸心樂之凄神寒骨

（以……為樂）（使……凄；使……寒）（靠近）動詞作名詞（佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音）3.重點(diǎn)實(shí)詞

（2）一詞多義

樂心樂之（

）

似與游者相樂

（

）

可

不可久居（

）

潭中魚可百許頭

（

）

清水尤清冽（

）

以其境過清

（

）

從

隸而從者

（

）

從小丘西行百二十步（

）

環(huán)如鳴珮環(huán)（

）

四面竹樹環(huán)合

（

）

為

為堪為巖（

）

全石以為底

（

）自，由跟隨作為成為可以大約清澈凄清玉飾環(huán)繞逗樂以………

為樂（兩個小組代表分別板演詞意，時(shí)間最短，正確率高獲勝）句子古義今義聞水聲

潭中魚可百許頭

全石以為底

不可久居

乃記之而去

崔氏二小生

（3）古今異義（小組搶答，搶到者且無誤獲勝）

聽用鼻子嗅氣味離開前往，到某處大約能愿動詞，可以年輕人戲曲中生角的一種停留居住把………作為以為4.重點(diǎn)虛詞

（小組搶答）

代詞助詞，相當(dāng)于“的”用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性標(biāo)明前置賓語定語后置的標(biāo)志協(xié)調(diào)音節(jié)，無實(shí)義動詞，到，往心樂之

乃記之而去

水陸草木之花

（《愛蓮說》）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

何陋之有

（《陋室銘》）居廟堂之高則憂其民

（《岳陽樓記》）公將鼓之

（《曹劌論戰(zhàn)》）輟耕之壟上

（《陳涉世家》）之指示代詞，那人稱代詞副詞，加強(qiáng)語氣，“難道”“恐怕”其岸勢犬牙差互以其境過清

不可知其源

擇其善者而從之

(《〈論語〉十則》)其真無馬邪?其真不知馬也(《馬說》)其3.重點(diǎn)虛詞（小組搶答）

介詞，把相當(dāng)于“而”，承接，不譯連詞，因?yàn)槟康倪B詞，“來”連詞，表結(jié)果，“以至于”而記之而去

隸而從者

潭西南而望

出淤泥而不染

（《愛蓮說》）而年又最高

（《醉翁亭記》）表順承，不譯表并列

不譯表修飾

不譯表轉(zhuǎn)折，但是表遞進(jìn)，而且，并且以全石以為底

卷石底以出

以其境過清

屬予作文以記之

（《岳陽樓記》）以傷先帝之明

（《出師表》）翻譯句子時(shí)注意哪些詞是得分點(diǎn)（1）倒裝句：

如鳴珮環(huán)（如珮環(huán)鳴）

全石以為底（以全石為底）

卷石底以出（石底卷以出）（2）省略句：

心樂之（補(bǔ)出主語“我”）

影布石上（補(bǔ)出主語“魚”）

以其境過清。（補(bǔ)出主語“我”）5.重點(diǎn)句子（小組代表翻譯，時(shí)間最短，正確率高獲勝）

（3）修辭句：

聞水聲，如鳴珮環(huán)；

往來翕忽，似與游者相樂；

斗折蛇行，明滅可見；

其岸勢犬牙差互，不可知其源。（4）寫景句：

青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂（5）心情句：

凄神寒骨，悄愴幽邃（1）用原文中的相關(guān)文字填空。

①“

伐竹取道”與上文的“___

”呼應(yīng)，又為下文的“______

”埋下伏筆。

②既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“________________________

”。

③最能體現(xiàn)作者暫時(shí)忘卻憂愁的心情的句子是：“_____________”。

④與《記承天寺夜游》中“庭下如積水空明，如藻荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是：“__________

”。三、鞏固理解小組討論，代表板演。時(shí)間最短，無錯別字獲勝。1.內(nèi)容探究（2），作者怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭？行——隔——聞——伐——取——見隔篁竹四面竹樹環(huán)合潭中魚可百許頭，皆若空游無所依凄神寒骨，悄愴幽邃日光下澈，影布石上第三關(guān)水：清澈透明石：形態(tài)各異

樹：青翠婀娜魚：靈巧敏捷溪：曲折蜿蜒(3)，文章按怎樣的游覽順序來寫？作者描寫了哪些景物？這些景物各有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了“小石潭”什么特點(diǎn)？作者的感受是什么？（簡要的短語概括）

表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)小石潭→潭中景物→小潭源流→潭中氣氛→記錄同游人特點(diǎn)：幽深冷寂感受：孤凄悲涼(4).作者描寫小石潭周圍的環(huán)境，“凄神寒骨，悄愴幽邃”有何作用？這種寫法叫做什么？突出小石潭周圍環(huán)境的凄清，烘托作者的悲傷抑郁之情。情景交融，寓情于景小組討論，搶答1.移步換景與定點(diǎn)觀察相結(jié)合2.抓住特征，細(xì)致描繪3.寓情于景，妙用修辭2.寫法探究請結(jié)合具體語句探究本文在寫作方法上給你哪些借鑒。小組討論，搶答《小石潭記》順序發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭溪流潭中氣氛記錄同游者景物隔、聞、伐、取、見潭水：清澈游魚：活潑溪身：曲折蜿蜒岸勢：參差不齊幽深冷寂寫法移步換景特寫側(cè)面，鏡頭動靜結(jié)合形象比喻寓情于景情感變化快樂凄苦四，導(dǎo)圖記全文第四關(guān)（小組合作畫出導(dǎo)圖，時(shí)間最短，最全面獲勝）獲勝者公布

自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)②。渠之廣，或咫尺③，或倍尺，其長可十許步。其流抵④大石，伏出其下。逾石而往有石泓⑤，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮⑥小潭。潭幅員減⑦百尺，清深多鰷魚。又北曲行紆⑦余，睨⑧若無窮，然卒入于渴，其側(cè)皆詭石、怪木奇卉、美箭⑨，可列坐而庥⑩焉。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。（節(jié)選自柳宗元《石渠記》）【注釋】①渴(hè)：地名，指袁家渴。②乍大乍細(xì)：時(shí)大時(shí)小。③咫尺：一尺左右。④抵：遇到。⑤石泓：凹石積水而成的小潭。⑥墮：落入。⑦減：不到。⑦紆yū：迂回，繞彎。⑧睨：看。⑨箭：小竹。⑩庥（xiū）：樹蔭。思考：此文與《小石潭記》中所描寫的水有什么不同？1.比較閱讀

小組合作，結(jié)合注釋，疏通文意，回答下列問題五、遷移提升閱讀下面文言文選段，按要求答題。（10分）（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交揮。青林罩竹，四時(shí)俱備。曉霧將歌，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉蜂競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！x自《答（與）謝中書書》（乙）從小丘西行百二十步，隔望竹，聞水聲，如鳴現(xiàn)環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清測。全石以為底，近岸，卷石底以出，為烴，為嶼，為唯，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)據(jù)綴，參差披拂。潭中魚可百許失，皆若空游無所依。日光下激，影布石上，怡然不動;敘爾選道，往來翕忽。似與游者相樂?！?jié)選自《小石潭記》2.鏈接中考

（完成下列練習(xí)題）

9.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）五色交輝_______（2）四時(shí)俱備_______（2）青樹翠蔓______（4）俶爾遠(yuǎn)逝_______10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）實(shí)是欲界之仙都。（2）潭中魚可百許頭。11.甲乙兩文都描寫了水，請說說作者筆下的水有何共同特點(diǎn)。（2分）2.鏈接中考

【參考答案】4.(1)柳宗元寫小石潭的美景，是為寫自己被貶后的憤懣孤凄做鋪墊，以樂景寫悲情，也隱喻自己如美景被埋沒的境地；(2)材料中“警如囚居圓土”“然終不得出”等句，也表達(dá)了對統(tǒng)治者排擠埋沒人才的不滿和嘲諷，進(jìn)一步抒發(fā)了自己內(nèi)心的壓抑和孤凄。4.作者感