寫(xiě)作文這學(xué)期的收獲600字

寫(xiě)作文這學(xué)期的收獲600字時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試將要到來(lái)了，初二的“稱(chēng)號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過(guò)兩個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿(mǎn)意為止！記得，開(kāi)學(xué)初，最令我不高興的事就是我對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和語(yǔ)文就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和語(yǔ)文怎么會(huì)不變得“陌生”呢？但是，我絕不會(huì)放棄語(yǔ)文，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！焙髞?lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，我終于摸著了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的門(mén)路。我不會(huì)再怕語(yǔ)文了，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一種樂(lè)趣。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來(lái)臨”。老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮！我相信我會(huì)做得更好！努力吧。有的人，每一天都有所收獲.有的人，每一天都碌碌無(wú)為.有的人，對(duì)她來(lái)講，所有戰(zhàn)勝自己的方面，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，他也會(huì)保持下去，把它當(dāng)作一種意外的收獲.有的人，看到困難就停止不前，認(rèn)為自己水平非常的有限.他不愿意有額外的收獲，只是安守本分，滿(mǎn)足于得到自己那點(diǎn)可憐的午餐.關(guān)于收獲.有的人，可以把握住收獲的機(jī)會(huì)，找好時(shí)間，好條件，甚至好地點(diǎn)，來(lái)給自己的收獲加碼.有的人，不認(rèn)為機(jī)會(huì)有多么好，只是一如既往，既使機(jī)會(huì)來(lái)敲他的門(mén)，他也會(huì)老實(shí)不客氣地將它趕走.有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰.有的人，以自己為中心，認(rèn)為自己就是真理.關(guān)于收獲.有的人，把握機(jī)會(huì)，有的人創(chuàng)造機(jī)會(huì).有的人虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有的人認(rèn)為自己才是正確的.有的人有好方法，事半功倍.有的人用死腦筋，事倍功半.關(guān)于收獲，關(guān)于人.兩種不同的收獲，兩種不同的人.收獲不在于種子的好壞，在于人.在于你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲.只要你努力了，哪怕只收到干癟的谷粒，也會(huì)認(rèn)為這是自己勞動(dòng)所得.如果你沒(méi)有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績(jī).兩種不同的人，兩種不同的收獲，關(guān)于人，也關(guān)于收獲.想象一下，你像哪一個(gè)？。一學(xué)期的收獲在這學(xué)期中，每個(gè)人的收獲是各不相同的。有的同學(xué)突飛猛進(jìn)，有的同學(xué)會(huì)有點(diǎn)退步，還有的同學(xué)會(huì)停留原地沒(méi)動(dòng)。而在這個(gè)學(xué)期里，我也有點(diǎn)收獲：先說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文課，在每一節(jié)課上，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講解課文，沒(méi)有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內(nèi)容，老師會(huì)讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾次還回背。在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領(lǐng)下自覺(jué)跟讀。老師每次所布置的作業(yè)，我都有認(rèn)真完成，讀完書(shū)后讓媽媽簽名。不過(guò)，我常常會(huì)學(xué)錯(cuò)別字。再來(lái)說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)課，在上個(gè)學(xué)期里，我對(duì)數(shù)學(xué)還不那么感興趣。在上課時(shí)，我總坐沒(méi)坐相，扭來(lái)扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒(méi)有端正。而這個(gè)學(xué)期里，我一下子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，在數(shù)學(xué)老師的多次講解下，我就很容易理解。不過(guò)，我的坐相還是不那么好，還是會(huì)被老師批評(píng)。在興趣上，我下課回到家里，一放下書(shū)包，就會(huì)先把數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完才去吃飯。不過(guò)，我有時(shí)會(huì)粗心，明明把算式寫(xiě)對(duì)了，卻把結(jié)果算錯(cuò)了。然后是英語(yǔ)，在這次期末考里，我也有進(jìn)步。本來(lái)考的不那么理想，這次考了九十五分，是離不開(kāi)老師讓我多背·多讀·多寫(xiě)這三個(gè)因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫(xiě)法。最后科學(xué)課，我在老師的講解下，知道了萬(wàn)物是怎么形成的。電分開(kāi)正·負(fù)兩極；花兒與動(dòng)物會(huì)傳宗接代；我還知道了營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的重要性，不要偏食；還有礦物質(zhì)的用途。這就是我在這學(xué)期中所學(xué)的收獲。在新的學(xué)期里，我還要更努力學(xué)習(xí)，把壞的毛病一一改正。這學(xué)期收獲了自信一位哲人說(shuō)過(guò)“擁有自信就是成功的一半”。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯！那是一節(jié)語(yǔ)文課，大家交流作文。前幾位同學(xué)的文章都受到了好評(píng)。突然，老師點(diǎn)了我的名字。同學(xué)們都看著我，我很緊張?！拔业淖魑牟⒉皇呛軆?yōu)秀，萬(wàn)一在同學(xué)們面前出丑，那可就完蛋了?！蔽要q豫著。在同學(xué)們的催促聲中。我只能硬著頭皮慢慢站起身，離開(kāi)座位，一步一步緩慢地走向講臺(tái)，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步都覺(jué)得十分艱難?！肮怅幩萍蔽倚÷暤啬钪藭r(shí)的心情已經(jīng)不能用緊張來(lái)形容了。第一次，我覺(jué)得1分鐘好像不是60秒；第一次，我覺(jué)得心似乎就要跳出來(lái)了。我的語(yǔ)速變得更慢，聲音變得更小?？墒?，我沒(méi)有任何辦法。“你為什么不寫(xiě)好點(diǎn)呢？你為什么不能大點(diǎn)聲啊？”一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。終于，第一段讀完了?！皩?xiě)得不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)，同學(xué)們也都向我投來(lái)了羨慕的目光。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我的作文居然也能受到老師的表?yè)P(yáng)，太不可思議了！老師的話(huà)好似一股暖流涌入我的心頭，給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，使我馬上擁有了自信。對(duì)！我是最棒的！我的嗓音不自覺(jué)地放開(kāi)了，從小聲的“應(yīng)付”，變?yōu)榇舐暲首x，語(yǔ)調(diào)也隨著文章情節(jié)抑揚(yáng)頓挫。剛才的顧慮已經(jīng)全部打消，緊縮的眉頭不經(jīng)意間已經(jīng)舒展，全身覺(jué)得輕松了許多，心情變得格外興奮！讀完文章，臺(tái)下響起掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵(lì)，讓我收獲了自信。每次遇到困難我就會(huì)告訴自己：“加油！你是最棒的！”正是這種自信，在我遇到挑戰(zhàn)時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿(mǎn)自信，一步步走向成功！走過(guò)萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)的春天，走過(guò)烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天，我們又迎來(lái)了金風(fēng)送爽、瓜果飄香的秋天，在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們收獲的不僅是成熟的果實(shí)和糧食，還有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和發(fā)人深省的道理.不知不覺(jué)，我已經(jīng)從一個(gè)充滿(mǎn)憧憬和童真的小女孩，變成了一個(gè)略微成熟但并不莊重的中學(xué)生.一天天，一月月，時(shí)間就在急促的鈴聲中悄然而逝了，在這一年中，我收獲了什么，又得到了什么呢？每天，我們都在迎接新的挑戰(zhàn)，而知識(shí)總是令人難以捉摸，一會(huì)兒覺(jué)得它離我們很遠(yuǎn)，只有不斷探索，才能真正理解它、讀懂它；一會(huì)兒又覺(jué)得它離我們很近，生活中處處都有它的身影，但它也并不會(huì)這么簡(jiǎn)單.我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也總是在不斷探索，尋求更多的快樂(lè)，我們收獲的，更不僅僅是普通意義上的收獲.在那一年的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了奮斗.因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我和一位平時(shí)接觸的并不多的同學(xué)成為了同桌，我們的關(guān)系也由同學(xué)晉升為了好朋友.在與她一天天的交往中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，她并不是我想得那么普通.她會(huì)認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)，與粗心大意的我形成了鮮明的對(duì)比，我怎么能甘心落人之后呢？從我發(fā)現(xiàn)她的努力開(kāi)始，我就也在奮斗著.那次做作業(yè)時(shí)，我有一道題不會(huì)做，看到她正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，也不好意思打擾她，便自己在那里思考，但始終想不出個(gè)所以然，無(wú)奈之下，只好向她請(qǐng)教，結(jié)果她十分流利地講出了解題的步驟.聽(tīng)了她的講解，我恍然大悟，在驚訝的同時(shí)，我又深深地感到了自己的不足.我總是不會(huì)投入全部的精力去學(xué)習(xí)，一有閑工夫就老是想著玩兒.有時(shí)，玩著玩著，就會(huì)想起她可能在努力學(xué)習(xí)，于是自己也拿起課本來(lái)專(zhuān)心地看一會(huì)兒.是她，讓我有了一個(gè)目標(biāo)；是她，讓我明白了什么叫堅(jiān)持；是她，讓我學(xué)會(huì)了奮斗.我應(yīng)該感謝她，因?yàn)樗刮疫M(jìn)步了許多，也收獲了許多，她更讓我的生活變得無(wú)比充實(shí)和快樂(lè).學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但如果沒(méi)有一個(gè)人讓你追趕，讓你充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，那始終不是真正的快樂(lè).收獲是幸福的，也是美好的，盡管那奮斗的過(guò)程并不是很輕松，但只要我們心中有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)有收獲的一天！只要我們相信希望，努力奮斗，終有一天，我們會(huì)有累累的收獲！讓我們一起加油，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟收獲。時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.，在小學(xué)五年級(jí)的學(xué)期末，特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)?！偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事.。緊張、忙碌而又充滿(mǎn)歡樂(lè)和收獲的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期，我收獲了什么……這學(xué)期，在學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)上游，銳意進(jìn)取，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)被評(píng)為西湖區(qū)三好學(xué)生。作為校大隊(duì)部的成員之一，我嚴(yán)于律已、堅(jiān)持不懈，積極參與校大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)。今年5月，我參加了西湖區(qū)法制征文演講比賽，并榮獲了一等獎(jiǎng)。一分付出一分收獲，本學(xué)年我被評(píng)為了西湖區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部。校外，我還是一位略有名氣的小主持人。在這學(xué)期里我曾主持過(guò)西湖區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)開(kāi)幕式、西湖區(qū)青少年宮學(xué)員匯報(bào)演出、西湖區(qū)“流動(dòng)少年宮”啟動(dòng)儀式等等。經(jīng)過(guò)一次次的學(xué)習(xí)與鍛煉，使我在主持領(lǐng)域中有了較好的開(kāi)端，同時(shí)也贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)鍥而不舍、奮發(fā)向上，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。在人類(lèi)的心靈中，有著一架分毫不差的天平，它是勞動(dòng)者唯一的法門(mén)，只有付出了血和汗，才能得到它們的洗禮.而那把天平失去了平穩(wěn)，那人便是不勞而獲，貪圖別人的血汗錢(qián)，將占為己有，那是懶惰無(wú)能的人.有了付出才會(huì)有成果，人類(lèi)有著兩件致富的法寶——頭腦與雙手.錢(qián)并不是得心應(yīng)手，那些富人也有著致富的聰慧頭腦.在我幼時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)談起一個(gè)故事，教育我萬(wàn)事皆成功，必須消除懶惰的思想.“原來(lái)那寶貝就是他的頭腦和雙手”這句話(huà)我直到現(xiàn)在還清楚的記得，時(shí)時(shí)刻刻的回蕩在我的腦海中.這個(gè)故事雖然是童話(huà)，但它能給我，諄諄教導(dǎo).故事發(fā)生在民間，有一位青少年，他的父親臨終前告訴這位少年：“兒啊，我留給你兩件寶貝，有了它們，你便能得到財(cái)富.”與是父親逝世了，這位青少年冥思苦想，找便了家中每一個(gè)角落，連后院，也翻了一便，可他始終沒(méi)有找到.有一天一位老爺爺，看著他心事重重，便走到少年前，問(wèn)起了事來(lái).青少年將事情認(rèn)認(rèn)真真的與老者說(shuō)了一便.起初只聽(tīng)他哈哈一笑，便告訴了少年：“寶貝就是他的頭腦和雙手.”此時(shí)的他茅塞頓開(kāi)，恍然大誤，明白其中這一成透人心思的道理.從此以后，這個(gè)青年用這兩件“寶物”創(chuàng)造了許多許多.雖然這是一個(gè)童話(huà)，但其道理是深刻明顯的，教育我們無(wú)論想得到什