初三年級(jí)寫(xiě)《西游記》的讀后感600字5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三年級(jí)寫(xiě)《西游記》的讀后感600字5篇當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以共享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感任憑應(yīng)付就可以，下面我給大家整理了初三年級(jí)寫(xiě)《西游記》的讀后感600字，盼望大家喜愛(ài)！

初三年級(jí)寫(xiě)《西游記》的讀后感600字1

《西游記》這部巨著之所以在藝術(shù)上有高成就，是由于它有著豐富奇怪的藝術(shù)想象，故事情節(jié)的曲折生動(dòng)，人物形象的栩栩如生，幽默詼諧的語(yǔ)言，鑄就了一座獨(dú)具特色的藝術(shù)宮殿?！段饔斡洝匪谒囆g(shù)上的最大成就，是勝利地制造了孫悟空、豬八戒等經(jīng)典人物形象。

《孫悟空三白骨精》中，悟空三次打死化為人形的白骨精，師傅卻不分好壞，念緊箍咒。由于唐僧辨別力量差，易被表象所迷惑，所以他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽(tīng)，而是連續(xù)念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾。最終還要和悟空斷絕師徒情，孫悟空被逼無(wú)奈，只得再回花果山。但是孫悟空心里卻并沒(méi)有怨恨師傅，更沒(méi)有報(bào)復(fù)師傅的想法，他把委屈全都埋藏在心里，且心里總想著師傅的安危，足可見(jiàn)他對(duì)是師傅的忠心，后再救師傅。

這些都是廣為流傳的故事。

《西游記》除去本身引人入勝的情節(jié)外，其中更是包含了很多道理和啟示。例如豬八戒，看起來(lái)沒(méi)用的人，在關(guān)鍵時(shí)刻也是力量挽狂瀾的;例如沙僧和小白龍，即使不是重要主角，卻也使我明白了，集體中同樣不能缺少悄悄奉獻(xiàn)者，或許他們沒(méi)什么力量，但假如一個(gè)集體沒(méi)他們的悄悄奉獻(xiàn)，同樣是失敗的;再例如唐僧，盲目接受別人的關(guān)心，卻不聽(tīng)孫悟空的好心勸說(shuō)，落入妖怪的手中。這足以說(shuō)明遇麻煩時(shí)，要?jiǎng)幽X筋，如不動(dòng)腦筋，隨便聽(tīng)取別人意見(jiàn)，反而會(huì)更糟糕。從唐僧身上我還知道了，要有明確的目標(biāo)，并且堅(jiān)決不移的執(zhí)行下去。然而，師徒四人都有自己的特長(zhǎng)和短處，我們要吸取他們的特長(zhǎng)，假如自己也有他們的短處則要改正，正如《論語(yǔ)》中所寫(xiě)的：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

《西游記》中的啟示都是終身受益的。這也使我明白了讀好書(shū)，讀名著的重要性。

初三年級(jí)寫(xiě)《西游記》的讀后感600字2

《西游記》是我國(guó)四大名著之一。說(shuō)起《西游記》，我們定會(huì)想起嫉惡如仇、正義感強(qiáng)但太沖動(dòng)的大師兄孫悟空;師傅唐僧的菩薩心腸、好壞不分;好吃懶做、愛(ài)說(shuō)風(fēng)涼話卻又忠厚淳樸的二師弟豬八戒;三師弟沙和尚的狡猾勤懇、腳踏實(shí)地。《西游記》的故事，其中精彩的章節(jié)，如：孫悟空大鬧天空、豬八戒高老莊娶媳婦、棒打白骨精等等，信任大家更是從小聽(tīng)到大，以至于中華大地?zé)o人不知，無(wú)人不曉。

《西游記》是中國(guó)文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。它的故事來(lái)源是唐朝玄奘前往西域天竺(今印度。天竺：印度古稱)求法的過(guò)程。文本是玄奘求法歸來(lái)后口述西行見(jiàn)聞?dòng)善涞茏愚q機(jī)記錄而成的《大唐西域記》。玄奘與其弟子辯機(jī)寫(xiě)成的《大唐西域記》，記載了玄奘親身經(jīng)受和傳聞得知的一百三十八個(gè)國(guó)家和地區(qū)、城邦，包括今中國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)和中亞地區(qū)、尼泊爾、印度等地的狀況。該書(shū)的內(nèi)容特別豐富，有各地的地理形勢(shì)、水陸交通、氣候、物產(chǎn)、民族、語(yǔ)言、歷史、政治、宗教、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的記述。特殊是對(duì)各地宗教寺院的狀況和佛教的故事傳奇，都作了具體的記載。

《西游記》作為中國(guó)四大名著之一，自然少不了很多謎題。有已解開(kāi)的，當(dāng)然也有尚未解開(kāi)的。作為書(shū)最重要的著作權(quán)，現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)世界學(xué)者公認(rèn)的答案：由歷代很多民間藝人和吳承恩共同編寫(xiě)而成。至于書(shū)成時(shí)間，據(jù)歷史文獻(xiàn)是明朝中期，而具體時(shí)間還有待我們后世連續(xù)在歷史的長(zhǎng)河中去發(fā)覺(jué)，去探究。

《西游記》共一百回，八十二萬(wàn)字。它敘述了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，途中歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。它是一部?jī)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，也是一部規(guī)模大、結(jié)構(gòu)整、以幻想反映現(xiàn)實(shí)的巨著。

初三年級(jí)寫(xiě)《西游記》的讀后感600字3

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品，它敘述了一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的離奇故事：唐僧師徒四人為去西天取經(jīng)，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡環(huán)境作斗爭(zhēng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終功得圓滿，修成正果。

整本《西游記》帶給我的感覺(jué)是樂(lè)觀向上、鍥而不舍的，而這不就是我們勝利的秘訣嗎?取經(jīng)之路不就是我們的人生之路嗎?這一路上坎坷不平，跌到了你就爬起來(lái)，這里沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，而妖魔鬼怪就是困難，失敗了就再戰(zhàn)，克服了就過(guò)去了，經(jīng)受過(guò)了風(fēng)雨，我們才能見(jiàn)到久違多時(shí)的彩虹。

清晰地記得有一回，我與父母一同登山觀景，我興奮極了，信誓旦旦說(shuō)肯定要爬上山頂，一覽眾山小。好不簡(jiǎn)單爬了一小時(shí)，我們離山頂已經(jīng)很近了，可我因聽(tīng)一位巡游完的游客說(shuō)景色并不如想象中的美妙秀麗，再加上長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)讓我汗流浹背，衣服黏黏的粘在身上很不舒適。望了望山頂，我干脆坐在了不遠(yuǎn)處的亭子里耍賴打起了退堂鼓，死活都不愿上去了。后來(lái)，在父母鼓舞下，我鼓起了士氣，再次向山頂爬去，站在山頂，向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺，卻看到了別樣的風(fēng)景，我就像身處在人間仙境中一般……于是不由感嘆：假如我輕易放棄了自己的目標(biāo)，放棄了如此之美的人間仙境，那我就是一個(gè)軟弱的人!假如我們也能像書(shū)中師徒四人那樣，執(zhí)著的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，信任將來(lái)的一天，我們也能夠取得那傳奇中的真經(jīng)!

“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又動(dòng)身，又動(dòng)身啦……啦……一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路在腳下?！弊屛覀冇谰眯拇姹ж?fù)，勇往直前，一路收獲“雨過(guò)天晴”的迷人景色。

初三年級(jí)寫(xiě)《西游記》的讀后感600字4

讀了《西游記》，我深有感受。尤其是曲折離奇的情節(jié)和唐僧師徒稀奇奇怪的經(jīng)受讓我印象深刻。

《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，吳承恩。主要敘述唐僧和三個(gè)徒弟千辛萬(wàn)苦地降妖伏魔、歷經(jīng)九九八十一難、最終取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)以天馬行空的綺麗想象向人們展現(xiàn)了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭受的種。種困難險(xiǎn)阻，并將這些千難萬(wàn)險(xiǎn)幻化為險(xiǎn)象環(huán)生的各種災(zāi)難，一場(chǎng)場(chǎng)與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開(kāi)眼界、嘆為觀止。書(shū)中的人物形象共性鮮亮，各具特色，有誠(chéng)懇和善、一心向佛的唐僧，聰慧機(jī)警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)耍小聰慧的豬八戒，踏實(shí)牢靠、寡言少語(yǔ)的沙僧。小說(shuō)情節(jié)精彩紛呈，高潮迭起。共性是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的經(jīng)典，也是我愛(ài)不釋手的故事。

唐僧師徒經(jīng)受了種。種磨難，但他們沒(méi)有絲毫退縮。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，對(duì)我觸動(dòng)很大。以前我雖然有當(dāng)科學(xué)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)，但是不能吃苦耐勞，做事常常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在將來(lái)的歲月里，我必需改掉做事虎頭蛇尾的錯(cuò)誤做法，發(fā)奮勉揚(yáng)堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的進(jìn)取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標(biāo)一往無(wú)前地奮勇邁進(jìn)!

初三年級(jí)寫(xiě)《西游記》的讀后感600字5

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中布滿了離奇，精彩的.神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽，“我是從哪里來(lái)的?！眿寢尶偸切α艘恍?，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的?！蔽蚁耄苍S每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。正因我們每個(gè)人都是孫悟空。

我們能夠回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空戰(zhàn)勝了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，連續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危急，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便布滿淚水。正因我知道，當(dāng)時(shí)的我就是孫悟空。

這只活蹦亂跳的小猴子就似乎是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無(wú)憂無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好像我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好像一個(gè)淘氣的孩子，不留意跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞