初中學(xué)生的趣事600字作文七篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中學(xué)生的趣事600字作文七篇學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文七篇

寫作文的文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容。下面給大家共享一些關(guān)于學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文七篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文（篇1）

法國作家___這樣說道：“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷?！币患∈伦屛依斫饬诉@句話的含義。

那天，老師給了我張書法專用紙，告知我，要寫出一張優(yōu)秀書法作品，并用它去參與競賽。

老師給我紙后，我始終很當(dāng)心保管，夾在文件夾中，擺得平平整整，就連拿出來也是當(dāng)心翼翼，生怕一不當(dāng)心，就撕破，或者弄臟了。

下午的自修課，正好閑著沒事，當(dāng)心地拿出紙來寫，借來墨水，預(yù)備交出一張完善的答卷。

“水是……”我一筆一畫地在紙上寫，黑色的墨水定格在紙上，未干的水分在燈光的折射下，潤澤飽滿，一撇，一點(diǎn)，鋼筆在手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如，我一邊寫，一邊滿足地觀賞。

“啪!”就在這一秒，同桌絆倒了那瓶墨水。大灘的墨水快速充滿，鋪滿我的桌子，桌上的紙，霎時(shí)間被沉沒，已經(jīng)辨別不出自字跡來了，再看看那絆倒的墨水瓶，猶如魔鬼撒旦，仿佛在那獰笑，生氣一下子涌上心頭。由于是上課，不好大聲吵鬧，我只好握緊拳頭，一甩頭走出教室，找來抹布清理起來。心里兀自憤憤不平：為什么不在其它時(shí)候倒，偏偏在這時(shí)啊!

下課后，同學(xué)向我道了歉，我卻不領(lǐng)情，一句話都沒說。

晚上，躺在床上，回想起下午同學(xué)賠禮的情形，真覺得有些對不住她，心里怪難過啊。我不由得想起了雨果的那句話，明白肯定要向她賠禮!

其次天，桌子里多了張空白的書法紙，還附了張小紙條：對不起!原本就原諒了她，她還一再賠禮，又幫我重新拿了紙張，我臉上的淚水不知不覺地流了下來……

學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文（篇2）

人生的成長會(huì)經(jīng)受一次次的蛻變，經(jīng)受蛻變后的我們會(huì)成熟、會(huì)進(jìn)步。然而，我的進(jìn)步離不開你——媽媽。

是誰，在雪天路滑時(shí)來接我放學(xué)?那是媽媽。記得那一次，您來接我放學(xué)，路特別的滑。我對您說：“我們打車回家吧!”可節(jié)儉的您不愿打車，你說：“家又不遠(yuǎn)，我們漸漸走回去，不好嗎?”你用一只暖和的大手牽著我的小手，你可怕我摔倒，還一邊扶著我。我們一步步困難的向前走去。我的進(jìn)步，離不開你。

是誰，在我經(jīng)受失敗時(shí)，照舊對我布滿盼望而不氣餒?那是媽媽。有一次考試，原本較好的成果直線下降，我的心情很低落?；氐郊?，我把事情告知了媽媽，媽媽聽后說：“你知道為什么成果下降嗎?”媽媽越說我越覺的無地自容。我猛地一抬頭觀察了媽媽眼角那不令人察覺的淚花和那焦慮的眼神。我對媽媽說：“媽媽，我肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)的!信任我!”媽媽這時(shí)最終露出欣慰的笑容，隨后媽媽為我認(rèn)真的講解試卷上的每一道題。我的進(jìn)步，離不開你!

是誰，在深夜里依舊陪伴著我學(xué)習(xí)?那是媽媽。每一次，我在臺(tái)燈下苦學(xué)時(shí)，旁邊都會(huì)坐著我的媽媽，她在一旁認(rèn)真的為我檢查作業(yè)，觀察我學(xué)累了或是給我端來一杯熱乎乎的奶茶，或是給我拿來早已削好的蘋果。當(dāng)我遇到難題失去急躁解答時(shí)，媽媽會(huì)用一句句鼓舞的話語來激勵(lì)我，還會(huì)與我共同解答。我的進(jìn)步，離不開你。

“啊!這個(gè)人就是娘，啊!這個(gè)人就是媽……”每當(dāng)委婉深情的《母親》這首歌響起時(shí)，我都會(huì)情不自禁想起我那平凡而又宏大的媽媽……我的進(jìn)步離不開你!

學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文（篇3）

假如時(shí)間倒流，我情愿回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，誠心地向你們說聲對不起，請?jiān)徦?/p>

“哐當(dāng)”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時(shí)蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進(jìn)的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在可怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒有哭……她咬緊雙唇，第一意識(shí)引導(dǎo)她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內(nèi)，光明的光線灑滿屋內(nèi)，醫(yī)生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著，忍痛著，縫了一針，又一針，再一針……聞?dòng)嵹s來的女孩的父母，語無倫次地詢問著醫(yī)生手的狀況。吵雜的環(huán)境中飯，她聽見了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃耀著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔(dān)憂和擔(dān)憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很苦痛，也很歡樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。

回家了，她的父母望著破裂的門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們該有多么揪心，該有多么生氣啊!女孩并沒有向父母坦白事實(shí)真相，那是由于沒有士氣吧。不，好像是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告知他們，這是我一時(shí)貪玩所造成的呢。”女孩躺在床上，盯著被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發(fā)出凌亂的節(jié)奏，似是女孩此時(shí)心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠。

四年后，女孩長大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤始終都在。每每觀察傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動(dòng)她那顆內(nèi)疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。由于這抹心痕，她似懂非懂地長大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛，父親皺眉背后的擔(dān)憂。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她懇求你們原諒她的貪玩與不乖。對不起，她讓你們受累了。

那個(gè)女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔(dān)憂嗎?你們牽掛的孩子啊，長大了!

學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文（篇4）

那年暑假，我征得父母同意，獨(dú)自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山腳下，我的心情感動(dòng)不已，望著那宏偉的山峰，我不禁有種制服泰山的欲望，我奔跑向前。，向著泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心里想著：這山太高了，我確定爬不上去的。這時(shí)我想起了一些東西。

小時(shí)候，早上每天被媽媽背在背上去買菜，看著一個(gè)個(gè)晨練的人我身邊跑過時(shí)，我經(jīng)?；孟胫梢院退麄円粯幼杂傻谋寂苤?。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺是多么好啊。我又一次進(jìn)入了幻想中，幻想著自己成了那老虎，在自由的奔跑著……突然，我的PP傳來了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒有哭，又一次的站了起來。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重復(fù)后，我總結(jié)失敗的閱歷，再一次的嘗試，最終，我會(huì)走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑著，跑向明天。

在學(xué)校的時(shí)候，我在班上算得上是好的同學(xué)。再一次期中考試中，我失手了，或許還含有馬虎的成分在里面吧!我竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無心聽講，晚上回家作業(yè)也是任憑應(yīng)付一下。就那樣我渾渾噩噩的過了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話：“雖然你這次失手了，但不代表以后不會(huì)勝利。假如你也認(rèn)為你不行的話，那就是真的不行了。摔倒了不行怕，摔倒了不重新站起來連續(xù)奔跑前進(jìn)才是最可怕的?！蔽伊⒖绦盐蜻^來。我要向著成功、向著勝利奔跑而去。

但是現(xiàn)在，我竟然有想放棄的想法。我可以聽到泰山此時(shí)在稱贊我，同行的人正在用某種目光看著我。我真想找一下有沒有一條縫，讓我鉆進(jìn)去。但冷靜一想，人類連珠穆朗瑪峰都制服過，這小小的泰山能打倒我嗎?想到這里，我調(diào)整好呼吸，一股力氣正源源不斷的涌進(jìn)我的身體，滋潤著我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘后，再一次向著泰山之巔奔跑而去……最終，站在泰山之巔，望著祖國大好河山，一股驕傲感涌上心頭。心想：我奔跑上來的勞累沒有白費(fèi)，我最終上來啦!

我奔跑著，奔向我光明的將來。

學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文（篇5）

現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，進(jìn)展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯(lián)系日益親密，我們青少年應(yīng)做好成才的預(yù)備，預(yù)備為社會(huì)、為祖國、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。

立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，給予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)覺自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增加學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長傲慢自大心情，使某些失敗者丟失信念，產(chǎn)生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊急和焦慮;更嚴(yán)峻的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成果看作一種威逼，消失怨恨別人超過自己的忌妒心理。

我們要想成才，也必需是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必定結(jié)果。合作有分工，要求各為承后責(zé)任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)生活中，誰都不行能脫離群體而單獨(dú)存在，由于個(gè)人的力氣結(jié)競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的士氣和戰(zhàn)勝困難的力氣。

合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的勝利都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，社會(huì)和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結(jié)果，全作能聚集力氣，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)制造性，并能培育憐憫心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具有合作精神、合作力量的人，也簡單獲得他人的支持和關(guān)心，因而大大增加了勝利的可能，精誠合作會(huì)使我們共享到勝利的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮某晒Α?/p>

在合作中競爭，要敬重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)，相互提高的過程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們在競爭中相互啟發(fā)，各顯神通，取長補(bǔ)短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必需立志，我們要做一個(gè)有用的人。

學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文（篇6）

又是一個(gè)晴朗的夏日。眼前沒有太大的事情追隨，只是略微有些疲乏，稍作整理，就可以進(jìn)入屬于自己的拘束領(lǐng)空。只要我們想要的不是許多，我們就會(huì)在很短的時(shí)間段里獲得一份清爽和無礙的時(shí)刻，此時(shí)你就可以完全屬于自己的支配生活。

比如做自己想做的事情就會(huì)頃刻實(shí)現(xiàn)。有人說，沒有人打攪，肯定是有許多的不開心，其實(shí)不然，沒有人打攪真是天大的福氣。我們每個(gè)人都需要自己想要的自由和拘束，并不是全部的人都要時(shí)時(shí)都可能處于喧鬧的境地，而人生大都享有屬于自己的寧靜時(shí)間，由此我們才會(huì)讓自己的身心世界處于和諧拘束的世界，沒有更多的紛擾停留在身邊。

我們不是由于自己孤獨(dú)才會(huì)去查找伴侶，我們也不是由于自己哀痛才去查找伴侶，我們更不是由于自己有太多的困難去找伴侶，我們是由于自己對于人生有所體悟，對于生活有所觀賞，對于生命有所激活，才去查找伴侶，共享一份真情，珍視一份友情，珍愛一份言語傳遞談笑風(fēng)生的溫馨，所以我們學(xué)會(huì)了和伴侶在一起的時(shí)候，沒有憂愁，不會(huì)固執(zhí)，更不會(huì)讓伴侶感到心中有絲絲迷惑。

我們活著是清明的所在，我們活在如何的世界位置我們自己比伴侶更知曉，不會(huì)讓伴侶擔(dān)承不屬于的擔(dān)心和不開心，由于我們友愛伴侶是真實(shí)的所在，我們在一起真實(shí)不虛，不必需言寡語，更不必浮躁擔(dān)心，而是隨便隨和隨心隨性，活出屬于自己的那份知足少欲的情懷。

每每走到這里，心境無限的快慰，那是由于不必?fù)碛懈嗔钊梭@羨的財(cái)寶，也不必享受讓人心震顫的虛榮招牌，我們只需要踏實(shí)行走，享有一份安靜的時(shí)間，享受一刻和順的時(shí)日，天空碧藍(lán)我們純受，微風(fēng)舒服我們享受，涼爽世界萬物和諧，身心柔韌，情感純美，精神恬淡，心靈溫潤，感恩生命里的一切，珍惜屬于自己的全部美妙的生活。

學(xué)校同學(xué)的趣事600字作文（篇7）

最近，我們班的面貌發(fā)生了巨大的變化，先且不談其他的新奇事，只有一件事——課桌上的“分界線”不見了，就足以證明我的話沒有假。

但是在以前，我還不說這樣的話，你假如不信就，聽我說一說。

在班上我脾氣最倔，也愛和同桌鬧別扭。為了報(bào)復(fù)，我常愛在課桌上畫“分界線”。當(dāng)然這“分界線”是相當(dāng)精確的，由于我是用尺子量過的，我也不愿多侵占的“領(lǐng)土”。但誰要是超過了我的“三八線”，我的“鐵”拳是絕不饒人的。為此有的同學(xué)背地里叫我“小霸王”。我的同桌換了一個(gè)又一個(gè)，誰也不愿與我同桌?？墒俏覀儼嗟娜藬?shù)多，班主任張老師無法讓我單獨(dú)坐一個(gè)座位，只好讓我的同桌委屈委屈了，李然剛調(diào)來與我坐了沒幾天，我就和他鬧翻了。為了出氣，我特地在原來的“三八線”上有狠狠加了一畫，以引起對方的重視。不過我不敢用小刀畫，也不敢用彩色筆，只能用鉛筆，由于張老師特殊留心這事。要是讓她知道了，準(zhǔn)會(huì)找我談話，我才不干那蠢事呢!不用說，我和李然誰也不理誰但是他不當(dāng)心超過了“三八線”，“鐵”拳錘手，筆尖刺肉的事常常有的。

隨著時(shí)間的推移，我倆的關(guān)系越來越緊急，要不是那一件事，到現(xiàn)在我們可能還不說話。

那是一次放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，像是要下雨了。離家較遠(yuǎn)的我急趕忙忙上了路。我想：“大雨要是晚點(diǎn)下就好了，身上淋濕了是小事，臟水浸入了我的爛