初中生生活敘事范文精選五篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中生生活敘事范文精選五篇學(xué)校生生活敘事范文有哪些?“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！币槐颈旧l(fā)著墨香的書令我愛不釋手。由于他們帶給我太多太多完善的感受與回憶，其中最閃爍的便是：歡快。以下是關(guān)于學(xué)校生生活敘事范文精選五篇，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校生生活敘事1

歡快就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們要的一個(gè)歡快，你不咬它，便不明白它的甜蜜，也就品嘗不到歡快。

我的世界里，有許很多多的歡快在向我招手。

在假期里，沒有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很簡便的!每一天一齊來，寫一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一向玩兒到很晚，其次天，能夠一覺睡到晌午不用擔(dān)憂早晨不能按時(shí)起床、到校、上課哪像開學(xué)的時(shí)候呀，每一天別說盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒有!作業(yè)那么多，再彈上一個(gè)小時(shí)琴嗨，別提了!

可是，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到歡快。有時(shí)，讀著課本上的文章，就似乎站在旁邊觀察了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺真的好棒!有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不一樣韻味的綠;海上日出的奇觀;漂亮如詩的夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過癮地看小英雄雨來機(jī)靈地與日本鬼子斗;曬得烏黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車夫認(rèn)真地擦著藥水;餓著肚子照舊堅(jiān)韌行軍的倔強(qiáng)的小紅軍;犧牲自我生命來挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布我與他們一齊歡樂，一齊悲苦，一齊感動(dòng)，一齊深思。

而練字呢，不僅僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀!

彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自我都沉醉在美麗的旋律中。

想想看，邀游在學(xué)問的海洋里，還真的有一種好爽的感覺呢!特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書的那一天。由于我每次考試成果都還算幻想，每當(dāng)緊急地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿足的分?jǐn)?shù)，立刻覺得自我有一種成就感，一種很宏大的感覺，那種感覺真的讓我好歡快!而學(xué)習(xí)的苦惱便被這歡快驅(qū)逐到很遠(yuǎn)的地方了!

其實(shí)，生活原來就是幸福歡快的，只是看你怎樣樣去感受。當(dāng)苦惱找到你時(shí)，你也能夠從苦惱中找到歡快。

學(xué)校生生活敘事2

初春季節(jié)，細(xì)雨霏霏，或登山遠(yuǎn)足，或出門踏春。帶上一本好書，觀賞如畫的風(fēng)景，品讀著暖和心扉的句子。密密麻麻的方體字，在訴說著一個(gè)個(gè)或凄美或感動(dòng)或震撼人心的故事。

每當(dāng)我心境不好，我總愛拿起畢淑敏的書來讀。她那富有哲理而不失文采的句子總是觸動(dòng)我內(nèi)心最松軟的地方。畢淑敏是醫(yī)生，作家，心理學(xué)家。所以，她的散文字里行間流露出對人生的感悟，對生與死的解說。以至于此刻，我能夠有正視“生老病死，飛來橫禍”的士氣。我享受著讀書帶來的大才智，更享受著讀書帶來的歡快。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總愛拿起曹文軒的小說來讀閱。他筆下鄉(xiāng)村潔凈的天空，純真的孩子，狡猾忠厚的農(nóng)夫，麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸安靜使人非常憧憬。一篇篇獨(dú)特的小說非常引人入勝，每每讀到有點(diǎn)困意的時(shí)候，望窗外驚覺已是早晨?；蛟S，在物欲橫流，燈紅酒綠的社會(huì)里，每個(gè)人心中應(yīng)堅(jiān)守著一方凈土。而曹文軒的文字正是我心中的那番凈土。在霓裳倩影車水馬龍中，超然于名利紛爭之外。我享受著讀書帶來的安靜與滿意，更享受著讀書帶來的歡快。

每當(dāng)一個(gè)個(gè)陽光四射的午時(shí)，我總愛拿起海子的詩集來細(xì)細(xì)品嘗?！懊娉蠛?，春暖花開”。那么向上，那么陽光的心態(tài)總是激勵(lì)著我前進(jìn)。如同窗外跳動(dòng)的金色陽光。我享受著讀書帶來的進(jìn)取向上的心態(tài)，更享受讀書帶來的歡快。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！币槐颈旧l(fā)著墨香的書令我愛不釋手。由于他們帶給我太多太多完善的感受與回憶，其中最閃爍的便是：歡快。

學(xué)校生生活敘事3

有一句特別好的名言：讀書破萬卷，下筆如有神。意思是說，讀的書多，你寫作的時(shí)候就會(huì)像有神靈在幫忙你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。

就拿我來說，老師常常叫我們多看書，可我以前只喜愛看漫畫書，最不喜愛看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國演義》等，就算給老師家長逼我也只是整個(gè)吞棗的看。由于我不常?？凑n外書，所以我每到寫作文時(shí)都不會(huì)用詞，寫好句，一到寫做作文時(shí)就無話可說了。自從明白了“讀書破萬卷，下筆如有神?！敝笞屛叶昧俗晕也荒芷珢圩晕蚁矏鄣模锤黝愓n外書，僅有這樣我們才能汲取更多的學(xué)問。

今日，老師讓我們寫一篇有關(guān)名言的作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，由于我看到了讀書破萬卷，下筆如有神這句話，我開頭從我豐富的大腦里搜尋資料，來完成我的這篇作文。當(dāng)我打開電腦，啊!“神靈”把美麗的語言一句句的告知了我，我不到30分鐘，一篇自認(rèn)為還不錯(cuò)的作文就寫完了，我認(rèn)真閱讀，感覺沒有什么不好的地方，于是我把它打印出來預(yù)備明天交給老師。

自從理解了這句話，我的作文就越寫越好，信任這句名言會(huì)讓我一生受用。書籍，真是人類的養(yǎng)分品。同學(xué)們抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來去讀書吧!趕快去當(dāng)一條歡快的“小魚”，去“書?！崩飼秤我环?

學(xué)校生生活敘事4

“失敗是勝利之母”這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上，在生活中，它一向鼓舞我。所以成了我的座右銘。

記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，學(xué)校要進(jìn)行作文即席競賽，由于我作文成果一向蠻好，對這次競賽信念十足。競賽那天經(jīng)過“激烈”的戰(zhàn)斗后成果很快就出來了，出乎我的意料，我只得了三等獎(jiǎng)。競賽前的信念蕩然無存。我只好垂頭喪氣的告知爸爸媽媽，他們送我一句名言：失敗是勝利之母，還讓我找出失敗的緣由。聽了爸爸媽媽一番意味深長的話，我受益匪淺。于是回憶起競賽當(dāng)天。原先競賽的時(shí)候我太緊急，總怕時(shí)間太少，不細(xì)心寫了很多錯(cuò)別字，這種心境是我不能夠用心寫的。我找到了失敗的緣由，從那以后不論是棋類、科學(xué)、學(xué)問競賽前時(shí)時(shí)刻刻都提示自我：不要緊急，必需要鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

最終在四年級(jí)的“即席作文競賽”中我登上了一等獎(jiǎng)的寶座。我興奮極了，腳下似乎踩著一朵幸福的云，是啊“失敗是勝利之母”說得果真好：經(jīng)過失敗不斷反思，想起失敗的緣由，在下一次中不再犯同樣的錯(cuò)誤就必需能夠取得好成果，勝利總是在失敗后。

在以后的學(xué)習(xí)中，我雖然取得許很多多的好成果但從沒有遺忘這句話，“失敗是勝利之母?！彼鼘⒂谰眉?lì)我不斷前進(jìn)。

學(xué)校生生活敘事5

南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最終說“口”呢?這句話能夠給我們什么啟示呢?

我對這個(gè)問題較上了勁。于是我下決心，必需要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學(xué)一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思索問題，才能發(fā)言，表達(dá)自我的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從學(xué)校三年級(jí)開頭，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ赝瑢W(xué)類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是整個(gè)吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自我的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什么體會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報(bào)，怎樣還是懂得不多?是不是對這句話理解還不深刻呢?

直到有一天，我在一冊書上再次留意到了朱熹的這句名言。我開頭反思，但反思得很淺，只明白讀書要仔細(xì)?？蓺w根究竟，我仍舊不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中留意力，不要三心二意;其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思考，并試著自我解答;第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答