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Unit7IHaveaHeadache(第一課時)一．學習目標（一）學習“四會”短語：Haveacold,Haveacough,Haveafever,Haveaheadache,Haveatoothache,Haveastomachache,seeadoctor。（二）并用這些短語病情癥狀。二．重難點預測重點;能聽懂、會寫、會讀、會說：Haveacold,Haveacough,Haveafever,Haveaheadache,Haveatoothache,Haveastomachache,seeadoctor。難點：通過學習，用這些單詞描述病情癥狀學法指導教師引導學生跟讀教學流程自主學習（一）溫故知新復習以前學過的動詞短語。（二）閱讀方法自學短語，做到會讀，會拼，會寫，不會的畫出來。（三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。（四）探究出招同桌間練習書寫，可以互相檢查拼寫。展示交流（一）PartAThinkandtickDoyouoftengotoseeadoctor?Whendoyougotoseeadoctor?（二）PartAThinkandanswer.Doyouwanttobeadoctor?Whyorwhynot?點撥升華（一）教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。（二）學生開火車讀單詞。（三）完成PartCListenandnumber.課堂作業(yè)作業(yè)當堂清學生扮演病情癥狀，默寫所學單詞。五．課時目標達標檢測英漢互譯。（10分）1.haveatoothache_____________2.stayinbed_____________3.看醫(yī)生_______
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