體育教師職稱考試考試試題

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！一、判斷與選擇題(10小題，每小題1分，共101.新課程強(qiáng)調(diào)STS的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。動是值得提倡的。(錯)(錯)的轉(zhuǎn)變。(對)4.《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突性質(zhì)。(對)5.體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。(錯)適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。7.人體下肢長有幾個長度：(D)A.1個B.2個C.3個D.4個(對)8.人體在運動過程中能量的供給有幾種：A.1種B.2種C.3種D.4種(C)9.人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：(B)A.8-9歲B.10-13歲C.14-15歲D.16-17歲110.從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時：(D)A.1年B.2年C.3年D.4年二、填空題(15小題，每小題1分，共15分)1.課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是課程(堂)教學(xué)。2.把教學(xué)的本質(zhì)定位為交往理念和生命化教學(xué)理念。4.體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負(fù)荷規(guī)律。5.體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。6.科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是主要練是重要的。7.有人斷言（選材成功）意味著訓(xùn)練成功一半。8.力量是指人體克服阻力的能力。9.速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、位移速度。10.沒有疲勞的訓(xùn)練是無效危險的訓(xùn)練。11.新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級為每周4節(jié)體育課，五至九年級為每周3節(jié)體育課。心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。213.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。14.在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。三、名詞解釋(10小題，每小題1.5分，共151.學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時基本的行為和認(rèn)知的取向。2.體育教學(xué)模式體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。3.快樂三要素簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。4.生物年齡每個人生長發(fā)育的快慢程度。5.運動訓(xùn)練凡是培養(yǎng)運動員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運動訓(xùn)練。6.健康的狀態(tài)。7.運動指數(shù)3課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。8.誘導(dǎo)性練習(xí)體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。9.體適能(體能)指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。10.練習(xí)軌跡指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。四、簡答題(5小題，每小題4分，共20分)進(jìn)者?①積極地旁觀;②給學(xué)生以心理上的支持;③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。識教研在新課程實施中的作用?①橋梁和通道;②大舞臺;③大課堂;④大平臺;⑤切入點。3.什么是乳酸能?人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)乳酸。4.體育課程改革的.基本思路是什么?①談化競技運動的教學(xué)模式，牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想;②重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性;4③培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念;④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力;⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位;⑥關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益;⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。5.近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面?直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。五、問答題(5小題，每小題8分，共40分)用，這與放羊式教學(xué)有什么區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶?。師作?④教學(xué)組織形式與方法;⑤教學(xué)反饋與調(diào)控;⑥教學(xué)評價;⑦安全因素。觀念方面將發(fā)生哪些變化?①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者;②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展;③在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)教，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué);5朋友;⑤對學(xué)生的評價，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。3.如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。跡。例：某運動員百米成績11’’，全程跑49步，則有：A全程平均步幅=距離/步數(shù)=100M/49=2.04MB全程平均步頻=步數(shù)/時間=49/11=4.45步/秒C全程平均速度=距離/時間=100M/11=9.09米/秒的關(guān)系，舉例闡述。(略)5.身心全面發(fā)展原則的基本依據(jù)、基本要求是什么?的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計劃地對身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的