在人間讀后感63篇

在人間讀后感（熱門(mén)63篇）篇1：《在人間》讀后感我們小時(shí)候的依靠父母，不愁吃不愁穿。

我在寒假里看了幾本書(shū)，最引人注目的是《在人間》。書(shū)的主角高爾基上完大學(xué)后就去打工了，為什么，由于他的父母不能永久陪著他，所以他要打工賺錢(qián)來(lái)維持生命，靠著這種堅(jiān)定的信念，一每天努力的賺錢(qián)，他還將工錢(qián)的一半交給父母，不久高爾基帶著伴侶們開(kāi)了一個(gè)企業(yè)，高爾基作為老板，他們一個(gè)月比一個(gè)月收成好，高爾基將得到錢(qián)日積月累，積累的達(dá)到了無(wú)與倫比的程度，最終高爾基成為了億萬(wàn)富豪，可高爾基并沒(méi)有背信棄義，仍在幫助他的伴侶們。他的伴侶們非常感激他，于是給他進(jìn)行了“慶功宴”。

讀完這本書(shū)你會(huì)干什么，我想你們知道了，我們還小，不能為自己和家長(zhǎng)賺錢(qián)，可我們可以幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情?！对谌碎g》這本書(shū)對(duì)我有深度的啟發(fā)，每翻一頁(yè)，我就可以得到許多知識(shí)。

篇2：《在人間》讀后感難得的新年休假，卻因新型冠狀病毒肺炎疫情的影響不能出門(mén)，那么，就自覺(jué)遵守規(guī)定，不出門(mén)、不串門(mén)，好好的待在家里，這也讓自己有了更多靜下來(lái)的時(shí)間去細(xì)細(xì)品嘗一本書(shū)的精華。

就像高爾基說(shuō)的那樣：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越光明和有意義?！彼?，在每一章節(jié)中大部分的敘述都是他凄慘的童年，可是，他都挺過(guò)來(lái)了，也沒(méi)有與他共事的人們同流合污，正是那些書(shū)籍挽救了他，陪伴了六年的打工生涯、六年的屈辱生活，使高爾基“上大學(xué)”有了一定的社會(huì)閱歷和基礎(chǔ)。

在如今的美妙生活中，我們不用體會(huì)到像高爾基那樣凄慘的童年，新的時(shí)代給予了我們新的幸福生活，讓我們抓住幸福的每一瞬間，去感受愛(ài)，去傳遞愛(ài)，讓愛(ài)平坦世界的每一角落，去照亮那些黑暗，去掃除那些陰霾。

篇3：《在人間》讀后感前幾天，我讀了《童年在人間我的大學(xué)》中的第二部――《在人間》，《在人間》讀后感400字。這一部是寫(xiě)阿廖沙到人間的一段生活，揭示了人間的善與惡、美與丑。

這一部主要講了：阿廖沙的母親去世了，外公家道中落，他只好離開(kāi)外婆家，走向社會(huì)，獨(dú)立謀生。在人間，阿廖沙換過(guò)幾次工作，飽嘗了各種痛苦。他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在繪畫(huà)師家?guī)兔?，在輪船上做雜工等。雖然阿廖沙受盡了苦難，但他還是結(jié)識(shí)了一些可愛(ài)可敬的人，比如：正直的廚師斯穆雷，美麗和善的“瑪戈?duì)柣屎蟆?，樸?shí)英爽的裁縫妻子……并在他們的幫助下開(kāi)頭讀書(shū)，讀后感《《在人間》讀后感400字》。雖然并沒(méi)有掙到多少錢(qián)，也沒(méi)有學(xué)習(xí)到多少技術(shù)，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書(shū)。五年后，阿廖沙進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。

讀完這本書(shū)，我十分佩服高爾基的恒心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。人生不行能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。但他始終有一顆和善、堅(jiān)強(qiáng)的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，不被困難擊倒。書(shū)籍是人類(lèi)最寶貴的財(cái)寶，由于它是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就要回到原始的生活，只有書(shū)才能帶你來(lái)到文明的世界。

所以，我們要做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，讓我們一起在書(shū)的世界里游覽吧！

篇4：《在人間》讀后感《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣(mài)糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書(shū)籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫(huà)卷。這是高爾基的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫(huà)了下層社會(huì)人們的凄慘生活，描繪了一個(gè)半孤兒（阿廖沙父母雙亡）怎樣奮斗，在社會(huì)上艱苦生存，并追求自己的理想的經(jīng)歷。

15歲以后，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”，他不行能被接受入學(xué)，只好在面包店做工。起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢(qián)。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學(xué)作品，書(shū)，這是他在貧困潦倒中最知心的伴侶。見(jiàn)識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基四周的人都不懂書(shū)籍的好處，總在抑制他看書(shū)的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書(shū)，也有如荷花，不受污泥的沾染?！拔襾?lái)到人間”，仿佛就示意著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書(shū)籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的天堂。

1892年，他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書(shū)。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說(shuō)：“他是我的良師益友，我比任何人都更要感激他?！备郀柣谒拇髮W(xué)里無(wú)情地吸吮著社會(huì)進(jìn)展制造的各種財(cái)寶。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的.反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事?！罢胬碛谰冒盐赵谏贁?shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，由于他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書(shū)。我艷羨高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎？天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書(shū)，卻腹無(wú)點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書(shū)，學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。

篇5：《在人間》讀后感我最近讀了作家高爾基寫(xiě)自傳中的第二部《在人間》。

《在人間》敘述了高爾基由于沒(méi)有錢(qián)，不得放棄學(xué)習(xí)，來(lái)到了人間。他先到一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，但是主人很兇，高爾基被趕走了。年僅十三歲的高爾基浪跡萍蹤，只好去當(dāng)刷碗工，之后又趕走去學(xué)制圖。

“人在江湖，身不由已?！备郀柣瓷狭艘恍毫?xí)，雖然沒(méi)有改掉，但他心地還好，求學(xué)心切的他，四處借書(shū)。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)也是高爾基唯一的依靠。但主人沒(méi)日沒(méi)夜的痛打，加上夜以繼日、馬不停蹄地工作，他只好決心再去當(dāng)刷碗工。最令人難忘的片段是高爾基不斷讓人欺侮。當(dāng)時(shí)的社會(huì)像兇神惡煞，沒(méi)人管、沒(méi)人疼的高爾基想“學(xué)，是唯一的出路?！庇谑?，志氣昂揚(yáng)的高爾基踏上學(xué)途……

《在人間》充分描述了當(dāng)時(shí)俄國(guó)中下層窮人的生活和痛苦。它是反映人民生活的良好的一面鏡子。

篇6：《在人間》讀后感最近，我讀了一本書(shū)名字叫《在人間》。這本書(shū)是著名的作家高爾基寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)，這本小說(shuō)記述了高爾基在人間時(shí)的凄慘經(jīng)歷。

這本書(shū)主要講了：在高爾基11歲時(shí)，母親不幸病故，隨后，外祖父也破產(chǎn)了，高爾基無(wú)法再過(guò)寄人籬下的生活，被迫走向社會(huì)，獨(dú)立謀生。在這期間，高爾基曾經(jīng)在鞋店里當(dāng)過(guò)伴計(jì)，在輪船上當(dāng)過(guò)洗碗工人，還在別人家里當(dāng)過(guò)小傭人。在人間的時(shí)候，高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。但未經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！高爾基最終成為了著名的作家！

幼年喪父，11歲喪母。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將會(huì)留下巨大的心靈創(chuàng)傷，但是高爾基卻用他那堅(jiān)強(qiáng)的精神制服了凄慘的命運(yùn)！11歲，這個(gè)年齡對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還是個(gè)美妙的年齡，但是，高爾基卻已經(jīng)開(kāi)頭自食其力，所以，我們要懂得珍惜現(xiàn)在幸福、美妙、快樂(lè)的生活。

篇7：《在人間》讀后感，

從而制造出一個(gè)能干、求知欲很強(qiáng)的少年的活生生的形象。書(shū)中真實(shí)地描寫(xiě)了人民下層的嚴(yán)重的、陰暗的生活，也描述這個(gè)來(lái)自下層的'少年建立了自己初步的世界觀。這部自傳小說(shuō)獲得了進(jìn)步的社會(huì)活動(dòng)家的好評(píng)。亞美尼亞作家希爾萬(wàn)扎杰認(rèn)為這部小說(shuō)具有全人類(lèi)的意義。《在人間》這部自傳體小說(shuō)告知我們要從現(xiàn)象看到本質(zhì)．要從多方面、多角度看問(wèn)題．不要被漂亮的外表所沉醉．這世間善惡并存，要我們用眼睛去洞察所看到的一切．

篇8：《在人間》讀后感《在人間》讀后感

《在人間》內(nèi)容概要：高爾基，生于俄國(guó)中部下諾夫戈羅德的一個(gè)木工家庭，幼年喪父，隨母親借居在外公家。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、館館跑堂、搬運(yùn)工、守夜人、面包師等。1892年開(kāi)頭發(fā)表作品。六年后兩卷集《隨筆與短篇小說(shuō)》出版，引起轟動(dòng)，成了當(dāng)時(shí)文壇一顆耀眼的新星。幾十年富有成效的文學(xué)他作活動(dòng)，使他當(dāng)之無(wú)愧地成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人…十一歲的阿廖沙，母親忽然去世，外公的染坊破產(chǎn)。生活的窘迫使他只得離開(kāi)外婆家，自謀生路。他先后在鞋店、制圖師家、圣像作坊、面包坊當(dāng)學(xué)徒，也曾回到原來(lái)一幫撿破爛的小伙伴中間，但童年友誼已不復(fù)存在，苦悶中他到輪船上去當(dāng)洗碗工，遇到一位彭勵(lì)他讀書(shū)的廚師，使他受益匪淺。而“人間”的苦難和艱辛，令他日益憎恨歸生活，向往新生活，抱著文化知識(shí)也許能為他指出一條光明出路的想法。他決心到喀山去上大學(xué)?！对谌碎g》讀后感，來(lái)自亞馬遜卓越網(wǎng)的大家：很喜歡這本書(shū)，印刷得不錯(cuò)，書(shū)中有很多赫本的照片，很喜歡。這本書(shū)不同于一般的傳記，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，文字相當(dāng)?shù)钠綄?shí)，以一個(gè)兒子眼中的母親為視角展現(xiàn)了赫本的一生，讓我覺(jué)得既真實(shí)又令人感動(dòng)。赫本的童年在二戰(zhàn)中度過(guò)，加上幼年父親的離開(kāi)，使她一生都有一種潛在的憂傷，但她的確是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，她是那么地真實(shí)，崇尚自然，追求簡(jiǎn)潔的生活，甚至她的人生理念中有堅(jiān)信“簡(jiǎn)潔”二字，在晚年她又毅然投身到聯(lián)合國(guó)慈善事業(yè)中，救助那些非州國(guó)家的兒童，身體力行。真得很令人敬佩。隨著時(shí)間的逝去，再美麗的容顏也將終將老去，赫本也不例外，書(shū)中她老年的`照片也是布滿了皺紋但她天生名貴優(yōu)雅氣質(zhì)照舊，而她為慈善所付出一切努力讓人覺(jué)得超越了外在的美，撒向人生都是愛(ài)，她就是人間的天使…

篇9：《在人間》讀后感《在人間》是繼高爾基自傳體小說(shuō)的第二部。敘述了阿列克謝離開(kāi)令他痛苦的家庭，在社會(huì)上打工的故事。在社會(huì)中，他明白了什么?又憐憫了什么?一切從書(shū)中揭曉。

阿列克謝在一家名叫:“時(shí)尚鞋店”的店里工作時(shí)，見(jiàn)到店員一見(jiàn)到女顧客，就滿面笑容，內(nèi)心布滿邪念，非常恭敬的令人厭惡的舉動(dòng)而惡心。人人公平，為什么一見(jiàn)到女的就圖謀不詭呢？還有一次，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)店長(zhǎng)對(duì)離開(kāi)的女顧客亂罵，這讓阿列克謝內(nèi)心非常震動(dòng)。不止一次，人們輕視著女性。我不禁想:“人人都是公平的，為什么要看不起部分人，女的也是人啊!既然是人就要和諧相處，美妙的大千世界由我們一起共享，“相煎何太急”。男人們?nèi)绱诵袨?，真的是讓我厭惡至及?/p>

在書(shū)中，人們喜歡看不公平的事。對(duì)較弱的一方往往以冷朝熱諷相對(duì)，還有良心嗎!在別人有難時(shí)，我們應(yīng)該去幫助，而不是各種形式的打擊，一個(gè)個(gè)說(shuō)要美妙的生活，要國(guó)泰民安。可是哪個(gè)人為之行動(dòng)?！罢f(shuō)到不如做到”，“言出必行?！毕胍烂畹募覉@，不靠眾人的努力，怎么不會(huì)難以執(zhí)行呢。

《在人間》這本書(shū)，讓我看到了一個(gè)個(gè)邪惡之人，一件件不公平之事，以及――一個(gè)黑暗的世界。引起了我的怒訴，讓我的心智到了更高的層次。

篇10：《在人間》讀后感《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)地記錄了高爾基小時(shí)候的慘淡童年。高爾基的童年十分凄慘，父母雙亡，外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母怎能養(yǎng)起？走投無(wú)路的情況下高爾基只好流浪街頭養(yǎng)活自己。

他在鞋店、圣像店當(dāng)學(xué)徒，又在輪船廚房干活，過(guò)著沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè)，雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書(shū)，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品什么都讀，只要有機(jī)會(huì)讀書(shū)，他都不會(huì)放過(guò)，讀到好的文學(xué)作品，他就反復(fù)閱讀，有好的詩(shī)句他就抄下來(lái)，這些成了她珍貴的手抄本。書(shū)讀多了，他自然就能分出什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)，但他都讀。

高爾基為了讀書(shū)遭了許多罪，他讀書(shū)讀得入了迷，讀到身體冷僵了為止，有時(shí)被主人發(fā)現(xiàn)了還把他的書(shū)撕掉，有時(shí)甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持讀書(shū)，未曾放棄！

在如此的艱難困苦之中，高爾基依然能夠忘我地讀書(shū)，值得我們學(xué)習(xí)，我也要像高爾基一樣，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書(shū)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

篇11：《在人間》讀后感都說(shuō)一本好書(shū)能夠讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。之前還讀過(guò)高爾基的《童年》，我最近就抽空看了《在人間》。

這是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，主要內(nèi)容是阿廖沙為了生活在鞋店，東家的房子里和輪船上工作，除了他的外祖母，外祖父，瑪爾戈皇后這些有文化，有教養(yǎng)的人以外，在四周都是那些低俗，愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民。見(jiàn)識(shí)淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基四周的人，都不懂書(shū)籍的好處，總在抑制他看書(shū)的欲望，但是阿廖沙總是堅(jiān)持看書(shū)，而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的就《家庭記事》《在森林中》等書(shū)籍構(gòu)成了阿廖沙的天堂。

這本書(shū)反映了俄國(guó)一代人在黑暗中尋找真理，追求光明的艱難曲折歷程。

經(jīng)歷了那么多的苦難，阿廖沙才會(huì)有更好的成長(zhǎng)，阿廖沙讀了那么多的書(shū)才可以讓他不再隨波逐流，讓他的精神世界更加豐富。

讀完在人間以后要懂得，每個(gè)人都是不一樣的，即使有很多人讓我們非常厭惡，但是我們應(yīng)該用什么樣的方式面對(duì)他們呢，或者說(shuō)我們?cè)趺催h(yuǎn)離他們。做人要對(duì)得起自己。只要我們有了堅(jiān)強(qiáng)的全都，百折不撓的精神，我們就能克服種種困難。

篇12：《在人間》讀后感《在人間》是俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)地記錄了高爾基慘淡的童年。高爾基的童年很凄慘。她的父母去世了，由祖母撫養(yǎng)。但是一個(gè)家境不好的奶奶怎么養(yǎng)呢？當(dāng)他走投無(wú)路時(shí)，他不得不強(qiáng)迫高爾基在街上游蕩來(lái)養(yǎng)活自己。他先是在鞋店和偶像當(dāng)學(xué)徒，然后在船的廚房做雜工，過(guò)著非常沉重和壓抑的生活。而讀書(shū)讓他找到了快樂(lè)和勸慰。雖然條件艱苦，高爾基卻久久不能忘記看書(shū)。他如饑似渴地閱讀了許多文學(xué)作品，比如在這一段：

周六去閣樓晾衣服。當(dāng)我想起這本書(shū)時(shí)，我把它拿出來(lái)讀了一遍。我迷上了讀書(shū)，直到身體僵住。我迷上了讀書(shū)，聽(tīng)到大門(mén)口的鈴聲，卻想不出是誰(shuí)在響，為什么。“你聾了！外面鈴響了！”保姆生氣地說(shuō)。

我急忙去開(kāi)門(mén)。

“我睡著了！”店主盛宴問(wèn)道。他的妻子吃力地走上樓梯，埋怨我感冒了。老婦人不停地罵。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，把他全部的書(shū)都撕了燒掉，有時(shí)甚至打他一頓！

雖然高爾基由于讀書(shū)飽受屈辱和欺凌。但他堅(jiān)持讀書(shū)，從不放棄！努力是有回報(bào)的，最后，通過(guò)刻苦自學(xué)，他成為了一名優(yōu)秀的著名文學(xué)作家！?。「郀柣鄠ゴ螅⊥瑢W(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，像高爾基一樣，要堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的人！

篇13：《在人間》讀后感這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲中的第二部――《在人間》。

這一本書(shū)敘述了高爾基在十一歲的時(shí)候，母親因生病而不幸去世，成了一個(gè)孤兒，便只好自己走入社會(huì)，獨(dú)自去闖蕩世界。后來(lái)，找了工作，就在鞋店，圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，還在繪圖師家，輪船上做過(guò)雜工，都受盡了熬煎。當(dāng)在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)熟悉了廚師斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)頭讀書(shū)。后來(lái)，又在裁縫妻子的幫助下讀到了更多的書(shū)，在書(shū)海里游的越來(lái)越暢。書(shū)籍讓開(kāi)闊了眼界，五年后，便到了喀山去求學(xué)。

讀了《在人間》這部經(jīng)典。的自傳體小說(shuō)，我體會(huì)到了高爾基生活的.那個(gè)年月是多么艱苦，困難，哪像我們現(xiàn)在這樣過(guò)著皇帝般的生活，可以說(shuō)是差了十萬(wàn)八千里！但是這些困難并沒(méi)有難倒高爾基，他克服了重重苦難，并擁有了自己夢(mèng)寐以求的東西――書(shū)。或許也正是由于這樣，高爾基才成為了全球著名的作家，現(xiàn)在，哪還有人不知道高爾基這個(gè)名字？

我想，雖然我們現(xiàn)在的許多生活條件要比高爾基那個(gè)年月要好許多倍，但是我們卻都沒(méi)有一個(gè)高爾基有而我們沒(méi)有的東西，那就是能夠克服許多困難，堅(jiān)強(qiáng)，自立的能力！所以，我們要學(xué)習(xí)高爾基身上獨(dú)有的能力！

篇14：《在人間》讀后感當(dāng)我讀完了高爾基的《在人間》，我感到無(wú)比感慨，由于那時(shí)候他和我年紀(jì)一樣大――11歲，而我卻從未領(lǐng)會(huì)過(guò)去人間闖蕩的艱苦經(jīng)歷……

《在人間》主要講了：在高爾基11歲時(shí)，母親不幸去世，高爾基只能走向人間闖蕩生活，他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，他在繪圖師家、輪船上當(dāng)過(guò)雜工，飽嘗了人間的痛苦，接觸了各種性格的人物。

她在繪圖師家的時(shí)候，有一個(gè)老太婆對(duì)他很不好，每日讓他干很多活，干不好還要打他，她還不許高爾基學(xué)畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，這都是我們現(xiàn)在孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。但是也有一些人是幫助他的，像廚師斯穆雷、裁縫妻子、美麗的“瑪爾戈皇后”帶高爾基走進(jìn)了書(shū)的世界，從今，高爾基愛(ài)上了書(shū)，他每日都要擠出時(shí)間看書(shū)，要是哪一天沒(méi)有看書(shū)，他都會(huì)覺(jué)得不舒適，怪不得他說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”最后，他懷著考進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。

我覺(jué)得高爾基是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有由于害怕被打或怕苦怕累回到外祖父家，他知道掙錢(qián)不容易。他還有愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，而且他還常常讀給別人聽(tīng)。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

《在人間》讓我領(lǐng)會(huì)到了許多人世間的痛苦和道理，我認(rèn)為這是一本非常值得讀的書(shū)。

篇15：《在人間》讀后感《在人間》是一本不同的小說(shuō)，不是描寫(xiě)貴族無(wú)會(huì)似的生活，而是一個(gè)貧民貼心的讀物。高爾基誕生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親借居在外祖父家，念過(guò)兩年小學(xué)，11歲走向社會(huì)，獨(dú)自謀生。當(dāng)過(guò)學(xué)徒，飯館跑堂，搬運(yùn)工，面包師等。

《在人間》描述的是阿廖沙1871到1884年的生活。他這段時(shí)期為了生活，在人生的的道路上，歷經(jīng)坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他平時(shí)大量閱讀書(shū)籍。生活閱歷的大量的閱讀拓展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為了環(huán)境所屈服”，他懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開(kāi)家鄉(xiāng)奔赴咯山。

這本書(shū)是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。描寫(xiě)了從生活底層攀上文化高峰走向革命的道路。同時(shí)也反映了俄國(guó)一代勞動(dòng)堵在黑暗中尋找真理，追求光明的艱難曲折歷程。我對(duì)這本書(shū)印象比較深，由于這本書(shū)它像宣有魔力一樣，我只要一打開(kāi)真本書(shū)我就會(huì)一直不停地翻下去，由于它太好了。每次讀完這本名著心情總是久久不能平靜高爾基有著一段不堪回首的童年。

書(shū)籍始終是人類(lèi)最寶貴的財(cái)寶，由于它是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書(shū)吧！

篇16：《在人間》讀后感高爾基是蘇聯(lián)的一位偉大的作家。但他長(zhǎng)大后的成就和小時(shí)候的童年生活是密不行分的。

高爾基一共寫(xiě)了三部自傳體小說(shuō)。我讀的《在人間》則是其中的第二部，這本小說(shuō)記錄了高爾基1871年――1884年的學(xué)徒生活。高爾基小時(shí)候由于家境貧寒、父母雙亡從小就和外祖母、外祖父生活。然而在外祖母家的生活也并不幸福，外祖父常年不在家，全家就靠外祖母的一點(diǎn)退休金度日。所以高爾基小時(shí)候并未受過(guò)良好的教育。

由于家境過(guò)于貧寒，外祖母不得不把年幼的高爾基送入她妹妹家產(chǎn)學(xué)徒。但是由于外祖母的妹妹對(duì)高爾基非常薄情，所以高爾基不得不離家出走。在此之后，高爾基又在船上當(dāng)洗碗工、在圣徒坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒。在人生的道路上，高爾基歷盡坎坷但他仍不屈服。在工作之余還不斷閱讀大量?jī)?yōu)秀文學(xué)作品。正是在童年生活中的許許多多的磨難，才使高爾基有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而閱讀大量的文學(xué)作品使高爾基開(kāi)拓了視野，使他開(kāi)頭對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好，從而成為一名偉大的作家。

在我們的學(xué)習(xí)生活中雖然也有一些坎坷經(jīng)歷，但比起高爾基的童年卻算不了什么。有些人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了而不像高爾基堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。我們的生活雖有許多不如意，但是只要有毅力就一定可以克服。而且我們還要多多閱讀優(yōu)秀文秀作品這樣才能開(kāi)拓我們的視野、豐富我們的生活。有人說(shuō)大量閱讀優(yōu)秀文秀作品可以使人受益匪淺，他可以陶冶人的情操，使我們從中悟出人生的哲理。

所以我們要向高爾基學(xué)習(xí)，做事要有毅力、閱讀大量的文秀作品。我們一定會(huì)受益匪淺的。

篇17：《在人間》讀后感暑假里，我有幸讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一的《在人間》，深有感慨。

這篇文章敘述的是主人公阿廖沙8歲到16歲的人生經(jīng)歷。11歲時(shí)，阿廖沙由于母親的去世和外公的破產(chǎn)，不得不走向社會(huì)，開(kāi)頭獨(dú)立謀生。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，做過(guò)雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在船上當(dāng)洗碗工時(shí)，他在廚師斯穆雷的幫助下開(kāi)頭讀書(shū)。

生活閱歷和大量的閱讀開(kāi)闊了他的視野。于是，他決心離開(kāi)家鄉(xiāng)，到喀山去上大學(xué)。其中，最讓我感動(dòng)的是阿廖沙蓋那愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。有一次，他因在看書(shū)時(shí)被女主人發(fā)現(xiàn)而被痛打了一頓，鄰居們讓他報(bào)警，女主人請(qǐng)求他不要去，并答應(yīng)滿足他的任何條件。鄰居們都讓阿廖沙別理她，可阿廖沙說(shuō)：“只要讓我看書(shū)，我就不去報(bào)警?！本瓦@樣，他又可以讀書(shū)了，為了讀書(shū)吃多少苦他也愿意。

讀完這本書(shū)，我被阿廖沙熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深地打動(dòng)了。他的生活那么苦難，可他沒(méi)有自暴自棄，而是處處不忘學(xué)習(xí)，他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的！我們今日有這么好的生活條件，衣食無(wú)憂，可在坐在寬敞光明的教室里學(xué)習(xí)，有那么多好書(shū)可以閱讀，我們是多么地幸福?。∥医窈笠欢ㄒ虬⒘紊骋粯訜釔?ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

篇18：《在人間》讀后感再不舍也會(huì)讀到最后一頁(yè)，讀得很專(zhuān)心，細(xì)細(xì)地讀，漸漸地品，跟隨著老陳走街串巷，追趕著味道。關(guān)于美味的鑒定，是一個(gè)很自我的評(píng)價(jià)，關(guān)乎成長(zhǎng)的痕跡，也包涵了故事和回憶，看似只是在說(shuō)覓食，其實(shí)一不當(dāng)心拉開(kāi)了尋夢(mèng)的幕布。需要這樣的載體，色、香、味，全方面立體環(huán)繞，留下了那一時(shí)刻的全部信息，也由于這些因素，又多了更多的觸發(fā)點(diǎn)，唇齒之間的刺激，一下子將人拽回到無(wú)限的念想之中，多巴胺噴發(fā)。

當(dāng)然也會(huì)有著單純的享用吃的，只是能吃，這范圍大得去了，只是說(shuō)味道，酸甜苦辣咸，也不足描述這行萬(wàn)里路之時(shí)可能遇到的食物，估計(jì)用食物這個(gè)詞，千奇百怪、光怪陸離，排列一大堆這樣的近義詞，才可以略微記錄些許，只有你想不到，沒(méi)有別人不敢吃。新奇只是最開(kāi)頭的催化劑，愛(ài)上這種味道，還得契合自我基因里所記載的編碼，純粹的喜歡；亦或摻合了關(guān)乎親情、友情、愛(ài)情，喜怒哀樂(lè)，與食物高程度的相融，漸漸忘卻了最初的味道，只是在追憶。最后終歸只是說(shuō)好吃的，那些蒼蠅小館隱于這水泥森林之中，任時(shí)間沖刷，依然保有原本的模樣，有些不堪，只有在嘗試了煙火氣包裹著的味道，瞬間制服了舌頭和心，一陣陣酥麻的感覺(jué)，靈魂通透，矮凳子小破桌，勝似天上人間！

篇19：《在人間》讀后感著名學(xué)者陳之藩在青年時(shí)，胡適先生給了他一張四百美元的支票，幫助他在美國(guó)留學(xué)。陳之藩后來(lái)有了錢(qián)就立即還給胡先生，并寫(xiě)了一張致謝信。胡先生受到信后，又回信說(shuō)：“你不用這么著急把錢(qián)還給我。我借出的錢(qián)從來(lái)不盼望收回，由于我知道我借出的錢(qián)總是‘一本萬(wàn)利’，永久有利息在人間?！?/p>

我看完這篇短小精悍的文章后，感慨很深?！坝谰糜欣⒃谌碎g?！边@句話說(shuō)的太好了。一個(gè)人盡然把錢(qián)財(cái)、私利看得如此之淡，真令人敬佩。而現(xiàn)實(shí)生活中卻與這恰恰相反。人們?yōu)榱俗约旱睦妫瑸榱俗约旱腻X(qián)財(cái)，處處行騙，甚至有的還要謀財(cái)害命，為達(dá)到自己的目的而不擇手段，把錢(qián)看得比自己的命都重要，這樣的人真是讓人不行理喻。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。胡適先生借錢(qián)于別人，卻不期盼別人還錢(qián)于自己。他是真正做到了“把錢(qián)財(cái)看作身外之物?！比松碓谑溃羞@樣寬大般的心胸，如止水般的心境，才能擺脫凡俗，昭如日月，使自己不受塵世間的感染、污濁。只有像胡適先生這樣大公無(wú)私的人才能受到人們的敬佩。

篇20：《在人間》讀后感《天使在人間》里的故事十分感人，如：離別裔凡、如歌如詩(shī)、紅葫蘆……

像離別裔凡里講的故事是這樣的：一個(gè)叫裔凡的男孩，為了想了解女生，曾經(jīng)給許多個(gè)他以前熟悉的女生寫(xiě)信，可都沒(méi)有人回信?？墒怯幸淮?，他給一個(gè)叫季紅的女生寫(xiě)信，而她將這件事告知了她最信任的一個(gè)同學(xué)，季紅久久沒(méi)有回信，但她的那個(gè)同學(xué)卻回了一封信，一封賠禮信，為季紅不回信而替她賠禮。就這樣，他們通信了半年多。

有一次，裔凡提出要見(jiàn)面。他們約好時(shí)間見(jiàn)了第一面，也是最后一面。原來(lái)裔凡要搬走了，他們之間的通信斷開(kāi)了。要知道，男女之間純潔的友誼有多么的少，有多么的珍貴。正所謂：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。他們還是分開(kāi)了，通信斷了，友誼斷了。但我想：他們一定會(huì)記住這段短暫的友誼。

而如詩(shī)如歌中講的雖然也是友誼，但這是師生間的友誼，最終也分開(kāi)了。他們漸漸地忘卻了這段友誼，和老師對(duì)如歌的承諾。

這本書(shū)里，最感人的并不在相遇，而在分離。每讀到故事最后，你總會(huì)不知不覺(jué)地流下眼淚。

一本感人的書(shū)――《天使在人間》！

篇21：《在人間》讀后感不知不覺(jué)，我已經(jīng)是小學(xué)二班級(jí)的一名學(xué)生了。在老師的熏陶下我漸漸喜歡上了看書(shū)，每日讀書(shū)也成了我必不行少的一件事。這段時(shí)間，我又讀完了一本書(shū)。它的名字是《我們一起走》。我知道了里面說(shuō)的是一些美德少年的故事。其中，我最喜歡《天使在人間》這個(gè)故事。里面的內(nèi)容是：有位小姑娘，她的名字叫郭琴，從小就很聰慧。在她七歲的時(shí)候，自己寫(xiě)童話故事得了一等獎(jiǎng)，得到了一筆獎(jiǎng)金，她原來(lái)打算用這些錢(qián)買(mǎi)一只她期待很久的絨布大熊貓。

但是，當(dāng)她看到電視里報(bào)道福利院的小伴侶需要幫助時(shí)，她毫不徘徊地讓爸爸帶她去看福利院的小伴侶，把獎(jiǎng)金的錢(qián)都捐給他們了，由于她覺(jué)得這些小伴侶沒(méi)有父母的陪伴，很可憐。她在福利院獲得了快樂(lè)和感動(dòng)。從今以后，她利用課余時(shí)間寫(xiě)童話故事，把獎(jiǎng)金全部捐給那些需要幫助的人。一晃十年過(guò)去了，她就像天使一樣，把愛(ài)灑向人間。愛(ài)心就像一個(gè)魔法師，它能將人間不美妙的事情，變成美妙的事情。在生活中，父母和老師也時(shí)常教育我們要有愛(ài)心。在學(xué)校組織的各種義賣(mài)和捐獻(xiàn)活動(dòng)中我們都樂(lè)觀參加。由于我們知道有很多地方的小伴侶沒(méi)錢(qián)上學(xué)，沒(méi)書(shū)看。我信任只要我們每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì)變成美妙的人間。

篇22：《在人間》讀后感我在署假時(shí)，有幸看了高爾基非常有影響力的一本書(shū)――《在人間》。

這是高爾基著名的自傳體小說(shuō)三部曲中的一部，也是其中最重要的一部。

高爾基家境貧寒，父親死后，隨母親借居外祖父家。外祖父破產(chǎn)以后，他不得不走向“人間”，自行謀生。這是他還不到十二歲！

他在“人間”，什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)??????還挨過(guò)打，住過(guò)醫(yī)院?？傊枃L了“人間”的辛酸！

但他很頑強(qiáng)，很自信，能吃苦耐勞，特殊是會(huì)思考，學(xué)習(xí)異?？炭嗲趭^。為了學(xué)習(xí)，他甘愿承受一切，包括被人欺侮、忍受饑餓，甚至是遭到毒打。但他從書(shū)本中汲取了力氣，看到了希望與光明??????假如他沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有頑強(qiáng)的精神，今日就不行能成為偉大的高爾基了。他是真正的自學(xué)成才者，真正值得我們敬佩的人！

高爾基在書(shū)籍的海洋里越游越暢，五年后，他走進(jìn)了自己幻想的大學(xué)。讓我感受到了：書(shū)籍可以開(kāi)拓我的視野，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的知識(shí)。我也要像他一樣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，孜孜不倦地看書(shū)，將來(lái)像他一樣走向自己的幻想！

篇23：《在人間》讀后感馬克西姆?高爾基（1868-1936），蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人，也是20世紀(jì)俄羅斯文

學(xué)的杰出代表。高爾基原名阿列克謝?馬克西莫維奇?彼什科夫，誕生于伏爾加河畔的一個(gè)木匠家中，幼年父母雙亡，借居在開(kāi)小染坊的外祖父家里。后來(lái)外祖父破產(chǎn)，十歲的阿列克謝就在社會(huì)上流浪，當(dāng)過(guò)各種雜工。雖然他只上過(guò)兩年小學(xué)，卻一直堅(jiān)持勤奮自學(xué)，讀了許多書(shū)。加上他本人曾廣泛地接觸過(guò)社會(huì)生活，積累了豐富的素材，終于使他成為世界知名的大作家。高爾基的處女作是發(fā)表于1892年的短篇小說(shuō)《馬卡爾?楚德拉》?！陡ｑR?高爾杰耶夫》（1899）是高爾基的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

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篇24：《在人間》讀后感在這個(gè)星期，我看完了高爾基的第二部自傳體小說(shuō)《在人間》。讓我記憶深刻。高爾基的第二部自傳體小說(shuō)《在人間》說(shuō)的是高爾基為了生活而要在鞋店、姨婆家和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在身邊的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民。生活圈子的狹小讓高爾基四周的人都不懂書(shū)籍的好處，總在抑制他看書(shū)的欲望，我十分佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事?！罢胬碛谰冒盐赵谏贁?shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，由于他經(jīng)歷了許多事情，還閱讀了許多書(shū)籍，包括生活這本難琢磨的書(shū)。我艷羨高爾基靈活、流暢的思維，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心情感。當(dāng)然，這當(dāng)然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤奮、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父也撐起一個(gè)天堂嗎?天堂雖與人間只一線之隔，但卻大不相同。有的人家有萬(wàn)卷書(shū)，卻不能靈活應(yīng)用；有人做乞丐，卻也能讀好書(shū)，學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。高爾基的第二部自傳體小說(shuō)《在人間》讓我感受到了阿廖沙走上社會(huì)的艱辛經(jīng)歷，讓我感受到了舊社會(huì)底層人民的痛苦，同時(shí)反襯了阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)?！对谌碎g》是本永不落架的好書(shū)。

篇25：《在人間》讀后感這次，我讀完了《童年?在人間?我的大學(xué)》的第二部《在人間》。

《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開(kāi)外祖父家的生活。他在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒；在姨婆家學(xué)習(xí)繪圖、搞衛(wèi)生；去船上當(dāng)洗碗工賺錢(qián)；在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下，阿廖沙愛(ài)上了閱讀，一有機(jī)會(huì)他就讀書(shū)，常常在老婆子睡覺(jué)時(shí)偷看書(shū)；他還在圣像作坊里做過(guò)學(xué)徒，雖然他都經(jīng)歷了各種困難，但最終都風(fēng)平浪靜了，由于它克服了。后來(lái)，他懷著上大學(xué)的期望去了喀山。讀完的時(shí)候，我的感想有很多。當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了，我喜歡他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；我很厭煩也很反感阿廖沙的姨婆，她說(shuō)話總是帶著一種訓(xùn)斥的語(yǔ)氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過(guò)阿廖沙一頓。但阿廖沙沒(méi)有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，照舊我行我素。我覺(jué)得繪圖師人也不錯(cuò)，有時(shí)會(huì)為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖，他做事很耐心，很厭煩妻子每天向他“撒嬌”。在這部曲中，外祖母有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，她沒(méi)有變，照舊是關(guān)心人的，呵護(hù)人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當(dāng)著阿廖沙的面大聲訓(xùn)斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是缺德。

這部曲總體來(lái)講也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，等著大家去閱讀哦！

篇26：《在人間》讀后感我看了《在人間》這本書(shū)后，我真的覺(jué)得人生的艱難和艱苦，全在高爾基的人生中展現(xiàn)出來(lái)了。高爾基在小時(shí)候，飽受他的外祖父的打，每次要個(gè)好久才能見(jiàn)到自己的親生母親一面，而每次他見(jiàn)到他媽媽的時(shí)候就覺(jué)得他媽媽對(duì)她很好，但是有一次他去找母親的時(shí)候，被他的外祖父發(fā)現(xiàn)了，他的外祖父又是一陣毒打，對(duì)他的媽媽也是，差點(diǎn)連外祖母都打了。

高爾基終于成長(zhǎng)了，到了15歲，他的外族父讓他去打工，雖然賺得很少，但是卻讓他得到了豐厚的閱歷，雖說(shuō)還是有點(diǎn)苦，但是他還是撐了下來(lái)，他的外祖母也總是拿高爾基給她的錢(qián)，去買(mǎi)面包，給比她們更窮的人，她帶著高爾基一起去發(fā)，一開(kāi)頭高爾基十分不解，但是后來(lái)外祖母和他說(shuō)，多積德，多幫助別人，上帝會(huì)觀察的！后來(lái)高爾基打算去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，也是他之前和書(shū)解下的不解之緣。

高爾基這本書(shū)讓我感受頗深。高爾基小時(shí)候的生活十分凄慘，而他卻沒(méi)有畏懼生存之艱難，而奮勇向前，面對(duì)外祖父的打，還是十分的堅(jiān)守自己的理念。雖然他們是窮人，但并不是沒(méi)有尊嚴(yán)，雖然他們常常被軍隊(duì)的人所欺壓，更可氣的是他們讓他的外祖父打高爾基，就是由于他和軍隊(duì)的人的兒子們成為了伴侶，雖然有些奇葩，但是就是由于這個(gè)原因讓高爾基受了一陣毒打。高爾基雖然非常的聰慧，但是那是畢竟是弱肉強(qiáng)食的世界，再聰慧沒(méi)有實(shí)力，也是廢柴，所以高爾基終于打算學(xué)習(xí)了。其實(shí)高爾基這種精神很另我們學(xué)習(xí)，由于高爾基這種頑強(qiáng)的精神，現(xiàn)在有許多人都沒(méi)有這樣的精神所以我要學(xué)習(xí)！

篇27：《在人間》讀后感繼《童年》后，我又讀了高爾基的《在人間》。

《在人間》敘述阿廖沙從1878年到1884年來(lái)到“人間”后的苦難歷程。此時(shí)，阿廖沙已從狹小的家庭走向了社會(huì)，一方面，阿廖沙了解并加深了對(duì)下層人民的熟悉，另一方面，阿廖沙開(kāi)接觸各類(lèi)書(shū)籍和知識(shí)，讓他加深了對(duì)社會(huì)的熟悉，也初步形成了激進(jìn)的世界觀和人生觀。

阿廖沙十二、三歲就離開(kāi)了外祖母，從今，成為一個(gè)失學(xué)兒童，他到外祖母的妹妹家干活，此時(shí)，還是少年的他，要承擔(dān)起搞衛(wèi)生、照料小孩等等保姆所干工作，東家只要有丁點(diǎn)不滿意，就會(huì)對(duì)他嚴(yán)厲責(zé)打。此后，阿廖沙還從事了七種職業(yè)，幼小的他嘗盡了生活中的酸甜苦辣，但就是在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙接觸到各類(lèi)書(shū)籍，并像饑餓的人面對(duì)牛奶面包一樣，如饑似渴地學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)。

相比于阿廖沙，我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，父母?jìng)儗?duì)我們寵愛(ài)有加，家務(wù)我們平時(shí)頂多象征性的做一點(diǎn)，我們更不用像阿廖沙那樣去外面賺錢(qián)養(yǎng)活自己，我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)阿廖沙那樣的磨難，所以我們應(yīng)該倍加珍惜這樣的優(yōu)越環(huán)境，好好生活，好好學(xué)習(xí)。

篇28：《在人間》讀后感《童年。在人間。我的大學(xué)》主要寫(xiě)了有一個(gè)兒童，與他父母生活，有一天他的父親去世了，于是他去了外祖父那里生活，沒(méi)先到剛剛誕生的弟弟死了......

主人公的生活很不好，他的生活很不好是由于每天都吵吵鬧鬧的，外祖父等人都不喜歡他，除了外祖母和媽媽以外。

少年高爾基離開(kāi)外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒，在親戚家干過(guò)雜活，在輪船上做過(guò)洗碗工，在圣像作坊學(xué)過(guò)藝，在市場(chǎng)當(dāng)過(guò)監(jiān)工，等等。

這些人在不同程度上使高爾基朦朦朧朧地產(chǎn)生了對(duì)革命的神圣事業(yè)的向往，并影響了他的生活態(tài)度和人生道路。此外，高爾基在克拉斯諾維多沃村的人生經(jīng)歷，使他對(duì)農(nóng)夫和農(nóng)村

的生活狀況有了直觀的了解，這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活。

讀了《童年。在人間。我的大學(xué)》我知道了人身有很多困難要你自己戰(zhàn)勝它

篇29：《在人間》讀后感讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

總是把書(shū)上一切最美妙的東西，去美化他的“瑪爾戈皇后”。這個(gè)人物對(duì)他本人影響很大，也是由于她，他愈加熱衷于讀書(shū)。他的膽子愈來(lái)愈大，敢于與一切邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，這種行為我很佩服。正由于他熱愛(ài)與學(xué)習(xí)，所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無(wú)論在什么樣的年月，只要有學(xué)問(wèn)，就可以得到尊敬。所以我只有努力學(xué)習(xí)，才將來(lái)在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)才。在那個(gè)信教的年月，他卻有一點(diǎn)不信任上帝，也不屈服于任何人腳下。《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。高爾基的童年是凄慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢?走投無(wú)路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己。。他先在鞋店、圣像做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過(guò)著非常沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè)、勸慰。雖然條件艱苦但高爾基久久不能忘記讀書(shū)，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品，如在這一段里：

星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書(shū)，就將它拿出，讀起來(lái)。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止。(省略)我讀的入了迷，耳朵聽(tīng)到大門(mén)口的門(mén)鈴聲，竟然一時(shí)弄不明白這是誰(shuí)在拉鈴，為什么要拉鈴。(省略)“你聾了!外面在拉鈴!”保姆生氣地說(shuō)道。

我趕緊去開(kāi)門(mén)。

“睡著了!”東家嚴(yán)聲問(wèn)道。他的妻子費(fèi)勁的爬上樓梯，埋怨我害她著涼了。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停。。

有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!!

雖然高爾基為了讀書(shū)遭受屈辱、欺凌。但他一直堅(jiān)持著讀書(shū)，永不放棄!功夫不付有心人，終于，他通過(guò)努力的自學(xué)，使他成為了一名出色的著名文學(xué)作家!

啊!高爾基是多么的偉大呀!同學(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人!

篇30：《在人間》讀后感“陳曉卿將文字化作原料，以散文為碗缽，佐以故事人情之鹽，把關(guān)于食物的獨(dú)家記憶蒸炒煎炸而成此書(shū)。從千里之外的江湖至味到靈魂深處的家鄉(xiāng)味道，從四面八方覓食的掃街嘴到飲食變遷的滄海桑田，從食客廚子店小二談到飯菜與共那一人，拂袖笑破飯桌上的假面具，平民食物也看得人口水四濺。大隱于市的美食，散落江湖的佳肴，東奔西走，只為吃口熱乎的；一個(gè)人的飯館，每個(gè)人的珍珠翡翠白玉湯，南來(lái)北往，至味只在人與人之間?！弊掷镄虚g帶著滿滿的口水，身上濃濃的食物汗味，呼吸間足以飽腹的油脂氣，吃飯時(shí)呼呼的口響，天光將暗時(shí)街頭煙火繚繞的大排檔，陽(yáng)光初照時(shí)早餐攤兒冒出的熱氣。愛(ài)上了書(shū)中的美食，愛(ài)上了寫(xiě)書(shū)的陳曉卿，愛(ài)上這本書(shū)。讀的過(guò)程中看到書(shū)友對(duì)于文人氣節(jié)的定義，心生向往：所謂文人氣節(jié)，便是不屈于權(quán)，不爭(zhēng)于利，不戚戚于貧瘠，不沾沾于富貴。清高于氣節(jié)，談笑于好友。生就單純，看事簡(jiǎn)潔，屢屢被損害，每每只是龜縮于自己的天地里自舐傷口。文人交友，便是清茶一盞，濁酒一杯，同路之人，喝得，聊得，可徹夜。

篇31：在人間讀后感當(dāng)我讀完高爾基寫(xiě)的《在人間》這部小說(shuō)，我被這部小說(shuō)深深地吸引住了：《在人間》寫(xiě)的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過(guò)學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過(guò)，過(guò)著非常沉重而且苦悶的生活，但他每日都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書(shū)使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。

當(dāng)你讀完這段文字，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書(shū)，舍命讀書(shū)的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書(shū)所遭受的屈辱，欺凌而落淚。

是的，無(wú)論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。

他的毅力告知我：毅力不能放在嘴上說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊愚公年老力衰，子孫勢(shì)單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn)兔子跳動(dòng)迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不行思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力氣很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有不行制服的高峰也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒(méi)有不行逾越的障礙?！靶邪倮镎甙刖攀眻?jiān)持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫(xiě)出最美的篇章。

他惜時(shí)的精神啟迪我：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲?。時(shí)間是無(wú)情的，又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的才智和財(cái)寶。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做到時(shí)間的主人。

他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂(lè)的招引，你反抗得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一暴十寒，只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐，義無(wú)反顧，終于淋浴到了勝利的光輝。

他面對(duì)逆境不屈不撓的精神教育我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力氣之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。

沉沉浮浮是人生，不能由于苦難而拒絕生活，不能由于險(xiǎn)惡而拒絕美麗，美麗常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布沒(méi)有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

篇32：在人間讀后感讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

《在人間》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢(qián)謀生的曲折經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的剝削和有錢(qián)人的斥罵，過(guò)著非常沉重而苦悶的生活。

《我的大學(xué)》則敘述16歲的高爾基幻想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了各種思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)顏色斑斕的廣闊世界，使他的思想越來(lái)越成熟起來(lái)。

我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力，那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛(ài)文學(xué)的精神，所以我贊美他!

書(shū)吧---這是知識(shí)的泉源!”這是高爾基的一句名言。高爾基不也是這樣，在艱苦的環(huán)境下讀書(shū)，愛(ài)書(shū)嗎?相比起來(lái)，我們有條件讀書(shū)卻不去讀，那豈不是浪費(fèi)嗎?莫非?這不行恥嗎?

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。把午夜的黑暗化為黎明的曙光。讓書(shū)陪伴你度過(guò)一年又一年，讓你在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)時(shí)間，以高爾基為榜樣。

篇33：在人間讀后感我已經(jīng)良久沒(méi)提筆了，昨天本是我的生日，很想寫(xiě)點(diǎn)什么，可一向沒(méi)有想寫(xiě)的工具。當(dāng)然我的生日就這么平平的，不為人知的過(guò)往了，但在我心里，不竭的激勵(lì)自己，對(duì)于夸姣人生的神馳和對(duì)將來(lái)幸糊口福的追求不能遏制，當(dāng)然這是一種心靈的追求，沒(méi)有任何物質(zhì)的示意，但在我心里，也是滿滿的禮物，一份自己送給自己的禮物。

今日一早心血來(lái)潮，讀了一本《天使在人世》的小說(shuō)，它是一部奧黛麗赫本的兒子描述他母親的小說(shuō)，屬人物列傳篇。對(duì)于奧黛麗赫本，我本知之甚少，只是聽(tīng)到良多身邊的人對(duì)她的強(qiáng)烈吵鬧喜愛(ài)。而我僅僅是對(duì)《羅馬沐日》里阿誰(shuí)純潔可愛(ài)的小女人，一個(gè)擁有斑斕迷人的容貌所喜歡。讀完此篇，我更想說(shuō)，她是這樣的女人：“一個(gè)歐州斑斕迷人的天使，一個(gè)溫順優(yōu)雅的女人，一個(gè)輝煌和坎坷同在的女人，一個(gè)和善和對(duì)愛(ài)執(zhí)著的女人，一個(gè)終得幸福的女人”。

體會(huì)奧黛麗赫本的'人都知道她有兩次坎坷的婚姻履歷，但對(duì)于我，更吸引我的是她的老友格里高利？派克對(duì)她的純好友情。派克是《羅馬沐日》的男主角，阿誰(shuí)銀幕上的情侶，深深在烙印在世界上喜歡它的不美觀眾心里。而糊口中，是派克在漆黑輔佐他，撐持他，很年夜水平上，是派克帶給她一個(gè)輝煌的起頭。所以在1954年3月，赫本因該片獲得奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng)。赫本站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感動(dòng)得語(yǔ)不成句，但她卻沒(méi)有健忘告知世界：“這是派克送給我的禮物！”派克也有自己的婚姻，但派克對(duì)奧黛麗的友情，是那種最竭誠(chéng)最純正的。1954年9月梅厄和赫本在瑞士成婚。遠(yuǎn)在美國(guó)的派克加入了他們的婚禮，他送給赫本的成婚禮物是一枚蝴蝶胸針。這枚胸針赫本很是喜歡，一向收躲在她的身邊直到往世。

1993年1月20日，赫本在瑞士的家中往世。人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，已經(jīng)77歲高齡的派克在妻子的伴隨下，也千里迢迢地趕來(lái)加入了赫本的葬禮。要知道，1991年退休之后，派克就少少出門(mén)。

葬禮上，已是鶴發(fā)蒼蒼的派克老淚縱橫，他哽咽地說(shuō)：“能在阿誰(shuí)斑斕的羅馬之夏，作為赫本的第一個(gè)銀幕情侶握著她的手翩翩起舞，那是我無(wú)比的幸運(yùn)。”他低下頭，在赫本的棺木上輕輕印下一吻，密意地說(shuō)道：“你是我生平中最?lèi)?ài)的女人?！痹趫?chǎng)的人無(wú)不唏噓落淚。

赫本走了，派克送她的那枚蝴蝶胸針依然無(wú)缺無(wú)損地收躲在她的首飾盒里。20xx年4月24日，蘇富比拍賣(mài)行進(jìn)行了赫本生前衣物、首飾慈善義賣(mài)勾當(dāng)。那天，派克親自前往買(mǎi)回了那枚伴隨赫本40年的蝴蝶胸針。當(dāng)他干枯的手握住胸針時(shí)，他觸及了赫本那斑斕的心跳，他感受自己這生平再也沒(méi)有什么遺憾了。20xx年6月12日凌晨４點(diǎn)，派克在他的比弗利山莊的居所里，閉上了眼睛。

讀到這里，神色無(wú)限感傷，人生中可貴有這樣的伴侶，無(wú)論走到哪里，都心存惦念值得尊敬的伴侶。從這一點(diǎn)上說(shuō)奧黛麗赫本是幸運(yùn)的，由于她擁有了一個(gè)真情真義的老友直至終生。

在奧黛麗赫本對(duì)于戀愛(ài)密意投進(jìn)，卻又讓她無(wú)比失蹤看的時(shí)辰，她電話給家數(shù)，沉痛地說(shuō)道：“在這個(gè)圈子里，婚姻真難維持?。≌?qǐng)你信任我，我是把婚姻、家庭糊口放在第一位，而把事業(yè)放在第二位的。我原本想白頭偕老，但太難了，太難了！”。對(duì)于戀愛(ài)，她的理念是白頭偕老，是那種對(duì)戀愛(ài)忠誠(chéng)的無(wú)比神馳，是一種可以彼此扶持和理解的戀愛(ài)伴侶。

兩段未能讓她如愿地走到終結(jié)的婚姻糊口，并沒(méi)有磨滅她對(duì)于糊口的熱忱和對(duì)戀愛(ài)的渴看，終于，迎來(lái)了她人生中的第三個(gè)漢子，一個(gè)她自稱(chēng)：“魂靈伴侶的漢子”，一個(gè)和她一路渡過(guò)了舒適和美的晚年糊口直至終老的人。沒(méi)有一小我不會(huì)老往，沒(méi)有一小我不需要伴侶，但在這個(gè)浮華的世界里，也許有的人生平都難以擁有真正的（被和諧），而最可貴的就是那種可以彼此理解，彼此扶持，風(fēng)雨同船，彼此尊敬的人生伴侶。由于那是一種發(fā)自心里的歡愉糊口，一種通俗而又不失蹤溫馨的人生。奧黛麗赫本的晚年，將自己的愛(ài)無(wú)限的奉獻(xiàn)給“連系國(guó)兒童基金會(huì)”，用自己的和善來(lái)關(guān)愛(ài)世界，也博得了她想追求的戀愛(ài)糊口?？梢哉f(shuō)她是一個(gè)幸福的女人。

篇34：在人間讀后感這本書(shū)說(shuō)高爾基想要在鞋店，房子里的房子和船上工作生活。除了他的外國(guó)祖母，祖父和文化和受過(guò)教育的女王馬加羅之外，還有一些小公民在背后庸俗，爭(zhēng)吵和咒罵。

知識(shí)的淺薄，生活圈的狹隘使得高爾基四周的人不了解書(shū)籍的好處，總是壓抑他對(duì)書(shū)籍的渴望。就像不屈的草一樣，他堅(jiān)持讀書(shū)，就像一朵蓮花，沒(méi)有被污泥污染?！拔襾?lái)到這個(gè)世界”，仿佛示意著這世界的媚俗和荒謬的面孔和普希金的詩(shī)集，阿克薩的“家庭筆記”，著名的俄羅斯史詩(shī)“在森林里”等書(shū)籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)世界的天堂。

我很佩服高爾基的堅(jiān)持不懈和堅(jiān)持不懈。在如此困難的條件下，我仍然不放手，忽視別人反對(duì)的行為，做我認(rèn)為正確的事?！笆聦?shí)總是把握在少數(shù)人的手中?！备郀柣菫閿?shù)不多的人之一，由于他經(jīng)歷了很多，而且還閱讀了很多，包括生命之書(shū)，“難”。我艷羨高爾基的靈活和流暢的萬(wàn)斯，我可以隨時(shí)隨地拿起一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的情感。當(dāng)然，這自然是他祖母的功勞。高爾基的勤奮，毅力和毅力，以及他的名貴的祖母和祖父，不構(gòu)成天堂嗎?天堂和世界只有一條線，但它們是非常不同的。有些人有成千上萬(wàn)的書(shū)，但肚子上沒(méi)有墨水有些人做深蹲，但他們也可以閱讀好書(shū)并學(xué)習(xí)很多知識(shí)。世界和天堂是人類(lèi)心靈的兩種表現(xiàn)形式。受地球世界污染的心臟是人類(lèi)世界。相反，昂揚(yáng)的思想就像一群鳥(niǎo)兒的鶴。這是一個(gè)天堂。只要你愿意這樣做，當(dāng)你腳踏實(shí)地時(shí)，你將成為一個(gè)天堂。

“人類(lèi)世界”是一部不同的小說(shuō)，不是一種像名貴的舞蹈一樣的生活，而是一本親密而親密的書(shū)。跟隨主角體驗(yàn)各種潛在的社會(huì)。在不行抗拒的壓力下，人們似乎只選擇墮落。每個(gè)人都有自己的生活經(jīng)歷，知道如何灌輸和玩耍。在骯臟的環(huán)境和庸俗的思想中，在狹隘的世界和無(wú)聊的日子里，調(diào)情和性感似乎是唯一好玩的愛(ài)好?！懊總€(gè)人都在相互欺騙，里面沒(méi)有愛(ài)情，每個(gè)人都只是一團(tuán)糟?！皭?ài)已被完全扭曲成一個(gè)簡(jiǎn)潔的rò關(guān)于依靠性，但重要的是，每個(gè)人都沒(méi)有它是正常的嗎?要求社會(huì)的人只需要提供簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)。

當(dāng)你看不到希望時(shí)，你會(huì)有一雙銳利的眼睛，探究才智之光。這是主角想要走出去轉(zhuǎn)變他的眼睛的愿望。他生活在他們中間，獨(dú)立，總是從旁觀者的角度來(lái)思考生命的意義。他的思想以書(shū)籍為主導(dǎo)，生活在另一個(gè)廣闊而自由的世界。世界與書(shū)中的現(xiàn)實(shí)之間的強(qiáng)烈對(duì)比常常使他感到苦惱。祖母的美麗心靈和瑪格麗女王的高尚情懷成為將來(lái)回憶的主角。

對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)打開(kāi)了無(wú)知的思想。這本書(shū)布滿了思想貧困的人，并抵制了他們四周的不全都。主人公厭煩他四周的丑陋和粗俗，渴望一種純潔美妙的生活?！拔冶仨殞で笮碌拿烂钌睿駝t我會(huì)毀滅。”隨著更高的追求，踏上了上學(xué)的道路。

書(shū)籍永久是人類(lèi)最寶貴的財(cái)寶。讓人們追求并給予人們誠(chéng)信。你何時(shí)何地都不應(yīng)該忘記閱讀。

“論人類(lèi)”是高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的第二部。這部小說(shuō)描述了主人公Aliosha從1871年到1884年的生活。在這段時(shí)間里，為了生活，他和他的祖母選擇了野果出售，作為繪圖員的學(xué)徒，在船上作為洗碗機(jī)工作，并作為一名畫(huà)家。在生活的道路上，他經(jīng)歷了很多麻煩，與社會(huì)各種各樣的人打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀很多書(shū)。生活經(jīng)歷和大量閱讀擴(kuò)展了Ariesa的愿景。在小說(shuō)中，它描繪了俄中社會(huì)時(shí)代的歷史畫(huà)卷。高爾基的自傳小說(shuō)系，當(dāng)他十幾歲的時(shí)候，他正式開(kāi)頭了社交，工作生活。它用一種細(xì)致的語(yǔ)言描繪了下層階級(jí)人們的凄慘生活，描繪了一個(gè)半孤兒(Aliosha的父母去世)如何在社會(huì)中生存并追求理想。

15歲以后，高爾基有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，他去喀山獨(dú)自學(xué)習(xí)。他認(rèn)為“科學(xué)教給那些愿意免費(fèi)學(xué)習(xí)的人。”可能被錄用進(jìn)入學(xué)校，不得不在面包店工作。在黑暗的早期，每月只有三盧布的工作。高爾基的學(xué)習(xí)嘗試終于失敗了。人類(lèi)世界的艱辛激起了高爾基奮斗的決心。他“咀嚼”了各種各樣的文學(xué)作品，書(shū)籍，這是他在貧困中最親密的伴侶。1892年，他終于成為了寧寧市寧尼市著名律師的工具。這位律師曾給高爾基很多幫助，他高尚的文化修養(yǎng)和高尚的道德情感深深地感染了他。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“他是我的導(dǎo)師和伴侶，我比其他任何人都更感激?！?/p>

Golki無(wú)情地吮吸了他大學(xué)社會(huì)進(jìn)展所制造的財(cái)寶。病態(tài)社會(huì)中的癌癥并沒(méi)有完全侵蝕他童年的想法。

高爾基的生活教會(huì)我如何冷靜地面對(duì)危機(jī)和生活挑戰(zhàn)我受了靈魂的洗禮，雨后的天空，清新，清亮，藍(lán)色!

篇35：在人間讀后感讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

當(dāng)我讀完高爾基寫(xiě)的《在人間》這部小說(shuō)，我被這部小說(shuō)深深地吸引住了：《在人間》寫(xiě)的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過(guò)學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過(guò)，過(guò)著非常沉重而且苦悶的生活，但他每日都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書(shū)使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。

當(dāng)你讀完這段文字，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書(shū)，舍命讀書(shū)的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書(shū)所遭受的屈辱，欺凌而落淚。

是的，無(wú)論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。

他的毅力告知我：毅力不能放在嘴上說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊；愚公年老力衰，子孫勢(shì)單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn)；兔子跳動(dòng)迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不行思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力氣很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有不行制服的高峰；也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒(méi)有不行逾越的障礙?！靶邪倮镎甙刖攀?，”堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫(xiě)出最美的篇章。

他惜時(shí)的精神啟迪我：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零；會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲?。時(shí)間是無(wú)情的，又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的才智和財(cái)寶。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做到時(shí)間的主人。

他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂(lè)的招引，你反抗得住么？數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么？一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一暴十寒，只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐，義無(wú)反顧，終于淋浴到了勝利的光輝。

他面對(duì)逆境不屈不撓的精神教育我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老；勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力氣之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。

沉沉浮浮是人生，不能由于苦難而拒絕生活，不能由于險(xiǎn)惡而拒絕美麗，美麗常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴；沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布；沒(méi)有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦？勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

篇36：在人間讀后感讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

《童年?在人間?我的大學(xué)》這本書(shū)是俄國(guó)近代作家馬克西姆?高爾基，作品中寫(xiě)了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，生刻而生動(dòng)地描繪出俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是高爾基本人。

這本書(shū)是高爾基青少年時(shí)期的自傳。也是他人生的重要時(shí)期，走上文明社會(huì)不行缺少的階段。

總是把書(shū)上一切最美妙的東西，去美化他的“瑪爾戈皇后”。這個(gè)人物對(duì)他本人影響很大，也是由于她，他愈加熱衷于讀書(shū)。他的膽子愈來(lái)愈大，敢于與一切邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，這種行為我很佩服。正由于他熱愛(ài)與學(xué)習(xí)，所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無(wú)論在什么樣的年月，只要有學(xué)問(wèn)，就可以得到尊敬。所以我只有努力學(xué)習(xí)，才將來(lái)在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)才。在那個(gè)信教的年月，他卻有一點(diǎn)不信任上帝，也不屈服于任何人腳下。同時(shí)他也非常的和善，樂(lè)于助人，在別人困難時(shí)他會(huì)悄悄的幫助他人。他熱愛(ài)讀書(shū)從柳德米拉開(kāi)頭，最重要的進(jìn)展是從斯穆雷開(kāi)頭，把他引向書(shū)的世界。裁剪師傅的太太和“瑪爾戈皇后”都是讓他熱衷于讀書(shū)的重要人物。

其中最關(guān)鍵與我最喜歡的人物是斯穆雷，雖然他沒(méi)有一張好看的面孔，態(tài)度也不親和，但卻很有知識(shí)。正是在他的勸導(dǎo)與教育下，才讓他知道了書(shū)的可貴，才讓他識(shí)別了好書(shū)與不值得一讀的書(shū)。他曾為了感謝斯穆雷為他買(mǎi)了一本《一名士兵搭救彼得大帝的傳奇》，但斯穆雷卻非常生氣，說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的不好，后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的確寫(xiě)的不好，說(shuō)明白他的欣賞能力得到了進(jìn)一步的提高。

也正是由于這樣，他向“瑪爾戈皇后”要的東西是書(shū)，使他愈來(lái)愈愛(ài)看書(shū)。

同時(shí)這本書(shū)的封皮對(duì)我的印象很深，我信任那個(gè)身材高大的人一定是斯穆雷，由于他帶著一頂廚師帽，也是本書(shū)配角中最關(guān)鍵的人物，另外一個(gè)是本書(shū)的主人公。他手捧書(shū)望著斯穆雷。

最后他去了喀山，暗中希望或許在那找個(gè)地方學(xué)習(xí)。可見(jiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)的期望，是那么的強(qiáng)烈。

“在秋天陰沉的日子里，你不僅見(jiàn)不到，而且感覺(jué)不到太陽(yáng)，你會(huì)把太陽(yáng)忘掉。在這樣的秋天的日子里，我在森林里不止一次地迷路。一旦離開(kāi)那大路，你就會(huì)找不到羊腸小道，最后找累了，就只能咬緊牙關(guān)，沿著密林，筆直的走去，踏著腐爛的枯樹(shù)，繞過(guò)沼澤地里凹凸不平的土墩，信任總會(huì)走上一條大道的?！?/p>

我感覺(jué)上面一段，就是他在整本書(shū)里所經(jīng)歷過(guò)的，最后一句話則表現(xiàn)他堅(jiān)毅的決心，與以后的結(jié)果走上了光明的大道，作了鋪墊。

這本書(shū)寫(xiě)了人的善與惡，美與丑，寫(xiě)了不信上帝與信上帝的人。寫(xiě)了各路各色的人。而在那時(shí)很多人只信教，而不讀書(shū)。我想著一點(diǎn)，一定阻礙了社會(huì)的進(jìn)展與人類(lèi)的進(jìn)步。我也明白，他是多么的愛(ài)學(xué)習(xí)，為了看書(shū)眼睛都快腫得睜不開(kāi)了，為了讀書(shū)還埃過(guò)暴打，但絲毫未能打動(dòng)他堅(jiān)定不移的決心。

篇37：在人間讀后感我想大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者是看過(guò)這本書(shū)，讓人難以想象到底是怎樣的生活使高爾基寫(xiě)下這樣豐富多彩的文字。不過(guò)當(dāng)我懷著奇怪???的心情去了解這位作家的一生的時(shí)候，卻很難將他的后半生與書(shū)中的主人公聯(lián)系在一起。我發(fā)現(xiàn)即使這樣一位寫(xiě)下如此文字的人，也在漸漸的喪失他的激情與才能，變得平凡。這樣的反差把我的激情澆滅了大半，讓我有些失落。人啊，你想著客觀的看待他，可總不會(huì)把缺點(diǎn)想的太過(guò)分，可他就是這樣，總會(huì)給你驚喜，有些時(shí)候壞的徹底，有些時(shí)候又那么高尚，多么沖突的東西。

書(shū)的開(kāi)頭有這么一句話：“有時(shí)連我自己也難以置信，竟然真的會(huì)發(fā)生那樣的事。有許多事情我還想分辨一下，還想否認(rèn)，由于在那‘一家子蠢貨’的陰暗生活里，殘忍的行為實(shí)在太司空見(jiàn)慣了?！钡?，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明布滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。

曾經(jīng)擁有過(guò)文學(xué)上“黃金時(shí)代”和“白銀時(shí)代”的俄羅斯文學(xué)史中，高爾基是其中一顆燦爛的明星。高爾基苦難的人生和頑強(qiáng)的拼搏精神以及追求理想的堅(jiān)毅在這三本書(shū)里體現(xiàn)的真真切切。

童年是美妙的，而在《童年》這本書(shū)里，阿廖沙高爾基的童年是凄慘的，由于父親去世而被迫來(lái)到了外祖母家，那里有殘暴的外祖父，兩個(gè)貪財(cái)?shù)木司耍瑓挓┑睦^父，阿廖沙過(guò)著寄人籬下的生活，就這樣度過(guò)了自己苦難的童年?！对谌碎g》這本書(shū)敘述的是阿廖沙的凄慘生活，他去鞋店做過(guò)學(xué)徒，也去跟繪圖師學(xué)習(xí)，還去作坊里做工，在他做監(jiān)工的日子里，他交到好伴侶，讀完后讓人感到阿廖沙的生活多么不容易?！段业拇髮W(xué)》講了阿廖沙為了上大學(xué)，在外打工，吃盡苦頭，一次爆炸事件使他差一點(diǎn)死掉，直到他去了一個(gè)漁場(chǎng)才開(kāi)頭了他的新生活。在讀這個(gè)三部曲的時(shí)候，我被阿廖沙熱愛(ài)讀書(shū)渴求知識(shí)的精神所感動(dòng)，也為他所遭受的不公平待遇傷心落淚。和他相比，我們的生活顯得更加美妙。

篇38：在人間讀后感在人間讀后感

《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。他是俄國(guó)的著名作家，通過(guò)用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫(huà)了下層社會(huì)人們的凄慘生活，描寫(xiě)自己少年時(shí)代的親身經(jīng)歷，并在社會(huì)上艱苦生存的故事，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)底層人民困苦、陰暗的生活。

這部書(shū)中描寫(xiě)了主人公凄慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，當(dāng)過(guò)繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，還當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工，由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺侮他、嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的戲弄他。他整天生活在那些低俗、愛(ài)吵架、見(jiàn)識(shí)淺陋的小市民四周，他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗，向往著一種純潔美妙的生活，因此他愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書(shū)也是他貧困潦倒中最知心的伴侶了。所以他最后走上了求學(xué)的道路。

我讀完這本名著后心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒(méi)有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長(zhǎng)，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，把書(shū)作為伴侶，在書(shū)中允吸著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會(huì)中苦苦追尋著屬于自己的光明。本書(shū)通過(guò)高爾基的手筆反映了俄國(guó)十九世紀(jì)七十至八十年月的真實(shí)寫(xiě)照，讓我目睹了舊時(shí)期、舊社會(huì)時(shí)人與人的不公平和當(dāng)時(shí)沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人公平，大家和諧相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加和諧和美妙！

書(shū)籍始終是人類(lèi)最寶貴的財(cái)寶，由于它是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就要回到原始的生活，只有書(shū)才能帶你來(lái)到文明的世界；只有書(shū)才能讓人與人之間更懂得溝通；只有書(shū)才會(huì)給予你無(wú)窮無(wú)境的知識(shí)和樂(lè)趣；只有書(shū)才能讓你懂得做人的道理；所以書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的良師益友，它不僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培育我們高尚的道德情操，讓我們永久和書(shū)成為好伴侶。最后，讓我們一起讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)！

在人間讀后感

《在人間》讀后感在人間讀后感1000字在人間讀后感800字在人間讀后感600字在人間讀后感500字在人間讀后感400字在人間讀后感300字在人間讀后感200字童年在人間我的大學(xué)讀后感500字在人間讀書(shū)筆記篇39：在人間讀后感高爾基的童年是凄慘的，在他十一歲的時(shí)候，母親不幸去世，外祖父也家道中落，他便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。

在人間，他飽受了人世間的痛苦，他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，也在繪圖師、輪船上當(dāng)過(guò)雜工，在船上當(dāng)洗碗工時(shí)，他結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下讀書(shū)。此后在和善的裁縫妻子家、漂亮的“瑪爾戈”王后的幫助下，他在書(shū)籍的海洋越游越暢，書(shū)籍開(kāi)拓了他的視野，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心。

高爾基的知識(shí)是在于一點(diǎn)一滴讀書(shū)積累的，他讀書(shū)時(shí)間太短，讀書(shū)的環(huán)境也不好，但高爾基仍然迸發(fā)向上，五年后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望來(lái)到喀山。

高爾基在這樣的逆境中對(duì)讀書(shū)的渴望和追求，值得我們大家學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也要一點(diǎn)一滴的積累知識(shí)，奮發(fā)向上才會(huì)成為高爾基那樣的名人。

篇40：在人間讀后感在人間讀后感

《在人間》是一本不同的小說(shuō),不是描寫(xiě)貴族舞會(huì)似的生活,而是一本貧民貼心的讀物.跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種.在無(wú)法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落.每人都有各自的生活經(jīng),懂得怎樣去敷衍與游戲.在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里,在狹隘的天地與無(wú)聊乏味的日子里,調(diào)情與淫蕩似乎成了大家唯一好玩的嗜好.“大家都相互欺騙著,這里面沒(méi)有愛(ài),大家都只是胡鬧而已.”愛(ài)情已經(jīng)完全扭曲為一種簡(jiǎn)潔的肉體上的依存,但這又有什么關(guān)系,大家不都過(guò)的`很正常嗎?誰(shuí)叫社會(huì)所需要的只是他們能夠提供簡(jiǎn)潔的勞力而已.就在看不到希望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,探尋著才智的光線.那就是主人公渴望出路與轉(zhuǎn)變的雙眼.他生活在他們中間,獨(dú)立著,總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義.他的思想被書(shū)引領(lǐng)著,生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地.書(shū)中的世界與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差,也常使他苦惱,外祖母美妙的心靈與瑪戈?duì)柾鹾蟾呱械那椴俪蔀槿蘸蠡貞浀闹鹘?對(duì)書(shū)籍的酷愛(ài),開(kāi)啟了愚昧的頭腦.一個(gè)用書(shū)籍填補(bǔ)思想貧瘠的人,反抗著四周的種種不協(xié)調(diào).主人公,厭惡了身邊的丑陋與粗俗,向往一種純潔,美妙的生活.“我必須尋求一種新的好的生活,不然我就會(huì)毀滅.”帶著一種更高的追求,走上了去學(xué)校求學(xué)的道路.書(shū)籍,始終是人類(lèi)最寶貴的財(cái)寶.讓人有所追求,給人崇高的信仰.何時(shí)何地最好都別忘了讀書(shū).陳櫟宇

篇41：在人間讀后感《在人間》敘述的是少年高爾基走進(jìn)社會(huì)，工作(實(shí)際上是童工)之后的種.種豐富多彩的經(jīng)歷。高爾基工作的過(guò)程中備受生活煎熬，做過(guò)各種工役，受盡欺凌、欺侮、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了社會(huì)生活底層的艱辛，熟悉到人性的丑惡。不過(guò)，外婆的和善、廚師的正直、瑪戈?duì)柣屎蟮牟W(xué)，又使他看到生活的光明面。同文物鑒定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與復(fù)雜。他酷愛(ài)書(shū)籍，利用一切機(jī)會(huì)讀他所能遇到的書(shū)籍，為此吃了種.種苦頭。對(duì)書(shū)籍的酷愛(ài)，開(kāi)啟了高爾基愚昧的頭腦。一個(gè)用書(shū)籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，反抗著四周的種.種不協(xié)調(diào)，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，美妙的生活。“我必須尋求一種新的好的生活，不然我就會(huì)毀滅?！睅е环N更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

篇42：在人間讀后感十一歲的阿廖沙，母親忽然去世，外公的染坊破產(chǎn)。生活的窘迫使他只得離開(kāi)外婆家，自謀生路。他先后在鞋店、制圖師家、圣像作坊、面包坊當(dāng)學(xué)徒，也曾回到原來(lái)一幫撿破爛的小伙伴中間，但童年友誼已不復(fù)存在，苦悶中他到輪船上去當(dāng)洗碗工，遇到一位彭勵(lì)他讀書(shū)的廚師，使他受益匪淺。而“人間”的苦難和艱辛，令他日益憎恨歸生活，向往新生活，抱著文化知識(shí)也許能為他指出一條光明出路的想法。他決心到喀山去上大學(xué)……《在人間》讀后感，來(lái)自亞馬遜卓越網(wǎng)的大家：喜歡東方神起已有四個(gè)春秋了，這四年里陪你們經(jīng)歷鮮花和掌聲，陪你們走過(guò)坎坷與低迷。如今你們都有了各自的方向，也都朝著那些方向努力著。沒(méi)錯(cuò)，你們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)是主唱，單獨(dú)拿出來(lái)也不見(jiàn)得比誰(shuí)差，可是我想說(shuō)，一個(gè)人的力氣再大也不比五個(gè)人強(qiáng)。如今浩珉回歸了，頂著巨大的壓力回歸了，主打歌很棒，舞臺(tái)照舊氣概如虹，可我總覺(jué)得少了什么。

不錯(cuò)，三只走了，同時(shí)也帶走了很多東西：在中那蹩腳得可愛(ài)的舞蹈看不到了，俊秀那銀鈴般的海豚音聽(tīng)不到了，有天那低吟淺唱的磁性嗓音也消失了...看著浩珉的舞臺(tái)有流淚的沖動(dòng)。這些都是你們的選擇，我們唯有敬重。每當(dāng)有伴侶問(wèn)我說(shuō)“他們不是解散了嘛，你還喜歡他們啊”我都會(huì)毫不徘徊地反對(duì)，浩珉是東方神起，JYJ也是東方神起，他們從未解散，只是分開(kāi)旅行罷了，總有一天倦鳥(niǎo)歸巢，五人重聚，他們就是完整的.東方神起。浩珉回歸了，以東方神起的名義回歸的，可舞臺(tái)卻是不完整的，仙后們要看到的是從前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，在舞臺(tái)上協(xié)作得天衣無(wú)縫的五個(gè)人的東方神起!最后，我想說(shuō)，不管是五年十年還是二十年，我都會(huì)在這里等著你們，別忘了我們的約定，將來(lái)要帶著孩子去看你們的演唱會(huì)……在人間的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的大家：這部譯作與以往的譯本有很大不同。主要表現(xiàn)在譯者增加了大量的解釋?zhuān)榻B了更多的故事背景、人物背景和歷史背景，能幫助讀者進(jìn)一步了解作品的內(nèi)涵，不僅豐富了知識(shí)，也極大地便利了讀者的閱讀和理解。另外，譯者還專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了長(zhǎng)篇的譯序，對(duì)三部曲進(jìn)行了全面、深入的分析，這對(duì)幫助讀者更加正確、深刻地理解這部明著起到了不小的作用。這也是這部譯作有別于其它版本的地方，也是值得一讀的精彩所在。僅閱讀還不過(guò)癮，更值得保藏……

篇43：在人間讀后感讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達(dá)