幼兒園大班語言教案《未來的家鄉(xiāng)真正好》含反思

第幼兒園大班語言教案《未來的家鄉(xiāng)真正好》含反思

大班語言教案《未來的家鄉(xiāng)真正好》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用完整的語句表達對未來家鄉(xiāng)的暢想，理解兒歌內(nèi)容，能看圖標，有感情地朗誦詩歌，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)充滿希望的情感，快來看看幼兒園大班語言《未來的家鄉(xiāng)真正好》含反思教案吧。

【活動目標】

1、理解兒歌內(nèi)容，能看圖標，有感情地朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達對未來家鄉(xiāng)的暢想。

3、抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)充滿希望的情感。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

【活動準備】

視頻、ppt、圖標。

【活動過程】

1、觀看無錫風貌視頻。

師：請大家和我一起去觀光旅游。

你看到了什么?看出是哪個地方?

小結：介紹視頻中特有的風景建筑。

2、討論未來的無錫。

師：小朋友，你看我們家鄉(xiāng)無錫美吧!可是好多年前，無錫還是一個很舊的小城市，現(xiàn)在完全不一樣了，變化真大啊!請你們來想一想、造一造，你希望未來的無錫變成什么樣?

3、學習兒歌。

(1)師朗誦

師：老師把我想象的未來家鄉(xiāng)編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽。

(2)根據(jù)圖標掌握兒歌內(nèi)容。

師：詩歌的名字叫什么?

詩歌里未來的家鄉(xiāng)是什么樣?有哪些新的地方?

(3)幼兒跟師一起朗誦兒歌兩遍。

(4)分句練習。

4、總結。

師：未來的家鄉(xiāng)需要大家來建設、創(chuàng)造。

兒歌《未來的家鄉(xiāng)真正好》

小朋友們瞧一瞧，未來的家鄉(xiāng)真正好。

新高樓新廣場，這里的風景真美妙。

新商店新工廠，機器人呀手兒巧。

坐飛機乘地鐵，速度快呀人人笑。

小朋友們愛科學，家鄉(xiāng)的未來我們造。

【活動反思】

這節(jié)課，是一節(jié)督導課，學校領導及各教研室主任傾聽并指導了這堂課。

上完課，首先個人對本課進行了反思。然后向各位領導和老師進行請教，認真聽取了多方的意見，并及時進行總結如下：

1.本節(jié)課課前準備充分，材料收集全面，尤其是圖片的準備更是結合了曲阜發(fā)展現(xiàn)狀，貼近學生的生活。

2.對于曲阜衣、食、住、行的變化，以圖片和文字結合的方式，通過過去和現(xiàn)在的對比，讓學生感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，學生感受深刻。同時，為了引導學生能更深刻的理解這一點，課前讓學生的調(diào)查采訪的形式采用的較好，使學生在課堂有更有了交流的興趣。

3.課堂設計上，思路清晰，目標明確。

4.本課能從從學生的經(jīng)驗入手，密切結合學生的生活實際。

5.課堂上，老師親切感強，語言輕松活潑，節(jié)奏感強，與學生互動性強。

不足：

1.教師還需錘煉自己的語言，加強對學生的合理評價。

2.對于圖片的介紹，可以讓學生邊看圖邊解說，所課堂盡可能還給學生。

小百科：家鄉(xiāng)是一個漢語詞匯，拼音為jiāxiānɡ，基本意思是指自