語(yǔ)言文字教育工作計(jì)劃范文

語(yǔ)言是以語(yǔ)音為物質(zhì)外殼、以詞匯為建筑資料、以語(yǔ)法為結(jié)構(gòu)規(guī)律的一種符號(hào)系統(tǒng)。(語(yǔ)言的定義)語(yǔ)言文字教育工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)普及一般話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提升職工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的模范，為全面建設(shè)小康社會(huì)，成立友善介休做出更大的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)提升社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)辦文明單位相結(jié)合，使語(yǔ)言文字工作更好的為社會(huì)牢固、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。詳盡目標(biāo)包括：1、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提升依法推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作的意識(shí)和依法執(zhí)政的能力。2、把語(yǔ)言文字規(guī)范工作融入平時(shí)工作之中，連續(xù)抓好推行一般話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語(yǔ)言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提升語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和水平。3、提升全體職工在應(yīng)該使用一般話的時(shí)間和場(chǎng)所使用一般話的自覺性;要加強(qiáng)對(duì)公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提升公文格式和用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。三、詳盡措施1、召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議。明確語(yǔ)言文字工作組成員的責(zé)任，保證有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重要活動(dòng)等場(chǎng)合的規(guī)范用語(yǔ)用字工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足，促使語(yǔ)言文字工作規(guī)范化。3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，成立語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，在一致要求和部署下，張開語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整改與監(jiān)監(jiān)工作。4、做好本單位語(yǔ)言文字工作的自查自評(píng)，整理相關(guān)檔案資料，迎接我市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估查收。1語(yǔ)言文字教育工作計(jì)劃2●指導(dǎo)思想圍繞貫徹推行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，連續(xù)大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。張開多樣活動(dòng)，創(chuàng)辦規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，的確提升全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來(lái)，使一般話、規(guī)范漢字真切成為授課工具、交際工具、校園工具。●工作目標(biāo)連續(xù)積極推行一般話。師生在授課中使用一般話率達(dá)到100%，師生職工在授課、工作、會(huì)議、廣播宣傳和其他集體活動(dòng)中使用一般話率達(dá)到100%。連續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、口號(hào)牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。●主要工作一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。(一)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充發(fā)散揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使一般話成為授課語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。組長(zhǎng)：邱濤副組長(zhǎng)：周珺任麗珺組員：方慧董江曹坤各班語(yǔ)文教師(二)連續(xù)創(chuàng)立校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：校園：學(xué)校授課樓設(shè)置推行一般話使用規(guī)范字的永久性口號(hào)牌。黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡正直，圖文并茂，充發(fā)散揮輻射作用，使其成為向師生供應(yīng)咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。教室：各班的語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗誦活動(dòng)。校園廣播：主持人必定使用正確流利的一般話，充發(fā)散揮校園廣播的宣傳示范作用。2二、張開豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。(一)以語(yǔ)文授課為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。為了充發(fā)散揮語(yǔ)文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展以下工作：1、平時(shí)聽課時(shí)，關(guān)注教師可否能范讀，為學(xué)生成立模范;課堂集體朗誦和個(gè)別朗誦課文時(shí)，關(guān)注教師可否浸透朗誦技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，對(duì)師生的朗誦進(jìn)行客觀議論。2、張開“啄木鳥行家動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生查找同學(xué)們平時(shí)書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字，在班級(jí)博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提升漢字書寫正確率。3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片宣布在各班的博客中，以模范示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范雅觀的漢字。(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提升學(xué)生的語(yǔ)言涵養(yǎng)。1、張開臺(tái)湛讀書節(jié)活動(dòng)：多彩學(xué)習(xí)經(jīng)典電影展播活動(dòng)的張開是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，歡喜的講話中與大家一起欣賞電影，分析電影情節(jié)，共同商議電影中的人文精神以及人物的心路歷程。“書籍價(jià)值人生”與“一抹中國(guó)紅，感覺國(guó)學(xué)優(yōu)秀”征文競(jìng)賽本屆讀書節(jié)的征文競(jìng)賽可以是介紹一本看過的書及自己對(duì)其的感想和收獲的抒情性文章。本次競(jìng)賽以班級(jí)形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊(cè)，還會(huì)選出部分優(yōu)秀作品經(jīng)過校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放。美文朗誦專場(chǎng)以“丁香溢毓院雅言蘊(yùn)經(jīng)典”為主題，內(nèi)容為古典詩(shī)詞、文化沙龍、文學(xué)講座等，，選拔優(yōu)秀朗誦同學(xué)編排優(yōu)選節(jié)目，以完好奇特的形式將我們所理解的文學(xué)去盡可能的講解，課外閱讀檢查針對(duì)我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷檢查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的相關(guān)3讀書的各個(gè)方面，問卷檢查的方式參加面更廣，方便認(rèn)識(shí)我校學(xué)生讀書情況。2、成立長(zhǎng)效讀書體系周五古詩(shī)詞朗誦日，每周五清早在美好古箏樂曲聲中朗誦中華經(jīng)典詩(shī)文，感覺中華語(yǔ)文文字的魅力。連續(xù)充分學(xué)校一角書落，給學(xué)生供應(yīng)可流動(dòng)、可溝通、開放型的讀書角。利用午休時(shí)間開放學(xué)生閱覽室，組織學(xué)生張開“讀會(huì)“，經(jīng)過閱讀一致種類的書籍溝通讀書感悟。張開“親子悅讀”活動(dòng)，每天約定半小時(shí)定為家庭讀書時(shí)間，讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感想收集與評(píng)選，并將優(yōu)秀讀后感想編寫成冊(cè)。（5）以“同寫規(guī)范字”為主題，提升學(xué)生的文字涵養(yǎng)。語(yǔ)言文字教育工作計(jì)劃3一、整體思路2018年，全區(qū)語(yǔ)言文字工作要深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》和《2018年綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，堅(jiān)持普及抓短板、服務(wù)抓能力、治理抓體系、保障抓黨建，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決打好國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快提升語(yǔ)言文字服務(wù)能力，大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為助力西部教育強(qiáng)市建設(shè)供應(yīng)有力支撐。二、主要工作(一)大力推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字連續(xù)宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，成立健全語(yǔ)言文字工作管理長(zhǎng)效機(jī)制?！秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》是國(guó)家為規(guī)范我國(guó)公民用語(yǔ)用字，推進(jìn)我國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促使各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化溝通所擬定的法律。為除掉方言隔閡，增進(jìn)感情溝通，成立友善安州，推普宣傳特別必要。因此，我校要大力加強(qiáng)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和相關(guān)語(yǔ)言文字法規(guī)政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)4家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)立優(yōu)秀的輿論氛圍，形成和牢固多方配合、齊抓共管的工作場(chǎng)面，使我校語(yǔ)言文字工作獲取長(zhǎng)久收效。努力提升全社會(huì)認(rèn)識(shí)度。同時(shí)，把一般話運(yùn)用作為教師年度核查內(nèi)容，成為教師聘任、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的條件之一。推行一般話、語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：學(xué)校如期召開學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,依照學(xué)校實(shí)質(zhì)情況擬定學(xué)校語(yǔ)言文字。在學(xué)科授課和學(xué)校所有集體活動(dòng)中，師生都必定使用一般話，使一般話真切成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間講話必定使用一般話。學(xué)校校牌及其他標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格依照文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。加強(qiáng)教師一般話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級(jí)乙等及以低等級(jí)的教師的加強(qiáng)訓(xùn)練措施,幫助他們提升一般話水平,爭(zhēng)取在規(guī)按限時(shí)內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校確定基礎(chǔ).以創(chuàng)辦促發(fā)展，創(chuàng)辦市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，將語(yǔ)言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結(jié)合，推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作向前發(fā)展。組織第二十屆全國(guó)推行一般話宣傳周活動(dòng)。學(xué)校采用動(dòng)員學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳、懸掛宣傳口號(hào)、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會(huì)宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)、目標(biāo)政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。利用升旗儀式進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)，大力推行一般話。每周的國(guó)旗講話作為各個(gè)班級(jí)的演講競(jìng)賽。張開推普周活動(dòng)，利用校園宣傳欄，LED電子屏進(jìn)行大力宣傳一般話，并推普周時(shí)期展開朗誦競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、校園內(nèi)使用一般話等形式多樣的活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等平臺(tái)，采用課本劇表演、故事會(huì)、爭(zhēng)論會(huì)、在“五四”、“六一”分別張開書法展覽、錯(cuò)別字醫(yī)生等多種多樣的形式。加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極張開“書法名家進(jìn)校園”“朗誦名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和人文涵養(yǎng)。組織學(xué)生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推行一般話，推行規(guī)5范漢字。(二)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作堅(jiān)持在教育授課活動(dòng)中使用一般話。教師層面：依照我校行風(fēng)建設(shè)的要求，每位教師申請(qǐng)一般話的等級(jí)，A等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生講話還是教師之間的講話，必定使用一般話;B等要求在上課時(shí)期使用一般話。把可否使用一般話做為評(píng)優(yōu)課和年關(guān)核查的標(biāo)準(zhǔn)之一。在教師隊(duì)伍中張開“一般話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”為主題的演講、抽讀課文、一般話測(cè)試等多種形式的一般話實(shí)踐活動(dòng)，以提升每位教師的一般話水平。利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提升全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。每位教師在備課寫授課設(shè)計(jì)時(shí)，必定使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校檢查授課設(shè)計(jì)時(shí)，其中一條看可否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的授課設(shè)計(jì)給大家觀摩。如期對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況。積極組織教師參加一般話培訓(xùn)和等級(jí)測(cè)試。(理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級(jí)乙等，文科教師的一般話水平不低于二級(jí)甲等，已獲取一般話等級(jí)證書的教師要不斷提升一般話運(yùn)用水平)。邀請(qǐng)相關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校訂教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以的確提升教師的語(yǔ)言文字水平。加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提升教師自己的一般話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和授課，在授課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促使教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力;對(duì)教育授課資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含授課進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆錄、作業(yè)批閱、學(xué)生考語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查;張開教師課堂授課用語(yǔ)規(guī)范化檢查。(推門聽課)學(xué)生層面：6培育一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生推普員的培育。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。校園、班級(jí)均有長(zhǎng)久的宣傳和環(huán)境部署。將語(yǔ)言文字工作的相關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規(guī)范化的模范;張開第四屆漢字聽寫大賽。努力提升師生使用規(guī)范漢字的水平，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。在校內(nèi)分年級(jí)組張開漢字聽寫大賽，為選出優(yōu)秀選手到區(qū)上參賽做準(zhǔn)備。張開經(jīng)典朗誦活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極張開“書法名家進(jìn)校園”“朗誦名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和人文涵養(yǎng)。創(chuàng)新張開《漢語(yǔ)拼音方案》宣布60周年紀(jì)念宣傳活動(dòng)。主要有：張開中華經(jīng)典朗誦活動(dòng);書法競(jìng)賽;征文競(jìng)賽;演講競(jìng)賽;講歷史故事競(jìng)賽。語(yǔ)言文字教育工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)行業(yè)系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作為要點(diǎn)，以創(chuàng)辦市級(jí)語(yǔ)言文字示范校為目標(biāo)，以推行一般話、寫規(guī)范字為著力點(diǎn)，大力張開各種規(guī)范語(yǔ)言文字的活動(dòng)，全面做好推普周活動(dòng)，為完成上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估盡責(zé)盡責(zé)工作。二、主要工作任務(wù)健全組織機(jī)構(gòu)。各校要成立特地的組織機(jī)構(gòu)，成立校內(nèi)的語(yǔ)言文字規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。各校每個(gè)班級(jí)要有推普員。堅(jiān)持計(jì)劃管理。各校要依照教育工作目標(biāo)全面擬定各校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，計(jì)劃要求全面詳盡。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)涵。推進(jìn)要點(diǎn)行業(yè)系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，是我們教育工作7者見義勇為的職責(zé)。語(yǔ)言文字規(guī)范化，教育須率先垂范;學(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)宣傳的主陣地,教師應(yīng)成為語(yǔ)言文字規(guī)范化的先行者。創(chuàng)新語(yǔ)言文工作形式，豐富語(yǔ)言文字工作活動(dòng)內(nèi)涵。各校要合時(shí)張開推行一般話，寫規(guī)范字的系列活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)示范達(dá)標(biāo)。語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校責(zé)任重要，教師使命光榮。各校要認(rèn)真比較示范校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，找出自己差距，加大整改力度，積極申報(bào)示范校。201-年，軍地小學(xué)要爭(zhēng)取經(jīng)過市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的查完工作。同時(shí)，201-年創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字示范?；顒?dòng)，我區(qū)的整體目標(biāo)為市級(jí)語(yǔ)言文字示范校爭(zhēng)取上報(bào)1-2所。加強(qiáng)核查議論。各校要將"說一般話，寫規(guī)范字"納入教師業(yè)務(wù)和學(xué)生議論系統(tǒng)之中。教師課堂授課要堅(jiān)持說一般話，寫規(guī)范字。各校語(yǔ)言文字活動(dòng)要詳盡，任務(wù)要明確,核查要科學(xué)。要圍繞課堂抓質(zhì)量，圍繞授課抓經(jīng)典，圍繞活動(dòng)提升素質(zhì)。認(rèn)真張開各級(jí)各種活動(dòng)。201-年各校要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，研究語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)辦的不同樣路子。經(jīng)過連續(xù)張開各項(xiàng)活動(dòng)，使語(yǔ)言文字的推行工作更加扎實(shí)、有效，為初步建成全民學(xué)習(xí)、平生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城區(qū)確定基礎(chǔ)。組織張開全區(qū)社會(huì)用字盤點(diǎn)活動(dòng)。會(huì)同全區(qū)其他語(yǔ)言文字單位對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)的招牌、廣告牌等社會(huì)用字進(jìn)行一次全面完好的盤點(diǎn)，杜絕使用繁體字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范的用字現(xiàn)象。發(fā)揮媒體作用。各校要成立顯然的語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳口號(hào);各校大型活動(dòng)用語(yǔ)、用字要規(guī)范;充分利用班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)、廣播等宣傳媒介，宣傳語(yǔ)言規(guī)范化知識(shí)，充發(fā)散揮學(xué)校內(nèi)部媒體的導(dǎo)向作用。做好示范引領(lǐng)。各校要積極張開"啄木鳥"活動(dòng)，堅(jiān)持師生錯(cuò)別字改正的習(xí)慣;堅(jiān)持校園用字、用語(yǔ)如期檢查的的習(xí)慣;堅(jiān)持檔案資料的規(guī)范檢查習(xí)慣。加強(qiáng)信息上報(bào)。各校要及時(shí)上報(bào)工作計(jì)劃;認(rèn)真組織一般話報(bào)名、培訓(xùn)與測(cè)試工作;及時(shí)報(bào)道推普工作的動(dòng)向信息。三、主要措施提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視推普工作，要從提升授課質(zhì)量、提升教師綜合素質(zhì)的角度，從教書育人啟迪心智的高度來(lái)認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作。及時(shí)查收，快速推進(jìn)。軍地小學(xué)今年完成市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的查收，其8他學(xué)校也要積極申報(bào)，對(duì)于達(dá)到市級(jí)示范校的，在年終核查時(shí)予以相應(yīng)的加分。突出特色，介紹典型。充發(fā)散揮軍地小學(xué)的示范引領(lǐng)作用，及時(shí)召開推介會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)各校之間的學(xué)習(xí)與借鑒，的確提升我區(qū)語(yǔ)言文字工作的實(shí)質(zhì)水平。積極組織，做好宣傳。各校在張開各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，要積極做好宣傳工作，經(jīng)過新聞信息、廣播、新聞媒體等多種形式向社會(huì)大眾進(jìn)行宣傳，的確加強(qiáng)我區(qū)語(yǔ)言文學(xué)工作的影響力。語(yǔ)言文字教育工作計(jì)劃5一、成立明確的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的組織管理。語(yǔ)言文字是人們溝通思想的工具，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的工具。近來(lái)幾年來(lái)，我校把貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推行一般話，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作要點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，溝通工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究部署工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的優(yōu)秀場(chǎng)面，加強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推進(jìn)全校語(yǔ)言文字工作的張開確定了優(yōu)秀基礎(chǔ)。1、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。健全的組織機(jī)構(gòu)是促使語(yǔ)言文字規(guī)范化有序、高效張開的前提。2、完滿制度，保證推行。按國(guó)家要求和省市縣語(yǔ)委部署，我校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語(yǔ)言文字，推行一般話，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提升授課質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開了專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，每學(xué)年都依照學(xué)校工作實(shí)質(zhì)擬定《語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃》，成立健全《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字專管員職責(zé)》等職責(zé)。將普及一般話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入學(xué)校議事日程并納入培育目標(biāo)、管理老例、基本功訓(xùn)練，浸透到德智體美勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育授課活動(dòng)中。3、加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。為了把規(guī)范語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作落到實(shí)處，突出宣傳特色，落實(shí)推行過程，從而推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化和特色化，并以此促使學(xué)校精神文明建設(shè)、9校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育工作的深入張開。二、創(chuàng)立優(yōu)秀的教育環(huán)境，打造語(yǔ)言文字工作的訓(xùn)練平臺(tái)。1、抓宣傳發(fā)動(dòng)。近來(lái)幾年來(lái)，我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的重頭戲，努力創(chuàng)立一種人人講一般話，人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。在開學(xué)初，校長(zhǎng)親自在校園廣播上向全體師生作語(yǔ)言文字規(guī)范化動(dòng)員講話，分析語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，布署了學(xué)校創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的思路與措施，各個(gè)時(shí)期的工作要點(diǎn)，號(hào)召全體師生爭(zhēng)做語(yǔ)言文字規(guī)范化的模范者，先鋒者。2、抓隊(duì)伍建設(shè)。我校訂教師一般話等級(jí)提出了明確要求：在規(guī)定年紀(jì)范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師一般話水平力爭(zhēng)所有達(dá)到二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師必定所有達(dá)到二級(jí)乙等，把這個(gè)條件作為評(píng)估授課質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，已達(dá)標(biāo)的教師要牢固成績(jī)，不斷提升一般話水平。3、抓授課管理。我校要求各科授課都必定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、能力培育和訓(xùn)練，規(guī)范課堂語(yǔ)言文字。要求語(yǔ)文科教師要依照各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求，