版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁囫圇吞棗讀后感認(rèn)真品味一部名著后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是我?guī)痛蠹艺淼泥駠魍虠椬x后感,歡迎大家分享。
囫圇吞棗讀后感1
傳說古時(shí)候,有一位醫(yī)生對(duì)人們說棗對(duì)牙齒有害,對(duì)胃有好處。梨也相反,對(duì)對(duì)牙齒有好處,對(duì)胃有害。旁邊有一個(gè)呆子說:“吃梨時(shí)只嚼不咽,吃棗時(shí)只吞不嚼”。旁邊的人笑著說:“吃梨時(shí)不咽,腸胃沒有吸收,怎么有益牙齒呢?吃棗時(shí)一個(gè)個(gè)吞下去不嚼,腸胃不能消化吸收,怎能對(duì)胃有好處呢?呆子一聽,只好灰溜溜的走了。
我知道了,做事都要考慮,否則就會(huì)適得其反。
囫圇吞棗讀后感2
古時(shí)侯,有個(gè)人向一位老醫(yī)生請(qǐng)教吃哪個(gè)水果有益。老醫(yī)生說什么東西都不能多吃,這個(gè)人說:“那我棗整個(gè)吞下去好了?!崩厢t(yī)生笑了說:“囫圇吞棗,你什么滋味都沒有嘗呢?”
這個(gè)故事告訴我們:學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),不要囫圇吞棗,更不要粗心大意。
囫圇吞棗讀后感3
從前,有一個(gè)人,他手中有棗和梨,他走著吃著棗,前方來了一位醫(yī)生,醫(yī)生說:”棗對(duì)牙齒不好,對(duì)脾好?!澳莻€(gè)人拿了一個(gè)梨吃,醫(yī)生又說:”梨雖然對(duì)牙齒好,但是對(duì)脾不好。“那個(gè)人想出了一個(gè)辦法,就是吃梨光嚼不咽下去,把棗不嚼直接吞下去。他認(rèn)為這樣就不傷牙齒也不傷到脾了。
這個(gè)故事比喻對(duì)事物不加分析思考。
囫圇吞棗讀后感4
今天,我讀了《囫圇吞棗》這一篇成語故事主要內(nèi)容是:
古時(shí)候,有個(gè)人,自作聰明,常常搞得大家哈哈大笑。有一次,他向一位老醫(yī)生請(qǐng)教,吃什么水果對(duì)身體最有益。老醫(yī)生說:吃什么水果都有好處,比如:”吃梨對(duì)牙齒有好處,吃棗對(duì)牙齒不好?!澳莻€(gè)人說:”吃梨攪一攪在吐了,吃棗的時(shí)候囫圇的'咽下去?!袄厢t(yī)生聽了哈哈大笑說:”吃梨人們可以攪一攪再吐了,而吃棗的時(shí)候人們是不能把棗囫圇的咽下去的?!?/p>
從這個(gè)成語故事里我明白了:無論干什么事,都不能囫圇吞棗。
囫圇吞棗讀后感5
今天,我讀了一篇成語故事,名字叫《囫圇吞棗》。
故事講的是:從前有個(gè)醫(yī)生告訴病人:吃梨吃梨有好處,但對(duì)胃有害處,可是吃棗正相反,對(duì)牙不好。有一個(gè)呆子聽到了,說:”用牙齒嚼嚼梨,不往嘴里咽,把棗直接咽下,他以為這樣既保護(hù)牙齒,又能保護(hù)胃。最后他的肚子疼得嗷嗷直叫。
讀后,我懂得了做什么事情不能囫圇吞棗。要認(rèn)真。
囫圇吞棗讀后感6
今晚,我讀了《囫圇吞棗》這個(gè)寓言故事,講述了古時(shí)候有個(gè)人買了一堆水果有梨和棗,他坐在路邊吃了起來,有個(gè)過路醫(yī)生看見了對(duì)他說,小伙子梨不能多吃,多吃了會(huì)傷脾的`。紅棗道是補(bǔ)脾的,但吃多了會(huì)傷牙齒。后來這個(gè)人左右為難,不知該怎么才好,最后他想了一個(gè)辦法吃梨只用牙齒嚼,不咽下去。吃棗不用牙齒嚼整個(gè)吞下去。他那你知道,囫圇個(gè)兒的棗兒到肚里也沒法消化,對(duì)脾當(dāng)然也沒有好處。
這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)道理囫圇吞棗就是把棗子吞下去不咀嚼,不辯滋味。比喻理解事物含糊不清或?qū)W習(xí)時(shí)生吞活剝,不理解其中的意思我們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)不懂的地方要多想問認(rèn)真思考分析,這樣才能真正掌握知識(shí)。
囫圇吞棗讀后感7
今天,我讀了一則成語故事,名字叫《囫圇吞棗》
講的是,一個(gè)年輕人一邊吃梨一邊吃棗,這時(shí)碰到一位老醫(yī)生,對(duì)他說:”梨吃多了,對(duì)牙有好處,但對(duì)胃有傷害,棗吃多了對(duì)胃有好處,但對(duì)牙有傷害。“年輕人聽了覺得有道理,他想了想說:”有辦法了,吃梨的時(shí)候光嚼不咽,吃棗的'時(shí)候囫圇吞下去,這樣就不會(huì)傷胃也不會(huì)傷牙了。“
讀了這則故事,使我明白了無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中遇到什么事情都要充分分析和理解,這樣才能明白其中的道理。
囫圇吞棗讀后感8
一個(gè)自作聰明的人聽說:“吃生梨對(duì)人的牙齒有益,卻對(duì)脾有害,而紅棗正好相反,能健脾卻傷牙?!?/p>
于是,這個(gè)人想了好半天自言自語到:明白了,以后吃梨只嚼不咽,就不會(huì)傷到我的脾了,吃棗的`時(shí)候,整個(gè)吞下去,就不會(huì)傷到我的牙。圍觀的人笑話他說:“吃梨只嚼不咽倒是可以做到;囫圇吞棗,可怎么受得了呢?
這篇文章告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不加分析,不求理解,籠統(tǒng)的接受。
生活中有許多事都需要?jiǎng)幽X筋,不能囫圇吞棗。
囫圇吞棗讀后感9
從前有個(gè)好事的`人。一天,他到朋友家里聚會(huì),大家邊吃邊聊,他說;'’吃梨對(duì)牙齒好,但吃多了會(huì)傷脾,;栆能補(bǔ)脾健胃,可惜吃多了會(huì)損壞牙齒。‘’一個(gè)人聽到以后,說;‘’那我吃梨的時(shí)候,光用牙齒嚼,不把果肉往肚里咽,他就傷不了我的脾‘吃棗的時(shí)候,就把他整個(gè)吞下去,這樣就不會(huì)傷到我的牙齒了。''
這時(shí)候桌子上正有一盤棗他拿起一顆棗就要吞下去,大家怕他噎到,說;'’千萬別吞,萬一卡在喉嚨里多危險(xiǎn)啊。這個(gè)故事告訴我們,我們遇到是要認(rèn)真分析,充分理解,運(yùn)用規(guī)律加以解決。
囫圇吞棗讀后感10
今天我讀了《囫圇吞棗》這篇故事后,知道了《囫圇吞棗》的來歷。故事說,從前有個(gè)年輕人,一邊走一邊吃梨和棗子。一位老醫(yī)生告訴他:”梨吃多了傷脾胃,但對(duì)牙齒有益,棗吃多了對(duì)牙齒不好,但對(duì)脾胃有益。“年輕人琢磨了一會(huì)兒說:”那我吃梨時(shí)只嚼不咽,吃棗時(shí)只咽不嚼。這樣既不傷脾胃,又不會(huì)壞牙齒!“說著便把棗放進(jìn)嘴里一口吞下。聽了年輕人的'話,人們都嘲笑他傻。
讀了這個(gè)故事,我知道了我們讀書的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真的去讀,在學(xué)習(xí)上也不能不懂裝懂。要是和故事中的年輕人囫圇吞棗一樣,就不能學(xué)到真正的知識(shí)。
囫圇吞棗讀后感11
故事講的是古時(shí)候,有個(gè)人向一位老醫(yī)生請(qǐng)教吃什么水果對(duì)身體最有益。老醫(yī)生對(duì)他說:“水果各有各的'益處,但也不是所有水果都有益處。比如棗子,對(duì)腸胃好,可是對(duì)牙齒不好?!边@個(gè)人說:“我有辦法一舉兩得,那就是,對(duì)不同的水果,用不同的方法吃。比如吃棗子可以整個(gè)兒吞下去?!崩厢t(yī)生聽了,忍不住笑道:“你那樣囫圇吞棗,也沒嘗到什么滋味??!”
看了這個(gè)故事我覺得我們讀書可千萬不能囫圇吞棗,要認(rèn)認(rèn)真真的讀懂里面的意思。那樣我們才知道書中講的內(nèi)容,才能吸收書中的知識(shí)。
囫圇吞棗讀后感12
今天我和爸爸一起讀了《中華成語故事》,其中有一個(gè)成語故事叫做”囫圇吞棗“。故事講的`是古時(shí)候,有一個(gè)人問一個(gè)老醫(yī)生,究竟吃什么水果對(duì)身體最有益。老醫(yī)生對(duì)他說:”水果的作用各不相同,比如吃梨,對(duì)牙齒好,但對(duì)脾不好,吃棗對(duì)脾好,但對(duì)牙齒不好。“
這人說:”我有辦法了,吃梨的時(shí)候,只嚼不吞;吃棗的時(shí)候,只吞不嚼?!拔矣X得學(xué)習(xí),如果不認(rèn)真,就像囫圇吞棗一樣,一點(diǎn)好處都得不到,不能真的學(xué)會(huì)。
囫圇吞棗讀后感13
今天我讀了《囫圇吞棗》的故事。故事說的是古時(shí)候有個(gè)人,對(duì)食物保健很有研究。他對(duì)別人說,吃梨對(duì)牙齒有益,但對(duì)脾胃不好;吃棗可以補(bǔ)脾胃,但對(duì)牙齒不好。有個(gè)人聽了后想到了個(gè)既不用傷牙齒又不傷脾胃的'好辦法:吃梨時(shí)將梨嚼爛后吐掉;吃棗時(shí)不嚼爛也不吐核,直接吞掉。他的這個(gè)辦法大家都嘲笑他。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋,不能不做分析和理解。
囫圇吞棗讀后感14
我覺得《囫圇吞棗》里的那個(gè)看病的人很自作聰明,竟然出”吃梨子,只有嘴里嚼;吃棗子不用牙齒咬,整個(gè)吞下去?!?/p>
我覺得很搞笑,梨子那樣可以做到,而棗子那樣卻很難,雖然,棗子沒用牙咬吞下去了,可跟沒吃一樣嗎?
他自己覺得很聰明可我覺得他很傻,我不會(huì)跟他學(xué)習(xí)的.,你呢?
囫圇吞棗讀后感15
今天我讀了一個(gè)故事,這個(gè)故事是囫圇吞棗。
這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度影視基地租賃合同終止公告
- 2025年度都市農(nóng)業(yè)示范園區(qū)土地承包合同
- 二零二五年度能源管理工程師聘用合同簡(jiǎn)易流程
- 二零二五年度工廠空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行優(yōu)化保養(yǎng)合同
- 二零二五年度綠色金融貸款擔(dān)保合同規(guī)范文本
- 2025年度兒童戲劇演出嘉賓合同協(xié)議
- 2025年度物業(yè)管理交接與社區(qū)公共資源管理合同
- 2025年度商業(yè)地產(chǎn)租賃合同全新版
- 2025年度小微企業(yè)專項(xiàng)貸款擔(dān)保合同
- 2025年度文化產(chǎn)品認(rèn)購合同書版權(quán)保護(hù)與授權(quán)
- 2025-2030年中國硫酸鉀行業(yè)深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院2025年工作計(jì)劃
- 2024年山東省泰安市初中學(xué)業(yè)水平生物試題含答案
- 四川省宜賓市中學(xué)2025屆九上數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 微生物組與膽汁性肝硬化
- 中國移動(dòng)各省公司組織架構(gòu)
- 手術(shù)安全管理之手術(shù)部位標(biāo)識(shí)安全
- 2022年版煤礦安全規(guī)程
- 帶式輸送機(jī)滾筒出廠檢驗(yàn)規(guī)范
- 《信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)》課件
- 具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的承諾函-設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力承諾
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論