說(shuō)明書之畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明

畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明【篇一：2011屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品創(chuàng)意說(shuō)明（模版）】動(dòng)漫與藝術(shù)設(shè)計(jì)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2011屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品創(chuàng)意說(shuō)明【姓名】：【專業(yè)】：【班級(jí)】：【創(chuàng)作方向】：【創(chuàng)作主題】：【指導(dǎo)老師】：年月日【創(chuàng)意說(shuō)明：】正文小四號(hào)宋體，1.5倍行距【篇二：畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明】《布一樣》設(shè)計(jì)說(shuō)明作者xx系（院）美術(shù)學(xué)院專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)年級(jí)10級(jí)學(xué)號(hào)xxxxxxxxx指導(dǎo)老師xx成績(jī)?nèi)掌?01x年x月x日誠(chéng)信承諾書鄭重承諾：所呈交的論文是作者個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得安陽(yáng)師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過(guò)的材料。與作者一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均巳在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。作者簽名：日期：導(dǎo)師簽名：日期：院長(zhǎng)簽名：日期：論文使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解安陽(yáng)師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即:學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密論文在解密后遵守此規(guī)定。作者簽名：導(dǎo)師簽名：日期：首做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有些自給小小的感觸。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，有迷茫徘徊的時(shí)候，瓶頸期也是在所難免，但是經(jīng)過(guò)克服一些問(wèn)題看著自己親手做出的成品后，我驕傲的認(rèn)為，曾經(jīng)付出的所有都是值得的。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)自己綜合實(shí)力的一種考驗(yàn)。一、前期調(diào)研大三課程中我們也曾經(jīng)做過(guò)調(diào)研，但是當(dāng)時(shí)理解的調(diào)研僅僅是片面的，狹隘的只顧著看貨架上哪一款包裝比較標(biāo)新立異，哪個(gè)海報(bào)比較華麗吸引眼球。通過(guò)自己親身經(jīng)歷調(diào)研后的后期創(chuàng)作，我對(duì)調(diào)研有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。調(diào)研是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)的有目的的行為活動(dòng)。只有前期調(diào)研的精細(xì)鋪墊與分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)具有可行性，為以后的創(chuàng)作才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為創(chuàng)作方向做出正確的指引。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)選題完全是出于對(duì)手工制品的喜愛(ài)，平時(shí)看到身邊心靈手巧的同學(xué)織圍巾，繡十字繡等等一些手工制品，我都會(huì)投去羨慕的眼神，回頭只能暗嘆自己沒(méi)有那份鍥而不舍的耐心。一次無(wú)意間逛網(wǎng)頁(yè)，我深深的被一件手工制品吸引了，據(jù)簡(jiǎn)介說(shuō)明這件手工制品無(wú)論多大年紀(jì)，只要手拿的起針線，會(huì)使用剪刀，無(wú)論年紀(jì)和性別都可以輕松完成。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的拜讀作者的微博文稿，不織布這一環(huán)保型材料正式躍入我的眼簾。其實(shí)，不織布對(duì)于我們而言并不陌生，但是對(duì)于它的大名還是鮮有人知。經(jīng)過(guò)查閱資料，我了解到不織布，是指非織造布。是一種不需要紡紗織布而形成的織物，只是將紡織短纖維或者長(zhǎng)絲進(jìn)行定向或隨機(jī)撐列，形成纖網(wǎng)結(jié)構(gòu)，然后采用機(jī)械、熱粘或化學(xué)等方法加固而成。如多采用聚丙烯（pp材質(zhì)）粒料為原料，經(jīng)高溫熔融、噴絲、鋪綱、熱壓卷取連續(xù)一步法生產(chǎn)而成。因具有布的外觀和某些性能而稱其為布。不織布有防潮、透氣、柔韌、質(zhì)輕、不助燃、容易分解、無(wú)毒無(wú)刺激性、色彩豐富、價(jià)格低廉、可循環(huán)再用等特點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我就決定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目就選它了，既有意義而且還是自己喜歡的東西，做起來(lái)比較有耐性和熱情。確定好選題后，我就開(kāi)始搜集有關(guān)不織布的一些消息，經(jīng)過(guò)查閱資料與市場(chǎng)實(shí)地考察，我發(fā)現(xiàn)不織布材料包只有在網(wǎng)上銷售，實(shí)體店身邊基本上沒(méi)有。而在網(wǎng)上購(gòu)買時(shí)，通常被眼花繚亂雷同的店所誤導(dǎo)，經(jīng)常忘記是在哪一家店選購(gòu)物品了，因此，常常會(huì)流失一些客源。針對(duì)不織布沒(méi)有實(shí)體店這一現(xiàn)象，我決定創(chuàng)作“布一樣”這一品牌進(jìn)項(xiàng)推廣設(shè)計(jì)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到不織布的材料特點(diǎn)。二、選題立意分析現(xiàn)如今的禮品種類繁多，很多人在饋贈(zèng)親朋好友禮物時(shí)，不再僅僅只考慮到禮物的美觀性，而禮物的實(shí)用性、內(nèi)在意義以及是否采用環(huán)保材料來(lái)制作的，都成為了人們選擇禮物的參考因素。無(wú)紡布是一種環(huán)保可循環(huán)利用的特殊布料，因其具有質(zhì)輕、無(wú)毒無(wú)刺激性、色彩豐富等特點(diǎn)，所以，很多布藝制品店鋪大都采用無(wú)紡布來(lái)作為制作原料。無(wú)紡布制品在市場(chǎng)上并不具規(guī)模，因其品牌沒(méi)有進(jìn)行廣而告之的宣傳，大多數(shù)客戶只是因其獨(dú)特的外形特點(diǎn)而選擇購(gòu)買，對(duì)其品牌和無(wú)紡布的了解知之甚少。而我選擇以“布”為題，其原因也在于此，希望通過(guò)我的努力使無(wú)紡布這一新型環(huán)保材料能夠普遍，有更多的人去了解和喜愛(ài)它，參與并享受手工制作的樂(lè)趣當(dāng)中去。無(wú)紡布所針對(duì)的人群普遍是青少年和女性朋友們，為了迎合她們的口味，因此，我主要以亮麗的糖果色為主色調(diào)，搭配適當(dāng)?shù)妮o助色，來(lái)營(yíng)造活潑、浪漫、充滿活力的意境。充分將不織布靚麗的色彩與“布一樣”這一品牌視覺(jué)傳達(dá)相統(tǒng)一，同時(shí)，運(yùn)用糖果色的不織布來(lái)輔助表現(xiàn)可愛(ài)的動(dòng)物、花卉等常見(jiàn)的物體形象，制作一系列的宣傳品。三、創(chuàng)作過(guò)程記錄1、海報(bào)設(shè)計(jì)該品牌海報(bào)設(shè)計(jì)是最能張揚(yáng)個(gè)性的一種設(shè)計(jì)藝術(shù)體現(xiàn)，當(dāng)然最終還是為商業(yè)目的而服務(wù)。我的海報(bào)設(shè)計(jì)講究創(chuàng)意和沖擊力，并配以簡(jiǎn)潔的文案，力求使我的作品立體地展現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)品、文化、理念，并具有實(shí)效的營(yíng)銷力，與多數(shù)圖片加文字堆砌組合的普通設(shè)計(jì)形成鮮明的對(duì)比，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。我本次設(shè)計(jì)的特色不僅簡(jiǎn)潔鮮明而且注重實(shí)用和創(chuàng)新。宣傳海報(bào)采用鮮明的標(biāo)準(zhǔn)色，加以“布一樣”的品牌logo相結(jié)合而構(gòu)成的九個(gè)色塊，營(yíng)造簡(jiǎn)潔、鮮亮、明快的視覺(jué)效果。2.折頁(yè)、畫冊(cè)設(shè)計(jì)折頁(yè)采用了手風(fēng)琴式的設(shè)計(jì)，正面是黑白交替的色塊為底襯與本設(shè)計(jì)整體風(fēng)格相呼應(yīng)。背面以黑色為底襯，文字排版采用多欄的形式，與正面格調(diào)相一致的情況下而不失韻律，單頁(yè)則是采用與畫冊(cè)相搭配的形式展現(xiàn)，同時(shí)與海報(bào)的九宮格也交輝相應(yīng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明正文IIIIIIIIIIIIIIIIII4T!!!；；；；；；；；；；；；；裝；；；；；訂；；；!!!!!!!!!!!!!!!!!^線III!III!III!!設(shè)計(jì)主題的來(lái)源深厚的齊魯文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代西方文明在青島交流碰撞，孕育出獨(dú)特的青島文化現(xiàn)象。在被譽(yù)為“東方瑞士”的同時(shí)，還擁有神秘的“宮崎駿”似的畫卷。青島冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，氣候宜人，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，自由自在的飄蕩。那里的人們簡(jiǎn)單的生活，緩慢的節(jié)奏，讓我們的緊張的神經(jīng)得到了舒緩。走進(jìn)一家家小店，一家家酒吧，一個(gè)個(gè)避暑勝地，可以隨意坐在地板上，聽(tīng)他們的故事??我的家在青島，于是有了我的招貼設(shè)計(jì)作品《青島印象》，這些來(lái)源于青島活躍氣氛和青島的文化特色相互融合。設(shè)計(jì)的意義《青島印象》這一設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了青島文化特性，又突出了時(shí)代氣息、。其本身以啤酒和海浪圖案相結(jié)合，具有形簡(jiǎn)、意美、結(jié)構(gòu)豐富的特點(diǎn)，使人通過(guò)圖形本身就能直接了解其象征意義?！肚鄭u印象》的意象設(shè)計(jì)是將通過(guò)啤酒和浪花圖形來(lái)表現(xiàn)，將內(nèi)涵與外在形式巧妙融合。這種展現(xiàn)，滲透著現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想，賦予內(nèi)涵強(qiáng)烈的意念。展開(kāi)情感與想象，展示豐富的色彩。通過(guò)圖形的設(shè)計(jì)，能直接表達(dá)出青島是國(guó)際啤酒城的主題。設(shè)計(jì)創(chuàng)作的意圖通過(guò)這設(shè)計(jì)作品我們可以看出來(lái)，從青島啤酒瓶里沖出的可能是具象的事物，也可能是抽象的圖形，但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)——五彩繽紛，正是這些五顏六色很好的傳達(dá)出了品牌所要表現(xiàn)的活力的內(nèi)涵，也讓觀者看過(guò)作品之后心情愉悅。我認(rèn)為作品還有一個(gè)特點(diǎn)，就是以固定的形式展現(xiàn)不同的內(nèi)容。這種做法有一個(gè)好處就是，它可以使產(chǎn)品廣告的辨識(shí)度很高，讓人一看就知道：噢，這是青島啤酒的招貼設(shè)計(jì)。雖然這張圖可能畫的是普通的東西，但是這張圖色彩豐富，是中間一個(gè)啤酒瓶沖出一大海浪，這種固定形式的表現(xiàn)可以讓品牌更深入人心。雖說(shuō)青島啤酒已經(jīng)是個(gè)知名品牌了，但是對(duì)于不知名的品牌來(lái)說(shuō)，以固定的方式來(lái)做不同的廣告可以讓品牌更好的滲入受眾，至少看完一遍又會(huì)覺(jué)得印象深刻，它們豐富的色彩也讓看過(guò)的人感受到愉快活力的氣氛。IIIIIIIIIIIIIIIIII4T!!!；；；；；；；；；；；；；裝；；；；；訂；；；!!!!!!!!!!!!!!!!!^線III!III!III!!設(shè)計(jì)過(guò)程陳述在設(shè)計(jì)之前，要對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)對(duì)象做全面深入的了解，上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息。搜集有關(guān)招貼的資料，尋找表現(xiàn)素材，開(kāi)始繪制草圖，將三個(gè)創(chuàng)意用草圖的文字形式表現(xiàn)出來(lái)，以文字形成初步的設(shè)計(jì)方案。然后，經(jīng)過(guò)和老師探討研究，選擇了一個(gè)完整的創(chuàng)意好且合理的方案，在此基礎(chǔ)上繪制，畫面中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形、文字及形式進(jìn)行表現(xiàn)，深入修改和調(diào)整，使各構(gòu)成要素組成一個(gè)完整而又明快的信息體。然后用電腦ps進(jìn)行繪制，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的修改和調(diào)整。在設(shè)計(jì)繪制的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次和老師研究，對(duì)每個(gè)創(chuàng)意是否有采用的可能性等進(jìn)行評(píng)價(jià)。在研究過(guò)程中，從幾個(gè)方面加以考慮：所提出來(lái)的創(chuàng)意與招貼主題是否吻合；與同類招貼相比是否具有獨(dú)特性；表現(xiàn)形式是否恰當(dāng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究探討后，最后確定其中的一個(gè)最佳創(chuàng)意-一以“圖形創(chuàng)意和色相融合”作為主體形象，切合主題。設(shè)計(jì)訓(xùn)練的收獲畢業(yè)設(shè)計(jì)即將圓滿結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，通過(guò)招貼設(shè)計(jì)作品《青島印象》，我感到收獲很大。無(wú)論是藝術(shù)理論水平還是設(shè)計(jì)水平都得到了提升，創(chuàng)意思維也開(kāi)擴(kuò)了，對(duì)于設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，要設(shè)計(jì)出一幅好的作品，平時(shí)生活中設(shè)計(jì)素材和靈感的積累是非常必要的。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成了一個(gè)課題，而是使我初步的掌握了設(shè)計(jì)實(shí)踐及科學(xué)研究的步驟與方法，使我的抽象思維和對(duì)于設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，鞏固了我的專業(yè)知識(shí)，鍛煉了我的實(shí)際設(shè)計(jì)能力、分析解決問(wèn)題的能力，為今后的設(shè)計(jì)及更好地適應(yīng)未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。TOC\o"1-5"\h\zIIIIIIIIIIIIIIIIII4T!!!!!!!!!!!!!!!!裝?。。。?！訂?。。IIIIIIIIIIIIII!!線IlliIlliIII!!致謝大學(xué)生活一晃而過(guò)，回首走過(guò)的歲月，心中倍感充實(shí)，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，感慨良多。首先誠(chéng)摯的感謝我的專業(yè)指導(dǎo)老師高小麗老師。本設(shè)計(jì)作品從選題到完成，每一步都是在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！指導(dǎo)老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。導(dǎo)師在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我設(shè)計(jì)的作品。正是導(dǎo)師的無(wú)私幫助與熱忱鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝。感謝四年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見(jiàn)，有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助，我才能充實(shí)的度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)生活。感謝長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院的那些人，那些事，那些記憶。后，我要感謝，非常感謝四年的大學(xué)生活，感謝我的家人和那些永遠(yuǎn)也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。TOC\o"1-5"\h\zIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII裝IIIII訂IIIIIIIIIIIIIIIIIIII線IIIIIIIIIIIII參考文獻(xiàn)［1］韓曉梅招貼設(shè)計(jì)人民美術(shù)出版社2010年8月［2］朱和平世界經(jīng)典設(shè)計(jì)叢書一世界經(jīng)典招貼設(shè)計(jì)湖南大學(xué)出版社2010年1月