2023年七年級政治教學(xué)計劃下冊(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年七年級政治教學(xué)計劃下冊(3篇)計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家共享一些最新的計劃書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

七年級政治教學(xué)計劃下冊篇一

2、采用互動體驗式教學(xué)，重視學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

3、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，重視教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

4、重視教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。

5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進者;對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，勉勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

教育教研課題

《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

教學(xué)進度表

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試協(xié)同學(xué)校安排進行。

2、第十五至其次十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進行一些綜合性測驗。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時安排

1第一單元走進新天地新天地新感覺新授課2課時

2第一單元走進新天地我的自律宣言新授課2課時

3第一單元走進新天地生命的節(jié)律新授課2課時

4第一單元走進新天地知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

5其次單元生活中有你第一次握手新授課2課時

6其次單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時

7期中復(fù)習(xí)及測試

8其次單元生活中有你走近老師新授課2課時

9其次單元生活中有你我屬于新授課2課時

10其次單元生活中有你知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時

12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時

13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時

14第三單元傾聽自然的聲音知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

15期末知識梳理、夯實基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課

備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排。

七年級政治教學(xué)計劃下冊篇二

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一、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)〞的育人要求和“學(xué)會關(guān)心〞到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任〞的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊書分四個單元。

第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價的自尊〞，其次課“揚起自信的風(fēng)帆〞，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。

其次單元“做獨立自強的人〞有二課組成，它們分別是“走向獨立人生〞、“人生當(dāng)自強〞，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會獨立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。

第三單元“做意志頑強的.人〞共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生〞和“為頑強喝彩〞。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會用樂觀的精神面對人生。

第四單元“做知法、守法、用法的人〞本單元有“感受法律的尊嚴(yán)〞和“法律保護我成長〞組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識，無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護自己的合法權(quán)益。

三、教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。教學(xué)難點：教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

四、學(xué)情分析：

這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。

五、教學(xué)措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。

2、要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

4、重視學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

六、教學(xué)進度計劃下冊：

（一）第一周：評講上期期末試卷和上新課前言。

（二）其次周：

1、第一課第一框：自尊是人人都需要的。

2、第一課其次框：尊重他人是我的需要。

（三）第三周：

1、第一課第三框：彼此尊重才能贏得尊重。

2、第一課復(fù)習(xí)、檢測

（四）第四周：

1、其次課第一框：我能行。

2、其次課其次框：自信是成功的基石。

（五）第五周：

其次課第三框：唱響自信的歌。

（六）第六周：

1、其次課復(fù)習(xí)、檢測。

2、第三課第一框：自己的事自己干

（七）第七周：

1、第三課其次框：道別依靠走向獨立。

2、第三課其次框：道別依靠走向獨立。

（八）第八周：

1、第四課第一框：人生自強少年死。

2、第四課其次框：少年能自強。

（九）第九周：

1、第四課復(fù)習(xí)、檢測。

2、第五課第一節(jié)：人生難免有挫折。

（十）第十周：

1、第五課其次節(jié)：挫折面前也冷靜。

2、第六課第一節(jié)：讓我們選擇頑強。

（十一）第十一周：

期中復(fù)習(xí)、考試。

（十二）第十二周：

第六課其次節(jié)：鋼鐵是怎樣煉成的。

（十三）第十三周：

1、第七課第一節(jié)：走進法律。

2、第七課其次節(jié)：法不可違。

（十四）第十四周：

1、第七課第三節(jié)：防患于未然。

2、第七課復(fù)習(xí)、考試

（十五）第十五周：

1、第八課第一節(jié)：特別的保護特別的愛。

2、第八課其次節(jié)：善用法律保護自己。

（十六）第十六周：

第八課復(fù)習(xí)、檢測。

（十七）第十七周：

總復(fù)習(xí)。

（十八）第十八周：

總復(fù)習(xí)。

（十九）第十九周：

總復(fù)習(xí)。

（二十）其次十周：

期末考試。

七年級政治教學(xué)計劃下冊篇三

一、教學(xué)目標(biāo)

通過對法律保護未成年人生命健康權(quán)的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生珍愛生命，保護和促進身心健康，自覺學(xué)法、守法、護法的積極情感。

認識到現(xiàn)實生活中對未成年人生命健康權(quán)侵害的想象，懂得法律對生命健康權(quán)保護的意義及具體要求，了解法律對未成年人生命健康的特別保護，加強對社會現(xiàn)象的判斷能力、明辨是非的能力。

二、教學(xué)重點與難點

誰是責(zé)任人，健康“陷阱〞。

三、教學(xué)手段

多媒體

四、教學(xué)過程

（一）

師：幽美的風(fēng)景令人神往，動人的音樂使人迷醉。首先請同學(xué)們一起來欣賞一段音樂短片。

………………活動一…………

（多媒體顯示）

音樂片《清早》

師：欣賞著幽美的風(fēng)景，凝聽著動人的音樂，同學(xué)們，這時候的你們想到了什么呢?

生1：想到了希望，想到了春天生命的復(fù)蘇;

生2：想到了頑強，自然萬物對生命的渴求;

……

師：短片中，我們看到了鮮花、野草、小鳥、綠葉……，這一切都讓我們感受到了自然萬物的勃勃活力。這不禁讓我慨嘆，自然界的生物尚對生命如此渴求，那么，作為“天地之精華〞的人類，又何嘗不應(yīng)當(dāng)更珍惜自己的生命、護佑自己的健康呢?這一節(jié)課，我們將一起來學(xué)習(xí)第21課《護佑生命安康》