統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第16課《太陽》教學(xué)課件

太陽五年級(jí)語文上冊(cè)部編版目錄任務(wù)一：交流資料，導(dǎo)入新課任務(wù)二：初讀課文，學(xué)習(xí)生字任務(wù)三：整體感知，梳理內(nèi)容任務(wù)四：研讀課文，學(xué)習(xí)寫法任務(wù)一交流資料，導(dǎo)入新課早晨，太陽從東方升起，把光明帶給大地；傍晚，太陽從西邊落下，黑夜便來臨……在希臘神話中，太陽神阿波羅在人間的化身是烏鴉。在古埃及人那里，鷹是太陽神的化身，而在北美印第安人的觀念中，鳥（代表太陽）和蛇（代表大地）結(jié)合，孕育出印第安人。最敬重太陽神的瑪雅人，也認(rèn)為烏鴉是日神的化身。而在中國，關(guān)于太陽和鳥關(guān)系密切的神話傳說也有很多，最著名的當(dāng)是后羿射日神話。太陽是太陽系的中心八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

至少173顆已知的衛(wèi)星5顆矮行星數(shù)以億計(jì)的太陽系小天體任務(wù)二初讀課文，學(xué)習(xí)生字自讀課文，借助已有經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)提示繁殖煤炭治療糧食攝氏度殺菌發(fā)芽寸草不生zhíshèliáoliángjūntàn地區(qū)qū學(xué)習(xí)字詞攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞任務(wù)三整體感知，梳理內(nèi)容運(yùn)用之前所學(xué)的提高閱讀速度的方法，在兩分半鐘之內(nèi)，讀完全文。想一想：課文從哪些方面介紹了太陽？整體感知學(xué)習(xí)提示0001020304050607080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758590001020304050607080910計(jì)時(shí)開始①太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。整體感知②實(shí)際上它大得很。③太陽的溫度很高。④太陽與地球關(guān)系密切。⑤太陽對(duì)雨雪的影響。⑥太陽對(duì)風(fēng)的影響。⑦太陽有殺菌作用。⑧沒有太陽就沒有可愛美麗的世界。第1～3自然段，介紹了太陽的特點(diǎn)；第4～8自然段，介紹了太陽與地球的密切關(guān)系。課文介紹了太陽距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高的特點(diǎn)，以及太陽與動(dòng)植物生長(zhǎng)、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。整體感知梳理概括任務(wù)四研讀課文，學(xué)習(xí)寫法默讀課文第1～3自然段，思考課文是怎樣把太陽的三個(gè)特點(diǎn)寫清楚的。圈出關(guān)鍵詞句，完成表格。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)寫法說明對(duì)象特點(diǎn)具體介紹說明方法太陽學(xué)習(xí)寫法說明對(duì)象特點(diǎn)具體介紹說明方法太陽距離遠(yuǎn)約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。列數(shù)字如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。列數(shù)字、作比較體積大約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。列數(shù)字、作比較溫度高太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。打比方太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。列數(shù)字、作比較學(xué)習(xí)寫法默讀課文第1～3自然段，思考課文是怎樣把太陽的三個(gè)特點(diǎn)寫清楚的。圈出關(guān)鍵詞句，完成表格。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)寫法1.距離遠(yuǎn)（1）說明性文字特別講究準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，為何在課文中常出現(xiàn)“約有”“差不多”這類的詞？這類詞語能去掉嗎？（2）在寫太陽距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)時(shí)，作者為什么要引用羿射九日的傳說？學(xué)習(xí)寫法學(xué)習(xí)提示再讀課文1-3自然段，完成以下任務(wù)：2.體積大（1）作者為什么不拿太陽和木星、火星作比較？（2）作者拿地球和太陽對(duì)比，運(yùn)用“作比較”的說明方法，這樣寫有什么好處？太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。說明性文字特別講究準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，為何在課文中常出現(xiàn)“約有”“差不多”這類的詞？這類詞語能去掉嗎？不能，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，用上這類詞，表述更嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)習(xí)寫法在寫太陽距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)時(shí)，作者為什么要引用羿射九日的傳說？突出說明文的趣味性學(xué)習(xí)寫法作者為什么不拿太陽和木星、火星作比較？地球是大家所熟悉的事物，用人們熟悉的事物作比較說明，更容易讓讀者理解。學(xué)習(xí)寫法地球木星約130萬個(gè)=1個(gè)學(xué)習(xí)寫法作者拿地球和太陽對(duì)比，運(yùn)用“作比較”的說明方法，這樣寫有什么好處？能夠更加突出太陽的體積很大的特點(diǎn)。仿寫句子，感受太陽的溫度之高。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是______碰到它，也會(huì)__________。學(xué)習(xí)寫法5000℃100℃1500℃距離遠(yuǎn)體積大溫度高列數(shù)字作比較打比方抄寫本課生字和詞語。完成《分層作業(yè)》對(duì)應(yīng)練習(xí)。課后作業(yè)謝謝學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)！太陽五年級(jí)語文上冊(cè)部編版目錄任務(wù)一：借助實(shí)例，體會(huì)作用任務(wù)二：對(duì)比閱讀，感知好處任務(wù)三：聚焦方法，語言遷移任務(wù)一借助實(shí)例，體會(huì)作用快速默讀課文第4自然段，想一想：為什么說太陽和人類的關(guān)系非常密切?給這一段段劃分層次，找出文中與太陽有關(guān)系的事物的名稱。學(xué)習(xí)提示體會(huì)作用體會(huì)作用動(dòng)植物的生長(zhǎng)人類的生活煤炭的形成小組合作，用圖表或思維導(dǎo)圖梳理第5～8自然段主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)提示體會(huì)作用體會(huì)作用5水在太陽的作用下形成云、雨、雪6太陽對(duì)風(fēng)的形成的影響7太陽有殺菌作用8沒有太陽就沒有可愛美麗的世界自然氣候變化預(yù)防和治療疾病聯(lián)系生活體會(huì)作用說說生活中還有哪些事物和太陽有著密切的關(guān)系。植物的光合作用；石油、天然氣的形成；一年四季的變化；氧氣的產(chǎn)生；生活中使用的太陽能熱水器等。學(xué)習(xí)提示體會(huì)作用齊讀第8自然段，思考這一段的作用是什么？你是怎樣理解最后一句話的？這個(gè)自然段對(duì)太陽的作用進(jìn)行了總結(jié)。最后一句話揭示了全文的主旨，因?yàn)橛辛颂?，人類才能獲得各樣的資源，才能在地球上生存發(fā)展。體會(huì)作用1動(dòng)植物等離不開太陽2我們的生活離不開太陽3自然氣候變化離不開太陽4預(yù)防和治療疾病列數(shù)字舉例子作比較打比方任務(wù)二對(duì)比閱讀，感知好處太陽離我們約有（一億五千萬千米）遠(yuǎn)。到太陽上去，如果（步行），日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是（坐飛機(jī)），也要飛（二十幾年）。比較兩段話哪一段好，為什么？第一段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，更準(zhǔn)確，更具體，說出了太陽距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)。說明方法太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飛機(jī)，也要飛很多年。太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。太陽很大，它的體積是1.4億立方千米。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度……比較下面兩組句子有何不同。說明方法到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。實(shí)際它大得很，一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。任務(wù)三聚焦方法，語言遷移拓展遷移

這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭。語段是從哪些方面介紹這座電視塔的？語段運(yùn)用了哪些說明方法來介紹電視塔？這樣寫有什么好處？學(xué)習(xí)提示請(qǐng)選擇身邊的一個(gè)事物，試著用多種方法來說明它的特征，有能力的同學(xué)可以用兩個(gè)自然段來寫，每個(gè)自然段寫一個(gè)特征。初試身手評(píng)價(jià)內(nèi)容集體評(píng)議寫清楚事物的一個(gè)主要特征★★★用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法★★★運(yùn)用多種方法寫清楚事物的兩個(gè)或兩個(gè)以上的主要特征★★★評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)集體評(píng)議距離遠(yuǎn)體積大溫度高1動(dòng)植物等離不開太陽2我們的生活離不開太陽3自然氣候變化離不開太陽4預(yù)防和治療疾病列數(shù)字舉例子作比較打比方課堂小結(jié)完成《分層作業(yè)》對(duì)應(yīng)練習(xí)。感興趣的同學(xué)可以搜集更多宇宙奧秘的知識(shí)，跟同學(xué)分享。課后作業(yè)謝謝學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)！教案匹配版16太陽導(dǎo)入新課誰能給大家講講《夸父逐日》的故事呢？《夸父逐日》知識(shí)錦囊

太陽上所含的氣體熊熊燃燒，發(fā)出光和熱。科學(xué)家研究認(rèn)為，太陽可以燃燒一百億年左右，它已經(jīng)存在大約五十億年了，可以說太陽現(xiàn)在正是中年。最后太陽會(huì)逐漸失去光芒，膨脹的外層部分會(huì)收縮走向死亡。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“攝、殖”等4個(gè)字，會(huì)寫“攝、氏”等9個(gè)字。2.默讀課文，能說出課文是從哪些方面介紹太陽以及太陽對(duì)人類的作用的。（重點(diǎn)）01自讀課文，畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音。02小組練讀，互相正音，讀通課文。初讀感知齊讀生字詞繁殖煤炭治療糧食攝氏度殺菌發(fā)芽寸草不生zhíshèliáoliángjūntàn攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療左右結(jié)構(gòu)攝殖糧會(huì)寫字上下結(jié)構(gòu)炭殺菌獨(dú)體字氏半包圍結(jié)構(gòu)區(qū)療攝“攝”字要寫得左窄右寬，“攝”字右下部的第一個(gè)“又”的捺要改點(diǎn)。書寫指導(dǎo)辨字識(shí)記攝影攝像威懾震懾菌“菌”字寫時(shí)要注意上下部分的比例，里面的是“禾”不是“木”。書寫指導(dǎo)辨字識(shí)記細(xì)菌殺菌綠茵綠草如茵繁殖生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。用藥物、手術(shù)等消除疾病。事先防備。連根小草也不生長(zhǎng)，形容土地貧瘠荒涼?！淘~語解釋治療預(yù)防寸草不生利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與（預(yù)防防止）。詞語辨析課文圍繞太陽都寫了哪些內(nèi)容？太陽的特點(diǎn)太陽的作用整體感知遠(yuǎn)、大、熱動(dòng)植物等需要太陽人類生活需要太陽自然現(xiàn)象的形成需要太陽能預(yù)防、治療疾病第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會(huì)運(yùn)用這些說明方法的好處。（重點(diǎn)）2.能嘗試運(yùn)用多種說明方法，寫清楚一種事物的特征。（難點(diǎn)）具體了解太陽的特點(diǎn)自讀課文第1～3自然段，討論：課文描述的太陽的特點(diǎn)有哪些？課文是怎樣把太陽的特點(diǎn)寫清楚、寫具體的?自讀第1～3自然段，你知道了太陽的哪些特點(diǎn)？自讀感知離地球約一億五千萬千米遠(yuǎn)約一百三十萬個(gè)地球的體積才抵得上一個(gè)太陽大表面溫度五千多攝氏度熱

太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。課文解讀語段中運(yùn)用了哪些說明方法呢？列數(shù)字作比較

太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。列數(shù)字一億五千萬千米二十幾年三千五百年具體、確切、有說服力。日夜不停，差不多要三千五百年坐飛機(jī)，也要飛二十幾年作比較用步行和坐飛機(jī)到太陽上去的時(shí)間作比較，讓人很容易感受太陽距離地球的遙遠(yuǎn)。

我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。語段中運(yùn)用了哪些說明方法呢？列數(shù)字作比較約130萬個(gè)=1個(gè)

作者拿地球的體積與太陽的體積進(jìn)行了比較，運(yùn)用了“作比較”的說明方法，能夠更加突出太陽的體積很大的特點(diǎn)。

太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。試比較下面兩個(gè)句子：（1）太陽的溫度很高。（2）太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。打比方將太陽比作大火球，形象地說明了太陽的形狀，以及會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)。具體了解太陽的作用自讀課文第4～8自然段，討論：太陽對(duì)人類有哪些作用？討論交流默讀課文第4自然段，這一自然段主要講了什么？第4自然段最后兩句話從哪些方面說明了太陽和人類生活的關(guān)系非常密切？太陽和動(dòng)植物及人類生活的密切關(guān)系。運(yùn)用舉例子的說明方法，從食物、衣服以及用的煤炭三個(gè)方面說明了太陽和人類生活的關(guān)系密切。太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。

煤是黑色固體礦物，主要成分是碳、氫、氧和氮。它是世界上應(yīng)用最廣泛的能源之一，煤是由古代的植物體經(jīng)生物化學(xué)作用，埋藏后再經(jīng)地質(zhì)作用轉(zhuǎn)變而成。按煤實(shí)用分類情況的不同，可分為褐煤、煙煤和無煙煤三種。煤主要用作燃料和化工原料。知識(shí)錦囊地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成