“我們的節(jié)日-春節(jié)元宵節(jié)”寒假活動(dòng)方案

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“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”寒假活動(dòng)方案1

一、目的及意義

1、鼓舞同學(xué)自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參加到整個(gè)活動(dòng)中來，表達(dá)"同學(xué)是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體"這個(gè)理念。培育他們組織和參加活動(dòng)的技能，包括合作技能、參加技能、搜集整理信息的技能、獵取新知識(shí)的技能

2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，

3、豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生氣盎然的，充斥趣味的.。

二、基本狀況

時(shí)間：*月*日晚上6：008：00

地點(diǎn)：操場

人員：全體師生及自愿參與的家長。

要求：每個(gè)同學(xué)至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎假設(shè)干，寫在紙條上。要符合一班級同學(xué)認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品，預(yù)備嘉獎(jiǎng)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L幫助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

三、活動(dòng)基本思路。

動(dòng)員，集思廣益。

在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會(huì)，激發(fā)同學(xué)的愛好，鼓舞同學(xué)爭論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓舞大家積極籌備，簡約分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟"羊"有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)同學(xué)通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

老師，做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備活動(dòng)，在籌備過程中，熬煉技能。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)技能目標(biāo)，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長，好幫手。

充分調(diào)動(dòng)家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織技能的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長從中體會(huì)新課程的理念。

“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”寒假活動(dòng)方案2

為使孩子們度過一個(gè)快樂、祥和而富有意義的春節(jié)，龍港六小特組織和推廣德育綜合實(shí)踐活動(dòng)“走進(jìn)春節(jié)、元宵節(jié)”，通過了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日，更好的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟中華民族的傳統(tǒng)文化，培育愛國工義的情感。

一、主題：我們的節(jié)日·春節(jié)·元宵節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：1月18日-2月19日。作品上交截止日期：2月22日前

三、競賽項(xiàng)目

(一)書簽制作競賽

1、參與對象：一班級同學(xué)

2、原創(chuàng);可用手繪、電子彩繪、植物莖葉等，材料不限;最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米，顏色及外形自定，形式大方有特色;背面寫好班級、姓名。

3、內(nèi)容：有創(chuàng)新意識(shí)，積極向上，貼近讀書生活，盡可能圖文并茂。

(二)賀卡制作競賽

1、參與對象：二班級同學(xué)

2、賀卡需手工自制,不得購買;

3、賀卡要求圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行創(chuàng)意,(大小不超過A4紙大小，廢舊的書皮，不用的鞋盒等都可利用)，提倡節(jié)儉,不鋪張糜費(fèi)。

4、完成賀卡后，在賀卡上寫出自己對親友的.新春祝愿。(請注明班級、姓名。)

(三)繪畫競賽

1、參與對象：三班級同學(xué)

2、繪畫——種類不限，可以是素描、色調(diào)、國畫、兒童畫、裝飾畫、版畫、卡通畫等。

3、繪畫要求圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行創(chuàng)意，用8開美術(shù)紙。背面寫好班級、姓名。

(四)手抄報(bào)競賽

1、參與對象：四班級同學(xué)

2、版面制作均運(yùn)用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼，版面制作用筆可任意選擇。

3、文稿要緊扣主題，內(nèi)容精煉，健康向上，圖文并茂，色調(diào)搭協(xié)作理;有制造性，選材奇妙;報(bào)頭新奇、貼切、有創(chuàng)意，用8開。背面寫好班級、姓名。

(五)攝影競賽

1、參與對象：五班級同學(xué)

2、表現(xiàn)內(nèi)容:新春佳節(jié)時(shí)期的各種生活場景:除夕夜、拜、圓飯、游玩、新年新景象等。

3、作品形式:用相機(jī)、手機(jī)拍照，相片要求500萬像素以上。作品大小5-7寸。背面寫好班級、姓名。

(六)剪紙競賽

1、參與對象：六班級同學(xué)

2、剪紙作品要求圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行創(chuàng)意,

3、作品大小要求：A4。背面寫好班級、姓名。

四、參賽作品報(bào)送要求

1)參賽作品以班級為單位報(bào)送，各班作品提供至少5幅。

2)每班作品統(tǒng)一交與班主任。由班主任收齊作品須于2月22日前上交到美術(shù)辦公室。

五、嘉獎(jiǎng)方法

獎(jiǎng)項(xiàng)分別根據(jù)各班級組設(shè)置，依據(jù)各個(gè)班級上交作品狀況，評出班級團(tuán)體獎(jiǎng)及同學(xué)個(gè)人獎(jiǎng)，將統(tǒng)一納入月文明班考核。開學(xué)初開展優(yōu)秀作品展。

“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”寒假活動(dòng)方案3

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富高校生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，呈現(xiàn)讀者風(fēng)采，以加強(qiáng)圖書館與讀者的凝集力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡迎一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)討論，決斷組織一次"鬧元宵猜謎語"文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：

鬧元宵猜謎語

二、活動(dòng)時(shí)間：

20**年*月*日(農(nóng)歷正月十五)上午09：3010：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館二樓閱覽部

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、2月**日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，預(yù)備嘉獎(jiǎng)讀者的`圖書，讀者通知。

2、場地布置：2月**日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月**日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣揚(yáng)拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

五、活動(dòng)規(guī)章：

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡，憑此卡取下謎面，到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)書。

3、每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)章。

六、活動(dòng)考前須知：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。

“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”寒假活動(dòng)方案4

一、細(xì)心組織，立足實(shí)際

我校領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)文件通知，經(jīng)過仔細(xì)商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動(dòng)、愛心幫扶活動(dòng)、"漂亮*寧"主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括"節(jié)日祝愿"、"文化熏陶"、"歡樂實(shí)踐"等大的項(xiàng)目，整合設(shè)計(jì)成分班級段、內(nèi)容豐富的《**年"我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵"主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到全部同學(xué)手中，引導(dǎo)同學(xué)在假期踐行活動(dòng)。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1.表達(dá)祝愿與心愿，感受節(jié)日氛圍。

春節(jié)，是中國人喜慶團(tuán)聚的節(jié)日，是人們寄予美妙愿望的日子。我校組織同學(xué)在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝愿語，寫于"德育作業(yè)"中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)敏捷表達(dá)節(jié)日的祝愿，培育了孩子與家人、伙伴的情感和社會(huì)交往技能。

另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達(dá)對親友的祝愿和對節(jié)日的喜歡。中高班級同學(xué)依據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作"春節(jié)、元宵節(jié)"節(jié)日小報(bào)。通過多種表達(dá)祝愿與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。

2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。

為了讓同學(xué)感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高班級同學(xué)更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精致的'手抄報(bào)。我校"我們的節(jié)日、春節(jié)元宵節(jié)"寒假德育作業(yè)要求同學(xué)們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少同學(xué)在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜愛的對聯(lián)摘錄下來，同學(xué)從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。

3.投身假期實(shí)踐，培育道德情操。

在"歡樂的寒假"主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動(dòng)中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會(huì)賞花燈等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團(tuán)湯圓等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行"日行一善"，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參加了"漂亮*寧清潔鄉(xiāng)村"的活動(dòng)，還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了安全演練等。在這些活動(dòng)中培育了同