集體生活成就我 課件=部編版道德與法治七年級下冊

道德與法治第六課“我”和“我們”6.2集體生活成就我

同學們來到初中的班級已經(jīng)大半年了，收獲了什么呢？思考：

在小學的時候我也當班長，但很多事情不敢管，進入我們這個集體后，得到老師的鼓勵與指導，同學們的信任，我清晰的認識到了自己肩上的責任，看到班級的一些不良現(xiàn)象會及時提醒同學們改正。在小學的時候，我一般不主動分享好吃的，感覺挺小氣的。升入初中后，遇到的同學都特別熱情、大方，老師也讓我擔任班級的組織委員，為了能和同學們友好相處，我現(xiàn)在懂得分享了，和同學的關(guān)系也更加融洽。君君的變化小剛的變化通過他們的變化，說一說集體生活涵養(yǎng)了我們哪些品格？培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力聽聽我的收獲1.集體生活可以涵養(yǎng)哪些品格?（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。思考：我們?nèi)绾卧诩w中成就自我？角色責任我來說思考：在班集體中，你扮演著哪些角色？又承擔著哪些責任？又有些什么收獲？我在班級的角色承擔的責任班長學習委員生活委員體育委員值日組長普通成員我學會了......我學會了......我學會了......我學會了......我學會了......我學會了......作為集體的一員，遇到以下情況，我們應該怎么做？（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了（5）小剛學習差，愛搞怪，我不喜歡與他同桌表示理解和尊重認真傾聽她的建議，合理的話要采納表示理解，并在他需要的時候以合理的方式幫助他寬容，說一聲“沒關(guān)系”接納和包容，但也要提醒他不要影響學習1.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？(集體生活的重要性？）①集體生活可以培養(yǎng)我們

的

和能力。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)我們

的基本態(tài)度和

。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。負責任態(tài)度人際交往能力·集體生活可以培養(yǎng)我們哪些品格？“自從孩子在學校當上了勞動委員，只要他在家，就會承擔整理房間、丟垃圾等家務勞動，還會監(jiān)督我們進行垃圾分類……”——小美媽媽“我家兒子加入了學校的魔法廚房社團后，周末總會主動給他媽媽打下手，請教他媽媽做菜的秘訣，說他是社長，要教其他同學的?！薄×职职重撠熑涡≌{(diào)查：你覺得下面哪些事情是你的責任呢？教育孩子賺錢養(yǎng)家認真學習垃圾分類尊老愛幼保護環(huán)境遵紀守法完成作業(yè)你選擇的依據(jù)是什么？角色在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責：1.我是班長，我的職責是__________2.我是學習委員，我的職責是__________3.我是數(shù)學課代表，我的職責是__________4.我是小組長，我的職責是___________5.我是值日生，我的職責是__________6.我是普通一員，我的職責是__________7.我是________,我的職責是___________·我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。我們該如何承擔職責？回憶一下，學?；虬嗉壎奸_展過哪些活動？朗誦比賽校運動會元旦晚會足球隊活動思考：1、以上圖片說明了集體生活有什么作用？集體生活為我們搭建起展示自我的平臺。2、在這個平臺上，我們應該如何做?在這個平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。同學甲是個完美主義者，完美主義會使人追求過高且無法實現(xiàn)的目標，容易產(chǎn)生挫敗感，不利于今后的成長。同學乙能正確認識自己并善于調(diào)整自己來融入集體，有利于自己健康成長。同學丁比較樂觀，可以收獲較多友誼，成為集體中的調(diào)和劑。同學丙能夠發(fā)揮自身優(yōu)點，把握機遇，可以使自己的個性不斷豐富。每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善自己的個性。分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響？思考：在完成團隊目標的過程中，他們個人收獲到了什么呢？給我們什么啟示？

元元的學校要召開秋季校園運動會，同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。元元也積極參加了“輪滑接力”項目小組。

為了取得好成績，元元所在的“輪滑接力”小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓練規(guī)則：隊員每天提前半個小時到校進行體能和速度訓練，嚴格遵守訓練規(guī)則，無特殊情況不準請假?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽儭?/p>

此次訓練和比賽過程，雖然辛苦，但每個人都學會了認真和專注。集體共同目標

個人發(fā)展條件和可能

實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。①集體生活為我們搭建起與他人，與世界交往的平臺。②每個人的個性特點不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)現(xiàn)和完善自己的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。1.為什么可以在集體生活中發(fā)展個性？（1）在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。（2）包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（3）積極參與共同生活，把握機遇，自主發(fā)展，豐富個性。2.怎樣在集體生活中發(fā)展個性？集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力認識和完善自我積極參與共同活動課堂小結(jié)學習他人優(yōu)點1.集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，教會你如何做事。對這段話理解正確的是()①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格

②在集體生活中可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力

③集體在某種程度上可以影響或者改變一個人

④在集體中角色不同，承擔的責任也不同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D

課堂小測有人說：“每個人