小學(xué)德育教育內(nèi)容及小學(xué)德育目標(biāo)

小學(xué)生德育教育內(nèi)容一、舉止文明1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。2、見到老師、客人主動(dòng)問好。3、自覺使用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。5、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。二、誠實(shí)守信1、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。三、尊重他人1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。四、守時(shí)惜時(shí)1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。五、懂得感恩1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2、體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。六、勤儉節(jié)約1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。七、遵守秩序1、每天佩戴校牌和紅領(lǐng)巾（或隊(duì)徽）。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。4、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不插隊(duì)，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。八、勤于動(dòng)手1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用過的東西放回原處。九、鍛煉身體1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。3、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。十、講究衛(wèi)生1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到垃圾箱里。5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。小學(xué)德育目標(biāo)一、德育工作總目標(biāo)：

初步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣；逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。

二、德育工作主要內(nèi)容：

1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育；

2、開展熱愛科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才教育；

3、開展孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信教育；

4、開展做人做事基本道理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；

5、開展“關(guān)愛生命”、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境教育；

6、開展社會(huì)生活基本常識(shí)及法制、安全教育；

7、開展心理健康教育。

三、德育工作主要方法：

1、小學(xué)教育階段德育活動(dòng)要體現(xiàn)生動(dòng)性、趣味性，動(dòng)手動(dòng)腦，豐富情感體驗(yàn)的特點(diǎn)；

2、通過節(jié)慶活動(dòng)，組織開展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風(fēng)光等活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生愛國情感；

3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動(dòng)，激勵(lì)小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大人生志向；4、開展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動(dòng)，規(guī)范小學(xué)生行為習(xí)慣；

5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動(dòng)，提高小學(xué)生基本素質(zhì)。

四、分年段德育工作實(shí)施要點(diǎn)：

由于小學(xué)生處于德育工作的基礎(chǔ)時(shí)期，而低、中、高年段的學(xué)生又各具特點(diǎn)，因而制訂了不同的德育實(shí)施要點(diǎn)。

一年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)小學(xué)生活既有新鮮感，又不習(xí)慣；對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，注意力不集中，不善于控制自己的情緒，行為習(xí)慣缺乏規(guī)范性。特別信任老師。思維具有直觀、具體、形象等特點(diǎn)。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(三)實(shí)施內(nèi)容：第一學(xué)期

1、對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，包括校園內(nèi)禮儀，教室內(nèi)禮儀，路隊(duì)制禮儀，集會(huì)時(shí)的禮儀；2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；

3、耐心指導(dǎo)學(xué)生坐、立、走等姿勢，特別訓(xùn)練學(xué)生上課要專心聽講，讀寫姿勢要正確，按時(shí)完成作業(yè)不拖拉；4、帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，進(jìn)行熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物的教育；5、慶祝國慶系列活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛國情感；6、民主競爭選舉班干部；7、通過觀察、談話、家訪等方式全面了解新生情況；8、認(rèn)識(shí)國旗，國微，會(huì)唱國歌。9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；10、自己的事自己做，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)；11、開展美化校園環(huán)境活動(dòng)，深入開展創(chuàng)文明城市活動(dòng)；12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；13、做班級(jí)最亮的星，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)校園生活；挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝；14、我為家人添歡樂，知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情；15、開展“珍愛生命”的主題活動(dòng)。

第二學(xué)期1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育工作，逐漸提高要求。2、完成對(duì)全體學(xué)生的家訪，積極爭取家長的配合；3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，講禮貌、知孝敬；4、進(jìn)行班干部輪流民主競選制，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。5、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育；慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)；6、組織學(xué)生參加“植樹節(jié)”，植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)7、開展春游活動(dòng)；8、學(xué)做老師小幫手，培養(yǎng)孩子參與班級(jí)管理的能力；9、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；10、雷鋒精神教育，了解雷鋒，閱讀有關(guān)雷鋒的故事、日記等；以助人為樂、熱愛學(xué)習(xí)等實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神；11、“愛衛(wèi)生，促文明”主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生講衛(wèi)生,勤洗澡，勤換衣，勤儉指甲等；12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；13、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活動(dòng)安全教育等；14、學(xué)習(xí)消防器材的種類和使用方法，進(jìn)行“滅火”演習(xí)；15、進(jìn)行“地震”模擬訓(xùn)練；；

二年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

已經(jīng)基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，愿意遵守校規(guī)校紀(jì)，但由于自控力不夠穩(wěn)定，行為規(guī)范方面常常有反復(fù)，喜歡參加集體活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，競爭意識(shí)和上進(jìn)心有所發(fā)展。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和熱愛學(xué)校的教育。

(三)實(shí)施內(nèi)容：

第一學(xué)期

1、繼續(xù)鞏固常規(guī)教育，開展好即時(shí)性班級(jí)活動(dòng)和常規(guī)性班級(jí)活動(dòng)；

2、開展“教師節(jié)活動(dòng)”，教育學(xué)生要尊敬老師，熱愛老師；

3、通過班會(huì)、民主選舉班干部；

4、小學(xué)生是未來的小主人，應(yīng)該從小進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。永盛小學(xué)地處壩區(qū)，是有名的“白芷之鄉(xiāng)”，依托豐富的家鄉(xiāng)資源，加強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)教育；5、慶祝國慶系列活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛國情感；6、規(guī)則意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；7、珍惜生命，注意安全。通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力；8、教育學(xué)生尊敬師長，講禮貌，讓學(xué)生在家完成力所能及的家務(wù)；自己的事自己做，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)；9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；10、規(guī)則意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；11、開展美化校園環(huán)境活動(dòng)，深入開展創(chuàng)文明城市活動(dòng)；12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；13、開展美化校園環(huán)境活動(dòng)，深入開展創(chuàng)文明城市活動(dòng)；14、做班級(jí)最亮的星，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝，發(fā)現(xiàn)各方面突出的人才；15、結(jié)合“我是班級(jí)小主人”等主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立集體觀念。第二學(xué)期1、鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)是是讀書姿勢要正確、上課專心傾聽、作業(yè)完成要認(rèn)真，課外閱讀要有樂趣的教育；2、教育學(xué)生繼續(xù)鞏固良好的行為習(xí)慣，重點(diǎn)是按時(shí)到校，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處；3、完成對(duì)全體學(xué)生的家訪，積極爭取家長的配合；4、進(jìn)行班干部輪流民主競選制，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。5、組織學(xué)生參加“植樹節(jié)”，植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)6、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育；慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)；7、開展春游活動(dòng)；8、熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行愛國教育；9、教育學(xué)生正確的寫字姿勢和如何保持書本整潔；10、珍惜勞動(dòng)成果，讓孩子明白愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果是中華民族的傳統(tǒng)美德；11、團(tuán)結(jié)力量大，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體意識(shí)；12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；13、團(tuán)結(jié)力量大，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體意識(shí)；14、牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行誠信教育；15、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

三年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

處于良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵形成期，情感表達(dá)不穩(wěn)定，有一定的集體意識(shí)，行為控制力較弱，模仿性強(qiáng)，道德認(rèn)識(shí)水平較低，辨別是非能力較差，容易受外界影響。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：

以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，開展多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)各種良好的行為習(xí)慣和生活自理能力，懂得關(guān)愛他人，強(qiáng)化常規(guī)教育。

(三)實(shí)施內(nèi)容：

第一學(xué)期1、通過組織教師節(jié)、國慶節(jié)活動(dòng)，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)，尊重他人、孝敬長輩教育；2、結(jié)合班級(jí)布置、衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，進(jìn)行愛勞動(dòng)勤儉節(jié)約教育；3、講信用，要誠實(shí)，做到金不昧，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀；4、遵守公共場所秩序，愛護(hù)公共財(cái)物和設(shè)施，服從活動(dòng)組織安排；5、講信用，要誠實(shí)，做到金不昧，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀；6、規(guī)則意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；7、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。愿意做一個(gè)助人為樂的人。主動(dòng)關(guān)心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚(yáng)和報(bào)答；8、加強(qiáng)學(xué)生誠實(shí)守信教育，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、誠實(shí)待人，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民。班內(nèi)推薦閱讀誠信故事等；9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；10、加強(qiáng)學(xué)生誠實(shí)守信教育，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、誠實(shí)待人，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民。班內(nèi)推薦閱讀誠信故事等11、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育；12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；13、做班級(jí)最亮的星，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)校園生活；挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝；14、慶“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，讓孩子們了解西方圣誕節(jié)的來源和習(xí)俗；15、引導(dǎo)學(xué)生文明過年，進(jìn)行傳統(tǒng)文化和文明禮儀教育。

第二學(xué)期1、通過召開主題班隊(duì)會(huì)和開設(shè)班主任課，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)與人和諧相處；2、定期召開小干部會(huì)，對(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn)；3、完成對(duì)全體學(xué)生的家訪，積極爭取家長的配合；4、開展班級(jí)“巧巧手”競賽活動(dòng)，進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育。5、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育；慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)；6、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：7、開展春游活動(dòng)；8、熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造文明城市；9、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；10、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；11、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，講禮貌、知孝敬；12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；13、召開“家長會(huì)”，讓父母了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及表現(xiàn)如何；14、開展“我愛讀書”的主題班會(huì)；15、認(rèn)真學(xué)好各門功課，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)氣，能獨(dú)立思考，具有一定的是非辨別能力。

四年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：四年級(jí)學(xué)生正處于由兒童期向少年期的轉(zhuǎn)變過程中，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，已經(jīng)不滿足于單純的課堂教學(xué)，興趣愛好體現(xiàn)明顯，愿意參加集體活動(dòng)，逐步樹立起集體榮譽(yù)感，有較強(qiáng)烈的人際交往愿望。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)的常規(guī)管理、制度建設(shè)，樹立良好班風(fēng)，正確的輿論，愛惜集體榮譽(yù)。圍繞“養(yǎng)成教育”開展教育實(shí)踐活動(dòng)。

(三)實(shí)施內(nèi)容：

第一學(xué)期1、開展榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)，確定班級(jí)目標(biāo)。進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)的教育，做好學(xué)生從中年級(jí)向高年級(jí)過渡的起始工作；2、幫助學(xué)生選擇適合自己的一個(gè)小崗位，積極為孩子提供展示自我才華的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂；3、通過組織教師節(jié)、國慶節(jié)活動(dòng)，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)，尊重他人、孝敬長輩教育；4、小學(xué)生是未來的小主人，應(yīng)該從小進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。永盛小學(xué)地處壩區(qū)，是有名的“白芷之鄉(xiāng)”，依托豐富的家鄉(xiāng)資源，加強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)教育；5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，初步培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。6、自覺遵守法紀(jì)，做個(gè)好公民、好學(xué)生、好孩子，培養(yǎng)孩子法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)；7、進(jìn)行有針對(duì)性的班級(jí)活動(dòng)，逐漸形成班集體的凝聚力；8、規(guī)則意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；10、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；11、開展“英雄事跡故事”演講比賽，教育孩子們要熱氣祖國；12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；13、開展“感恩節(jié)”，感謝長輩對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，教育之恩，懂得感恩；14、慶“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，讓孩子們了解西方圣誕節(jié)的來源和習(xí)俗；15、慶“元旦節(jié)”，事先讓學(xué)生收集元旦節(jié)的由來以及有關(guān)元旦的故事的資料。第二學(xué)期1、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《守則》為指導(dǎo)，通過班隊(duì)會(huì)、班主任課抓實(shí)常規(guī)教育；2、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育；3、珍惜勞動(dòng)成果，讓孩子明白愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果是中華民族的傳統(tǒng)美德；4、積極組織學(xué)生參加“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)；5、開展“父親節(jié)”“母親節(jié)”活動(dòng)，感謝父母對(duì)我們的愛，告訴父母我們也愛他們；6、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：7、開展春游活動(dòng)；8、開展“我是文明小學(xué)生”的主題班會(huì)；9、學(xué)做老師小幫手，培養(yǎng)孩子參與班級(jí)管理的能力；10、認(rèn)真做好學(xué)年收尾的各項(xiàng)工作，召開好家長會(huì)，為做一名合格的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生做準(zhǔn)備；11、安排好學(xué)生的假期活動(dòng)及進(jìn)行重點(diǎn)家訪工作。12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；13、雷鋒精神教育，了解雷鋒，閱讀有關(guān)雷鋒的故事、日記等；以助人為樂、熱愛學(xué)習(xí)等實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神；14、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；15、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活動(dòng)安全教育等；

五年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展處在由幼稚向自覺，由依賴趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟的矛盾時(shí)期。已有的行為習(xí)慣日趨穩(wěn)定，自主性和自尊心進(jìn)一步加強(qiáng)，渴望得到友誼。仍然缺乏自我約束能力。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始關(guān)注。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自覺進(jìn)步的需要，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，進(jìn)行不怕苦教育。學(xué)會(huì)公平競爭，以誠待人，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。樹立健康向上的社會(huì)公德意識(shí)。

(三)實(shí)施內(nèi)容：

第一學(xué)期1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成管理；2、召開家長會(huì)介紹高年段德育工作特點(diǎn)，做好家校共同教育工作；3、通過班會(huì)、班主任課開展“我們都是好朋友”，交友教育。4、教育學(xué)生尊敬師長，講禮貌；5、小學(xué)生是未來的小主人，應(yīng)該從小進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。永盛小學(xué)地處壩區(qū)，是有名的“白芷之鄉(xiāng)”，依托豐富的家鄉(xiāng)資源，加強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)教育；6、自己的事自己做，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)；7、做班級(jí)最亮的星，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)校園生活；挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝；8、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。愿意做一個(gè)助人為樂的人。主動(dòng)關(guān)心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚(yáng)和報(bào)答；9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；10、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；11我為家人添歡樂，知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情；12結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；13、開展“感恩節(jié)”，感謝長輩對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，教育之恩，懂得感恩；14、慶“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，讓孩子們了解西方圣誕節(jié)的來源和習(xí)俗；15、慶“元旦節(jié)”，事先讓學(xué)生收集元旦節(jié)的由來以及有關(guān)元旦的故事的資料。

第二學(xué)期1、組織“勤奮學(xué)習(xí)，磨煉意志”系列活動(dòng)：2、以中隊(duì)為單位走出學(xué)校進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、開展“我看家鄉(xiāng)新變化”“熱愛生活”主題系列教育活動(dòng)：3、組織“我們都在長大”主題班會(huì)。4、積極組織學(xué)生參加“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)；5、開展“父親節(jié)”“母親節(jié)”活動(dòng)，感謝父母對(duì)我們的愛，告訴父母我們也愛他們；6、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：7、開展春游活動(dòng)；8、開展家訪工作。9、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；10、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動(dòng)，激勵(lì)小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大人生志向；11、開展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為。12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；13、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；14、開展“與好書交朋友”的主題班會(huì)；15、認(rèn)真做好學(xué)年收尾的各項(xiàng)工作，召開好家長會(huì)，為做一名合格的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生做準(zhǔn)備；六年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)增強(qiáng)，不希望老師和家長把他們當(dāng)成小孩，但在處理問題上還很不成熟，熟悉小學(xué)的日常行為要求，但一些同學(xué)卻做的不夠認(rèn)真，吸取的信息更多，不善于做正確的判斷與分析，辨別是非能力較弱。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：進(jìn)行理想主義、集體主義、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)教育，重視日常行為規(guī)范的鞏固。通過學(xué)生參與常規(guī)管理的一部分，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和人際交往能力，進(jìn)行責(zé)任感教育。

(三)實(shí)施細(xì)則內(nèi)容：

第一學(xué)期1、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)教育，建立良好班風(fēng)，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育活動(dòng)；2、利用主題班會(huì)、班主任課開展“我們的責(zé)任”、“我能行”主題教育活動(dòng)；3、開展畢業(yè)生愛校教育。4、心理健康教育，消除學(xué)生心理陰影，化解學(xué)生間的矛盾；5、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和提升學(xué)生的能力；6、自己的事自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)；7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，講禮貌、知孝敬；8、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。愿意做一個(gè)助人為樂的人。主動(dòng)關(guān)心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚(yáng)和報(bào)答；9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；10、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；11、開展“做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生”的主題班會(huì)；12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；13、開展“感恩節(jié)”，感謝長輩對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，教育之恩，懂得感恩；14、慶“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，讓孩子們了解西方圣誕節(jié)的來源和習(xí)俗；15、慶“元旦節(jié)”，事先讓學(xué)生收集元旦節(jié)的由來以及有關(guān)元旦的故事的資料。

第二學(xué)期1、召開主題班會(huì)“我長大了"，進(jìn)行自理、自立、自律教育；2、結(jié)合“難忘童年時(shí)光”主題活動(dòng)，進(jìn)行集體主義教育；3、積極組織學(xué)生參加“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)；4、開展“父親節(jié)”“母親節(jié)”活動(dòng)，感謝父母對(duì)我們的愛，感恩父母對(duì)我們的幫助，告訴父母我們也愛他們；5、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：6、開展春游活動(dòng)；7、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)教育，建立良好班風(fēng)，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育活動(dòng)；8、開展“畢業(yè)班會(huì)”；9、認(rèn)真做好學(xué)年收尾的各項(xiàng)工作，召開好家長會(huì)，為做一名合格的小學(xué)生；10、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；11、開展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為。12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；13、安全教育；14、做好畢業(yè)生的鑒定工作；15、迎接畢業(yè)考試。

高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队啊⒀簹埲~，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場景，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對(duì)VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對(duì)。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對(duì)無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請(qǐng)托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒u(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”（2）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請(qǐng)簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個(gè)石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。”說著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ掷锎反反虼?，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢。”主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝?，好比一個(gè)姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚剑　薄斑€吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷?，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢？”客人問得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”客人兩步撲過來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動(dòng)的溪水所帶來的“水草野樹”以級(jí)“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對(duì)農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對(duì)生活的態(tài)度，也流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿。13．請(qǐng)簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會(huì)有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號(hào)茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚唷Ｋ未奶K東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個(gè)方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫字過程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動(dòng)性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時(shí)橋上走車，開時(shí)橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對(duì)陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對(duì)兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個(gè)原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時(shí)不能走車，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開橋時(shí)間不超過3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對(duì)文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會(huì)妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時(shí)間，提高通行效率。20．請(qǐng)結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對(duì)得5分，選擇兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會(huì)“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與?！分?，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會(huì)讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題