部編版語文六年級上冊《期末測試卷》附答案

2020-2021學年第一學期期末測試六年級語文試題學校________班級________??姓名________成績________一、拼音和字詞。（32分）1.看拼音寫詞語。（10分）yínsònɡjìnɡm(xù)ìzǔnáoyìránshēnɡwànɡ()()()()()wēixiéjuànliàndīwēirìkòuqínjiàn()()()()()2、讀一讀,加點字念什么,在正確的音節(jié)下面畫“＿”。（4分）鐫刻（juānjuàn）撫摩（mómē）扁舟（biǎnpiān）阻撓（náoráo）要挾（yāoyào）挫折（cuōcuò）琴弦（xuánxián）瘦削（xiāoxuē）3、辨字組詞（5分）峭()歉()賜()搏()浴()俏()謙()竭()博()欲()4、補充詞語并完成練習（13分）①波光（）（）②()()樂道③()()畫棟④()()人口⑤（）（）而漁⑥余音()()⑦張()李()⑧曲高()()(1)仿照②的格式再寫三個：（）（）（）(2)⑧的近義詞是：（）反義詞是：（）(3)⑥一般形容的是（）藝術,類似的詞語還有（）（）(4)用②寫一句話：_______________________________________________。(5)“比喻弄錯了對象或弄錯了事實”指的是（）（填序號）二、選擇題。（5分）1．下列加點字的讀音有錯的一組是。A．悄無聲息（qiāo） 靜悄悄（qiāo）B．擇菜（zhái） 選擇（zé）C．運載火箭（zài） 記載（zǎi）2．下列作家作品搭配正確的一項是。A.笛福——《簡·愛》B.夏洛蒂·勃朗特——《魯濱遜漂流記》C.巴金——《家》3．“譚老師立即將他們拉到課桌底下,雙手撐在課桌上,用自己的身體護住了四個學生?！边@句話屬于人物的。A.語言描寫 B.動作描寫 C.外貌描寫4．將下列詞語依次填入括號內(nèi),正確的一項是。①錢學森在美國享受著（）的待遇。②郭小娟是一個成績（）的學生。③吃苦耐勞是中華民族的（）傳統(tǒng)。A.優(yōu)厚優(yōu)良優(yōu)異 B．優(yōu)異優(yōu)厚優(yōu)良 C.優(yōu)厚優(yōu)異優(yōu)良5．將下列句子連成一段話,排列正確的一項是①每到這時候我就去那釣魚,每次去都能釣回滿滿一兜。②到干旱季節(jié),小河斷流了,形成了一片片的小水灣。③小水灣里的魚很多,有柳條魚、麥穗魚,還有金鱗尾巴的鯉魚。④我們村外有一條小河。A.②①④③ B.②③①④ C.④②③①三、按要求完成句子練習。(10分)1.讀一讀,不用與“說”有關的詞語寫關于“說”的句子。(2分)媽媽俯下身子盯著我的眼睛,一臉焦急:“你的眼睛怎么腫了?”___________________________________________________________________2.將下面的新聞用一句話概括出來。(不超過25個字)(2分)12月31日晚18時38分,隨著港珠澳大橋管理局局長朱永靈的宣布,建設者代表共同點亮了大橋的全線燈光。港珠澳大橋主體工程亮燈標志著全線供電照明系統(tǒng)施工圓滿完成,意味著港珠澳大橋主體工程已具備通車條件。___________________________________________________________________3.用修改符號修改下面的一段話。(1處標點,2個錯別字,3處語病)(6分)“中國詩詞大會”是中央電視臺播出的文化益智項目。節(jié)目播出時,人們守在電視機前享受精神的“勝宴”。賽手們精采的表現(xiàn),張揚了個人古典文化的修養(yǎng),也彰顯了古詩詞的魅力。通過這樣的節(jié)目,使我們更加熱愛自己的祖國,我們一定要繼承和傳揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。四.把句子補充完整。（5分）①,化作春泥更護花。②有所期諾,；有所期約,。③善待地球就是。拯救地球就是。④橫眉冷對千夫指,。⑤明月別枝驚鵲,。五、課內(nèi)閱讀（12分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不,還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好！”門吱嘎一聲,仿佛有人進來了。桑娜一驚,從椅子上站起來?！安?沒有！上帝,我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著,久久地坐在床前。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）（1）忐忑不安：（2）自作自受：2.這個片段選自《》一課,作者是。（2分）3.文中的“她”是指；“他”是指；“他們”是指。（3分）4.文中描寫桑娜神態(tài)的詞語是、；文中最能概括桑娜心情的詞語是。（3分）5.這個片段對桑娜進行了什么描寫？她“覺得非這樣做不可”表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？（2分）六、課外閱讀。（11分）為別人喝彩①生活中無論是誰都【希望渴望】得到別人的喝彩,即使一聲簡簡單單的“你真棒！”“加油！”,都可以給予別人快樂和自信。我們應該學會為別人喝彩。②我曾應邀參加一所中學的運動會,有一個班獲得了道德風尚獎,我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中,并沒有發(fā)現(xiàn)那個班的道德風尚比其他班高出多少。校長說：“其實你忽略了一個細節(jié)——在同學們都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時,唯有那個班的學生在為自己喝彩的同時,也不忘為別人喝彩。為別人喝彩,值得【推崇崇拜】！”③2001年8月22日在北京舉行的“大運會”開幕式上,當法國體育代表團走到主席臺前時,人們意外地發(fā)現(xiàn),法國運動員高高舉起了一條橫幅,上面用中文寫著一行字：。法國申辦奧運會敗給中國,但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩,他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。④為別人喝彩,不僅值得推崇,更是一種智慧,一種美德,一種人格修養(yǎng)。生活中,很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼,對別人則常常冷漠得面無表情,無動于衷,很少真心實意地為別人喝彩。其實,為別人喝彩是一種智慧,因為你在欣賞別人的時候,也在不斷地提升和完善自我;為別人喝彩是一種美德,你付出了贊美,這非但不會損傷你的自尊,相反還將收獲友誼與合作;為別人喝彩是一種人格修養(yǎng),贊賞別人的過程,其實也是矯正自己狹隘和自私心理,從而培養(yǎng)大家風范的過程。⑤為自己喝彩容易,為別人喝彩難,我們應該學會為別人喝彩。1.用“\”劃去【】內(nèi)不恰當?shù)脑~語。（2分）2.聯(lián)系上下文解釋詞語。（1分）歡呼雀躍：3．文章在一開頭就提出了主要觀點“?！睘榱苏f明自己的觀點,作者舉了兩個事例：第一個是；第二個是。（5分）4．為了使前后內(nèi)容更加連貫,說理更加有條理,作者在文中使用了一個過渡句,請用“”在文章中畫出來。（1分）5．聯(lián)系上下文,填入第③段橫線處恰當?shù)囊痪湓捠牵?分）A.生命在于運動,健康源于運動。B.祝賀中國申奧成功！C.加油吧！法國的健兒們！七、習作表達（25分）人要講誠信,不能撒謊,但有人認為,生活中有時也需要“善意的謊言”,請根據(jù)自己的經(jīng)歷和見聞,從下列題目中任選一個,寫一篇作文,題目自擬,要求寫出自己的真情實感。不少于400字。1．我（痛恨、渴望、討厭……）謊言2．謊言帶給我的（苦惱、痛苦、快樂、幸?！﹨⒖即鸢敢弧⒖雌匆魧懺~語。1、吟誦靜謐阻撓毅然聲望威脅眷戀低微日寇琴鍵2.juānmópiānnáoyāocuòxiánxuē3.峻峭道歉賜予搏斗浴室俊俏謙虛枯竭博士欲望4.波光粼粼津津樂道雕梁畫棟膾炙人口竭澤而漁余音繞梁張冠李戴曲高和寡（1）洋洋得意沾沾自喜井井有序（2）陽春白雪下里巴人（3）音樂娓娓動聽燕語鶯聲（4）意思對即可（5）⑦二、1、A2、C3、B4、C5、C三、示例:1.媽媽憂心忡忡:“你的病什么時候才能好呀?”2.港珠澳大橋點亮了全線燈光,已具備通車條件。3.四.落紅不是無情物纖毫必償時刻不易善待自己拯救未來俯首甘為孺子牛清風半夜鳴蟬五、課內(nèi)閱讀1、聯(lián)系上下文解釋詞語。（每個1分）（1）忐忑不安：心神極為不安。（2）自作自受：自己做錯了事,自己承受惡果。2、《窮人》列夫·托爾斯泰（每個1分）3、桑娜漁夫西蒙的兩個孩子（每格1分）4、臉色蒼白神情激動忐忑不安（每格1分）5、心理描寫。（1分）表現(xiàn)了她善良、寧愿自己受苦也要幫助