教育實習自我鑒定范文匯編9篇

【精華】教育實習自我鑒定范文匯編9篇【精華】教育實習自我鑒定范文匯編9篇自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內(nèi)容呢？下面是精心的教育實習自我鑒定9篇，希望對大家有所幫助。20xx年xx月9日至xx月30日，我在安順市第六中學七（2）班進展了為期近兩個月的實習。實習的根本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案標準準確最新教育實習生自我鑒定最新教育實習生自我鑒定。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固，教學重點突出，明確，可以順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，修改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和缺乏，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深化的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)視到位，耐心地做學生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在理論活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學經(jīng)歷。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目的任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力理論，追求進步。實習盡管辛苦繁忙，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！為期六周的教育實習很快就要畫上句號了。在這段時間里，雖然日子有些繁忙，但在自己努力理論和老師轉(zhuǎn)到帶著下，我覺得在實習過程中讓我受益匪淺。實習教育主要包括兩個方面的內(nèi)容：教學工作和班主任工作。不管是哪一項，我都盡自己最大的努力來完成。教育實習，核心是教學工作。由于學校數(shù)學老師請假，我在實習期間負責高一（8）和（9）班兩個班的數(shù)學教學。剛開場，我非常擔憂自己能否擔此重任，在隊友的鼓勵下，我嘗試著承受這樣的挑戰(zhàn)。每次備課，我都仔細研讀教材，查閱很多資料，根據(jù)學生的實際程度設置各個環(huán)節(jié)，力求讓自己不要出現(xiàn)知識點上的錯誤；力求讓學生聽得明白和學得輕松快樂。由于學生的根底薄弱，聽不明白一些知識點的處理。我經(jīng)常向教高一數(shù)學戴老師和梁老師請教，應該如何恰當?shù)奶幚斫滩?，講到何種的深度等方面的技巧。此外，一有時間，我就回去聽別的老師不同年級的課程。在這些經(jīng)歷豐富的老師身上，我學到了很多課堂和教材處理的技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己的弱點：語速太快、聲音太小、知識點講得不透徹等。通過老師的指導和聽課，他們給了我很多珍貴的意見。每次上完課，我都會與學生交流，很快樂學生也給我他們的很都好的想法和看法。每次上課，我都有意地改正自己的缺點，爭取每天進步一點點。參加實習已經(jīng)有一段時日，雖然不是正式工作，但是我一直認真對待，非常投入，盡量做好本職工作的同時學習掌握更多的知識。我想回憶這些日子的點點滴滴，第一次聽指導老師范老師的課，我學到的是認真負責的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動學生積極性及活潑課堂氣氛;第一次備課寫教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)最正確課堂構造，明白了備課需要有遇見性，需要多理解學生，周密安排，查找資料，以便應對教學過程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導老師的反復指導，同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)沉著，頭腦冷靜是關鍵，語言要平穩(wěn)，動作要沉著，重點要突出，按部就班地完成各個教學環(huán)節(jié)，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改良。再如屢次的評課，在互相的評價中總結經(jīng)歷教訓，明白是非優(yōu)勢，長短得失，獲得不斷進步。一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛勞的耕作會有好收成，努力的學習會上好大學，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。關于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱情，與他們的情結暗生在一次次清晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上，與他們交流需要用心，需要換位考慮，需要融入他們的世界，這些也是作為一個班主任所必須具備的，但是兩個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的交流，而這些我做的還很不夠。“老師這個職業(yè)既是導演、編劇，又是演員”，確實，只有將這三個角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。這次的實習給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單，它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學的還有很多。好似每次在回望過去的時候，總要感慨一番光陰的流逝。如今的我也在做著這樣的事：怎么，我的實習這么快就完畢了？好似還是不久前才去學校聯(lián)絡的，如今我就坐在電腦前回想著我實習的情況，寫著我的實習總結。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充實的回憶。第一次上講臺，第一次收到老師節(jié)的祝福，無數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。在實習的階段中，印象最深化的應該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進展教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案里的內(nèi)容，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設想的提問、與學生之間的互動已全然拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學課時。課后指導老師正面指出了我的缺乏，同時也給予我很大的鼓勵。汲取第一次課的經(jīng)歷教訓和老師的指導，我的第二次課明顯進步很多，我終于可以自然地面對學生，而不再是一味地盯著教案。沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地進步，臺下學生的反響也比較積極。指導老師也給予了很大的肯定，讓我信心備增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。都說理論才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學原理，在實際應用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質(zhì)教育深化的獨到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內(nèi)容，最重要的是要提起學生的學習興趣;教學以學生為主老師為輔;上課的時候老師要多留給學生考慮的空間;擅長發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚……這些都是他們反復向我們強調(diào)并要求我們應用到實際教學中的教育理念。而老師的豐富教學經(jīng)歷，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學生認為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對學生交上來的作業(yè)仔細的.修改，指出錯誤的地方，更關鍵的是從作業(yè)看出學生的亮點，鼓勵學生獨立考慮才能。在實習的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學內(nèi)容詳略得當，側重點清楚，這些從課堂上學生的反響就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。在教學中，我努力將老師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，防止自己一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的缺乏，耐心指導，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進展表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，進步他們的學習興趣。在老師教學理念的熏陶下，我也學會了重視學生在教學中的重要作用。雖然我沒有擔任實習班主任，但是我在力所能及的范圍內(nèi)加強與學生的聯(lián)絡，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深沉的感情。我負責的班級是個活潑的班級，但是在我實習的初期，因為彼此之間還不熟悉，他們上課時不是很活潑。在我們漸漸熟識之后，情況有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很積極主動，這不僅表如今課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的參加自己的創(chuàng)意。正所謂“教學相長”，我在學生身上學到的其實更多。學生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也擅長發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也鼓勵我對教材進展進一步的研究。而且學生們都很得意，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學生，在課堂上偶然講錯自己感到窘迫的時候，他們也會輕松地化解我的為難，課堂上的氣氛非常融洽。就是因為有這么一群得意的學生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習老師的責任感，我應該更積極的準備教學內(nèi)容，認真的備課，以不負他們口中的“老師”二字。好似每次在回望過去的時候，總要感慨一番光陰的流逝，教育實習的自我鑒定。如今的我也在做著這樣的事：怎么，我的實習這么快就完畢了?好似還是不久前才去學校聯(lián)絡的，如今我就坐在電腦前回想著我實習的情況，寫著我的實習總結。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充實的回憶。第一次上講臺，第一次收到老師節(jié)的祝福，無數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。在實習的階段中，印象最深化的應該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進展教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案里的內(nèi)容，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設想的提問、與學生之間的互動已全然拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學課時。課后指導老師正面指出了我的缺乏，同時也給予我很大的鼓勵。汲取第一次課的經(jīng)歷教訓和老師的指導，我的第二次課明顯進步很多，我終于可以自然地面對學生，而不再是一味地盯著教案。沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地進步，臺下學生的反響也比較積極，實習鑒定《教育實習的自我鑒定》。指導老師也給予了很大的肯定，讓我信心備增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。都說理論才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學原理，在實際應用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質(zhì)教育深化的獨到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內(nèi)容，最重要的是要提起學生的學習興趣;教學以學生為主老師為輔;上課的時候老師要多留給學生考慮的空間;擅長發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚……這些都是他們反復向我們強調(diào)并要求我們應用到實際教學中的教育理念。而老師的豐富教學經(jīng)歷，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學生認為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對學生交上來的作業(yè)仔細的修改，指出錯誤的地方，更關鍵的是從作業(yè)看出學生的亮點，鼓勵學生獨立考慮才能。在實習的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學內(nèi)容詳略得當，側重點清楚，這些從課堂上學生的反響就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。在教學中，我努力將老師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，防止自己一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的缺乏，耐心指導，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進展表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，進步他們的學習興趣。在老師教學理念的熏陶下，我也學會了重視學生在教學中的重要作用。雖然我沒有擔任實習班主任，但是我在力所能及的范圍內(nèi)加強與學生的聯(lián)絡，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深沉的感情。我負責的班級是個活潑的班級，但是在我實習的初期，因為彼此之間還不熟悉，他們上課時不是很活潑。在我們漸漸熟識之后，情況有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很積極主動，這不僅表如今課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的參加自己的創(chuàng)意。正所謂“教學相長”，我在學生身上學到的其實更多。學生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也擅長發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也鼓勵我對教材進展進一步的研究。而且學生們都很得意，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學生，在課堂上偶然講錯自己感到窘迫的時候，他們也會輕松地化解我的為難，課堂上的氣氛非常融洽。就是因為有這么一群得意的學生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習老師的責任感，我應該更積極的準備教學內(nèi)容，認真的備課，以不負他們口中的“老師”二字。年月日，我系開場了級學生為期三周的模擬實習工作。雖說只有這短短的三個星期，但是我還是很期待，而且是非常的期待。因為這是我體驗將來生活的一個開場。經(jīng)過這三周的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了很多書本上所學不到的知識與技能，讓我的人生更加精彩。首先，在這次實習過程中，我完成了實習隊要求的最根本的任務。有兒童故事編講，以生命、安康、體育為主題的黑板報設計，粉筆字的考核以及這次最關鍵的一個任務——試教。其次，在與同學們的交流中我學到了很多東西。我感受到學生是多么的渴望得到老師的重視，得到別人的尊重;他們是如此的渴望有一個有真才實學的老師，“老師可以影響學生”這句話說的一點也沒有錯;他們都希望得到別人的肯定，給自己一句贊美的話。學生是需要鼓勵的，學習也是需要鼓勵的，只有這樣，才可以激發(fā)他們學習的興趣，讓他們可以自己主動學習，掌握學習的方法。再次，班主任老師給予了我最珍貴的意見，她以一個老師的樣子給我講述如何去成為一個老師，成為一個優(yōu)秀的老師，如何管理班級，如何讓學生可以信服自己。我總結出一句話就是付出與收獲。她是我所要學習的典范，可謂是“真善美”。數(shù)學老師給予了我最珍貴的知識，她教會了我如何去上一節(jié)數(shù)學課，一節(jié)具有全面知識的數(shù)學課。在我上完數(shù)學課后，又給我指出有哪些需要注意的問題，讓我在理論中不斷的改變自己，不斷的充實自己。最后，在試教的過程中，讓我學到了怎么去上好一堂課，不僅要注意怎么教，更要注重學生的學。讓我感受到了自己站在講臺上要自然，不可把生活中隨意的一面帶上講臺。總之，在這三周模擬實習過程中我學到了很多的東西，我如今是一言難盡，一切盡在不言中。在這里，我要向老師同學們說聲謝謝!謝謝你們在我生命中寫下了這一段故事，給我的人生增添了色彩。xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學進展為期六周的教育實習工作，我非常感謝學校給予我這次實習的時機。在該校指導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學知識進展組織教學，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的根底由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋?、本組同學一一征求意見,改了又改,才施行教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。在體育課教學工作方案方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進展測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指導老師、本組同學征求意見，經(jīng)過改良后才進展教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好準備。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管指導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經(jīng)歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!我想回憶這些日子的點點滴滴，第一次聽指導老師范老師的課，我學到的是認真負責的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動學生積極性及活潑課堂氣氛;第一次備課寫教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)最正確課堂構造，明白了備課需要有遇見性，需要多理解學生，周密安排，查找資料，以便應對教學過程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導老師的反復指導，同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)沉著，頭腦冷靜是關鍵，語言要平穩(wěn)，動作要沉著，重點要突出，按部就班地完成各個教學環(huán)節(jié)，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改良。再如屢次的評課，在互相的評價中總結經(jīng)歷教訓，明白是非優(yōu)勢，長短得失，獲得不斷進步。一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛勞的耕作會有好收成，努力的學習會上好大學，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。關于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱情，與他們的情結暗生在一次次清晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上，與他們交流需要用心，需要換位考慮，需要融入他們的世界，這些也是作為一個班主任所必須具備的，但是兩個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的交流，而這些我做的還很不夠?！袄蠋熯@個職業(yè)既是導演、編劇，又是演員”，確實，只有將這三個角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。這次的實習給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單，它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學的還有很多。從進入xx學校代課實習距今已有一個月的時間，而實習也將近完畢。在這段時間里，百感交集，和學生建立的感情是那么難割難舍的。作為一名即將畢業(yè)的師范生，這也許是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學專業(yè)知識的一次大檢驗。實習也就完畢了，該做做實習鑒定了。在學校實習的每一天，我努力地做好從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化程度高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件標準，內(nèi)容準確。積極理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學，課堂上積極面對，教學語言表達明晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。有錯必改，自我進步。在實習期間，我還積極要求擔任班主任這一職，要做一個全面開展的好老師。在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深化細致理解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與xxx等同學共同組織xxxx的主題班會，并且獲得預期的效果。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的根本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的。如今我就覺得自己進步了很多。老師這份神圣而又偉大的職業(yè)，在這段實習時間里我是深深地體會到了。而實習又是對每位準老師來說，是至關重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會用自己的一生來點燃這份榮耀的事業(yè)。今年，我在貴陽6中進展教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都獲得了很大的進步。以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在