電動葫蘆控制線路裝調(diào)教案

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電動葫蘆電氣控制線路裝調(diào)

材料：各類線材(主電路BV2.5mm、控制電路BV2.5mm、開關(guān)BVR1.0mm)、各類電氣元器件、接線端子、號碼管、導軌。儀器儀表：萬用表一體化教室的設(shè)施：多媒體系統(tǒng)一套(含計算機、投

影儀、電動幕、中控器)、設(shè)備環(huán)境設(shè)施要求空調(diào)、教師辦公桌、文件柜、書架、計算機(能聯(lián)網(wǎng))、工作臺、溝通桌、方凳一體化教室的布置：講解區(qū)、操作區(qū)、資訊區(qū)、探討區(qū)、物料區(qū)輔助器材：照相機或攝像機學習環(huán)節(jié)學生行為1.聽教師做任務(wù)動員，記錄工作要求，安全操作規(guī)范；2.接收工作任務(wù)書；3.聽教師解讀項目任務(wù)；4.完成分組，選出組長；資訊學習5.查閱相關(guān)技術(shù)資料；6.收集電動葫蘆運行控制線路的相關(guān)知識；7.小組探討學習電動葫蘆電氣控制原理；8.小組探討學習電器元件布局圖、電氣接線圖作用；1.每一小組制定出各自的任務(wù)計劃決策2.按小組匯報任務(wù)工作計劃；3.集體探討任務(wù)工作計劃；4.各小組根據(jù)探討結(jié)果對任務(wù)工作計劃進行完善；1.根據(jù)電氣原理圖列出材料清單；2.根據(jù)材料單領(lǐng)取材料，檢測各任務(wù)實施元器件并做記錄；3.識讀電氣原理圖；4.識讀電器元件布局圖、電氣接線圖；5.看教師示范低壓熔斷器、斷路器、按鈕、交流接觸器的布局與教師行為1.任務(wù)動員和確定工作要求，遵守安全操作規(guī)范；2.下發(fā)任務(wù)書；3.解讀項目任務(wù)；4.提供參考書籍；5.組織學生分組(2人為一單位，6人1組);6.分析電動葫蘆電氣控制原理圖；7.指導學生學習低壓熔斷器、斷路器、按鈕、交流接觸器的工作原理、圖形符號和文字符號。1.引導各組制定任務(wù)工作計2.組織學生匯報、探討任務(wù)工作計劃；3.指導各小組完善任務(wù)工作計劃。1.指導學生列出材料清單；2.發(fā)放材料；3.指導學生完成低壓熔斷器、斷路器、按鈕、交流接觸器的檢測；4.指導學生識讀電氣原理圖；5.講解電器元件布局圖、電氣接線圖；6.示范低壓熔斷器、斷路器、演示法啟發(fā)法自主探究法4H頭腦風暴法演示法講授法小組探討法1H工作計劃，明確工作本卷須知；劃，明確工作本卷須知；啟發(fā)自主探究法小組探討法1H教學方法建議學時

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安裝，并做記錄；6.按布局圖在配電盤上布局低壓熔斷器、斷路器、按鈕的，標記出安裝位置、在標記處完成低7.看教師示范線路連接，并做記錄；控制電路；9.按自檢工藝要求檢查電路完成電氣控制線路通電前檢查，并做記錄；10.觀測教師自檢步驟，并做記錄；11.根據(jù)通電試車工藝要求檢查線路；12.依照任務(wù)要求完成工作頁的填寫；13.記錄安裝、調(diào)試過程；14.嚴格遵守安全操作規(guī)范；15.按“6S〞現(xiàn)場管理要求完成工作任務(wù)。1.協(xié)助教師檢查元器件布局；3.提供通電前自查記錄；4.提供完成的工作頁；5.提供課堂筆記。

按鈕、交流接觸器的安裝

步驟(布局、劃線、安裝);7.檢查學生是否按布局圖安裝8.指導學生安裝低壓熔斷器、9.示范線路連接步驟(主電路、控制電路、按鈕),講解布線10.檢查學生是否按接線圖接線；11.指導學生依照工藝要求連接線路；12.講授自檢步驟并示范檢查；13.指導學生完成本電氣控制線路通電前的檢查；14.示范電氣控制線路逐級上電檢查步驟；15.講解通電試車檢查注意事項；16.指導學生填寫電工作頁；17.指導學生記錄安裝、調(diào)試過程。1.檢查配電盤中元器件布局；性；3.檢查學生的通電前自查記錄；4.檢查工作頁的工作狀況；5.檢查學生的課堂筆記。

壓熔斷器、斷路器、按鈕的安裝；斷路器、按鈕的；

8.依照電氣接線圖連接主電路、工藝要求；

2.協(xié)助教師檢查電路連接工藝；2.檢驗電路連接工藝及正確階段檢查啟發(fā)法演示法2H

1.整理任務(wù)所有相關(guān)記錄；結(jié)果評價2.編寫任務(wù)總結(jié)；3.準備成果匯報的資料；4.完成成果匯報；5.完成考核評分。1.各組進行本任務(wù)總結(jié)；學習小結(jié)2.各組派代表進行任務(wù)總結(jié)匯報(談?wù)劰ぷ魍瓿珊笏鶎W到的知

1.收齊任務(wù)所有相關(guān)記錄；2.收齊任務(wù)總結(jié)；3.聽取學生成果匯報；4.按學習情境過程考核評價表考核。1.對任務(wù)完成狀況進行點評；2.對任務(wù)實施過程中出現(xiàn)的問題進行點評；自主探究法展示法1H啟發(fā)法展示法1H

識、技能、素質(zhì)三方面的收獲)。3.對學生的工作成果、工作表

現(xiàn)進行點評?？己朔绞剑翰捎眠^程考核為主的方式，以課堂表現(xiàn)、出勤、任務(wù)完成狀況為依據(jù)進行技能考核；以填寫工作頁的形式對相關(guān)知識進行考評。學習建議：1.學生完成電氣控制線路安裝后，可以相互檢查，指出不足。2.學生當天任務(wù)完成后，要及時做好工作記錄，以便于老師檢查、考試復習使用。3.學生在小組探討和匯報時，應(yīng)積極主動完成，珍惜展示自我的機遇。

過程考核評價表學習任務(wù)1通用小型機電設(shè)備的安裝與調(diào)試學習情境1電動葫蘆控制線路的安裝與調(diào)試

電動葫蘆控制線路的安裝與調(diào)試

職業(yè)技能評分細則（教師可根據(jù)學生層次微調(diào)配分）

班級：指導教師：小組：姓名：學習任務(wù)1學習情境1日期：

通用小型機電設(shè)備電氣控制線路的裝調(diào)電動葫蘆電氣控制線路裝調(diào)評價方式配分教師評價50%得分

項目

評價標準

自評20%

互評30%

安全意識、責任意識強；工作嚴謹、靈敏職業(yè)素養(yǎng)學習態(tài)度主動；積極參與教學安排的活動20團隊合作意識強；重視溝通，相互協(xié)作勞動保護穿戴整齊；清白、整齊工作崗位6S完成元件檢測安裝元件10電器元件漏檢或錯檢，每處扣2分。元件安裝不穩(wěn)固，每處扣2分；10元件安裝不整齊、不均勻、不合理，每處扣2分。1.不按接線圖接線扣10分；2.布線不符合要求(橫平豎直、轉(zhuǎn)角圓滑專項能力接線工藝20呈90、長線沉底、走線成束避免交織、選線正確):主電路每根扣1分，控制電路每根扣2分；3.接點不符合要求(露銅、壓皮、號碼管錯誤、線耳壓接不正確)每個接點扣1分；4.損傷導線絕緣或線芯，每根扣2分。通電試車故障檢修安全文明10