支教教師個(gè)人工作總結(jié)-無悔的選擇

支教教師個(gè)人工作總結(jié):無悔的選擇篇一：支教教師個(gè)人工作總結(jié)支教工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，可以說我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理作為一名支教老師，我萬分幸運(yùn)地來到了陵川二中。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。第1頁共13頁二、教學(xué)水平的改進(jìn)與提高1、迅速了解情況，及時(shí)進(jìn)入角色我接任的是八年級(jí)的英語教學(xué)工作，全班共有55名學(xué)生。由于原來教師調(diào)走了，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄穑c他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書是因?yàn)楦改浮耙襾碜x我才來讀的“，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動(dòng)性和積極性。初步了解了學(xué)生的思想狀況，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些學(xué)生的文化知識(shí)不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對(duì)孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”一一順其自然。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。學(xué)生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動(dòng)的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知？?在一次摸底中，滿分第2頁共13頁的沒有，90分以上的只有幾個(gè)，最低分30幾分。看到那一排鮮紅的分?jǐn)?shù)，我在感到驚訝的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。2、精心準(zhǔn)備教研活動(dòng)，共同提高在英語教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，口語表達(dá)能力，通過課外閱讀豐富知識(shí)等，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，在各個(gè)方面有不同程度的提高。作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作同時(shí)，盡自己最大的可能去帶動(dòng)本年級(jí)組的教研工作。我多次和各位老師談本節(jié)課的理念、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)和班級(jí)管理工作的一些做法和體會(huì)，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。三、生活清貧，但我很快樂這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在學(xué)校同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在這里工作，我感受到了家的溫馨。他們常常親自詢問我生活方面存在什么困難，想方設(shè)法幫我解決。支教工作雖然清苦、寂寞，但是，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，看第3頁共13頁到學(xué)生們變得懂事了？?每每看到這些，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎？能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但辛苦并快樂著。四、一年來的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們陵川的學(xué)生也取得相應(yīng)的成績(jī)，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。我在陵川二中一年的“支教”時(shí)間里，通過示范課、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，毫無保留的將自己所學(xué)、所知、所悟介紹出去，交流了自己的教育教學(xué)心得，傳播新的教育教學(xué)理念、新的教育教學(xué)模式。支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一第4頁共13頁名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。篇二：支教教師工作總結(jié)20XX-20XX學(xué)年度支教總結(jié)支教教師：唐敬美一年的兼職支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的兼職支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子幼?。?但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著兼職支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩泥曲小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：一、思想方面：第5頁共13頁做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。兼職支教一年里，我主要擔(dān)任英語的教學(xué)工作，并兼任三年級(jí)班主任，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身第6頁共13頁上，我傾注了全部的愛。在英語教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識(shí)等，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問題，我給予更多的支持和尊重，對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。接手三年級(jí)后，經(jīng)過一星期的了解，學(xué)生暴露出很多問題，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)極差，學(xué)生自由散漫，隨心所欲，簡(jiǎn)直是散沙一團(tuán)。面對(duì)此情況，我立即采取行動(dòng)，首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力，重新組建了班委會(huì)，時(shí)時(shí)做到緊跟班，天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過來。對(duì)于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過了解，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。第7頁共13頁了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了？?學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績(jī)，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評(píng)。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名第8頁共13頁支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。20XX年7月篇三：無悔的選擇美好的印記一盧建勛支教無悔的選擇美好的印記——盧建勛個(gè)人支教派出學(xué)校：甘肅省武威鐵路中學(xué)支教學(xué)校：臨夏州積石山縣吹麻灘初級(jí)中學(xué)有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！痹谂R夏州積石山縣吹麻灘初級(jí)中學(xué)一年的支教時(shí)光，更加堅(jiān)定了自己的教育理念和作為一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)。赴“三區(qū)”支教工作，意義重大，影響深遠(yuǎn)。是省教育廳為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校和教育發(fā)達(dá)地區(qū)的輻射示范作用，在全省范圍內(nèi)每年選派1400名左右的優(yōu)秀幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師，到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)支教一年，并每年為“三區(qū)”培訓(xùn)200名左右的教師。旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同提高，縮小城鄉(xiāng)教育差距，均衡發(fā)展地區(qū)間教育。對(duì)促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展，對(duì)促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，對(duì)實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”具有切實(shí)的作用。第9頁共13頁難忘的20XX年3月，作為甘肅省武威鐵路中學(xué)“支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的鼓勵(lì)與支持，帶著學(xué)生的牽掛和不舍，撇家舍業(yè)，來到臨夏州積石山縣吹麻灘初級(jí)中學(xué)，開始了為期一年的支教生涯。我深知這不只是省市教育行政部門對(duì)我的信任，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù)。轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，可以說我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼?羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗?！弊哌^這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：一、在思想上。本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校教師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人，工作態(tài)度好。二、在教學(xué)工作上。第10頁共13頁本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班。多和學(xué)生，和班主任，和其他任課老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。尤其是作為1981年成立的甘肅省唯一的多民族自治縣，積石山的民族禁忌，生活習(xí)俗，教育習(xí)慣，甚至教育教學(xué)方式，教育理念，對(duì)我而言都是陌生的，神秘的。更需要我俯下身子，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。在日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng)，向吹初級(jí)中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)中調(diào)整自己的教學(xué)方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)進(jìn)行責(zé)任制的小組互助合作，以好帶差，以“學(xué)優(yōu)”學(xué)生督促“學(xué)困”學(xué)生，形成學(xué)習(xí)合力。三、在教研工作上。依照多次進(jìn)行課題研究的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真選題，與吹初中歷史教研組的同仁一起，20XX年4月申報(bào)了該校歷史組歷史上第一個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題《新課程背景下提高少數(shù)民族地區(qū)歷史課堂教學(xué)有效性研究》（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[20XX]GHB1661），20XX年8月被甘肅省教科所正式立項(xiàng)為“十二五”省級(jí)規(guī)劃課題。點(diǎn)燃了歷史組的激情和熱情，有效地促進(jìn)了歷史組的教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。同時(shí)，應(yīng)吹初中教務(wù)處馬主任的要求，我撰寫《支教影像記》一文，表達(dá)自己支教的所感所悟，并發(fā)表于該校校刊《石第11頁共13頁?！贰，F(xiàn)在一年的支教時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但更多的是快樂，是喜悅。一年的支教時(shí)光，也給自己留下了很多的思考，希望省市縣教育行政部門關(guān)注：11、學(xué)生對(duì)老師的適應(yīng)和老師對(duì)學(xué)生的適應(yīng)問題。支教教師面對(duì)一群新學(xué)生，如何盡快互相適應(yīng)是一個(gè)大問題。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生們抱怨，自己剛剛適應(yīng)了新老師，適應(yīng)了新的教學(xué)方式，可是當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束，又要適