烏合之眾讀書分享

寫在前面的：關于如何讀書？你是怎樣閱讀一本書的？你是怎樣去找書的？第一頁，共27頁。取其精華去其糟粕第二頁，共27頁。英雄已成過去民主使權威合法性的來源產生了一個重大的轉移——血統身份也罷，君權神授也罷，奉天承運也罷，此時都已不再可能，領袖要想號令天下，也唯有反求諸天下的“授權”才成，這時群眾才真正成為了前臺的主角。一個好漢三個幫第三頁，共27頁。群眾是當下與未來的主角從“阿拉伯之春”到“占中”，從“超級碗”到“恒大足球”，這就是群眾的力量第四頁，共27頁。被遺忘了的古斯塔夫·勒龐法國GustavLeBon，1841-1931《各民族進化的心理學規(guī)律》（1894）《烏合之眾——民眾心態(tài)研究》（1895）《社會主義心理學》（1898）《法國大革命和革命心理學》（1912）《戰(zhàn)爭心理學》（1916）第五頁，共27頁。近代以來，國人長期面對內憂外患的時局，總是擺脫不了“保種圖存”的國家主義意識，因此最有現實意義的學說，是民族主義和社會主義之類的集體主義意識形態(tài)，像《烏合之眾》這種反集體主義的著作幾乎沒有機會進入人們的視野，當然也就不足為怪。被遺忘了的古斯塔夫·勒龐第六頁，共27頁。勒龐是這樣一批法國人中的一員，他對自己民族的文明幾乎已經感到絕望，只有盎格魯-薩克遜民族的個人主義使他看到了未來社會的唯一希望。在他的著作里，我們隨處可見他對“盎格魯-薩克遜種族”的心理素質和政治制度的贊揚……第七頁，共27頁。奧爾波特：“在社會心理學這個領域已經寫出的著作當中，最有影響者，也許非勒龐的《烏合之眾》莫屬。”羅伯特·金·墨頓：“這正是勒龐此書的主要功績所在：它幾乎從頭到尾表現出一種對重要問題的敏感性?！毙鼙颂兀骸白钤珀U明了‘個人在群體影響下，思想和感覺中道德約束與文明方式突然消失，原始沖動、幼稚行為和犯罪傾向的突然爆發(fā)’的實相?！钡诎隧摚?7頁。遺傳賦予每個種族中的每個人以某些共同特征。傳統的宗教、政治及社會信仰的毀滅，和技術發(fā)明給工業(yè)生產帶來的巨變。……我們就要進入的時代，千真萬確將是一個群體的時代。研究的兩個起點第九頁，共27頁。低劣的群體心態(tài)人人人人從眾“群體精神統一性的心理學定律”從眾心理——這種精神統一性的傾向，造成了一些重要后果，如教條主義、偏執(zhí)、人多勢眾不可戰(zhàn)勝的感覺，以及責任意識的放棄。第十頁，共27頁。群體總是傾向于把十分復雜的問題轉化為口號式的簡單觀念。群體只知道簡單而極端的感情；提供給他們的各種意見、想法和信念，他們或者全盤接受，或者一概拒絕；將其視為絕對真理或絕對謬論。第十一頁，共27頁。說理和論證戰(zhàn)勝不了一些詞語和套話“政治和語言的墮落”之間有著密切的關系第十二頁，共27頁。在群體中間，就像“傻瓜、低能兒、和心懷嫉妒的人”一樣，在擺脫了自己卑微無能的感覺之后，會產生出一種暴烈、短暫但又巨大的能量。那些詳加分析便會歧義紛呈的觀念——例如民主、社會主義、平等、自由等等——所以具有神奇的威力，只是因為它們已經變成空洞的政治口號——各種極不相同的潛意識中的抱負及其實現的希望，好像全被它們集于一身。第十三頁，共27頁。群體的“道德”“群體為國家和民族而犯罪不是犯罪”第十四頁，共27頁。如果群體的行為完全是出自支配著個人行為的非法私利，那當然只能把它視為犯罪，這樣的群體可以是黑社會或聚散無常的暴民團體。群體要想成為歷史變遷的主角，它必須多多少少“為信仰而戰(zhàn)”，也就是說，它的形成必須是為了某些簡單而明確的信仰。第十五頁，共27頁。英雄與群眾——缺了英雄的群體在大多數情況下只能算是一些朝生暮死的“群氓”。第十六頁，共27頁?！后w的輕信、極端與情緒化反應等等弱點，顯然既為領袖的品質劃定了上限，也給他動員自己的信眾提供了可乘之機?！谒械臅r代，尤其是在大革命時期，偉大的民眾領袖頭腦之狹隘令人瞠目；但影響力最大的，肯定也是頭腦最褊狹的人。第十七頁，共27頁。領袖煽動信眾的三個最為重要的手法：“斷言法、重復法和傳染法”。——奧維爾《1984》群眾就像女人，寧愿屈從堅強的男人，而不愿統治懦弱的男人；群眾愛戴的是統治者，而不是懇求者，他們更容易被一個不寬容對手的學說折服，而不大容易滿足于慷慨大方的高貴自由，他們對用這種高貴自由能做些什么茫然不解，甚至很容易感到被遺忘了。第十八頁，共27頁。群體的時代與民主——采用激進的方式，借助于抽象的原則貫徹一種社會改造的藍圖，只會“使一個高度精致的文明倒退到社會進化更早期的階段”第十九頁，共27頁。現在你應該想明白什么了吧？你捧過的公知，你恨過的五毛，你罵過的方舟子，你搶過的小米，你期待過的雙11，甚至你上過的大學，……第二十頁，共27頁。舉兩個栗子第二十一頁，共27頁。案例一：小米——重復、暗示、傳染小米手機好小米手機好小米手機好第二十二頁，共27頁。“對不起，沒有了”O(jiān)h，YEAH!!第二十三頁，共27頁。案例二：雙11——本能、傳染、暗示、再傳染媽：“雙11有啥要買的沒？我給你打錢”爸：“雙11東西都便宜，幫我買一件衣服”同學：“明天雙11準備買點啥啊，據說可便宜了”第二十四頁，共27頁。“退換貨請聯系客服”O(jiān)h，YEAH!!