教研活動的總結標準范文（2篇）

第3頁共3頁教研活動的總結標準范文對于高職學生來說,在體育教學中引入學生戶外拓展活動,可以增強他們的心理素質(zhì),磨練意志,培養(yǎng)其協(xié)作精神,并引導學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,提升適應社會的能力,為將來就業(yè)奠定堅實的基礎.一、高職體育教學引入中學生戶外拓展活動的重要意義首先,當代學生身心健康發(fā)展的需要,現(xiàn)階段的高職學生在社會適應、身體素質(zhì)與心理素質(zhì)方面都較為欠缺,而且不少學生的家庭中的獨生子女,成長環(huán)境較好,幾乎沒有吃過苦,導致他們抗壓能力差,過于自我,在體育教學中引入中學生戶外拓展活動則能夠有效改善這一困境.其次,構建特色體育課程的需要,高職院校一般都有自己獨特的教育理念與思想,在體育教學中引入中學生素質(zhì)拓展活動能夠展現(xiàn)學校的特色,并針對不同專業(yè)制定不同的中學生戶外拓展活動項目,有針對性和目的性的培養(yǎng)學專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),也能夠提升學校的影響力.再次,高職體育課程的改革需要,在傳統(tǒng)的高職體育教學中,主要以競技體育運動為主,主要培養(yǎng)學生的體育技能與身體素質(zhì),沒有涉及到精神層面與心理方面,而中學生戶外拓展活動則以這兩個方面為主,是高職進行課堂教學改革的重大嘗試,更是素質(zhì)教育的真正貫徹與落實.二、高職體育教學引入中學生戶外拓展活動的有效對策1、體育教學與中學生戶外拓展活動相結合在高職教育階段,體育教學中引入團隊拓展訓練活動,需要做到兩者之間有機結合,學校與教師一起研究分析,選擇一些比較適合高職學生身心特點的中學生戶外拓展活動項目.由于高職學校的學生來源較廣,應根據(jù)他們的體育興趣、運動水平和體育基礎選擇恰當?shù)闹袑W生戶外拓展活動項目,還需要考慮到男女學生的性別差異,中學生戶外拓展活動項目的設置需要兼顧男生與女生的心理與生理特點,當然訓練價值也不能忽視.同時,根據(jù)高職院校各個專業(yè)對學生素質(zhì)、能力和知識的要求不同,在設置中學生戶外拓展活動項目時需充分考慮各個專業(yè)的課程特點與要求,要符合高職學生的實際情況與學習需求.另外,通過在體育教學中引入中學生戶外拓展活動,應幫助學生樹立一個堅定的終身體育觀念,使他們在將來的生活與就業(yè)中,能夠自主堅持參加體育鍛煉,加強勞動保健、緩解生理疲勞以及矯正和預防職業(yè)疾病,擁有一個健康的身體.2、提升高職體育教師專業(yè)水平在高職體育教學中引入中學生戶外拓展活動,需要一個專業(yè)的教師隊伍.高職體育教師應掌握和具備中學生戶外拓展活動教學的水平與能力,不僅自己能夠引導學生正確參加中學生戶外拓展活動,還應該自主設計或創(chuàng)新出一些新型的中學生戶外拓展活動項目,并從高職學生具體的心理特征與年齡特點出發(fā),對于部分難度較大或有挑戰(zhàn)極限的項目同樣需要身體力行.所以,高職體育教師要想具有學生拓展活動教學的能力與水平,需要經(jīng)過專業(yè)的學習與系統(tǒng)的訓練,提升自身的專業(yè)水平,需要自主學習與熟悉常見中學生戶外拓展活動項目的方式、方法與內(nèi)容,并了解各個訓練項目的目的與教育意義,可以親身走進中學生戶外拓展活動基地進行實地考察與學習,深入了解中學生戶外拓展活動項目的訓練過程、組織方法與意義,然后再與高職體育教學有機整合,把一些恰當?shù)闹袑W生戶外拓展活動項目進行改良或優(yōu)化,科學合理的引入高職體育教學中.3、中學生戶外拓展活動場地與器材的建設在高職體育教學中引入中學生戶外拓展活動,離不開訓練場地與器材的建設,教師可以從以下幾個方面著手：第一,充分使用學校目前的場地、器材和環(huán)境,以固有中學生戶外拓展活動項目為基礎,進行恰當?shù)母倪M,使現(xiàn)有的場地與條件能夠滿足這些中學生戶外拓展活動項目的進行,也可以使用學校附近的廣場、公園等公共資源,開展學生素質(zhì)拓展活動.第二,以保證安全為前提,在部分中學生戶外拓展活動項目需要使用的簡單道具,教師可以自己動手制作完成.第三,對于一些特殊的中學生戶外拓展活動器材,可向?qū)W校提出申請,獲得資金方面的支持,用于購買或完善器材.為保證中學生戶外拓展活動在體育教學中的順利實施與開展,學?？梢园阎袑W生戶外拓展活動基地對外開放,在沒有課程安排時,可以讓他人使用,這樣不僅能夠為拓展新項目與維護器材賺取一定的經(jīng)費,同時也是對中學生戶外拓展活動基地的充分使用,造福于他人.教研活動的總結標準范文（二）在____月份，我們支部積極響應學院號召，開展了“愛祖國，愛勞動，愛學習“的三愛活動，我支部重點突出愛學習這一方面。請大四簽工作和保研的學長學姐做了經(jīng)驗交流。使大家對于自己的大學生涯有了一個比較好的認識，明確了自己的學習目標，再提起大家學習興趣方面起到積極作用。一、取得的效果和不足之處我認為此次活動最重要成果是，處于大二這個過渡階段，我們搞這個活動使得大家對于大二我該干什么有了一個比較明確的認識，是墮落還是奮起，是沉迷于聯(lián)盟還是好好學習這方面有了一個深刻的反思。那么如何學習，如何過四六級就成了大家當前最急需解決的問題，發(fā)現(xiàn)問題，這是我們的目的，解決問題，如何解決，這有待于大家的努力。在王學長作了關于簽工作方面的指導，大家對于考研也有了明確的認識，對于簽工作時的有些技巧，也作了相應的說明。這對于我們對自己的定位有了一個比較好幫助。此次活動的不足之處在于有的同學比較靦腆，沒有發(fā)言，沒有積極互動。二、經(jīng)驗和教訓通過此次活動，我們班委深刻認識到要想辦好一個活動，必須抓住同學們的興趣，使得大家積極互動起來，可以嘗試班會帶出去，活動聚起來，這種培