假如撰寫語(yǔ)文教學(xué)(8篇)

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假使撰寫語(yǔ)文教學(xué)論文篇一

(一)、教育教學(xué)論文中存在的主要問(wèn)題

（1）缺乏顯明的主題

（2）缺乏對(duì)教育規(guī)律的透露

（3）缺乏新意

（4）缺乏典型事例

（5）缺乏明了的思路

主要表現(xiàn)(近幾年我市信息技術(shù)教育教學(xué)參評(píng)論文中)

1.不是論文。如課件制作簡(jiǎn)介，校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的方案介紹等。

2.資料摘編，甚至照搬

多是“正確的廢話〞，尋常缺少與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的體會(huì)、思考和自己的觀點(diǎn)。

3.內(nèi)容舊、層次低

4.過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論描述，缺乏有說(shuō)服力的實(shí)例、說(shuō)明和論證，題目太大(定位不切合實(shí)際)，對(duì)一些概念、模式、策略、方法等的理解有偏差或不全面甚至有誤等也是部分論文存在的問(wèn)題。

（二）怎樣選題

1、選擇客觀上有科學(xué)價(jià)值的.課題

①建立新說(shuō)(新觀點(diǎn)、新設(shè)想、新發(fā)現(xiàn)、新視角等)

②完善成說(shuō)(更充實(shí)、更豐富、更深刻、更完善等)

③改正通說(shuō)(改正一些流傳的但不正確的東西)

2、選擇主觀上有利于開(kāi)展的課題

①

與自己的工作密切相關(guān)

②

自己比較熟悉和思考比較多的

③

一個(gè)小問(wèn)題：一節(jié)課的課后反思、一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的探討等

④

新事物、新現(xiàn)象、新的教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)手段和方法等

（三）怎樣進(jìn)行論文構(gòu)思

1、教育論文的構(gòu)思過(guò)程

構(gòu)思是貫穿始末的思維過(guò)程（是一種預(yù)見(jiàn)、發(fā)現(xiàn)、內(nèi)視、凝聚）

2、構(gòu)思要求

（1）要運(yùn)用謀篇，緊扣中心論點(diǎn)

（2）要有新意

（3）要選好論題，確定論點(diǎn)

（4）要把握構(gòu)思技巧，提高構(gòu)思水平

3、怎樣構(gòu)思

（1）確定中心論點(diǎn)，對(duì)整個(gè)謀篇布局作全面周密的考慮

（2）根據(jù)中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)取舍安排材料

（3）擅長(zhǎng)運(yùn)用創(chuàng)造性思維方法――發(fā)散思維、聚斂思維、逆向思維、立體思維

（四）編制提綱

1、總體考慮

立論選材布段謀篇協(xié)調(diào)

2、方法提綱的一般樣式

題目中心論點(diǎn)內(nèi)容綱要

（五）論文寫作

1、緒論─簡(jiǎn)明扼要、有吸引力

（1）開(kāi)門見(jiàn)山提出

（2）引用材料引出

（3）介紹狀況、交代背景

（4）透露要點(diǎn)、概括全文

2、本論─充分展開(kāi)貼合規(guī)律

（1）遵循“論點(diǎn)顯明〞原則

（2）中心論點(diǎn)統(tǒng)帥好分論點(diǎn)，分論點(diǎn)緊緊圍繞中心論點(diǎn)

（3）處理好“分述〞與“總述〞的關(guān)系

（4）以嚴(yán)密的規(guī)律性把推論出科學(xué)的結(jié)論作為最終目的

3、結(jié)論─清白利落、不拖泥帶水

（1）結(jié)論應(yīng)與本論的立論一致

（2）結(jié)論對(duì)本論部分的主要觀點(diǎn)作科學(xué)概括

（3）結(jié)論要措詞嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)律嚴(yán)密、文字具體

（六）格式中的幾個(gè)技術(shù)問(wèn)題