小學友情的(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學友情的(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學友情的作文篇一小穎想：我們二年級時玩的那么好，還發(fā)誓要一生一世做閨蜜那時我們往往跑去學校小黑屋探險；躲在女廁所里說悄悄話；藏在角落里吃零食她怎么會這么說呢？不會的，不會的，不會是這樣的，小穎安慰自己?？蛇€是控制不住情緒放聲大哭起來，像是發(fā)泄一般：假使她說的是真的，我就跟你絕交！

很快到了周一，小穎去上學時心砰砰跳，生怕在校門口遇到小新，讓場面陷入難堪。到了教室，并沒有遇到小新，她在心里松了一口氣。

第一堂課下課，小穎很快找到小新，快速地問了她一大堆問題，小新十分詫異小穎會這么問，她不太會撒謊，就如實說了，當小穎確定小珂說的有一半為真的時候，她的心剎時涼了，甚至聽到了心臟碎裂的聲音，她一個踉蹌，差點摔倒在地上。

在那時，小穎明白了一個道理：不可以把太多信任放在一個人身上，假使那個人背叛了你，那將是你永遠無法承受的凄愴，也是你永遠無法揭去的傷疤。

在那一刻，云還是原來的云，天也還是原來的天，又高又藍，人卻早已不是原來的人，越走越遠

小學友情的作文篇二

她，就是卞雨菲，是送禮物給我的朋友。

陽春三月，我在祈福中度過了八歲生日?？傻认灎T都吹滅了，她還沒來，以前我過生日她總是第一個來，總是第一個送上禮物，送上祈福。

我心急如焚。等送走所有的客人，我便趴在書桌上想她。

其次天，我走過她們班教室，卻發(fā)現(xiàn)她的座位上空空如也。我抓住一個同學問：“卞雨菲哪兒去了？〞他支支吾吾地回復說：“她，她請病假了呀。〞我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呀，她生病了，我得去探??！

放學鈴一響，我就像離弦的箭，火速趕到她家門口，送上手中的鮮花就跑進她房間，她似乎被我嚇到了，先是一愣，下一秒就像想起什么似的，開啟床頭柜，捧出一個做工精致、完美無缺的盒子遞給我說：“這是你的生日禮物，很道歉送晚了，這可是我精挑細選買下的啊！〞看著她蒼白的臉上擠出了一抹笑容，我真心疼?。⊥瑫r心頭涌過了一縷甘甜的泉水。我握著她的手，輕聲地說：“樂樂，你好好養(yǎng)病，等你好了，我再過一次生日！〞卞雨菲的眼里閃爍著淚花。

回想一下，從她和我成為好朋友開始，我過生日她都是從來不會忘掉的。在我收到的禮物中，這雖然不是最貴的，也不是最好看的，但卻是最富有情義的，在那個水晶球里，裝著我和她的點點滴滴，這個禮物在我心中是最寶貴的。

小學友情的作文篇三

在我所經(jīng)歷的每一個早晨中，有一個早晨是我永遠也無法忘掉的，雖然已不記得那是幾月幾號，雖然不記得那是星期幾，但我依舊記著那天所發(fā)生的事情。

那個早上，我起床后，打了個冷戰(zhàn)，也不知道為什么，突然覺得心里涼涼的，像剛從冰箱里拿出來似的，吃完飯，心里越想越畏懼，我想看一下日歷，上面記著大量讓我可以拖延時間的東西。我提防的走到客廳，生怕突然有一個鬼冒出來。那一天的日歷紙上沒有任何奶奶寫下的字，我拿起來，開始不停地問自己：你終究怎么了？

到了學校。教室里與平日一樣，該問作業(yè)的問，該吵的吵，該交作業(yè)的交作業(yè)。這讓我的腦子里充滿了問號，莫非，早上只是打了冷戰(zhàn)而已，沒有別的事？下了其次節(jié)課，跑完操，我與朋友有說有笑的說話，而朋友卻面無表情的強裝笑了一下，就繼續(xù)向前走，好像在想些什么，我上前詢問，她低下頭，停住了腳步，慢吞吞的對我說：“楊怡，我們，我，我們絕交吧！〞然后甩頭就跑，只留下我，站在滿是人群的校園里，即刻覺得四周一片黑暗，眼前的朋友一個一個的離我而去，我感覺到了友情的重要，沒有朋友在身邊，是多么孤單啊，這