2023語文教師個人工作計劃5篇

第第頁2023語文教師個人工作計劃5篇2023語文老師〔個人工作打算〕1

指導思想：

本學期學校語文教學討論連續(xù)以課程改革試驗為契機，以提高語文教學效益為宗旨，以促進同學語文素養(yǎng)進展和老師專業(yè)化進展為重點，加強教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，強化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、效率意識，切實發(fā)揮“橋梁紐帶”和“專業(yè)引領(lǐng)”的功能，努力提高我市學校語文教學質(zhì)量。

工作重點：

1、連續(xù)強化學習意識

通過多種形式與途徑深化學習《語文課程標準》及其他〔教育〕教學理論，真正轉(zhuǎn)變教學理念。尤其要組織語文老師仔細學習課程標準中總目標及年段目標，明確學校語文教學目標、各年段目標及年段間目標關(guān)聯(lián)，使教學能瞻前顧后，有的放矢。

2、主動探究樸實而有效的課堂教學

在前幾年教學討論的基礎(chǔ)上，連續(xù)深化課堂教學的改革，切實改良教學行為，以提高小語課堂教學效益為根本，優(yōu)化教學目標、教學過程，提高教學質(zhì)量，努力探究樸實的學校語文課堂教學，追求“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的語文課堂境界。

倡簡：目標簡明扼要，過程簡潔清楚，手段簡捷有效;

務(wù)本：以同學的語文素養(yǎng)進展為本，突出語文的本體地位，用好用足文本的資源;

求實：教學過程真實，〔教學〔方法〕〕樸實，對同學的語言、〔思維訓練〕以及〔〔學習方法〕指導〕、學習習慣培育扎實;

有度：目標要求設(shè)定有度，教學進程的推動及教學方法的選擇有度，課堂訓練適度，教學手段的運用及相關(guān)拓展有度。

3、連續(xù)深化教學“六仔細“研討，落實精致化管理要求

教學“六仔細“是語文教學永久的討論話題，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。連續(xù)加強對教材討論，尤其是加強對教材內(nèi)在聯(lián)系、〔語文學問〕力量等訓練序列進行討論，連續(xù)以單元為單位進行教材教法研討，對不同年段中消失的同類體裁課文的教學重點與難點進行討論;

加強對教學方法討論，依據(jù)不同年段要求、課文特點、同學特點設(shè)計恰當有效的教學方法，解決重點，突破難點，進展同學的語文力量與素養(yǎng);強化學法滲透與指導意識，結(jié)合不同課文的教學，指導相應(yīng)的〔語文學習〕方法，使同學具備語文學習的力量，養(yǎng)成良好的語文學習的習慣;

加強課堂及課外訓練的設(shè)計討論，找準語言實踐點(聽說讀寫思等)，細心設(shè)計課堂實踐練習和課外作業(yè)，力求使課內(nèi)外練習更精要、更具針對性，勻出更多時間引導同學進行課外閱讀;

注意發(fā)揮學習評價的導向作用，老師要在融會課標精神、深化透徹把握教材的基礎(chǔ)上進行命題，關(guān)注基礎(chǔ)學問、基本力量及綜合運用語文學問的素養(yǎng)的檢測。

4、提倡豐富課外閱讀，提升同學語文素養(yǎng)

教學研討活動要力求做到“課內(nèi)提效，課外豐富閱讀”，遵循語文教學規(guī)律、同學學習進展規(guī)律，重點探究同學學習愛好激發(fā)、學習方法的指導、學習力量與習慣的培育等有效策略，摸索一些有利于同學語文素養(yǎng)進展的符合教學規(guī)律的教學策略，并實現(xiàn)課內(nèi)外融通，通過相應(yīng)的活動，激發(fā)同學課外閱讀的愛好與力量，豐厚同學的〔文化〕與精神積淀。本學期將連續(xù)進行“閱讀之星”、“書香之班”評比工作，組織暑期學校生〔作文〕競賽活動。

5、做好教學質(zhì)量的監(jiān)控與調(diào)研

本學期將進一步落實教學質(zhì)量調(diào)研的過程管理，提高調(diào)研的信度和效度。做好調(diào)研后期的質(zhì)量分析工作，以期調(diào)整教學方法，改良教學策略，全面提高教學質(zhì)量。本學期要特殊加強高班級的質(zhì)量跟蹤和調(diào)研活動，仔細組織好學?！伯厴I(yè)〕考試和質(zhì)量調(diào)研工作。各校平常要求老師仔細選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。立足有效課堂，有效訓練，提高教學質(zhì)量、

6、關(guān)注老師專業(yè)進展，提升老師教學素養(yǎng)

要求老師在學習中提高，語文老師要博覽群書(教學、文學等)，與同學共同閱讀，并在閱讀中積累思索，豐厚自身的文學及教學底蘊;在活動中提升，堅持活動出人才的宗旨，舉辦各級各類活動，讓不同層面的青年老師得到不同的磨礪，得到相應(yīng)的進展;在教學中錘煉，日常教學中，語文老師要錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得精確、生動、形象，成為同學的語言示范，磨礪自己的組織調(diào)控力量，敏捷才智有效地組織教學。

7、改良教研形式，營造求真務(wù)實、和諧有效的教研文化

本學期，各校校本教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做〔文章〕，將市級教研、視導片教研與校本教研相結(jié)合，展現(xiàn)活動與主題研討緊密結(jié)合，課題討論與教研活動相結(jié)合，豐富教研活動的形式與內(nèi)涵，分散語文教研的集體才智，切磋課堂教藝，充分實行資源共享，努力打造求真務(wù)實、和諧有效、富有創(chuàng)新的教研文化，推動我市小語教學水平的提高。上學期評比的市級先進教研組將組織展現(xiàn)活動。

2023語文老師個人工作打算2

如今回想起來，上個學期的很多東西對我來說是寶貴的〔閱歷〕。在20_新學期開頭之前，我在思考，如何把心中的一點點想法有層次地梳理;我如何在這學期給孩子們帶來正確的學問、充實的歡樂、光明的抱負和進步的渴望。

一、學期的目標

(1)就自身而言，做一名專業(yè)的語文老師，利用一切的課余時間，盡最大的努力的熱忱去鍛造自己，從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中吸取精華，為我所用。

(2)就同學方面，學到有用的語文學問，每個人都在原來的基礎(chǔ)上有所進步，語言表達力量、寫作力量以及審美情趣、文學素養(yǎng)方面上升到一個更高的層次，使全體同學共同進步。

(3)從課堂上，注意培育同學主動的心態(tài)和解決問題方法的把握，引導他們的思維過程、質(zhì)疑與愛好互動，熬煉同學的思維和語言組織的力量。

(4)從課余上，在確保睡眠的基礎(chǔ)上，有效地利用課余時間，使同學既有豐富多彩的語文活動，又能彌補同學在教材中學問的缺乏，學有余力的同學把握更多的拓展學問。

二、詳細〔措施〕

(1)定期參與聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行討論。

(2)寫好教學〔反思〕、教學〔日記〕并準時進行整理，升華為〔隨筆〕和閱歷。

(3)上好每一節(jié)課，細心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)同學的實際。

(4)課堂結(jié)構(gòu)嚴謹有序，絲絲入扣，生動好玩，讓同學系統(tǒng)地把握學問。

(5)黑板上的板書字字珠磯，既有利于同學對生字詞的把握，又熬煉同學的書法。

(6)主動鼓舞同學利用課余時間參與語文愛好小組，自覺收集、整理語文課外學問。

三、應(yīng)留意問題

(1)本學期的重點放在基礎(chǔ)較差同學身上，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

(2)課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。

(3)引導同學把學問系統(tǒng)化，比方古詩詞，可按、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

(4)依據(jù)農(nóng)村中學的實際狀況，在講解新學問的同時留意對舊學問的回顧。

四、本學期個人打算閱讀書目

(1)外國名著：《安娜·卡列尼娜》、《三個火槍手》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎圣母院》、《普希金詩選》、《復活》、《苦兒流浪記》

(2)中國名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》《四世同堂》、《唐宋八大家精品〔散文〕》、《中國古代歷史文化》、《〔名人〔名言〕〕錄》

(3)教育教學：《教育新思維系列叢書》、《班主任之友》、《內(nèi)蒙古教育》、《走進新課程系列叢書》、《班主任工作精要讀本》《新課程怎樣教》

(4)其他活動：電腦、英語、寫作。

2023語文老師個人工作打算3

依據(jù)《清遠市中學校老師工作室管理方法(修訂)》，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，為充分發(fā)揮工作室成員的個人成長和專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加快我縣學校語文老師的專業(yè)成長，培育更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，全面提升我縣學校語文教育教學質(zhì)量，特制訂20_年工作室工作打算。

一、工作目標

1、連續(xù)加強學習溝通，促進成員的專業(yè)成長。

2、以課題討論為載體，通過上常態(tài)課、示范課，引領(lǐng)工作室成員優(yōu)化課堂教學言語，努力打造高效生命課堂。

3、通過上示范課和進行專題講座，發(fā)揮工作室成員在學校，乃至全縣學校語文老師的教學教研示范、引領(lǐng)和輻射作用。

4、發(fā)掘工作室成員的潛力，主動參與各級賽課或論文評比活動，力爭獲得好成果。

5、連續(xù)建設(shè)好工作室Q群和博客，使之成為成員們的溝通所、成果的展現(xiàn)地。

二、詳細工作及措施

(一)連續(xù)加強學習溝通，促進專業(yè)成長

1、關(guān)注教學改革與進展動態(tài)，連續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，自主閱讀教育理論專著和專業(yè)報刊書籍，主動參與各級專業(yè)培訓，提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的力量。每周四晚上8：00時開頭在Q群開展主題學習，每個月集中1次，或?qū)W習、或聽公開課、或進行工作體會溝通活動，在討論教學、切磋教藝的過程更新教學理念。

2、擴大區(qū)域溝通，組織工作室成員到教育先進地區(qū)學習、培訓、溝通，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng);今年年內(nèi)邀請1位省級以上語文教學專家結(jié)合工作室課題對工作室成員進行教學教研指導，促進工作室成員專業(yè)成長。

(二)討論課堂教學言語，形成教學風格

1、通過集體備課、上常態(tài)課自我錄像課示范課、評課反思和組織工作室成員參與主持人或成員所在學校開展的教學開放周、送教下鄉(xiāng)等教育教學實踐活動，從中提高成員的課堂教學藝術(shù)，形成獨特鮮亮的教學風格。

2、運用遠程網(wǎng)絡(luò)教學資源和光盤資源，通過學習名家名師的教法，豐富、提高工作室成員的教學閱歷和教學水平。

3、每位成員在年內(nèi)上一節(jié)校級、縣級示范課或進行一次專題講座，通過集體備課、上課、評課反思展現(xiàn)成員的教學特長，形成自己獨特的教學特色。

(三)開展課題討論，提升自身素養(yǎng)

1、依托工作室市級課題《優(yōu)化山區(qū)學校語文老師課堂言語構(gòu)建高效生命課堂策略討論》，聚焦課堂，針對詳細的教育教學行為開展集體研討、自我反思，逐步形成適應(yīng)學情、特色鮮亮的優(yōu)秀教學案例集。

2、通過開展工作室的課題討論，關(guān)注教學理念的更新、教學方式的轉(zhuǎn)變和課堂結(jié)構(gòu)的改革等，主動撰寫論文，要求每位工作室成員年內(nèi)至少有1篇教學論文在市級以上報刊發(fā)表或獲獎。

(四)進行專題講座，發(fā)揮引領(lǐng)作用

主動協(xié)作學校和縣教研室做好中青年老師培訓和指導工作，工作室成員〔總結(jié)〕和提煉自己的教學實踐和教學討論，形成自己的教學思想，進行1次校級或縣級專題講座。促進我縣中青年語文老師的專業(yè)成長，在學校乃至全縣教育教學工作中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

(五)成員幫帶學員，提高隊伍素養(yǎng)

每位成員在年內(nèi)指導2名本校中青年老師上公開課、舉辦講座或撰寫論文，并取得較好成效，努力提高連南縣學校語文老師退伍的整體素養(yǎng)。

(六)加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮輻射作用

1、作室成員在每周四的晚上8：00時開頭在群上進行讀書溝通、課程研討、主題商量等活動。成員在群上傳教學資料，由助理或主持人批閱后再上傳博客，逐步建立起內(nèi)容豐富、便于共享的課程資源庫。

2、加強工作室博客、網(wǎng)站建設(shè)。成員仔細撰寫〔學習心得〕、教學反思和教育教學論文，每月至少上傳1篇原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載文章到博客、網(wǎng)站，工作室活動動態(tài)和工作室成員所取得的教育教學成果在第一時間上傳工作室博客，使博客成為學校語文老師工作室的成果輻射源和資源生成站。

2023語文老師個人工作打算4

為了更好地讓剛剛升入學校的孩子們適應(yīng)學校的學習環(huán)境，將孩子們的語文成果進一步的提高，并且熟悉到中國文化的魅力所在，特制定新學期語文〔教學工作打算〕如下：

一、同學與班級狀況分析

從同學成果上來看，我們這一屆的同學成果都算是不錯，在小升初考試中的語文的基礎(chǔ)學問大多都能夠取得不錯的成果和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊，需要進一步的提高和穩(wěn)固。

再從同學思想上來看，同學們大多都對學校生活特別的興奮和興奮，對于美妙的中同學活和朦朧但是布滿魅力的將來憧憬不已。也大多保持著從學校就養(yǎng)成的良好〔學習看法〕，也有充分的自信和意愿在學校這么個新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成果。這讓我不由得感到特別的欣慰，當然也有一些抱著得過且過，混日子想法的同學。但是我信任我能夠在接下來的教學工作中將其思想改正過來，重新熟悉到學習的開心和必要性。

最終從同學的個人力量上來看，大部分的同學其實都不是很具有自主學習的習慣，多數(shù)習慣了老師與家長的監(jiān)督，對于課外的一些閱讀也特別的狹窄，文學視角不夠廣泛，文學素養(yǎng)不夠高深。但是這一狀況也算是早有意料，并不會給我將來的教學工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學習力量，既能夠仔細的聽講，也能夠仔細的完成老師布置的各種作業(yè)。

二、教學狀況分析

學校是一個不同于學校的階段，這一階段不僅僅是需要學習的課程數(shù)量上升了，更多的是每一課都較學校時淺顯了許多。哪怕是日常生活中運用得最多的語文這一科目也會讓以前學校時成果不錯的同學們受到一些打擊。

況且孩子們上了學校以后，身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響也是我教學的難題，需要針對性的做出一些調(diào)整和變動，使其更簡單被同學們接受。

三、詳細的教學目標

教育同學們把握七班級上學期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。

培育同學們的自主學習力量，哪怕我并沒有下達任務(wù)也會自行去查找一些名著文學書籍來充實自己的文學素養(yǎng)。

培育同學們團結(jié)互助的學習習慣以及當眾朗讀的力量，陶冶同學的文學情操。

此打算為初稿，詳細狀況將詳細分析修改，務(wù)求在這一新學期里讓同學們適應(yīng)學校的教學，為以后的教學鋪平道路。

2023語文老師個人工作打算5

依據(jù)語文學科的詳細特點，以提高語文教學質(zhì)量為目標，在教學中主動提倡自主、合作、探究的學習方式，努力培育同學的創(chuàng)新意識，提高同學的語文素養(yǎng)和文化品嘗，堅持以同學為本，務(wù)實教學，努力提高語文教學質(zhì)量，培育跨世紀的合格人才。

一、同學基本狀況：

本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有同學45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)覺本班的同學在語文學習力量方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)同學的學學習慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴峻。特殊是閱讀和寫作方面，同學只會理解簡潔的文章，較長的文章就無從下手，寫作力量也較薄弱，以后教學中有待加強。

二、本期目標

1、月教學質(zhì)量檢測年組成果前十名?！岸幦?。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使同學養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

4、重點提高同學的閱讀和寫作力量。

三、工作措施

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的才智，利用集體的力氣。

2、準時寫好教學反思，總結(jié)教學過程中的得失。主要從同學角度、從進展角度、從獨特角度思索題，以利于今后的教學工作。

3、多聽課，汲取好的教學閱歷，取人之長補己之短。邀請老老師聽課，虛心接受老老師的看法，準時加以改正。

4、細心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并準時做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學的特點。

5、連續(xù)加強語文基礎(chǔ)學問的教學工作?；A(chǔ)學問做到逐個過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān)。特殊是中下游的同學，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎(chǔ)學問能堅固把握。

6、設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的.最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學溝通學習。

7、改良課堂教學方法，提高課堂教