初中七年級(jí)第二單元那一刻作文題目5篇

2/2初中七年級(jí)第二單元那一刻作文題目5篇初中七年級(jí)第二單元那一刻作文題目5篇1

我家樓下是一片人來人往的菜市場(chǎng)，我媽下班后都會(huì)到那買菜。

每天媽媽回來后總要跟我嘮叨，嘮叨時(shí)總不忘說說賣菜大娘的壞話：她呀，每次因?yàn)橐粌蓧K錢都要跟我吵來吵去，真是個(gè)地地道道的財(cái)迷。這時(shí)，我會(huì)敷衍的點(diǎn)點(diǎn)頭，要不她又會(huì)一直嘮叨下去。

記得冬天的一次，媽媽回家后，我問道：媽，學(xué)校要買輔導(dǎo)材料的錢，20塊。媽媽放下包說：“好的，等等?！彼蜷_手提包尋找起來，一會(huì)，媽媽焦急的說：哎呀忘記錢包不見了。”“你是不是放到哪忘了?”我跑過去也尋找起來。忽然，她一拍腦門說：“我想起了，剛剛買菜的時(shí)候把錢包放在“財(cái)迷”那了。”我的頭都快炸了，今天可是放工資的日子，我迫切說道“啊，你放哪不好，偏偏放在“財(cái)迷”那?”“唉，就……就忘了嘛?！眿寢屢荒樀陌脨馈＿@時(shí)，我心里的“魔鬼”“天使”不斷在我耳邊扇風(fēng)：去吧，這一個(gè)月不能白等;不行，要是去了，她死不認(rèn)賬，怎么辦?那也不能，一定要去;不去;去;不去;去，他倆激烈爭(zhēng)吵起來?！鞍?，寶寶，你在想什么?”媽媽把我從幻想中拉了出來，“沒事，沒事，要不我們回去看看?”我試探的問?！拔乙蚕氚?，可……就是說不出口?！薄盁o所謂，那是我們的，要回來有什么錯(cuò)?”

媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，無奈的說：“好吧。”

來到菜市場(chǎng)的大牌子前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一位衣著樸素的婦人，她圍著白色的圍裙在那急促地走來走去，眼睛四處望著，似乎在等什么人。我們走上前去，竟發(fā)現(xiàn)她是那個(gè)賣菜大娘，賣菜大娘見了我們說：你們可來了，俺在這等了你們好久，大姐，你的錢包落俺這了，俺又不知道你家住在哪，想你會(huì)回來就在這等著，給你?！辟u菜大娘把錢包交給了我媽媽。我和媽媽楞住了，連聲謝謝都忘了說。我們?yōu)樽约簞倓偟牟乱筛械叫呃?。這時(shí)，我覺得那條圍裙是那么雪白，那么美，這一刻，我看到了人性的美。

初中七年級(jí)第二單元那一刻作文題目5篇2

我很高興遇見了你。我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候便初識(shí)了。幼年的我有時(shí)趴在地板上，小手抓著畫筆，在白紙上抹下一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的鮮紅圓圈;有時(shí)捏著粉筆，蹲在地上認(rèn)真畫著花草、樹木。然后在明媚的陽光下，仰起頭問父母“畫得好看嗎?”他們永遠(yuǎn)會(huì)笑著夸獎(jiǎng)我：“真好看!”

就這樣，你陪著懵懂的我走過幼兒園，邁進(jìn)一年級(jí)的生活。剛開始的我是很緊張的，感覺那幾十雙陌生、好奇的眼睛都在盯著我。但當(dāng)我翻開小本子，拿起筆蜷入你的懷抱后，所有的不安都煙消云散。偌大的教室里，仿佛只有我、我的桌椅、我的紙、那支能讓人安心的筆，還有靜悄悄的你。時(shí)間隨著筆墨流逝，記錄我小豆包生活的只有那幾袋子的畫。

進(jìn)入二年級(jí)，我仗著你的寵溺，主動(dòng)承擔(dān)了板報(bào)工作。拿起粉筆高高地站在凳子上，我神氣十足地在黑板上勾勒出自己想要的圖案，再驕傲地聽著周圍同學(xué)的贊揚(yáng)。我還信心滿滿地參加了隨后幾年的藝術(shù)節(jié)，每一次都能在一等獎(jiǎng)中占據(jù)一席之地。抱著獎(jiǎng)狀的我，一個(gè)人站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，開心地聽著“小才女”之類的夸獎(jiǎng)。那時(shí)候甚至認(rèn)為，你只屬于我一個(gè)人，我畫的永遠(yuǎn)是最好的;甚至從未想過，靜默的你，那時(shí)是什么心情?于是，我沉溺于你帶給我的榮耀，仿佛駕著云在天上飛，而將我們最本質(zhì)的情誼拋到了地面上。

很快，初中生活就把我從云端掀了下來。巨大的學(xué)業(yè)壓力、困難的人際交往，都像雨夜叢林將我困住，只能拄著樹枝磕磕絆絆地行走，找不到一絲出口的光亮。還好，摔倒時(shí)在泥濘的地面發(fā)現(xiàn)了昏睡的你，和你又一次相扶相依地邁上了艱難的旅途。

如同當(dāng)初一樣。不堪重負(fù)的時(shí)候，牽著你跑到無人的地方，一頭扎進(jìn)你的懷抱，用流著晶瑩淚水的畫筆向你哭訴，甚至畫著畫著就會(huì)鼻頭一酸。但隨著畫作的完成，心中的痛苦、苦悶就會(huì)被你慢慢撫平，將煩惱甩到腦后，無憂無慮地繼續(xù)前行。幸福的時(shí)候，被感動(dòng)的時(shí)候，更不會(huì)忘記同你分享。在那被微風(fēng)拂動(dòng)的紙面上，一個(gè)個(gè)或微笑、或流淚的形象，記錄著一個(gè)個(gè)難忘時(shí)刻，組成生命的痕跡。

曾經(jīng)的不可一世早已蕩然無存。我似乎明白了，你確實(shí)是我的知音，但你同時(shí)不乏更好的朋友。我開始樂于贊美、欣賞并學(xué)習(xí)他們的作品，努力提升著我們的關(guān)系。

你就像一個(gè)世間最完美的伙伴，總是安靜聆聽、不離不棄，支撐我踱過旋渦、邁出荊棘，向著心中的執(zhí)念用力伸出手。

謝謝命運(yùn)讓我遇見你，幫助我成長(zhǎng)、保護(hù)我、安慰我的“繪畫”!過去的路途幸而有你陪伴，未來的旅程，也要這樣牽著手，一同走下去!

初中七年級(jí)第二單元那一刻作文題目5篇3

暖本身就是個(gè)很美好的字眼，它和愛是分不開的，心里暖了愛就會(huì)油然而生，有了愛心里也會(huì)暖洋洋的，其實(shí)他們就隱藏在我們平時(shí)的生活中。

那日，我去參加朗誦比賽。在現(xiàn)場(chǎng)，看到了許多優(yōu)秀的無可挑剔的表演，我才覺得自己就像一顆小草，在眾多花叢中顯得平淡無奇。緊張忐忑，匯聚在心頭，還有兩個(gè)就是我登場(chǎng)了。媽媽領(lǐng)我去后臺(tái)做準(zhǔn)備，我不停地踱著步，嘴里念念有詞，不停地搓著手，額間滲出了細(xì)細(xì)密密的汗，媽媽趕緊跑過來為我遞上一瓶水，我喝了一小口清了清嗓子，便下肚了。

“下面讓我們有請(qǐng)李邦喆為我們帶來詩朗誦《大漠敦煌》。我快步走上了臺(tái)，站在舞臺(tái)的中央，放眼望去，整個(gè)大廳中人山人海，無數(shù)雙眼睛齊刷刷地盯著我。我拿著麥克風(fēng)的手顫抖了起來，出的汗更多了，腳也有些發(fā)軟，聲音也越發(fā)顫抖，好像懸在半空中似的。這時(shí)耳邊傳來小聲的呼喚，卻被我的耳朵清晰地捕捉到：“李邦喆，不要怕，大聲些”，母親用肢體語言費(fèi)力地詮釋著“大聲”，我終于意識(shí)到我的聲音小得如蚊子在叫，便趕緊提高音量去讀這首氣勢(shì)磅礴的詩。我又用余光捕捉到評(píng)委們?cè)趯?duì)我的表演議論紛紛，我的心更慌了，頓時(shí)緊張得不知該如何是好，以至于一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，我趕緊加快速度讀下去，想這樣匆匆謝幕，媽媽熟悉的聲音又在我的耳旁響起，“別慌，加油”，我看到了她那堅(jiān)毅的目光，堅(jiān)定的眼神。此刻，我的心中暖意蕩漾，真正的被受到了鼓舞。那溫暖，像一朵花，在我的心中絢麗，又像一層漣漪，一圈圈地漾去。我趕忙穩(wěn)住了陣腳，聲情并茂地繼續(xù)了下去。終于完成了。這次朗誦，雖然比賽的結(jié)果不太理想，但是，卻使我的心中暖意滿滿，暖意無限

“暖愛”真是一個(gè)崇高的名詞，人生中處處的溫暖，才會(huì)讓愛長(zhǎng)存，而人世間無限的愛，才會(huì)讓暖填滿每個(gè)人的心靈!那一刻，我的心中充滿溫暖。

初中七年級(jí)第二單元那一刻作文題目5篇4

在小學(xué)生活六年了，也發(fā)生了許許多多的事。五年級(jí)時(shí)參加的朗誦比賽，我現(xiàn)在想起來還激動(dòng)不已。

六一兒童節(jié)到了，學(xué)校在“六一”時(shí)舉辦了比賽，我在老師的推薦下參加了朗誦比賽。為了為班級(jí)取得榮譽(yù)，為了不辜負(fù)老師對(duì)我期望，我把老師給我的演講稿每天反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，每天早上天剛微亮，馬上起床來到陽臺(tái)復(fù)習(xí)稿子，但在每天如此緊密的練習(xí)稿子中還要保護(hù)好自己的嗓子，不在比賽那天用一個(gè)沙啞的聲音完成朗誦。

終于，在進(jìn)行了十幾天的練習(xí)后，今天比賽也要開始了。我在后臺(tái)，手中不停的冒汗，心跳的厲害，對(duì)于我這種從小性格就內(nèi)向的人來講，真的特別緊張。馬上就輪到我了，我收拾好自己緊張的情緒，轉(zhuǎn)身打開抽屜要拿稿子，可是偏偏，稿子它像在跟我玩捉迷藏，突然就找不到了。這讓我原本就緊張的情緒變得更加不安，老師走了過來“沒關(guān)系，找不到了咱下次在參加，自己努力了就可以了?！蔽覜]有說話，但一想到我如果真的不參加了，那我努力了這么久都白費(fèi)了?不行，我要試一試的?！艾F(xiàn)在有請(qǐng)五年級(jí)一班的沈涵為我們朗誦?！蔽一仡^跟老師講了一句，我會(huì)加油的!我站上講臺(tái)，接過主持人遞過來的麥克風(fēng)，看見下面第一排的評(píng)委老師們還有全校的同學(xué)，平復(fù)了一下緊張的心情，以清晰洪亮的聲音開始了朗誦。我借著平日里那么多遍的反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，心里對(duì)稿子的理解，用飽含感情又生動(dòng)的語言朗誦著，終于，朗誦結(jié)束了，臺(tái)下想起了掌聲，我放輕松，望下臺(tái)下，老師對(duì)我比了個(gè)v的手勢(shì)，心里特別開心。經(jīng)過漫長(zhǎng)又緊張的等待，要宣布比賽結(jié)果了，我現(xiàn)在一個(gè)角落，第三名，沒有我，第二名，沒有我，我灰心失望的剛要走下臺(tái)，“恭喜五年級(jí)一班的沈涵獲得我們學(xué)校朗誦比賽的第一名”，我愣在那里，老師趕緊拍了拍我的肩膀，“快上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)啊”，我喜出望外，用最快的速度走上臺(tái)，手中拿著獎(jiǎng)杯。

那一刻我激動(dòng)不已!

初中七年級(jí)第二單元那一刻作文題目5篇5

那一次，是一次出外游玩。我來到某某地，才發(fā)現(xiàn)，這里猶如劉禹錫的“苔痕上階綠，草色入簾青”坐在車?yán)?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一片綠油油的樹林，空氣格外的沁人心脾。

我們一行人來到了溪水邊，邊坐下來歇息，這里的石頭上，長(zhǎng)滿了綠色的青苔，好像站也站不住似的。溪水急流，同學(xué)當(dāng)中，有些男生就脫了鞋襪，進(jìn)入水中玩了，我站在石頭上看著他們。

忽然，在我前面的小章，踩在鋪滿青苔的石頭上摔倒了。她手碰在了石頭上，站不起來，坐在了水里。我一個(gè)箭步飛上前去，扶起了小章。小章似乎真有些疼，身體有一些沉重，我便使勁將小章從水中拉了起來。我問她：“你跌疼了沒有?”小章說：“我手很疼?！笨粗^發(fā)上都是水，便借來一張紙，幫小章擦去水。此刻，我才發(fā)現(xiàn)，我不懦弱了!

聽著小章說：“小徐都過去了，我怎么就過不去呢?”我說：“你不應(yīng)該跳著下去，太滑了!”小章轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“謝謝你啦!”

這一刻，永遠(yuǎn)印在了我的腦海里，這一刻，我不再是昔日的懦弱的男生，我好似成了一會(huì)“擎天柱”，為比我弱小的人撐一片天。

溪水游之后，就需返鄉(xiāng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)流連忘返，他