淺談寫好話題的幾種方法

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何為話題作文？話題作文就是給定一個(gè)詞語、一件事物或一段能啟發(fā)思考、激發(fā)想象的文字,作為寫作的中心,不限文體,不定立意,自擬題目的主干。這個(gè)意義上的話題的作用在于它的輔助性、引導(dǎo)性、激發(fā)性、開拓性與創(chuàng)新性,目的在于激發(fā)學(xué)生興趣,喚起學(xué)生創(chuàng)作激情,繼而促使學(xué)生展開聯(lián)想、想象的翅膀,從而構(gòu)思成文。

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淺談寫好話題作文的幾種方法劉德虎

何為話題作文？話題作文就是給定一認(rèn)真閱讀所提供的閱讀材料，費(fèi)盡心機(jī)地分的重要一環(huán)。話題作文的最大牦戔是給學(xué)個(gè)詞語、一件事物或一段能啟發(fā)思考、發(fā)去揣摩內(nèi)涵，激都有自己獨(dú)特提煉觀點(diǎn)。其次，充分理解和生提供廣闊的發(fā)揮空間。每個(gè)人想象的文字，作為寫作的中心，限文體，正確挖掘其材料的用意。最終，不各有各人最富有個(gè)羅列出適當(dāng)?shù)纳羁臻g和興趣愛好，人不定立意，自擬題目的主干。這個(gè)意義上的的作文素材，據(jù)每個(gè)素材的意義和作用，性的生活積累。在話題作文的內(nèi)容選擇上要根話題的作用在于它的輔助性、引導(dǎo)性、發(fā)排列其在作文中的適當(dāng)位置之后，方可落尋覓與自己的生活積累最正確的結(jié)合點(diǎn)，激最火熱性、開拓性與創(chuàng)新性，目的在于激發(fā)學(xué)生興的興奮點(diǎn)，這樣才便于寫出有特性的文章來。筆，并寫出不同凡響的作文。趣，喚起學(xué)生創(chuàng)作激情，而促使學(xué)生展開繼五、培養(yǎng)創(chuàng)新能力二、培養(yǎng)開發(fā)思路的能力聯(lián)想、想象的翅膀，從而構(gòu)思成文。面對全面提高人的素質(zhì)、給人以極大要開啟思路，就必需圍繞話題進(jìn)行多如何才能寫好一篇話題作文呢？有沒尊倡角度的發(fā)散思維。如：從時(shí)間、間、象、的人文關(guān)心、重人的特性自由、導(dǎo)創(chuàng)空對有一套行之有效、立竿見影的方法呢？像任話題作反比較等不同范疇來開發(fā)思新精神的這樣的時(shí)代發(fā)展大趨勢，何一項(xiàng)工作都須循序漸進(jìn)的過程一樣，評價(jià)、向思考、想文崇尚自由創(chuàng)造，倡特性特點(diǎn)，飛思提放寫好一篇話題作文也不是一步登天的易路。但發(fā)散思維也不能信馬由韁，架空分想的自由空間等要求已顯舉足輕重。如例麗是思路應(yīng)合理。然而只要我們從時(shí)間事，也不應(yīng)操之過急。我們在重視自身長期析，在以“等待〞為話題的作文中，的學(xué)生由有不斷努力、懈積累與勇于創(chuàng)新的同時(shí)，不還的角度進(jìn)行比較分析，不免也會(huì)寫出別出等待聯(lián)想到“株待兔〞故事中的一事守的應(yīng)大膽摸索和切身實(shí)踐有關(guān)話題作文的寫心裁的別致的作文。正如我國長江大橋，北無成，抱憾終生的悲劇，表達(dá)了“要消極不作能力的培養(yǎng)。這樣我們才能在任

何考場京立交橋等，都在為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做著等待〞的看法；的學(xué)生則拼貼了幾個(gè)關(guān)有中都能胸有成竹地?fù)]灑自如，奮筆疾書，巨大貢獻(xiàn)。假使我們從對象的角度去分析寫于“等待〞的故事：等待最正確時(shí)機(jī)——姜子出脫穎而出、別具一格的佳文。有關(guān)〞的話題，橋〞也會(huì)寫出一些好的作文。牙在渭水邊垂釣、待明君的賞識，中等集下面就簡單談?wù)勌岣咴掝}寫作能力的因此，們要進(jìn)行多角度的發(fā)散思維。證明白擅長等待是一種人的人生聰慧，是幾種方法。三、培養(yǎng)思考能力斗爭的藝術(shù)。認(rèn)真審題。定寫作內(nèi)容的范圍鎖簡而言之，就是說思考對材料的加工與以上就是提高話題作文能力的簡述。話題作文的內(nèi)容盡管是相當(dāng)廣泛的，取舍直接關(guān)系到注意突破思維定勢，不一味只有我們的學(xué)生努力地放寬自己學(xué)習(xí)語言但并非沒有限制和無邊無際，更不是指可多進(jìn)行求異思維和批判思的視野，積極、情地投身到火熱的社會(huì)生熱以隨心所欲，只不過是這個(gè)可供選擇的內(nèi)信奉現(xiàn)成的結(jié)論，一

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將置身于社容范圍擴(kuò)大了而已。所以所寫作文的內(nèi)容維的訓(xùn)練。只有將思考這把利器磨鋒利了，活中，自己的觸角延伸到窗外，拒絕雷同，拒絕平庸，會(huì)大課堂，身感受社會(huì)生活，心去感受切用必需限定在“話題〞圍之內(nèi)，范如所選的材筆下才會(huì)言人所未言，

有思考生活，才能吸取生活中最新鮮的料脫離了話題的文章內(nèi)容，談及不著邊際寫出一些耐人尋味的、一定意蘊(yùn)的文章。生活，四、培養(yǎng)駕馭文體的能力的內(nèi)容，顯而易見，種作文就是走題或跑這東西，架構(gòu)最好的話題作文的藝術(shù)。題了，以在著筆之前，所我們首先應(yīng)細(xì)心、充分地展示個(gè)陛魅力也是獲得發(fā)展等級

單位：XX省濱?？h八巨中學(xué)

美在課堂迷漫罄香李一

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位偉人說得好：人類是依照美的規(guī)運(yùn)用。而作為課堂教學(xué)最主觀最重要的媒約，避免冗長、嗦或者隨性任意地東“應(yīng)噦貼合“范〞規(guī)。1.不要將課前的不滿情緒帶進(jìn)課堂，否

則既要有精湛的口語表達(dá)能力，又不能拉西扯，跑題延伸，而應(yīng)做到確鑿簡明，律來建造的〞社會(huì)的進(jìn)步就是人類對美的體，“追求的捷徑〞。中國文化——

中華民族宏大忽視形象的體態(tài)語言。精神的藝術(shù)表達(dá)者，正飽蘊(yùn)著這種美的結(jié)課堂實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡幽默詼諧、循

往往達(dá)不到鼓舞學(xué)生的目的，卻適得其晶。我和學(xué)生一起，共同學(xué)習(xí)、品嘗中國文學(xué)循善誘的教學(xué)風(fēng)格和幽默親切的課堂氣則，文化，從而共同領(lǐng)會(huì)高雅的審美情趣——氛，而這是與教師的語言表達(dá)水平密切相反地導(dǎo)致學(xué)生一開始就產(chǎn)生對立厭惡情圓潤的聲質(zhì)縱然依靠于緒，麗造成惡性循環(huán)。共享這高境界的人生之樂！我很想就自己聯(lián)的。甜美的嗓音、在教學(xué)中運(yùn)用美之形式的幾點(diǎn)嘗試作為天賦，但標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、嫻熟的表述及親切溫“引玉之磚〞。一

2不要為個(gè)別學(xué)生的不良言行而遷怒.

即避免自己的教學(xué)情緒被干擾，保更和、不厭其煩的耐心教態(tài)卻是可以訓(xùn)練而全班，具備的素質(zhì)。教學(xué)口語因受到時(shí)間、間、學(xué)內(nèi)空教證整體學(xué)習(xí)進(jìn)度不因小失大。在充滿美的口語教學(xué)