2023年初中政治培優(yōu)補差工作計劃

Word第第頁2023年初中政治培優(yōu)補差工作計劃學(xué)校政治培優(yōu)補差工作打算1

一、指導(dǎo)思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)力量，進一步穩(wěn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)心差生取得適當(dāng)進步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的關(guān)心下，逐步提高學(xué)習(xí)成果，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本力量。培化打算要落到實處，發(fā)掘并培育一批尖子，挖掘他們的潛能，從培育力量入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能幫助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成果。主要措施：

二、同學(xué)狀況分析

本班共有同學(xué)43人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)問技能把握狀況看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課仔細(xì)，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如等，且擔(dān)當(dāng)班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分同學(xué)如等，基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，學(xué)習(xí)看法欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能準(zhǔn)時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注意同學(xué)的個體差異外，我預(yù)備在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀同學(xué)得到更好的進展，潛能生得到較大進步。

三、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備好每一次培優(yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和學(xué)問性相結(jié)合。

2加強溝通，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，盡量排解學(xué)習(xí)上遇到的困難。

堅持輔潛工作，每周不少于一次。

3對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。

4充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

四、附件：

差生優(yōu)生名單：

五主要措施：

1圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo)，制定切實可行的培優(yōu)和輔差打算，嚴(yán)格按打算實施，注意過程，注意效率，注意效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位老師詳細(xì)分析每一個目標(biāo)同學(xué)的實際狀況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)進行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內(nèi)每個老師利用下午四點半到點五時段對本班基礎(chǔ)差生進行個別輔導(dǎo)。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。

2.進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會同學(xué)如何去學(xué)英語。讓同學(xué)充分利用“五本”進行學(xué)習(xí)。

3.做到”堂堂清”，“月月清”：要求同學(xué)每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”三步.并主動檢查.把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。在月考中檢查出同學(xué)未能把握的學(xué)問再準(zhǔn)時把進行講解和解決。

4、利用早讀和口語操練，對同學(xué)進行口語訓(xùn)練。要求教會同學(xué)一個日常英語的主題。并進行訓(xùn)練。加強背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習(xí)。課前對話，課中操練管理，課間復(fù)誦檢查

5、設(shè)計符合同學(xué)愛好和認(rèn)知力量的學(xué)科活動和綜合實踐活動，下學(xué)期推舉同學(xué)自學(xué)其次套教材發(fā)放相關(guān)的材料，提高同學(xué)語言的實際應(yīng)用的輸入預(yù)備，如增加相關(guān)話題的背誦材料。提高寫作水平。

6開展本班學(xué)習(xí)小組的競賽，看哪個組平均分、合格率、優(yōu)秀率高，紅榜公布、表彰嘉獎。支配座位，考慮同學(xué)成果搭配。

7老師要仔細(xì)備課，上課時，對不同層次的同學(xué)聽課一樣，作業(yè)要求不一樣。作業(yè)的量度，深淺度，難易度要細(xì)心設(shè)計，不能一刀切。成果好的同學(xué)要求更高更嚴(yán);成果中下的同學(xué)同樣布置但讓優(yōu)生去指導(dǎo)，也肯定要完成。講評作業(yè)時重點評講中下層同學(xué)作業(yè)中消失的問題。

8各科的《每周一練》要仔細(xì)設(shè)計，不能一般化。對成果好的同學(xué)肯定要有3-5道綜合性強、擴展思維活，重點考查力量的練習(xí)題，評講試卷時，重點講清解題思路和解題方法，開發(fā)同學(xué)智力，提高同學(xué)力量。

9盡快成立幫教學(xué)習(xí)小組，委任學(xué)習(xí)成果好、責(zé)任心、好勝心強、熱心關(guān)心同學(xué)的班干部兼任組長，學(xué)習(xí)小組一般4-6人為宜，留意好中差、男女生的搭配、創(chuàng)建團結(jié)友愛、主動進取的學(xué)習(xí)小組。

10完善獎學(xué)制度，調(diào)動潛能生學(xué)習(xí)主動性。修訂獎學(xué)的方式方法，盡量從調(diào)動潛能生學(xué)習(xí)愛好動身，加大對潛能生進步獎，提高獎的傾斜力度。中考、期末考都設(shè)立總分獎、進步獎和提高獎。

①總分獎主要嘉獎優(yōu)秀生，分一、二、三等獎。②進步獎分一、二、三等獎。老生中考以上學(xué)期期末考成果名次為基礎(chǔ);新生以新學(xué)期第一次月考為基礎(chǔ)。進步20名以上為進步一等獎，進步11-19名為進步二等獎，進步5-10名為三等獎。③提高獎，分一、二、三等獎。平均每科提高15分以上為提高一等獎，平均每科提高10-14.9分為提高二等獎，平均每科提高5-9.9分為提高三等獎。

六、落實措施，提高潛能生：

1)科任老師布置較多較易的作業(yè)量，讓他們多練、熟能生巧。多檢查、多指導(dǎo)解題思路、解題方法;提高他們的解題力量。

2)各班行一幫一、一帶一轉(zhuǎn)變潛能生的承包責(zé)任制，一個尖子生負(fù)責(zé)幫一個潛能生，負(fù)責(zé)催促潛能生上課的'留意力，檢查催促他們完成作業(yè)、讀書、背書等學(xué)習(xí)活動。

3)學(xué)習(xí)小組要常常開展學(xué)習(xí)競賽。班主任在同學(xué)坐位的編排上也相應(yīng)地以此學(xué)習(xí)小組編排，老師在課堂教學(xué)中，仔細(xì)以學(xué)習(xí)小組為單位組織學(xué)習(xí)競賽，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，提高課堂教學(xué)效果。

4)、科學(xué)支配時間，把提高潛能生工作作為本學(xué)年教學(xué)工作的頭等大事來抓。

七、學(xué)困生轉(zhuǎn)變：

1、成立一個學(xué)困生小班，推選學(xué)習(xí)小組長，進行組內(nèi)競賽，形成良好的競爭意識，促進學(xué)習(xí)的有效進展。讓同學(xué)在心里建立要學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的意識。采納激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都賜予確定或嘉獎，并鼓舞其連續(xù)進取，讓他們體驗勝利感。建立激勵競爭機制，開展學(xué)習(xí)競賽，表揚鼓舞優(yōu)勝者、勝利者。

2、課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要準(zhǔn)時。充分利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生,向他們了解“所學(xué)學(xué)問把握和理解得怎么樣?”

3充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)狀況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向進展;改善他們學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成果;對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：對他們的作業(yè)、練習(xí)、測試進行分層次，比優(yōu)等生或中等生的簡單做一些、趣味性一些。讓他們領(lǐng)會學(xué)習(xí)的魅力與歡樂。逐步做到循序漸進、有的放矢。

4發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢資源，利用“一幫一”關(guān)心他們在學(xué)校里有效學(xué)習(xí)，補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇，“一幫一，一對紅”，支配特別座位，以優(yōu)帶差。

5對學(xué)困生實施多做多練措施;查漏補缺，對癥下藥，將學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況進行分類，有針對性地輔導(dǎo)。讓他們堅固把握基礎(chǔ)學(xué)問，逐步延長拓展更深的學(xué)問。

6、準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，做到有困難準(zhǔn)時解決，盡量讓家長幫助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。

總之，本學(xué)期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。但是我們堅信我們的.努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學(xué)期的進步的基礎(chǔ)上實現(xiàn)我們本學(xué)期的目標(biāo)。

學(xué)校政治培優(yōu)補差工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

八班級的思想品德主要是聯(lián)系同學(xué)的思想實際和社會生活所開設(shè)的,它關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的心理以及道德品質(zhì),養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣,增添愛國主義以及集體主義信念,初步形成正確的世界觀和人生價值觀。所以八班級《思想品德》學(xué)科的培優(yōu)補差更為重中之重。

二、狀況分析：

八班級同學(xué)正處于青春期，真是生理、心理的巨變期，同學(xué)人生觀、價值觀處于一個布滿沖突與又獲得特別時期，同學(xué)的逆反心里比較突出，所以老師在教學(xué)中既要做良師、更要做益友。

三、詳細(xì)措施：

1、結(jié)合教科書的內(nèi)容和同學(xué)的實際,同時吸取最新的教學(xué)理念,老師由主導(dǎo)者向組織者和引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動同學(xué)的主動性和主動性,發(fā)揮同學(xué)的主體作用,從用心聽講到專心體驗并落實到實際行動當(dāng)中。

2、堅持因材施教,在集體中教育的原則,理論聯(lián)系實際等原則,其中主要的教學(xué)方法有