八升九年級科學(xué)提高班暑假銜接化學(xué)方程式同步練習(xí)浙教版

八升九年級科學(xué)提高班暑假銜接化學(xué)方程式同步練習(xí)浙教版八升九年級科學(xué)提高班暑假銜接化學(xué)方程式同步練習(xí)浙教版專心愛心專心 專心愛心專心 #123456789101112131415BCBCCAADDCABADA二、填空題16、2HgO△2Hg+Ot；分子、原子217、(1)分解(2)D質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反響前后原子種類、數(shù)量不變18、(1)C(2)化合(3)2H2+O2 2H2O19、質(zhì)量守恒 2訕學(xué)反響前后元素的種類與質(zhì)量不變原子守恒 參加反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和元素守恒二二/二一一化學(xué)反響前后原子的種類和數(shù)量不變?nèi)苜|(zhì)守恒’ 溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變20、(1)2NaN3放電2Na+3N2t(2)氮?dú)夥€(wěn)固21、(1)右恪守 產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了(2)①②⑤三、實(shí)驗(yàn)研究題22、(1)先將游碼歸零，再調(diào)理均衡螺母 (2)73.2 天平仍保持均衡(或稱量結(jié)果仍為73.2g)考證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反響(或指示中和反響能否完整反響)HCl+NaOH===NaCl+H2O23、(2)①BaCl2+Na2SO4=BaSO41+2NaCl②Na2cO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2t③a端上銅絲變黑 ④玻璃棒a端下沉(4)⑤甲⑥在化學(xué)反響中，反響前后原子的種類沒有改變，數(shù)量沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變(5)⑦B實(shí)驗(yàn)反響后生成的氣體逸散到空氣中去了⑧C實(shí)驗(yàn)a端銅絲增添了氧元素的質(zhì)量⑨有氣體參加反響或許生成物中有氣體四、計(jì)算題24、(1)1：1(2)解：設(shè)：能生成硫酸 X2S02+2H20+02=2H2s04128 19616Kg得：X=24.5Kg(3)植樹造林(合理即可)25、有機(jī)物；5：12：5；15：3：20TOC\o"1-5"\h\z解：設(shè)100g木糖醇充足焚燒可生成二氧化碳質(zhì)量為 x2c5Hl2O5+11O 10CO2+12H2O304 440100gx304 —10G5 ~x7144.7g144.7g答：100g木糖醇充足焚燒可生成二氧化碳質(zhì)量為144.7g26、 (1)微量 (2)39:127:48 不宜過早(3)設(shè)KIO3的質(zhì)量為xKIO3+5KI+6HCl=6KC1+3I2+3H2O214 762x 152.4mg214 762x-152.4mgx=42.8mg1000g加碘鹽中的碘元素質(zhì)量為 42.8mgJ2725.4mg214由于20mg/kg<25.4mg/kg<50mg/kg ，所以該加碘鹽合格27、⑴N2；⑵解：設(shè)需要助燃物N2O4的質(zhì)量為x2NH4+N2O4=3N2+4H2O64929.6kgx64/92=9.6kg/xX=13.8kg答：需要助燃物N2O4的質(zhì)量為13.8kg。C.在反響物和生成物中， G、P的質(zhì)量比為5:4D19、化學(xué)中有多種“守恒”，請用連線的方式找出對應(yīng)的關(guān)系。質(zhì)量守恒 化學(xué)反響前后元素的種類與質(zhì)量不變原子守恒 參加反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和元素守恒 化學(xué)反響前后原子的種類和數(shù)量不變?nèi)苜|(zhì)守恒 溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變20、有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉” (NaN3)等固體粉末。一旦汽車發(fā)生激烈的不測碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉快速分解生成鈉并放出氮?dú)?N2)，使安全氣囊翻開，起到保護(hù)作用。今后氣體經(jīng)過氣囊上的小孔快速消失，氣囊縮短。(1)寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式：。丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn)，在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩頭，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平。而后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。停止加熱后冷卻，他察看到的現(xiàn)象是 ③，④。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲以為：在化學(xué)反響中，生成物的總質(zhì)量與反響物的總質(zhì)量相等；乙、丙以為：在化學(xué)