2023年-初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-11

第頁2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)有關(guān)初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇

總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我整理的初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初三〔1〕、〔8〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我仔細(xì)鉆研新課標(biāo)理念，改良教法，仔細(xì)對待工作中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來，仔細(xì)思索，力求在以后的教化教學(xué)工作中取得更大的成果和進(jìn)步。

初三〔1〕班共有學(xué)生40人，學(xué)生的數(shù)學(xué)根底和空間思維實(shí)力普遍較差，大局部學(xué)生的解題實(shí)力非常弱，特殊是幾何題目，很大一局部學(xué)生做起來都很吃力。從平常模擬測試考的成果來看，高分少，差習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通探討。

4．了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

5．考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

6．課堂上的'狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)切他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

8．酷愛學(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。

三、存在的缺乏

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對學(xué)生愛好的培育缺乏；課堂語言不夠生動(dòng)；考試成果不穩(wěn)定對開放性敏捷性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的缺乏。

四、改良措施：

1．多與學(xué)生溝通，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教化，無論備課多仔細(xì)細(xì)致也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外，有些學(xué)生根底較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2．注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒〞。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單駕馭的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3．注意打根底。由于學(xué)生根底較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟識(shí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全駕馭，那么可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問。作業(yè)的布置也以根底題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4．運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大局部的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡潔的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生愛好，“愛好是最好的老師〞！

初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期是我的一個(gè)特別時(shí)期，由新媽媽轉(zhuǎn)型重回職場，對我真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。由于想盡想方設(shè)法后，我的小美妞仍堅(jiān)持拒喝奶粉，最終我只能選擇做一名“背奶族〞，快馬加鞭地奔波于學(xué)校與家之間。用一句口號為我代言:“奶媽，奔跑吧！〞奶媽不僅要為小寶寶奔跑，更要為初三45名大孩子奔跑。任重而道遠(yuǎn)，這其中的酸甜苦辣，親身經(jīng)驗(yàn)后，才有真實(shí)體會(huì)。盡管很累，但是我很歡樂。真的，在學(xué)校我享受著學(xué)生對我的信任與依靠，在家里體會(huì)著初為人母的華蜜。我慢慢適應(yīng)了這種生活，一學(xué)期悄然接近尾聲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三年級的數(shù)學(xué)課教學(xué)，周課時(shí)8節(jié)，圓滿完成了既定的教學(xué)安排。仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，統(tǒng)計(jì)每次作業(yè)批改狀況；堅(jiān)持聽課，主動(dòng)參與小組教研活動(dòng)，與同事溝通教學(xué)心得，取長補(bǔ)短。

一、日常教學(xué)：

初三甲：

這是我第一次接觸初三甲班學(xué)生，由于各種緣由，我是他們?nèi)胄Ｒ詠淼谒娜螖?shù)學(xué)老師，起初我還擔(dān)憂他們會(huì)因?yàn)橹型緭Q老師而排斥我，但孩子們的適應(yīng)實(shí)力，對我的接受與依靠讓我倍感欣慰。我利用上班第一周的聽課時(shí)間熟記每個(gè)學(xué)生的名字和課堂表現(xiàn)，并通過和上任數(shù)學(xué)老師劉娥老師和班主任李秀梅老師屢次交談，盡快了解學(xué)生的特點(diǎn)，待我正式上課時(shí)，我每節(jié)課都能嫻熟地點(diǎn)名不同層次的學(xué)生答復(fù)下列問題，這讓很多學(xué)生驚異不已，也讓他們對數(shù)學(xué)課愛好大增。甲班的孩子相比照擬活潑，雖然這兩個(gè)月，我常點(diǎn)名指責(zé)淘氣搗蛋分子，沒少給他們黑臉，但每次經(jīng)過我的“政治課洗禮〞后，他們的表現(xiàn)會(huì)好許多，或許是特殊希望他們更精彩，自己也就更嚴(yán)格。

初三乙：

這是我其次次擔(dān)當(dāng)初三乙班的數(shù)學(xué)老師，時(shí)隔半年，我對這20個(gè)美麗可愛的孩子有了更深的相識(shí)。他們上課時(shí)聽課依舊特別仔細(xì)，作業(yè)照舊那樣工整，一絲不茍，學(xué)生一言一行中流露出主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和劇烈的求知欲，帶給我無限動(dòng)力，讓我倍感驕傲。

二、初中學(xué)連接：

由于初中學(xué)連接問題是初三學(xué)生升入中學(xué)后即將面對的重要問題，為了更好地實(shí)現(xiàn)初中學(xué)數(shù)學(xué)連接，我完成教學(xué)任務(wù)后，復(fù)習(xí)了一次函數(shù)、正比例函數(shù)和反比例函數(shù)等重點(diǎn)學(xué)問模塊，并細(xì)心選用幾套中考模擬試題對他們的初中學(xué)問進(jìn)行檢測，以便學(xué)生查漏補(bǔ)缺，然后我通過在課堂上對每一道中考模擬題細(xì)致講解并進(jìn)行舉一反三練習(xí)，幫助學(xué)生剛好復(fù)習(xí)穩(wěn)固遺忘的學(xué)問。我將初中重點(diǎn)學(xué)問模塊：實(shí)數(shù)、整式與分式、方程〔組〕與不等式〔組〕及函數(shù)等進(jìn)行大串聯(lián)，形成一個(gè)完整的學(xué)問體系，讓學(xué)生對已學(xué)學(xué)問做到心中有數(shù)，效果顯著，學(xué)生劇烈的求知欲和聰穎樂觀帶給了我極大的成就感。

三、學(xué)習(xí)與收獲：

本學(xué)期我做了20xx年全國各省高考試題10套，及20xx年全國各省市的中考模擬試題10余套。對藝術(shù)生初中學(xué)數(shù)學(xué)連接問題進(jìn)行了深化探討探討，將心得體會(huì)發(fā)表于附中網(wǎng)站。

四、缺乏與反思：

本學(xué)期，由于我大局部精力都在初三45名學(xué)生和家中的小妞身上，所以日常中我疏于與各位領(lǐng)導(dǎo)同事聯(lián)系溝通，在工作中難免有一些疏忽不妥之處，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)歉意。另外，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的包涵和幫助，特殊是唐老師、韓老師、陸老師、黃老師、王xx老師、李xx老師、馬xx、馬xx和我們辦公室三位老師等等，不僅在工作中為我調(diào)整、分擔(dān)了任務(wù)，還常常為我供給珍貴的育兒經(jīng)，讓我特殊感動(dòng)。最終，感謝李xx和尹xx兩位班主任對我工作的支持與協(xié)作，讓我快速融入到初三學(xué)生的小集體中，實(shí)現(xiàn)完備轉(zhuǎn)型。

以上是我的總結(jié)，請大家指責(zé)指正。感謝！

初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3

這學(xué)期進(jìn)行并完成了小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊和小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊的學(xué)習(xí)，整體的學(xué)習(xí)狀況是很好的。劉人源接受新事物的實(shí)力很快，很聰明，沒有學(xué)過的學(xué)問講一遍再加上做一些小小的練習(xí)就根本可以駕馭了?，F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算，也根本沒有什么問題。乘法口訣仔細(xì)的背了很久。下學(xué)期會(huì)接著進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊的學(xué)習(xí)，進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)、多位數(shù)乘多位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除一位數(shù)的除法計(jì)算。

初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4

一學(xué)期以來，本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助下，在老師同事們的大力支持下，較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一、思想建設(shè)：

主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，仔細(xì)做好筆記，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo);主動(dòng)寫好教化教學(xué)隨筆，積累寫作素材，反思自己的教化教學(xué)行為。2、主動(dòng)參與各種外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，開拓視野，增加學(xué)問。

三、教化教學(xué)

1、備課仔細(xì)探討教材，提前兩天備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件，制作課件，打算、制作教具。

上課上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)立性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時(shí)，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出缺乏。

3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況